bài tập 2 các câu sau đúng hay sai
giao an hinh 9 - 11100410
... Bài tập 1: (sgk /68) a) (x+y) = 62 + 82 (Đ/l Pitago) x +y = 10 62 = 10 x (Đ/l 1) x = 3,6; y = 10 3,6 = 6,4 b) 122 = 20 x (đ/l1) x = 122 : 20 = 7 ,2 y = 20 7 ,2 = 12, 8 4) Hớng dẫn nhà: (2 ... khác nhận xét AB = CD GV bổ xung sửa sai HB = KD HB2 = KD2 mà 0H2+ HB2 = 0K2 + KD2 (cm t) 0H2 = 0K2 0H = 0K b) Nếu 0H = 0K 0H2 = 0K2 mà 0H2+ HB2 = 0K2 + KD2 (cm t) ? Qua toán ta rút kết luận ... cách tính ? HS nêu thực tính BC2 = AC2 + AB2 = 52 + 82 BC = 52 + 82 9,434 GV chốt: Cần xem xét toán để tính yêu tố trớc , yếu tố sau AC = 0, 625 TgC = AC góc C 32 Góc B = 900 320 = 580 ?2...
- 138
- 332
- 0
SKKN nâng cao chất lượng bộ môn hình học lớp 9a trường THCS thị trấn bằng cách vận dụng định lí về “góc nội tiếp” ở chương III hình học 9 để giải bài tập
... sinh mụn Toỏn nm hc 20 1 320 14 nh sau: Bng 2: Thng kờ cht lng mụn Toỏn nm hc (20 13 -20 14) LP TSHS 9A 9D CHT LNG MễN TON (20 12- 2013) Gioi Khỏ TB Yu Kem 41 14 20 43 14 20 3 .2 Thit k nghiờn cu Chn ... Long Nht 21 Nguyn Nhi 22 Nguyn Th Yn Nhi 6 23 Vừ Th Thỳy Phi 7 24 Lờ Hong Phỳc 7.5 Trang 37 25 Trn Th Ngc Phng 7.5 26 Nguyn Phỳ Quý 6 27 Nguyn Hoi Sang 28 Nguyn Hunh Thỏi Sn 29 Lõm Th Dim Sng 10 ... liu v kt qu sau tỏc ng: Lp thc Lp i Chờnh nghim chng lch im TBC 7,45 122 6,104651 1,346569 lch chun 1,556458 1,6459 12 Giỏ tr ca T-Test (P2) 0,000115 022 Chờnh lch giỏ tr TB chun 0,818 129 (SMD) T...
- 43
- 408
- 1
Luyện tập về góc nội tiếp - toán 9
... nhà: (2' ) -Học định nghĩa, định lý số đo góc nội tiếp hệ Ứng dụng vào C/m toán hình -Hoàn thành tập 21 ; 22 ; 24 ; 26 (SGK-76) ************ ... MA MD = MC MB Do đó: MA.MB = MC.MD Củng cố: (2' ) Hệ thống kiến thức góc nội tiếp vận dụng bài, rút phương pháp quan sát hình c/m 4.Hướng dẫn học nhà: (2' ) -Học định nghĩa, định lý số đo góc nội ... GV:Theo dõi, uốn nắn, bổ sung kết luận Chốt lại phương pháp chứng minh kiến thức vận dụng HĐ 2- 2: Giải 20 GV:Y/c HS đọc tìm hiểu nội dung toán -Y/c HS lên vẽ hình ghi gt-kl GV:Nhận xét ?Làm để chứng...
- 3
- 2,781
- 7
Tài liệu ĐỊNH NGHĨA VÀ MỘT SỐ ĐỊNH LÝ VỀ GIỚI HẠN CỦA HÀM SỐ pdf
... ∞ x −1 x2 −1 D.-3 /2 A.1 lim x →−∞ A.- ∞ B.-1 2 x + x − 3x − B. -2 7.Cho CSN C.0 D.+ ∞ C.0 D + ∞ 1 1 , , , n , 2 2 Tính tổng S CSN A S=-1 /2 B.S=-1 C.S=1 8.Tìm khoảng liên tục hàm số sau: f ( ... nghiệm khách quan: (4đ) Tính giới hạn sau: n − 5n + 3n3 − n lim A -2/ 3 lim A .2 xlim →+∞ C.+ ∞ D.-9 x +x ( x + 1)3 B.+ ∞ C.0 B.1 C. -2 A x →−1 D .2/ 3 B- ∞ lim C.-3 /2 100n + 7n − 1000n − n + A.1/10 lim ... cho học sinh làm H1 SGK HS hoạt động theo nhóm GV nhận xét kết Các nhóm trình bày kết nhóm Và đưa kết cách công bố slide lên GV đưa tập nhỏ: ?Áp dụng định nghĩa chứng minh Hs suy nghĩ để làm Chiếu...
