bài giảng trung học cơ sở

Bài giảng tin học cơ sở

Ngày tải lên : 12/03/2013, 09:26

... thể của mình. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐC Mobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vn BÀI 12. PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ... đầu tiên cùng với mã nguồn, công bố công khai cho cộng đồng, thường là trên Internet. Trên cơ sở đó các cá nhân tham gia sử dụng sẽ đóng góp phát triển. CÁC LOẠI GIẤY PHÉP (LICENCE)  Phần ... người phân phối phần mềm tự do đăng ký bằng phát minh để sở hữu chúng.  Có 12 điều khoản và điều khoản số 0 xác định thuật ngữ CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP 1. Thế nào là phần mềm thương mại, phần mềm...

13
787
4

Bài giảng tin học cơ sở

Ngày tải lên : 12/03/2013, 09:26

... khác BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐC Mobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vn BÀI 14. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... (miễn phí – nhưng hiệu quả thấp) NỘI DUNG  Một số lĩnh vực ứng dụng điển hình  Các bài toán KHKT  Các bài toán quản lý  Ứng dụng trong quản lý hành chính  Thương mại điện tử  Tự động hoá  Giáo ... địa chỉ máy trong mạng (Host).  Cấu trúc địa chỉ : gồm mã lớp, địa chỉ mạng và địa chỉ host  Cơ quan quản lý địa chỉ là NIC (Network information Center). ở châu A, TBD là APNIC. Ở Việt nam...

27
630
1

Bài giảng tin học cơ sở

Ngày tải lên : 12/03/2013, 09:26

... lây lan. BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐC Mobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vn BÀI 16. ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LÝ ĐỐI VỚI CNTT ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... và phần mềm quảng cáo (Adware) NỘI DUNG  Các loại tội phạm tin học  Pháp luật Việt Nam liên quan tới tội phạm CNTT HẾT BÀI 10. HỎI VÀ ĐÁP MẠO DANH, XÂM NHẬP TRÁI PHÉP  Ăn cắp mật khẩu ... HỎI VÀ BÀI TẬP  Thế nào là virus và worm và các phương thức hoạt động của nó  Thế nào là tấn công từ chối dịch vụ.  Nêu các khía cạnh của bản quyền phần mềm: quyền tác giả, quyền sở hữu...

16
606
1

BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ

Ngày tải lên : 13/03/2013, 14:54

... toàn) Xây dựng cơ sở dữ liệu Lập trình Test module Test tích hợp Test hệ thống Test chấp nhận Chuẩn bị máy móc, cài đặt CSDL và phần mềm, huấn luyện BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ Giảng viên: ĐÀO ... 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vn BÀI 8 . PHẦN MỀM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ PHẦN MỀM PHÁT TRIỂN  Đối với những người làm tin học trong lĩnh vực phát triển phần mềm ... việc hàng ngày cũng như những hoạt động nghiệp vụ như soạn thảo văn bản, quản lý học sinh, quản lý kết quả học, lập thời khoá biểu, quản lý chi tiêu cá nhân Những phần mềm như thế gọi là các...

17
702
6

Bài giảng môn học cơ sở dữ liệu

Ngày tải lên : 24/12/2013, 14:26

168
487
0

BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI 6: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU TRONG MÁY TÍNH ppt

Ngày tải lên : 29/03/2014, 19:20

22
1.4K
3

BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞ - BÀI 8 . PHẦN MỀM pdf

Ngày tải lên : 29/03/2014, 19:20

17
803
0

Bài giảng y học cơ sở phần II ths BS bùi thị thu hoa

Ngày tải lên : 26/05/2014, 15:38

58
574
1

BÀI GIẢNG MÔN HỌC CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM

Ngày tải lên : 18/06/2014, 21:55

86
14.6K
37

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53

... MỘT SỐ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ HOÁ HỌC LỚP 9 2.3.1. Phân loại các bài học hoá học lớp 9 Phần hoá học vô cơ lớp 9 có thể chia thành 5 dạng bài cơ bản sau: Dạng I: Dạng bài lý thuyết đơn thuần Bài 10: ... Kiểm tra bài cũ  Giảng bài mới  Củng cố bài  Hướng dẫn học ở nhà 1.6.4. Các kiểu bài lên lớp Bài học hoá học có thể phân chia thành bốn dạng [3, tr. 259- 262] 1.6.4.1. Bài học nghiên ... thí nghiệm Bài 1: Tính chất hoá học của oxit Bài 2: Một số oxit quan trọng Bài 3: Tính chất hoá học của axit Bài 4: Một số axit quan trọng Bài 7: Tính chất hoá học của bazơ Bài 8: Một số...

