bài tập câu so sánh bằng
bai tap cau so sanh
... you wanted to see.(interesting)14 The journey is …………………………………… I thought, (long)15 This lesson is…………………………………… the last one. (difficult)...
- 2
- 4,752
- 209
Bài tập cấp so sánh
... B.lesser C. the less D. the lesser85. I’ll come back…A. as soon as I m possible’ B. as soon as it canC. as qickly as possible D. as soon as possible86. This apartment in the building.…A. is ... worse C. worst D. worser88. “She is an exellent professor.”“Yes, she is better than teacher we have.… ”A. some other B. any other C. some D.any89. “They are important men.”“Which one s ?’ ... school91. Nobody is ready to go, ?… A. are they B. isn t he’ C.is he D. aren t they’92. Somsak is 28 years old, but Somsri, his sister, is only 14.A. He is older than his sister two times B. He is...
- 3
- 4,230
- 226
bai tap ve so sanh tinh tu
... ………………………(safe) New York.6. Who is …………………(old) person in your family?7. The country is …………… (clean) the city.8. Who is ………………… (rich) person in the world?9. His garden is ………………………(large) ... one.11.he is ………………… (clever) his brother.12. This box is ………………… (heavy) that one.13. This lesson is …………………….(difficult) the last one.14. The weather here is……………… (cold) at home.15. It is…………………( ... much than my friend's cat.2) Here is Emily. She's six years old. Her brother is nine, so he is .3) This is a difficult exercise. But the exercise with an asterisk (*) is the exercise...
- 3
- 5,528
- 286
Bài soạn BÀI TẬP VỀ SO SÁNH
- 2
- 4,655
- 306
Bài soạn BÀI TẬP VỀ SO SÁNH
- 2
- 2,215
- 60
Bài soạn BÀI TẬP VỀ SO SÁNH
- 2
- 1,967
- 55
Bai tap trac nghiem cac dang cau so sanh lop-On tap lop 10
... I am”.A-as height B -so tall C-as same height D-the same height30-“I have got ten dollars”.“I think I have ……money than you”.A-least B-fewer C-less D-fewest31-“This soup is hot!”. –“The ….better.”A-hot ... C-out D-with B i tËp tr¾c nghiÖm vÒ c¸c d¹ng c©u so s¸nh trong TiÕng anhà1-Hotels have developed…… restaurants.A-as rapidly as B-as rapid as C -so rapidly as D-as rapid than2-Commercial centres ... ?A-best B-the best C-most D-the most9-The…… we start, the sooner we will be back.A-early B-earliest C-earlier D-more early10-The sooner, the ……… A-better B-best C-good D-more good11-The...
- 3
- 5,792
- 155
Bài tập cấu hình e và bảng tuần hoàn.doc
... 3p6 4s2 3d10 Câu 3 : Các Ion và nguyên tử: S2-, Ca2+, Ar chắc chắn có.A. Số electron bằng nhau. B. Số proton bằng nhau.C. Số nơtron bằng nhau. D. Số khối bằng nhau Câu 4. Chọn cấu hình ... K Câu 9 : . Anion X2- có số electron là 10; số nơtron là 8 thì số khối của nguyên tử X là:A. 18 B. 16 C. 14 D. 17 Câu 10 : Có bao nhiêu hạt electron, bao nhiêu hạt proton trong Ion −24 SO ? ... F- b. Cl-c. Ne d. Mg2+ Câu 21 : Ion nào dưới đây không có cấu hình e của khí hiếm.A. Na+b. Fe2+c. Al3+d. Cl- Câu 22 : Ba nguyên tử X , Y , Z có tổng số đthn bằng 16. Hiệu đthn X và Y...
