... hệ thống tập có nội dung hình học líp a Mục đích điều tra Tìm hiểu thực trạng rèn luyện tư logic cho học sinh líp thơng qua việc sử dụng hệ thống tập tốn nói chung hệ thống tập có nội dung hình ... sinh líp thông qua việc sử dụng hệ thống tập có nội dung hình học Khách thể nghiên cứu Quá trình rèn luyện tư logic cho học sinh líp qua dạy học tập có nội dung hình học trường tiểu học Đối tượng ... logic học sinh tiểu học dạy học tốn có nội dung hình học líp Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tập có nội dung hình học phù hợp đồng thời vận dụng tập cách hợp lý bước đầu góp phần rèn...
Ngày tải lên: 24/12/2013, 11:31
... nội dung tập Vật lí: + Theo đề tài tài liệu Vật lí có tập học, tập nhiệt học, tập điện học, tập quang học tập phản ứng hạt nhân + Bài tập có nội dung trừu tượng tập có nội dung cụ thể + Bài tập ... sinh bài, hệ thống tập có nội dung thực tế 1.4.4 Hệ thống tập có nội dung thực tế Hệ thống tập có nội dung thực tế tập có nội dung thực tế xây dựng thành hệ thống, thoả mãn yêu cầu hệ thống tập ... sáng tạo GV 1.4 Cơ sở lí luận tập có nội dung thực tế dạy học vật lí 1.4.1 Khái niệm tập có nội dung thực tế dạy học vật lí Bài tập có nội dung thực tế tập có nội dung (những điều kiện yêu cầu)...
Ngày tải lên: 06/06/2014, 22:17
Kỹ năng khai thác và phát triển hệ thống bài tập có nội dung hình học trong dạy học toán ở lớp 5
Ngày tải lên: 27/10/2014, 19:12
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn về các tham số đặc trưng của biến ngẫu nhiên rời rạc trong môn XSTK
... giả thiết hay kết luận có chứa đựng nội dung liên quan đến hoạt động thực tiễn 1.3.3 Bài tập, tập có nội dung thực tiễn Theo Thái Duy Tuyên: Bài tập hệ thông tin xác định bao gồm hai tập hợp gắn ... rạc Ngồi ra, chương trình bày lý luận tập có nội dung thực tiễn, phân tích quan niệm thực tế, thực tiễn, tốn có nội dung thực tiễn để làm phân loại tập có nội dung thực tiễn tham số đặc trưng biến ... việc giải tốn Trong khóa luận này, sử dụng thuật ngữ bài tập có nội dung thực tiễn” để tốn có nội dung thực tiễn đặt cho người học hình thức tập sau trình nghiên cứu lý thuyết, đòi hỏi người học...
Ngày tải lên: 31/10/2014, 18:29
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung hình học để bước đầu rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 5
... a Bài tập sử dụng số yếu tố logic suy luận để rót kết luận từ tiền đề cho trước - Bài tập nhận dạng thể - Bài tập có nhiều cách giải - Bài tập chưa rõ kết luận - Bài tập có nhiều kết luận - Bài ... thống tập có nội dung hình học nhằm bước đầu rèn luyện tư logic cho học sinh líp 2.2.1 Nguyên tắc thứ nhất: hệ thống tập có nội dung Hình học phải thể tính hệ thống tính cụ thể Hệ thống tập có nội ... dạy học tập có nội dung hình học trường tiểu học Đối tượng nghiên cứu Tư logic học sinh tiểu học dạy học tốn có nội dung hình học lớp Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tập có nội dung hình...
Ngày tải lên: 22/04/2015, 15:41
Kỹ năng khai thác và phát triển hệ thống bài tập có nội dung hình học trong dạy học toán ở lớp 5 (LV00239)
... triển hệ thống tập sở tập có Kỹ phát triển hệ thống tập có nội dung hình học sở tập hình học có bao gồm: a, Kỹ thay đổi câu hỏi toán Với toán sẵn có, tuỳ vào đối tượng HS mà GV thay đổi câu hỏi ... triển hệ thống tập có nội dung hình học dạy học toán lớp cho GV tiểu học 2.2 Một số nguyên tắc cần tuân thủ khai thác phát triển hệ thống tập toán có nội dung hình học lớp 2.2.1 Bài tập phải đảm ... 1.1.4.5 Một số toán có nội dung hình học SGK Toán sở phương pháp luận giải tập Trong Toán 5, nội dung luyện tập thực hành YTHH xây dựng theo kỹ hình học bao gồm dạng chủ yếu sau: a Bài tập kỹ nhận dạng...
Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:05
Skkn xây dựng hệ thống bài tập có nội dung thực tế phần cơ học thuộc chương trình vật lí 10 THPT
... tơi làm nội dung - Xây dựng hệ thống sở lí luận cho đề tài - Tóm tắt nội dung điều cần lưu ý phần học thuộc vật lí 10 THPT - Xây dựng hệ thống tập có nội dung thực tế thuộc phần học có nội dung ... lượng ( tập tính tốn) Bài tập định lượng tập muốn giải phải thực loạt phép tính Căn vào mục đích sử dụng chia tập định lượng làm loại : tập tính tốn tập dượt tập tính tốn tổng hợp I.2.3 Bài tập tính ... phương pháp dạy học vai trò tập vật lí có nội dung thực tế - Tham khảo sách tập có nội dung liên quan đến thực tế VI CẨU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI Phần một: Mở đầu Phần hai: Nội dung Chương I: Cơ sở lý luận...
