bài tập bai 52 trong vo bai tap toan lop 5

... thường cho ví dụ minh họa, tập áp dụng Đó tập có mục đích củng cố kiến thức vừa xây dựng hình thành kỹ vận dụng kiến thức vào việc giải toán Một chức chủ yếu phần tập bài, chương củng cố kiến thức, ... nên, dạy toán tập toán có chức khác với tập toán đưa vào thời điểm khác có chức khác Vì trình dạy học, người giáo viên phải dựa vào mục tiêu cụ thể để lựa chọn tập thích hợp 48 Ví dụ: Bài toán sau ... NGHIÊN CỨU 5. 1 Nghiên cứu lý luận: Lý thuyết hoạt động dạy học toán, phương pháp dạy học phát giải vấn đề, cấu trúc lực toán học học, chức tập toán, khái niệm huy động liên tưởng giải tập toán...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

Ngày tải lên: 04/04/2015, 13:32

Ngày tải lên: 17/06/2015, 14:33

Ngày tải lên: 12/10/2015, 22:01

... cho học sinh làm tập dạng khác điều kiện bình thờng, kết nh sau: + Có 14,2% học sinh hoàn thành xuất sắc tập có tính sáng tạo + Có 60 ,5% học sinh làm c 2/3 n 3/4 s tập + Có 25, 3% học sinh làm ... toỏn ? Bi gii: Trong tam giỏc vuụng ABC cú BC= BA2 + AC = 52 + 72 = 74 HS: Trỡnh by li gii theo cỏch Theo h thc lng tam giỏc vuụng,ta cú: hiu ca mỡnh AB =BH BC BH= AB 25 = BC 74 Trong tam giỏc ... BC BH= AB 25 = BC 74 Trong tam giỏc vuụng ABH cú AH = BA2 BH 6 25 35 = =C 25 74 GV: Nguyn Th Hi ng - Trng THCS Nguyn c Cnh A 35 74 11 B Sỏng kin kinh nghim - Phng phỏp gii bi Toỏn lp THCS Hng...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

... ta cú: 2006 20 05 2006 20 05 20062 20 052 2006 20 05 < = 2006 + 20 05 2006 + 20 05 (2006 + 20 05) 2006 + 20 05 = 2006 20 05 2006 + 2.2006.20 05 + 20 05 < 2006 20 05 2006 + 20 05 Cõu 3: Phng trỡnh ... (0. 25) (0. 25) (0. 25) (0. 25) i du ỳng v tớnh c : M= 1 = a a (a 2).( a 6) (0 .5) Cõu 2: (2 .5) a (1 .5) Bin i: n5 + n3 + n2(n3 + 1) (n2 1) n3 + (0 .5) (n + 1) (n 1) (n + 1)(n - n + 1) (0. 25) ... nghim 39 0. 25 im 0 .5 im 0 .5 im 0 .5 im 0. 25 im 0 .5 im 0 .5 im 0 .5 im TUYN TP MT S THI HSG LP (cú ỏp ỏn) 2) x 1001 x 1003 x 10 05 x 1007 + + + =4 1006 1004 1002 1000 x 1001 x 1003 x 10 05 x 1007...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 23:37

... …………………………………………………… 14)Điền chữ số thích hợp vào chỗ trống 5 27 1… …3 65 … 7… … … + +4 … +… +24 +1… +… +…9 +1… + 64 75 72 47 81 50 21 31 24 15) Tính : A)15kg -10kg +5kg = …………………………… b) 14 kg + 3kg -17 kg = …………………………………… ... chữ số thích hợp vào ô trống: 87 < ; 79 > ; 89 > > 87 ; 63+ = 21)Mai có chục tập , Mai cho Hoa 12 tập Hỏi mai lại tập? …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… ... 20que b) lần đầu bán : 15 kg gạo ; lần sau bán : 18 kg gạo.Cả hai lần bán ……….kg gạo a 13 kg b 23 kg c 33 kg 8)Hiệu số lớn có chữ số số lớn có chữ số : 9) < > = 32 + …… 59 – 16 + ………… 19 + a)90...

Ngày tải lên: 26/11/2013, 19:11

Ngày tải lên: 20/06/2014, 11:43

... đuổi kịp em là: : = 15 (phút) 40 120 15 Sau 15 phút anh đợc là: = quãng đờng 30 Câu 13: phút anh đợc: Đáp số: anh đuổi kịp em quãng đờng Câu 14: Ta có: SABCD = 3SABM = 3 350 = 1 050 m2 đề đề suất giao ... 1, 7, 13, 19, 25, 31, Trong số: 250 , 363, 20 05; số thuộc dãy là: Câu 3: Tổng S = + + + + 16 + + 8192 = Câu 4: Cha 36 tuổi năm trớc tuổi tuổi cha Tuổi cha là: Câu 5: Số tự nhiên bé ... dài 25km Một ngời từ A đợc km Rồi ô tô đến B Vận tốc ô tô là: Câu 14: Cho hình vẽ: E Luyện giao lu toán tuổi thơ Năm học 2009-2010 Câu 1: Tính nhanh : ( 54 321 x 16 : 123 45 ) : ( 54 321 : 15...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 12:00

