bài giảng văn hóa học
Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... biến quá trình dạy học thành quá trình dạy học tích cực.
Bài giảng điện tử gồm 3 thành tố: kế hoạch bài dạy học; bài trình diễn và tư liệu hỗ trợ dạy
học.
• Kế hoạch bài dạy học gồm:
- Mục tiêu: ...
2T
1.5.2.3. Các tiêu chí đánh giá một bài giảng điện tử
2T
25
2T
1.6. Thực trạng việc sử dụng bài giảng điện tử và các phương pháp dạy học tích cực trong dạy học Hóa
học Đại cương hệ Cao đẳng
2T
...
2T
2.2.1. Nguyên tắc thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực
2T
31
2T
2.2.2. Qui trình thiết kế bài giảng theo hướng dạy học tích cực
2T
32
2T
2.3. Bài giảng chương “Dung dịch”
2T
...
- 99
- 2.9K
- 14
Bài giảng môn Hóa Học 8
Ngày tải lên :
16/07/2013, 01:26
... Na
2
SO
4
x=2
y=1
x II 2
= =
y
I 1
- Học, nắm vững nội dung.
- Làm bài tập 5, 6, 7, 8 (SGK Ã 38)
- Ôn lại kiến thức về công thức hóa học và hóa trị.
Giờ sau luyện tập bài 2.
Xác định hoá trị của mỗi ... hoá học sau, biết Cl có hoá trị I và O có hoá trị II
Công thức Hoá trị Công thức Hoá trị
ZnCl
2
Zn: SO
3
S:
CuCl Cu: N
2
O
3
N:
II
I
VI
III
Trong các công thức hoá học sau, công thức hoá học ... III
* Bài tập 1:
Chọn đáp án đúng:
Lập công thức hoá học của hợp chất tạo bởi:
a. Đồng (II) và nhóm NO
3
(I)
b. Nhôm (III) và nhóm SO
4
(II)
c. Sắt (III) và oxi (II)
d. Photpho (V) và oxi (II)
Bài...
- 10
- 521
- 0
Bài giảng môn Hóa Học
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:27
... dụng với H
2
?
Cl
2
+ Fe ?
Cl
2
+ Cu ?
Cl
2
+ H
2
?
c) Kết luận chung: Clo có tính chất hoá học
của một phi kim và là một phi kim hoạt động
mạnh.
* Kết luận: Clo + hầu hết Kl
Muối clorua....
- 7
- 448
- 0
Bài giảng môn Hóa Học
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:43
... H
2
O
I. Tính chất hoá học của muối
Tiết 14 (Bài 9). Tính chất hoá học của
muối
1. Thí nghiệm:
2. Kết luận:
II. Phản ứng trao đổi trong dung dịch
1. Nhận xét về các phản ứng hoá học của muối
2. Phản ... x¶y ra ph¶n øng)
VÝ dô:
Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự hội giảng
môn Hoá học
Cụm trung tâm
Giáo viên: Trần Văn Lừng
Trường THCS Cao Thắng
Ngày 20 tháng 10 năm 2007
... mới và bazơ mới.
2. Kết luận
5. Một số muối bị phân huỷ.
Nêu tính chất hoá học của axit và ba zơ?
1. Tính chất hoá học của axit:
- Dd axit làm đổi màu chất chỉ thị.
- Tác dụng với kim loại.
-...
- 12
- 518
- 0
Bài giảng môn Hóa Học 8
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:25
... SO
3
S:
CuCl Cu: N
2
O
3
N:
II
I
VI
III
Trong các công thức hoá học sau, công thức hoá học nào sai,
nếu sai hÃy sửa lại cho đúng
* Bài tập 2:
CTHH Sửa CTHH sai CTHH Sửa CTHH sai
KO CuO
2
Na
2
O ... lệ:
- Vậy công thức hoá học là: Na
2
SO
4
x=2
y=1
x II 2
= =
y
I 1
Lập công thức hoá học của hợp chất tạo bởi Na (I) và nhón
SO
4
(II).