- 5
- 2,309
- 11
MẪU BÁO CÁO ĐỊNH KỲ VỀ HOẠT ĐỘNG TIẾP NHẬN VÀ XỬ LÝ SỰ CỐ ppt
... Thay đổi giao diện web Phishing Truy cập trái phép Sử dụng bất hợp lý Đa thành phần Khác Tổng số...
- 3
- 490
- 0
tích trực tiếp con của các vành và các định lý về giao hoán
... đương sau: ( r1 , z1 ) ( r2 , z2 ) r1 z2 = r2 z1 Ta đặt R* tập lớp tương đương kí hiệu [ r , z ] lớp tương đương ( r , z ) , định nghĩa: 26 [ r1 , z1 ] + [ r2 , z2 ] =[ r1 z2 + r2 z1 , z1 z2 ] ... cần có hai bổ đề sau: Bổ đề 2. 4.1 .2 Nếu R vành chia thỏa: [x1 , x2 , , xn ]m = [x1 , x2 , , xn ] (1) ta có: [x1 , x2 , , xn ] = (2) , ∀x1 , x2 , , xn ∈ R ( ta nói [x1 , x2 , , xn ] = đồng ... tiếp vành .15 2. 2 Các định lý giao hoán 19 2. 3 Mở rộng định lý giao hoán 23 2. 4 Định lý Herstein với giao hoán tử cấp n vành Boolean 33 2. 4.1 Định lý Herstein...
- 47
- 653
- 0
các định lý về sự tồn tại, duy nhất và ổn định của lời giải
... Tf(v-1) , V = 1 ,2, EX cho f(V) (2. 8) { j(O) tru'oc Khi day {/(V)} hQi tv X v€ Wi giai f cua (2. 2) va co mQt danh gill sai s6 II (2. 9) Tf(O) Ilf(V)-fllx:S; f(O) II I-a x.av,\iv=I ,2, Bay gio, ta ... d.;mg(1 .2) Khi ta co Dinh If 2. 2: Gid thitt (Hi), (H2) la dung va (2. 10) /3:= i,i=1k=1 tIlaUkl Khi t6n tc;tiduy nh6t f
- 7
- 395
- 1
Định lý về dấu Tam thức bậc hai-Thi GVG
... uuu r r AC.BD = ) ĐPCM ) cHọN ĐáP áN SAI TRONG CáC CÂU SAU: ( r r r r2 r2 r2 A)a.b = a + b a b ( rr r r2 r r2 C )a.b = a + b a b ) ) ( r r r2 r2 r r2 B )a.b = a + b a b ) rr rr r r D)a.b ... b) r2 r2 r r a a = = 0; a (a + b ) = a + 2a.b + b ( a - b ) = a - 2a.b + b ( a + b ) (a - b ) = a - b Về nhà ôn tập lý thuyết đọc phần Bài tập 1 ;2; 3 trang 45 -SGK ... uur uuu r u r VT = MB.( BA + AB ) = ĐPCM AC BD Cho tứ giác ABCD có 2 CMR : AB + CD = AD + CB Giải 2 2 2 AB + CD AD CB = 2 ( AB CB ) + (CD AD ) = uuu uuu uuu uuu r r r r uuu uuu uuu uuu...
- 13
- 694
- 0
Dinh ly ve dau cua tam thuc bac hai
... < < V D 2: Vi giỏ tr no ca m thỡ a thc f(x) sau luụn dng vi mi x: f ( x ) = ( m) x x + Bi gii Trng hp 1: 2- m=0 m =2 Khi ú f(x)=-2x+1 Thy: f (2) =-30 =0 b 2a 0 f ( x) < 0; x b x f(x) ? - x1 x1 x2 x2 + ? ? Vy: ... ( x2 ;+) CC BC XẫT DU T.T.B2 f ( x) = ax + bx + c Bc1: Nhn xột v du ca a tớnh v tỡm nghim ca T.T.B2 (Nu cú) Nu Da vo du ca a v kt lun Nu > Tin hnh buc Bc 2: Lp bng xột du v kt lun x2 x1...
