bài tập ôn tập chương 2 đại số 10 nâng cao
BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG VI – ĐẠI SỐ 10 NÂNG CAO
- 28
- 6,048
- 75
Câu hỏi TNKQ chương IV Đại số 10 nâng cao
... bằng:A. 1 2 2− B. 1 2 2+C. 2 D. 2 Câu 24 : Nếu tanα = 2 22rsr s− với α là góc nhọn và r>s>0 thì cosα bằng:A. r/s B. 2 2 2 r sr−C. 2 2rsr s+D. 2 2 2 2r sr s−+Câu 25 : Trên ... tan 2 α D. 1/sin 2 αCâu 50: Giá trị lớn nhất của 6cos 2 x+6sinx 2 là:A. 10 B. 4 C. 11 /2 D. 3 /2 ĐÁP ÁN1B 2A 3C 4D 5B 6C 7B 8D 9D 10D11C 12C 13A 14B 15A 16B 17B 18C 19C 20 D 21 D 22 C 23 C 24 D 25 B ... thức A = a 2 sin900 + b 2 cos900 + c 2 cos1800 bằng: A. a 2 + b 2 B. a 2 – b 2 C. a 2 – c 2 D. b 2 + c 2 Câu 7: Giá trị của biểu thức S = 3 – sin 2 900 + 2cos 2 600 – 3tan 2 450...
- 4
- 956
- 10
Đề kiểm tra 1 tiết chương I : ĐẠI SỐ 10(nâng cao)
... x nên (1)+),x x nên x (2) Từ (1) và (2) có = 16 21 3,7 21 3,7 1 ,2 1, 2 am md= = = nên 31 ,2 5, 62. 10 21 3,7da = =1 ... dạng: a = 3k+1 hoặc a = 3k +2. Lúc đó a 2 =3m+1 , nen nếu b chia hết cho 3 hoặc b không chia hết cho 3 thì a 2 + b 2 cũng có dạng: 3n+1 hoặc 3n +2, tức là a 2 + b 2 không chia hết cho 3, trái ... chéo vuông góc có thể là hình vuông hoăc một đa giác bất kì có hai đờng chéo vuông góc.1 2 Giả sử trong hai số nguyên dơng a và b có ít nhất một số không chia hết cho 3 , chẳng hạn a không chia...
- 3
- 17,393
- 258
Bài tập ôn chương 2 Đại số 10
... TP 2. 1 Tỡm tp xỏc nh ca hm s:a) 3 2y x= . b) 2 3 1y x x= +. c) 2 21xyx=. d) 2 23 4xyx x+=+ .e) 2 11xyx=. f) 2 2 31xyx x=+ +. g) 113yx= +. 2. 2 ... +. 2. 2 Tỡm tp xỏc nh:a) 3 2y x= . b) 1 3 2y x x= . c) 2 1( 2) 3xyx x=+ .d) 1xyx=. e) 1. 2y x x= . f) ( 1) (2 )y x x= . 2. 3* Cho hm s: 2 3 neỏu -1 x 11 neỏu x>1 ... ( )f x c xỏc nh. 2. Hm s f gi l ng bin trong khong K nu:1 2 1 2 1 2 , ( ) ( ) > >x x K x x f x f x.3. Hm s f gi l nghch bin trong khong K nu: 1 2 1 2 1 2 , ( ) ( ) >...
- 2
- 3,169
- 100
ôn tập chương 2 đại số 10
... -3 7 5 -6 3Bảng 2 y=3x3Biểu thị hàm số Biểu thị hàm số -6 -2 13 2 6 2 1-3 -2 57 xOy 2 4 -2 Sử dụng đồ thị được cho ở hình bên, hãy xác định:- Tập xác định của hàm số - Tính chẵn, ... Khái niệm hàm số và các đặc trưng của nó Về kĩ năng- Nhận dạng hàm số - Đọc đồ thị hàm số - Tìm tập xác định của hàm số xOy 2 4 -2 - Tập xác định của hàm số: D = R- Hàm số chẵn vì ... xOy(C1)xOy(C 2 )xOyx=1(d)xOy(C3)BIỂU DIỄN HÀM SỐ- Bảng số - Biểu thức- Đường cong hình học x -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4y 12 9 -6 -3 0 3 6 9 12 Bảng 1x -5 -2 -0,5 1 3 7 9y...
- 10
- 1,266
- 10
thiết kế bài giảng đại số 10 nâng cao tập 2
- 301
- 1,076
- 0
de kiem tra 15 phut chuong 2 dai so 10
... Trường: THPT Đông Hà Bài kiểm tra: 15 phút Lớp: 10A1 Môn: Toán ( Đại số) Họ và tên: Ngày kiểm tra: 02/ 11 /20 10 Ngày trả bài: /11 /20 10 Đề bài: Cho (P) có phương trình cbxaxy 2 ++= a. Tìm ... đường thẳng tiếp xúc với (P) và song song với đường thẳng điqua hai điểm ( )3;1A−, ( ) 2; 1B−. Bài làm:Điểm:Nhận xét của thầy giáo:...