... + + 4 05 128 H: Làm tập vào ô ly 302 H: Nêu miệng kết (3 học sinh) H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tìm x (8 phút) H: Nêu yêu cầu tập H: Nhắc lại cách tìm SBT, SH a x-1 25 = 344 H: Lên bảng ... x-1 25 = 344 H: Lên bảng đặt tính tính (4 em) b x + 1 25 = 266 H: Lớp làm vào H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc toán Bài 3: Bài toán(7 phút) Có : 2 85 người H: Xác định yêu cầu Nam: 140 người H: Xác định ... nhóm ? người H: Đại diện nhóm trình bày bảng H+G: Nhận xét, đánh giá nhóm Bài 4: Xếp hình tam giác thành H: Nêu yêu cầu tập hình cá H: Lấy đồ dùng thực xếp ( phút ) hình G: Quan sát, giúp đỡ Củng...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... yêu cầu tập G: HD cách cộng, trừ nhẩm số tròn Bài 4: Tính nhẩm 310 + 40 = 450 - 150 = chục, tròn trăm H: làm vào - Nêu miệng kết quả( em) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu tập Bài 5: Vẽ hình ... 367 + 487 85 + 120 + 302 H: Nhắc lại cách tính H: Lên bảng thực ( em) 72 H: Thực giải vào ô li H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Đặt tính tính a 367 + 1 25 H: Nêu yêu cầu tập 93 + 58 H: Lên bảng ... tính G: Nhận xét, đánh giá Bài tập3 : Giải toán theo tóm H: Đọc tóm tắt toán tắt H: Xác định yêu cầu toán Thùng thứ nhất: 1 25 lít H: Phân tích toán Thùng thứ hai: 1 35 lít H: Thực giải vào ô li...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... Bài Tập 1: Tính nhẩm: H: Nêu cách tính 3x4 2x6 H: Tính nhẩm nêu miệng KQ ( 3x5 2x8 em) 3x6 2x4 H: Ghi KQ vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính theo mẫu: M: 4x3+10 ... vào vở( lớp ) G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 3: H: Nêu yêu cầu BT bàn có : ghế H: Nhớ lại cách làm bàn có: ? ghế H: Lên bảng chữa vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 4: Tính chu vi hình TG H: Nhắc ... nhóm trưng bày kết H+G: Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: ( phút ) G: Nhận xét chung học G: HD tập buổi ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... Bài Tập 1: Tính nhẩm: H: Nêu cách tính 3x4 2x5 H: Tính nhẩm nêu miệng KQ ( 12: 10 : em) 12 : 10 : H: Ghi KQ vào H+G: Nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính nhẩm 400:2= 800:2= ... cách tính G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 3: H: Đọc toán hộp có : 24 cốc H: Xác định rõ yêu cầu BT hộp có: ? cốc H: Làm vào - lên bảng chữa H+G: Nhận xét, đánh giá Bài tập 4: Mỗi số hình tròn H: Nêu ... nhóm trình bày H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nhận xét chung học 3 Củng cố, dặn dò: ( phút ) G: HD tập buổi ...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... xét, đánh giá H: Đọc toán Bài 3: H: Xác định rõ yêu cầu BT bàn có : học sinh H: Làm vào bàn có: ? HS - HS lên bảng chữa H+G: Nhận xét, đánh giá H: Quan sát hình vẽ Bài tập 4: Xếp hình tam giác ... a 5x3+123 b 32:4+106 H: Lên bảng tính ( em) H: Làm vào vở, nêu kết H+G: Nhận xét, đánh giá H: Quan sát hình minh họa… Bài 2: Đã khoanh vào 1/4 số vịt G: Nêu...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... giá Bài 3: Trong hình bên có H: Đọc toán, nêu yêu cầu tập hình vuông, có hình tam giác H: Quan sát hình, đếm số hình vuông, hình tam giác H: Nêu miệng kết quả( em) H+G: Nhận xét, đánh giá Bài tập ... kết H+G: Nhận xét, đánh giá, củng cố lại cách tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác Bài 2: Đo độ dài cạnh tính chu G: Nêu yêu cầu vi hình chữ nhật ABCD H: Nhắc lại cách tính chu vi...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... Lên bảng chữa ( em ) H: Nêu miệng kết quả( em) Bài 4: Bài toán H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nêu yêu cầu BT Bao gạo: 50 kg H: Xác định yêu cầu Bao ngô: 35 kg G: HD tóm tắt phân tích toán Bao ngô: bao ... giải toán Tìm số nhiều Bài 3: Giải toán theo mẫu: G: Nêu yêu cầu Mẫu: H: Đọc toán, xác định yêu cầu Bài giải Số cam hàng nhiều hàng H: Quan sát hình vẽ là: - Phân tích toán 7 -5 = ( ) Đáp số: cam...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

... bảng làm tập + Bài 2: Số trâu biết con: H: Nêu yêu cầu toán Số bò nhiều số trâu 28 G: Gợi ý hướng dẫn Bài toán hỏi: số trâu phần Số trâu số bò Số bò NTN với số trâu Số bò: 7+28 = 35 (con) Bài toán ... trước tiên ta phải tìm số bò + Bài 3: Số vịt bơi là: 48 : = (con) Số vịt bờ là: H: Yêu cầu G: Gợi ý hướng dẫn 48 - = 42 (con) Đ/s: 42 H: Lên bảng giải Cả lớp giải vào + Bài 4: G: Hướng dẫn cách xếp...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 18:20

Ngày tải lên: 09/07/2014, 13:00

Ngày tải lên: 11/07/2014, 08:49