- 14
- 1,137
- 6
Bài 2 Dịnh lý về đường cao
... lượng 2kg rơi từ cách mặt đất 6m Tính công trọng lực Trọng lượng dừa P = 10.m = 10 .2 = 20 (N) Tóm tắt: Công trọng lực m = 2kg ⇒ Ta có: A = F.s = P.s = 20 .6 = 120 (J) s = 6m Vậy: công trọng 120 0J ... biết có công học? Bài 13: CÔNG CƠ HỌC I Khi có công học? Nhận xét Khi có lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời có công học Kết luận C2 Tìm từ thích hợp cho chổ trống kết luận sau: lực - Chỉ ... có … tác dụng vào vật làm cho chuyển dời vật …… - Công học công lực - Công học thường gọi công Bài 13: CÔNG CƠ HỌC I Khi có công học? Thuật ngữ công học dùng trường hợp có lực tác dụng vào vật...
- 8
- 342
- 0
Dạy học khái niệm và định lý theo phương thức tiếp cận phát hiện thể hiện qua dạy học hình học lớp 10 THPT
... kớ hiu toỏn hc sang ngụn ng t nhiờn hoc ngc li), trỡnh by li gii ca bi toỏn 1 .2. 2 Dy hc khỏi nim toỏn hc 12 1 .2. 2.1 Khỏi nim toỏn hc Khỏi nim l mt hỡnh thc t phn ỏnh mt lp i tng - Do ú khỏi nim ... 1, A2, An cú ngha l cỏc iu kin sau õy thừa món: i) A1 vi i = 1, 2, n; ii) A1 Aj = vi i j iii) n UA i =1 i =A Vớ du: S phc phõn thnh s thc v s o, s thc phõn thnh s vụ t v s hu t 1 .2. 2.6 Cỏc ... hc sinh cú th phỏt trin bi toỏn tng quỏt: Bi toỏn: Cho a1 , a2 , , an (0;1); n Chng minh: (1 a1 )(1 a2 ) (1 an ) > a1 a2 an Sai lm cú th l hc sinh xõy dng bi toỏn tng quỏt thng thiu n...
- 104
- 816
- 5
Một số định lý hình học nổi tiếng và áp dụng
... hàm số cosin, (1 .25 ) thay 4S b2 + c2 − a2 sin A = cos A = ta có 2bc 2bc 16S = 4b2 c2 − (b2 + c2 − a2 )2 = (2bc + b2 + c2 − a2 )(2bc − b2 − c2 + a2 ) = [(b + c )2 − a2 ][a2 − (b − c )2 ] = (b + c + ... ∆ABL, ta có AL2 = AB + AL2 − 2AB.AL cos B ac2 c2 + b2 − a2 a2 c2 c 2 (2cb2 + bc2 − ba2 + b3 ) =c + = 2 (b + c) b+c 2bc (b + c) bc 4bc = (b + c )2 − a2 = p(p − a) (b + c )2 (b + c )2 2 ⇔ AL = b.c.p(p ... + − + =0 k + 2k 2( y − 1) 4(y − 1 )2 4(y − 1 )2 4(y − 1 )2 2y + (2y − 1 )2 − 4(y − 1 )2 ⇔ k+ ≥0 = 2( y − 1) 4(y − 1) ⇒ (2y + 1 )2 − 4(y + 1 )2 ≥ (y − 1) k + ⇒ (2y + − 2y + 2) (2y + + 2y − 2) ≥ 1 ⇒ 4y −...
- 121
- 6,414
- 49
Tài liệu LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC " MỘT SỐ ĐỊNH LÝ HÌNH HỌC NỔI TIẾNG VÀ ÁP DỤNG" pptx
... hàm số cosin, (1 .25 ) thay 4S b2 + c2 − a2 sin A = cos A = ta có 2bc 2bc 16S = 4b2 c2 − (b2 + c2 − a2 )2 = (2bc + b2 + c2 − a2 )(2bc − b2 − c2 + a2 ) = [(b + c )2 − a2 ][a2 − (b − c )2 ] = (b + c + ... ∆ABL, ta có AL2 = AB + AL2 − 2AB.AL cos B ac2 c2 + b2 − a2 a2 c2 c 2 (2cb2 + bc2 − ba2 + b3 ) =c + = 2 (b + c) b+c 2bc (b + c) bc 4bc = (b + c )2 − a2 = p(p − a) (b + c )2 (b + c )2 2 ⇔ AL = b.c.p(p ... + − + =0 k + 2k 2( y − 1) 4(y − 1 )2 4(y − 1 )2 4(y − 1 )2 2y + (2y − 1 )2 − 4(y − 1 )2 ⇔ k+ ≥0 = 2( y − 1) 4(y − 1) ⇒ (2y + 1 )2 − 4(y + 1 )2 ≥ (y − 1) k + ⇒ (2y + − 2y + 2) (2y + + 2y − 2) ≥ 1 ⇒ 4y −...