- 2
- 4,776
- 16
giáo án đại số 10 nâng cao chương thống kê
... thành nhiệm vụ0 2 468 10 12 14 Bài 7/169LớpGiá trị đại diện Tần số [ ]0 ;2 1 10 [ ]3;54 23 [ ]6;87 10 [ ]9;11 10 3[ ] 12; 1413 3[ ]15;1716 105 10 15 20 25 1 2 3 4 5 6Củng cố. ... 20 21 22 23 25 Tần số 2 2 1 4 2 5 5 2 2 2 1 1 1N=30b. Tính số trung bình và độ lệch chuẩn.Ta có 17,37; 3,12x s; ;c. Ta có e o oM 17; M 17;M 18= = =Gọi một HS lập bảng phân bố tần số ... phân bố tần số tần suấtLớpGiá trị đại diện Tần số Tần suất[) 26 ,5; 48,537,5 2 4[)48,5;70,559,5 8 16[)70,5; 92, 581,5 12 24[) 92, 5;144,5 103 ,5 12 24[)144,5;136,5 125 ,5 8 16[)136,5;158,5147,5...
- 10
- 2,122
- 37
đại số 10 nâng cao
... xác đến hàng phần trăm là A. 2. 24 ; B. 2, 23 ; C . 2, 25 ; D. 2, 256 .Câu 10 : Đo chiều dài s một qng đường cho kết quả là 50 0,2s km km= ± . Tiếp đó , đo chiều cao h của một cây cho kết quả ... 35,6 c.35,69 d. 35,7Câu 20 : kí hiệu khoa học của số 123 4567 là a. 123 4,567 .10 3 b. 123 ,4567 .10 4 c. 1 ,23 4567 .10 6 d. 12, 34567 .10 5Câu 21 : Cho các câu sau:A. Tất cả mọi người phải đội ... tại số tự nhiên n sao cho n 2 =n.D. Vì 20 07 là số lẻ nên 20 07 chia hết cho 3.Câu 25 . Cho tập hợp A = {x∈R: x < 20 và x chia hết cho 3 ). Số phân tử của A là:A. 7; B. 4; C. 5; D. 6.Câu 26 ....
- 7
- 6,531
- 56
Đại số 10 Nâng cao - Elip
... + 2 2 2 2x cx c y= + + +( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 20MF x c y x c y= − + − = − + 2 2 2 2x cx c y= − + + 2 21 2 4MF MF cx⇒ − =( ) ( )1 2 1 2 4MF MF MF MF cx⇔ − + =( )1 2 2 4MF MF a cx⇒ − =1 2 2cxMF ... có: 2 2 2 20 31a b+ = 2 b 9⇒ =Vì 2c=F1F 2 nên ta có: 2 2 5c =5c⇒ = 2 5c⇒ =Từ đó, suy ra: 2 2 2 9 5 14a b c= + = + =Vậy phương trình chính tắc của (E) là: 2 2114 9x y+ =Đáp số: a) 2 ... 2 2cxMF MFa⇔ − =Do:1 2 2MF MF a+ =(*)(**)Từ (*) và (**) ta có:1cxMF aa= +1cxMF aa= + 2 21cxMF aa ⇒ = + ÷ 2 2 2 2 2 21cx y a ca ⇔ − + = − ÷ 2 2 2 2...
- 12
- 1,337
- 5
Đại số 10-Nâng cao
- 1
- 1,734
- 4
Đại số 10 - Nâng cao (4)
... 323 2 2 +=−−xxxb) 425 10 22 −<+−xxxnghiệm đúng với mọi x∈[0;1].HếtKIỂM TRAMÔN: ĐẠI SỐ 10 (NÂNG CAO) Thời gian: 45 phútĐề bài: Câu 1 (3 điểm): Xét dấu các biểu thức sau:a) ) 3103 )(54()( 2 +−−=xxxxfb) ... KIỂM TRAMÔN: ĐẠI SỐ 10 (NÂNG CAO) Thời gian: 45 phútĐề bài: Câu 1 (3 điểm): Xét dấu các biểu thức sau:a) ) 3103 )(54()( 2 +−−=xxxxfb) 344)( 2 2−+−=xxxxgCâu 2 (2 điểm): Cho ba số thực ... biểu thức sau:a) ) 3103 )(54()( 2 +−−=xxxxfb) 344)( 2 2−+−=xxxxgCâu 2 (2 điểm): Cho ba số thực a, b, c. Chứng minh rằng:) (22 22 2cbacba+≥++Câu 3 (2 điểm): Tìm các giá trị của m...
- 2
- 1,140
- 4
Tiết 62 đại số 10 (nâng cao)
... +<+−≥+−≥+ 22 2 )3( 922 0 922 03.xxxxxx ⇔++<+−∀−≥96 922 3. 22 xxxxxx ⇔++<+−−≥96 922 3 22 xxxxx ⇔ <−−≥083 2 xxx⇔ <>−≥803xxx⇔ ... hiện bài 2 Bài 2: Giải bất phương trình3 922 2 +<+−xxxPhân tích Tập xác định của bất phương trình : 2 0 92 2≥+−xx (1)Điều kiện của nghiệm03≥+x (2) Với các điều kiện (1) và (2) bất ... ba bài toán (Thông báo kết quả cho nhóm trưởng khi hoàn thành nhiệm vụ)Phát đề bài cho học sinh Bài 1: Giải phương trình3 922 2 +=+−xxx Bài 2: Giải bất phương trình3 922 2 +<+−xxxBài...
- 12
- 553
- 1
giáo án đại số 10 nâng cao
- 295
- 1,289
- 0
- bài tập ôn tập chương 1 đại số 10 nâng cao
- bài tập ôn tập chương 4 đại số 10 nâng cao
- ôn tập chương 2 đại số 10 nâng cao
- bài ôn tập chương 1 đại số 10 nâng cao
- các dạng bài tập chương 2 đại số 10
- bài tập chương 2 đại số 11 nâng cao
- giải bài tập ôn tập chương 1 đại số 10 nâng cao
- giải bài tập ôn tập chương 4 đại số 10 nâng cao
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008