Ví dụ 2:
Lập công thức hoá học của hợp chất tạo bởi:
a. ... III
C. II, I, III, III D. III, II, I, III
* Bài tập 1:
Chọn đáp án đúng:
Xác định hoá trị của mỗi nguyên tố trong các hợp chất có
công thức hoá học sau, biết Cl có hoá trị I và O có hoá trị...
- 8
- 499
- 2
Bài giảng môn Hóa Học
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:25
...
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
?
Hàng ngang thứ sáu gồm 7 chữ cái
Đó là từ chỉ những chất tạo
nên từ một nguyên tố hoá học .
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
T I k h o i
p h a n t ư
đ ơ n c h a t
Trß ch¬i « ch÷
trêng thcs ... một từ chỉ hạt vi mô gồm một số
nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện
đầy đủ tính chất hoá học của chất .
T I k h o i
p h a n t ư
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
T I k h o i
p h a n t
® ¬ n c...
- 10
- 391
- 0
Bài giảng môn Hóa Học
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:25
... nước:
-
-
kk
:
2
O
D
kk
:
2
H
D
22
Bài tập 2:
Lập phương trình hoá học của các sơ đồ phản ứng
cho sau đây và cho biết chúng thuộc loại phản ứng
hoá học nào ?
a) Mg + O
2
MgO
b) KMnO
4
... cạn một giọt dd từ trong ống nghiệm sau phản ứng?
Câu hỏi nghiên cứu
vẽ hình
5
Bài tập1:
Lập phương trình hóa học của các
sơ đồ phản ứng cho sau đây:
a) Al + HCl
b) Fe + H
2
SO
4
Đáp án: ... O
2
c) Fe + CuCl
2
FeCl
2
+ Cu
t
o
10
KhÝ oxi
KhÝ hi®ro
14
Phản ứng thế là phản ứng hóa học giữa
đơn chất và hợp chất trong đó nguyên tử
của đơn chất thay thế nguyên tử của một
nguyên...
- 24
- 408
- 1
Bài giảng môn Hóa Học 8 (hot) - Thao giảng
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:25
... thức hoá học của các hợp chất tạo bởi:
Bài tập:
a. Cu (II) và O (II)
b. Na (I) và S (II)
c. Fe(III) và nhóm OH (I)
d. S(IV) và O (II)
Na
2
S
Fe(OH)
3
SO
2
CuO
Trong các công thức hoá học sau, ... D. III, II, I, III
* Bài tập 1:
Chọn đáp án đúng:
- Viết công thức dạng chung: Na
x
(SO
4
)
y
- Theo quy tắc hoá trị: x.I = y.II
- Chuyển thành tỷ lệ:
- Vậy công thức hoá học là: Na
2
SO
4
x=2
y=1
x ... Na
2
SO
4
x=2
y=1
x II 2
= =
y
I 1
Lập công thức hoá học của hợp chất tạo bởi Na (I) và nhón
SO
4
(II).
Ví dụ 2:
Lập công thức hoá học của hợp chất tạo bởi:
a. Đồng (II) và nhóm NO
3
(I)
b....
- 8
- 442
- 0
Bài giảng môn Hóa Học 8 (hot) - Thao giảng
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:25
... t r i
Hàng ngang thứ sáu gồm 7 chữ cái
Đó là từ chỉ những chất tạo
nên từ một nguyên tố hoá học .
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
T I k h o i
p h a n t ư
đ ơ n c h a t
Trß ch¬i « ch÷
trêng thcs ... một từ chỉ hạt vi mô gồm một số
nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện
đầy đủ tính chất hoá học của chất .
T I k h o i
p h a n t ư
H·y chän c¸c ch÷ c¸i
®Ó ®iÒn vµo
c¸c dßng ch÷ cña «
díi...
- 10
- 385
- 1
- bài giảng văn hóa doanh nghiệp
- bài giảng văn hóa nghiệp
- bài giảng văn hóa kinh doanh
- bài giảng văn hóa dân gian
- bài giảng điện hóa học
- bài giảng văn hóa việt nam
- bài giảng văn hóa ứng xử
- bài giảng văn hóa đời sống
- bài giảng văn hóa học đại cương
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2