- 121
- 1,553
- 11
Tên bài học: Bài 4. LƯU SỐ CỦA VECTƠ CƯỜNG ĐỘ TỪ TRƯỜNG – ĐỊNH LÝ VỀ DÒNG ĐIỆN TOÀN PHẦN ppt
... dung: 4 .2. 1 Thiết lập định lý dòng điện toàn phần Trình bày cách thiết lập định lý dòng điện toàn phần 4 .2. 2 Phát biểu định lý dòng điện toàn phần Phát biểu định lý viết công thức 4 .2. 3 Ý nghĩa ... nêu ý nghĩa định lý 12 tích Phát vấn Tổng hợp Diễn giải viên vẽ hình -Đặt câu hỏi: Cách xác định H dòng điện thẳng dài vô hạn gây điểm Nhận xét câu trả lời -Trình bày cách thiết lập - Vẽ vào ... Tính chất xoáy từ Thuyết trường trình + thể học Diễn - Giới thiệu hình giải vẽ minh họa -Ngh tập l 12 Minh họa Phân - Ng bày - N định lưu -Cho ví dụ Yêu véc cầu sinh viên vẽ độ từ vectơ cường...
- 4
- 2,959
- 21
Các định lý hình học nổi tiếng ppt
... F2 , ta nh n ñư c C , N , R th ng hàng G i X = E2 E1 ∩ D1F2 = CA ∩ D1F2 ,Y = F2 F1 ∩ E1D2 = AB ∩ E1D2 , Z = D2 D1 ∩ F1E2 = BC ∩ F1E2 • Áp d ng ñ nh lý Pascal cho ñi m D1 , F1 , E1 , E2 , D2 ... F1D1, F2 E2 c t t i N Ch ng minh r ng ñư ng th ng AL, BM,CN ñ ng quy L i gi i G i P = D1F1 ∩ D2 E2 , Q = E1D1 ∩ E2 F2 , R = F1E1 ∩ F2 D2 • Áp d ng ñ nh lý Pascal cho ñi m E2 , E1 , D1 , F1 , F2 ... ng 1 th ng AB Bài toán (China 20 05) M t ñư ng tròn c t ba c nh BC , CA, AB c a tam giác ABC t i ñi m D1 , D2 ; E1 , E2 ; F1 , F2 Các ño n D1E1, D2 F2 c t t i L , ño n E1F1 , E2 D2 c t t i M ,...
- 6
- 2,078
- 44
Abel và định lý lớn của ông (Tiếp theo kỳ trước) ppt
... (x24 – x25) = x14(1 − x1) + x24(1 – x2) = x14x2 + x24x1 = x1x2(x13+x23) = x1x2(x1 + x2)(x 12 + x 22 –x1x2) = x1x2(x 12 + x 22 – x1x2) = (1/3)(3x1x2)(x 12 + x 22 – x1x2) ≤ (1/3)((x 12+ x 22+ 2x1x2) /2) 2 ... F(x1, x2, …, xn) = n ∑ (x i =1 i − xi5 ) H2n+ 12 – H2nH2n +2 = (−1)2n+1(H 22 – H2H1− H 12) Không tính tổng quát ta giả sử x ≥ x2 ≥ … ≥ xn ≥ = −(H 22 – H2H1 – H 12) = T Với n = ta có F(x1, x2) = (x14 ... + a2n + 12 = có nghiệm x = an+1 Do 49an2 – an2 – 12 = m2 (m∈Z), ⇒ 48an2 – 12 = m2 => m M6 => m = 6m1 ⇒ an2 – = 3m 12 ⇒ (2an – 1)(2an + 1) = 3m 12 Dùng qui nạp chứng minh (2an + 1) M3,∀n Mà (2an...
- 9
- 624
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008