- 2
- 5,946
- 160
Giáo trinh + bài tập + 1 số câu hỏi Môn Tài trợ dự án
... xét cả một tập hợp những tình huống ( hoàn cảnh ) tài chính tốt và xấu từ đó so sánh với trường hợp cơ sở. Tức là ta tính toán lại NPV hoặc IRR trong điều kiện tốt và xấu sau đó so sánh với các ... nm ngang song song vi trc honh vỡ khụng thay i theo sn lng.ng bin phớ l ng thng phỏt sinh t gc O vỡ bin i theo sn lng.ng chi phớ sn xut xut phỏt t im gp ng nh phớ vi trc tung v song song vi ... được so với các đóng góp mà xã hội đã bỏ ra khi dự án được thực hiện. Lợi ích xã hội là sự đáp ứng của dự án đối với các mục tiêu quốc gia; những đáp ứng đó có thể đo lường qua các so sánh...
- 50
- 2,993
- 17
Luận văn thạc sỹ xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí (110 trang)
... thống câu hỏi và bài tập tự luận để xử lý thông tin và lĩnh hội tri thức môn học.[17] Vì những lí do trên đây, chúng tôi đã mạnh dạn lựa chọn đề tài “Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một ... thông qua giải bài tập rèn luyện cho HS, SV tính kiên nhẫn, trung thực trong học tập, tính sáng tạo khi xử lý và vận dụng trong các vấn đề học tập. Mặt khác, qua việc giải bài tập rèn luyện ... triển của bài tập hóa học hiện nay: Bài tập hóa học vừa là mục tiêu, vừa là mục đích, vừa là nội dung vừa là phương pháp dạy học hữu hiệu do vậy cần được quan tâm, chú trọng trong các bài học....
- 155
- 1,493
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hoá
... I.1.2 Phân loại bài tập vµ c©u hái hóa học: Dựa vào nội dung và hình thức thể hiện có thể phân loại bài tập hóa học thành 2 loại: - Bài tập định tính. - Bài tập định lượng. Câu hỏi có thể ... học. Các bài tập định tính cũng có rất nhiều các bài tập thực tiễn giúp học sinh giải quyết các vấn đề thực tiễn sinh động. * Bài tập định lượng (bài toán hóa học): Là loại bài tập cần vận ... hệ thống bài tập 3 I.1.1 Tổng hợp và ôn luyện kiến thức 3 I.1.2 Phân loại bài tập và câu hỏi hoá học 5 I.1.3 Tác dụng của bài tập hoá học 6 I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải bài tập 7 I.2...
- 155
- 1,137
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lý hóa
... I.1.2 Phân loại bài tập vµ c©u hái hóa học: Dựa vào nội dung và hình thức thể hiện có thể phân loại bài tập hóa học thành 2 loại: - Bài tập định tính. - Bài tập định lượng. Câu hỏi có thể ... học. Các bài tập định tính cũng có rất nhiều các bài tập thực tiễn giúp học sinh giải quyết các vấn đề thực tiễn sinh động. * Bài tập định lượng (bài toán hóa học): Là loại bài tập cần vận ... hệ thống bài tập 3 I.1.1 Tổng hợp và ôn luyện kiến thức 3 I.1.2 Phân loại bài tập và câu hỏi hoá học 5 I.1.3 Tác dụng của bài tập hoá học 6 I.1.4 Vận dụng kiến thức để giải bài tập 7 I.2...
- 155
- 1,113
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập một số chương trong phân tích lí hóa
... I.1.2 Phân loại bài tập vµ c©u hái hóa học: Dựa vào nội dung và hình thức thể hiện có thể phân loại bài tập hóa học thành 2 loại: - Bài tập định tính. - Bài tập định lượng. Câu hỏi có thể ... học. Các bài tập định tính cũng có rất nhiều các bài tập thực tiễn giúp học sinh giải quyết các vấn đề thực tiễn sinh động. * Bài tập định lượng (bài toán hóa học): Là loại bài tập cần vận ... hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố như: tính tự giác, tính vừa sức và hứng thú học tập của sinh viên. Cũng như vấn đề học tập, nếu như câu hỏi và bài tập dễ quá...