Ngày tải lên: 10/02/2017, 11:35
BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ PHẦN QUANG HÌNH HỌC LỚP 11 THPT
... NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HỌC Ở TRƯỜNG THPT XÂY DỰNG BÀI TẬP CĨ NỘI DUNG THỰC TẾ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC.” 2.1 Bài tập có nội dung thực tế “Hiện tượng ... Thị Lệ Giang 1.4.2.3 Định hướng trả lời tập có nội dung thực tế Đối với loại BTTT tập dượt Tìm hiểu đầu bài, nắm vững giả thiết yêu cầu tập Đọc kĩ nội dung câu hỏi để tìm thuật ngữ chưa biết, ... tiếp số giai đoạn PP nhận thức 1.4 Khái quát tập có nội dung thực tế 1.4.1 Khái niệm tập có nội dung thực tế Vật lý Trước hết cần khẳng định rằng, BTTT tập định tính (BTĐT) hai khái niệm tách làm...
Ngày tải lên: 05/03/2017, 08:14
skkn xây dựng hệ thống bài tập có nội dung thực tế phần cơ học thuộc chương trình vật lí 10 THPT
... tơi làm nội dung - Xây dựng hệ thống sở lí luận cho đề tài - Tóm tắt nội dung điều cần lưu ý phần học thuộc vật lí 10 THPT - Xây dựng hệ thống tập có nội dung thực tế thuộc phần học có nội dung ... lượng ( tập tính tốn) Bài tập định lượng tập muốn giải phải thực loạt phép tính Căn vào mục đích sử dụng chia tập định lượng làm loại : tập tính tốn tập dượt tập tính tốn tổng hợp I.2.3 Bài tập tính ... phương pháp dạy học vai trò tập vật lí có nội dung thực tế - Tham khảo sách tập có nội dung liên quan đến thực tế VI CẨU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI Phần một: Mở đầu Phần hai: Nội dung Chương I: Cơ sở lý luận...
Ngày tải lên: 05/05/2017, 17:09
Soạn thảo và sử dụng bài tập có nội dung thực tế chương “động học chất điểm” – vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
... Có thể phân loại tập có nội dung thực tế tập có nội dung thực tế định tính tập có nội dung thực tế định lượng - Bài tập có nội dung thực tế định tính tập mà giải, HS khơng cần thực phép tính ... phải xây dựng tập có mức phát triển cao Hệ thống tập có nội dung thực tế phải đa dạng, có tập đơn giản, có tập nâng cao, sáng tạo nhiêu mức khác Quan điểm bao trùm xây dựng tập có nội dung thực tế ... điểm tập vật lí có nội dung thực tế nhấn mạnh mặt chất tượng khảo sát, tượng quen thuộc tồn xung quanh người 1.2.3 Vai trò, chức tập vật lí có nội dung thực tế Có thể phân loại tập có nội dung...
Ngày tải lên: 27/06/2017, 12:39
Sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học phần Nhiệt học Vật lý 10 THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... có thể phân thành nhiều loại, chẳng hạn: theo nội dung có “BT có nội dung giả tạo, BT có nội dung thực tế, hay theo mức độ tư có thể phân thành BT luyện tập, BT sáng tạo, [7] Trong đó, BT có ... dựng tập có nội dung thực tế dạy học phần Nhiệt học Vật lý 10 THPT 46 2.2.1 Bài tập có nội dung thực tế thể lời 46 2.2.1.2 Hướng dẫn giải 49 2.2.2 Bài tập có nội ... học vật lý 11 1.1.2 Bài tập có nội dung thực tế .18 1.2 Cơ sở thực tiễn việc sử dụng tập có nội dung thực tế dạy học vật lý .28 1.2.1 Thực trạng sử dụng tập có nội dung thực tế dạy học...
Ngày tải lên: 26/08/2017, 09:23
Khai thác và sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học phần khúc xạ ánh sáng chương trình vật lý 11
... nghiệm NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.1.1 Khái niệm tập có nội dung thực tế môn Vật lý .4 2.1.2 Phân loại tập tế .4 có nội dung thực ... tương ứng 2.1.4 Định hướng trả lời tập có nội dung thực tế Đối với loại tập thực tế tập dượt Bước Tìm hiểu đầu bài, nắm vững giả thiết yêu cầu tập Đọc kĩ nội dung câu hỏi để tìm thuật ngữ chưa ... nghiệm: “Khai thác sử dụng tập có nội dung thực tế dạy học phần khúc xạ ánh sáng chương trình vật lý 11 ” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, khai thác sử dụng tập có nội dung thực tế dạy học vật...
