... phát dục3. Sức sản xuất Vịt Kaki BÀI 23: CHỌN LỌC GIỐNG VẬT NUÔI Bài tập về nhà Quan sát, tìm hiểu một số giống vật nuôi để chuẩn bị cho bài thực hành vào tiết sau. 1. Ngoại ... B. Cấu trúc bài học: I. Các chỉ tiêu cơ bản để đánh giá chọn lọc vật nuôi.II. Một số phương pháp chọn lọc...
... TIN ĐỊA LÝ Bài tập 1: Trong học tập, đời sống BĐ có vai trò như thế nào.* Trong học tập: BĐ là phương tiiện để học sinh học tập và rèn luyện kỹ năng địa lý ở tại lớp, học tại nhà, làm bài kiểm ... 200000 đến 1: 100 0000. - BĐ tỷ lệ nhỏ, nhỏ hơn 1: 100 0000. . Theo nội dung. Mục đích sử dụng. Lãnh thổ. Bài 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆNCÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒ Bài tập 1. Dựa vào ... dầy lớn từ 2900km đến 5100 km, Vật chất ở trạng tháI lỏng_ Nhân trong: Có đọ đầy từ 5100 km đén 6370 km, vật chất ở trạng tháI rắn. Người ta còn gọi là hạt của TĐ) Bài tập 3 : Thuyết kiến tạo...
... nCaCO3 . 100 = nCO2 . 100 = 10 (g) Khối lợng Ca3(PO4)2 = 15 10 = 5 (g)81. 1. Tæng khèi lợng của P và H: 6,2 + 0,6 = 6,8 (g) bằng khối lợng của chất bị đốt cháy, hợp chất không có O. Công ... có:nCO2 = nMgCO3 = nBaCO3 =28,1.a 28,1. (100 a)0,2 100 .84 100 .197 Giải ra có a = 29,89%.Theo (4), (5), lợng CO2 lớn nhất khi a = 100 %, tức là nCO2 =28,10,3384 và bé nhất ... là khối lợng CO2 = 100 - 78 = 22 (g) hay5,04422mol, tøc cã 0,5 mol hay: 0,5 .100 = 50 (g) CaCO3 bị phân huỷ, do đó hiệu suất:h5,6280 100 .50% và %CaO9,3578 100 .56.50%2. Các phản...
... các bàitập phối hợp khẩu phần. 3. Tổng kết giờ thực hành GV căn cứ kết quả làm bài của HS để đánh giá kết quả bài thực hành. 4. Công việc về nhà Đọc trớc bài 31 SGK. Có thể giao bàitập ... 1,58 0,80 Tùy đối tợng HS mà giao số lợng bàitập thích hợp cho HS. Sau thời gian làm bàitập các nhóm lên báo cáo kết quả trớc lớp. Bài giải bàitập 1: a. Theo phơng pháp đại số: Tỉ lệ ... GV giải thích thắc mắc cho HS. Hoạt động 2 Giao bàitập cho HS phối hợp khẩu phần Có thể tham khảo giao cho mỗi nhóm 1 bàitập nh sau: Bài tập 1: HÃy phối hợp khẩu phần ăn cho gà nuôi giai...
... viên con em tích cựchọc tập. Từ những lí do trên mà trong giờ học Giáo dục côngdân lớp 10 chưa gây hứng thú cho học sinh. Vì vậy, trong giảng dạy Giáo dục công dân lớp 10, tôi đã sử dụng các ... được thực trạng việc học tập môn Giáo dục côngdân 10 của học sinh ở trường Trung học phổ thông. Thông qua đó, nâng cao ýthức và sự thích thú học môn Giáo dục côngdân lớp 10 bằng việc sưutầm, ... động của hoàn cảnhxã hộiII. THỰC TRẠNG VIỆC HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNGDÂN LỚP 10 Hiện nay, ở trường Trung học phổ thông môn Giáo dục công dân lớp 10 do tính đặc thù của môn thuộc khoa học xã hội;...
... học tập khác. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Cắt,dán và trang trí nhà ( tiết 1 ). Kiểm tra đồ dùng học tập ... vào vở thủ công. 4. Nhậnx ét – Dặn dò : - Nhận xét thái độ học tập của học sinh về sự chuẩn bị cho bài học,về kỹ năng cắt,dán hình của học sinh. - Chuẩn bị : Kiểm tra. Bài dạy : Cắt ... Kiểm tra. Bài dạy : Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà ( tiếp theo ) I. MỤC TIÊU : - Học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào bài “ Cắt,dán và trang trí ngôi nhà “. - Học sinh cắt,dán...
... - GV : Ngôi nhà mẫu có trang trí,đồ dùng học tập. - HS : Giấy thủ công nhiều màu,bút chì,thước,hồ,vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Cắt dán hàng ... Bài dạy : Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà I. MỤC TIÊU : - Học sinh vận dụng được kiến thức đã học vào bài “ Cắt dán và trang trí hình ngôi nhà “. - Học ... Bài cũ : Cắt dán hàng rào đơn giản. Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới : xiên 2 bên như hình 3. Kẻ,cắt cửa ra vào,cửa...