- 155
- 823
- 1
Bài tập đại số nhóm cấu trúc
- 4
- 4,209
- 34
Luyện tập về so sánh cấu trúc hidrocabon thơm
... benzoic+KMnO4CO2+H2OCO2+H2OCO2+H2OCháy Hidrocacbon không noHidrocacbon thơmHidrocabon no Câu 6: Một hidrocacbon A ở thể lỏng có tỉ khối hơi với không khí bằng 2,7.Đốt cháy A thu được CO2 và H2O theo tỉ lệ khối lượng ... mol5,0)(5,01.5,0 =⇒== bmolnHCl5,01)(15,0.2=⇒=+⇒==abamolnNaOHFe,1:1 Câu 2: Các sản phẩm tạo thành khi cho isopropyl benzen tác dụng với brom trong điều kiện chiếu sáng là:C CH3H3CBrHCCH2BrH3CHCCH3H3CBrHCCH3H3CBrH2CH2CBrCH3H2CH2CCH3BrHCH2CCH3BrH2CHCCH3BrA.B.C.D. ... CH2–CH2–CH3CH3–CH–CH3CH2–CH3CH3CH2–CH3CH3CH2–CH3CH3CH3CH3CH3CH3CH3CH3H3C CH3CH3 Câu 1:Cumen tác dụng với Cl2 trong điều kiện chiếu sáng có thể tạo thành bao nhiêu sản phẩm?A.1...
- 25
- 648
- 0
Giải bài tập đại số bằng kiến thức hình học
... Khai thác những kiến thức hình học vào giải một số bài tập đại số Phần I: Lời nói đầuTrong một tiết ôn tập cho học sinh lớp 9, tôi đà ra bài toán sau: Cho phơng trình : x2 2 (m 1)x + 2m ... nhật.(trích câu c bài 2 trong đề thi KSCL lớp 9 năm học 2004 2005 của huyện YênThành).Khi gặp bài toán này, nhiều em rất lúng túng, bối rối và không định hớng đợc chomình phải giải bài toán ... thớc của hình chữ nhật là những số dơng nên câu hỏi của bài toán cóthể hiểu là: Tìm m để phơng trình trên có 2 nghiệm dơng. Với câu hỏi này thì chắc chắn bài toán trên sẽ trở thành rất quen thuộc...
- 14
- 752
- 4
Bài soạn Toán; so sánh trong phạm vi 5 thêm bớt tạo sự bằng nhau
... nhóm có 5 đối tượng- Kí hiệu hoà bằng chữ số2. Phát triển: - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển tư duy so sánh - Gọi tên chữ số và trả lời được các câu hỏi bao nhiêu và như thế nào?- ... quan hệ số lượng bằng nhau, hơn kém nhau trong phạm vi 5- Biết đếm số lượng 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượngb. Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng xếp tương ứng 1><1- So sánh, thêm bớt, ... Chủ điểm: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬTGIÁO ÁN MÔN TOÁNĐề tài: SO SÁNH SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5THÊM BỚT TẠO SỰ BẰNG NHAU TRONG PHẠM VI 5Đối tượng: Trẻ 4 – 5 tuổiI. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:...
- 3
- 31,959
- 137
Gián án Giai bai tap dai so bang kien thuc hinh hoc
... để giải một số bài tập đại số tôi đà thực hiện trên đối tợng lớp 9C , còn lớp 9D thì không áp dụng.Qua cùng một số bài tập dạng áp dụng kiến thức hình học vào giải các bài tập đại số kết quả ... (trích câu c bài 2 trong đề thi KSCL lớp 9 năm học 2004 2005 của huyện Yên Thành).Khi gặp bài toán này, nhiều em rất lúng túng, bối rối và không định hớng đợc cho mình phải giải bài toán ... của hình chữ nhật là những số dơng nên câu hỏi của bài toán có thể hiểu là: Tìm m để phơng trình trên có 2 nghiệm dơng. Với câu hỏi này thì chắc chắn bài toán trên sẽ trở thành rất quen thuộc...
- 14
- 629
- 2
GIẢI bài tập đại số TUYẾN TÍNH BẰNG MAPLE
- 27
- 5,028
- 18
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25