Ngày tải lên: 17/10/2017, 14:27
SKKN NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC CÓ NỘI DUNG “TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG SỐNG CỦA THẾ GIỚI THỰC VẬT- LÁ” THÔNG QUA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC
... kiểm chứng độ giá trị nội dung liệu: - Về nội dung đề bài: Phù hợp với trình độ học sinh nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng Đề phân hố đối tượng học sinh - Cấu trúc đề: phù hợp :Có cõu trc nghim dng ... häc tập Chuẩn bị học sinh: Ôn lại kiến thức quang hợp Kiểm tra ? Khi quang hợp sử dụng khí nhả khí Mở bài: G cho H nhắc lại khái niệm quang hợp viết lại sơ đồ quang hợp 4.Các hoạt động học tập ... thảo luận nhóm theo nội Thảo luận nhóm: dung phiếu học tập Yêu cầu: G gợi ý: + Chuông A có thêm cốc nớc vôi + Sử dụng kết trớc xác + Lá chuông A không chế tạo đợc định chuông có tinh bột tinh bột...
Ngày tải lên: 28/03/2015, 15:36
Một số sai lầm của học sinh tiểu học khi giải các bài toán có nội dung hình học
Ngày tải lên: 12/09/2014, 16:17
Một số sai lầm của học sinh tiểu học khi giải các bài toán có nội dung hình học
... sinh tiểu học giải tốn có nội dung hình học Chương 3: Một số tập minh họa -6- Khóa luận tốt nghiệp Trần Thị Hương Quế NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Phân loại tốn có nội dung hình học 1.1.1 Các ... CHƯƠNG MỘT SỐ SAI LẦM CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC KHI GIẢI CÁC BÀI TỐN CĨ NỘI DUNG HÌNH HỌC Khi giải tốn có nội dung hình học học sinh Tiểu học thường hay mắc số sai lầm sau: 2.1 Sai lầm kiến thức 2.1.1 ... sinh tiểu học giải tốn có nội dung hình học ” để làm đề tài nghiên cứu cho khóa luận Mục đích nghiên cứu Tìm sai lầm mà học sinh Tiểu học thường mắc phải giải tốn có nội dung hình học số đề xuất...
Ngày tải lên: 26/11/2015, 18:08
Một vài kinh nghiệm tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua việc tăng cường các bài toán có nội dung thực tiễn
... người ngược lại toán học công cụ đắc lực giúp người trinh phục khám phá giới tự nhiên Nội dung chương trình tốn THPT có nội dung quan trọng, có vị trí chuyển tiếp từ THCS lên Đại học có nhiều hội ... Số ngày lạnh: 10 Số ngày mưa gió lớn: Số ngày mưa lạnh: Số ngày lạnh gió lớn: Số ngày mưa, lạnh gió lớn: Người ta quan niệm ngày thời tiết xấu ngày có tượng mưa, gió lạnh Như tháng 11 có ngày ... lần.Hỏi từ vi khuẩn thì: a) Sau 10 phút có vi khuẩn? b) Sau có vi khuẩn? Lời giải: a) Sau 10 phút có 210 vi khuẩn b) Sau có 260 vi khuẩn ● Bài tốn khơng có mẻ, nhiên đề cập đến vấn đề thực tiễn,...
Ngày tải lên: 16/08/2017, 14:33
Tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 10b3 trường THPT triệu sơn 4 thông qua việc giải quyết một số bài toán có nội dung liên quan đến thực tiễn khi dạy học bài tập chương II hình học 10
... thực có hứng thú mơn tốn Chính tơi chọn đề tài: “Tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 10b3 trường THPT Triệu Sơn thông qua việc giải số tốn có nội dung liên quan đến thực tiễn dạy học tập chương ... toán hay, xâu chuỗi mảng kiến thức khác lồng hoạt động thực tiễn xây dựng, đo đạc vào nội dung toán Do dạy học phần giáo viên cần lưu ý tạo điều kiện để học sinh tiếp cận với số tốn có nội dung ... cao kết học tập Từ kết đó, năm học 2016- 2017, dạy học tập chương II hình học 10, tơi tiến hành đổi cách lồng ghép số ứng dụng thực tiễn vào nội dung tập trình lớp 10B3 (lớp 10B3 có chất lượng...
Ngày tải lên: 16/08/2017, 14:51
Tăng cường vận dụng cá bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán
... thác tập có nội dung thực tế nhằm đổi phương pháp dạy học mơn tốn theo hai hướng: +Phân tích số tập điển hình có nội dung thực tế góp phần hiểu sâu chất tốn học +Khai thác tốn thể qua việc có thực ... mật thiết với thực tiễn đời sống Nội dung chương trình tốn lớp 10 nội dung quan trọng có vị trí chuyển tiếp hồn thiện từ THCS lên THPT có nhiều hội để đưa nội dung thực tiễn vào dạy học Tuy nhiên ... tốn có nội dung thực tiễn vào dạy học nội dung mơn tốn Đại số nâng cao 10 -THPT Mục đích nghiên cứu - Mục đích nghiên cứu luận văn làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn tăng cường vận dụng tốn có nội...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:12