241
1.5K
7

Bài giảng 11/2006/QĐ-BGD&ĐTQuy chế xét công nhận tốt nghiệp trung học cơ sở

Ngày tải lên : 28/11/2013, 13:11

8
461
0

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở huyện bắc mê tỉnh Hà Giang

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:52

... Số lượng TB Trung bình TCCB Tổ chức cán bộ THCS Trung học cơ sở THPT Trung học phổ thông UBND Uỷ ban nhân dân XHCN Xã hội chủ nghĩa Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... trở lên; cấp tiểu học duy trì khoảng từ 95-98%; cấp trung học cơ sở đạt từ 94-95%; cấp thung học phổ thông đạt khoảng 80-82%. Xếp loại học lực từ trung bình trở lên: Cấp tiểu học duy trì trong ... Cấp trung học cơ sở 80-85% trong đó khá, giỏi đạt khoảng 10-15%; Trung học phổ thông khoảng 70-75%, trong đó khá, giỏi đạt khoảng 5-6%. Tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp: cấp tiểu học duy trì trung...

124
1.1K
11

Ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học ở trường Trung học cơ sở

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22

... về cơ sở lý luận của đề tài. - Đầu tiên chúng tôi nghiên cứu cơ sở lý luận về đổi mới phương pháp dạy học, tìm hiểu các PPDH theo hướng “dạy học hướng vào người học hay “dạy học lấy HS làm trung ... THÔNG TIN, THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ” Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học Mã số : 60.14.10 ... hướng dẫn học ở nhà). Ngoài ra còn có các cấu phần có thể thay đổi trong các dạng bài học, nó có thể có trong dạng bài học này nhưng không có trong dạng bài học khác như là: Kiểm tra, bài học mới,...

151
1.1K
4

THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH CÀ MAU

Ngày tải lên : 31/03/2013, 17:28

... đội ngũ GV v à công tác giảng dạy của GV. THCS là cấp học cơ sở của bậc Trung học, là cầu nối giữa Tiểu học và THPT tiếp tục thực hiện yêu cầu GD cơ sở định hướng cho HS học lên hoặc vào đời ... tiêu GD THCS, là: “Giáo dục trung học cơ sở nhằm giúp cho học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ t hông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu ... trung học cơ sở phải củng cố, phát triển những nội dung đã học ở tiểu học, đảm bảo cho học sinh có những hiểu biết phổ thông cơ bản về tiếng Việt, toán, lịch sử dân tộc; kiến thức khác về khoa học...

87
950
2

Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Ngày tải lên : 31/03/2013, 18:52

... quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ th uật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào ... giải quyết, trong đó có việc nâng cao chất lượng dạy và học cũng như năng lực quản lý nhà trường. Giáo dục trung học cơ sở (THCS) là cấp cơ sở của giáo dục phổ thông, tạo tiền đề cho phân luồng ... học hoặc từng nhóm môn học ở từng cấp học THCS, trung học phổ thông. Mỗi tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ 1 đến 2 tổ phó chịu sự quản lý của HT, do HT bổ nhiệm và giao nhiệm vụ vào đầu năm học& quot;.[4]...

145
1.5K
8

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH, HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05

... và dạy học ở nước ngoài và trong nước thường nói tới việc cần thiết chuyển từ “dạy học lấy giáo viên làm trung tâm” sang “dạy học lấy học sinh làm trung tâm”. Có thể xem “dạy học lấy học sinh ... “phương pháp giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm”. Điều này có nghĩa là tất cả các điều học hỏi phải được hướng về học sinh lấy học sinh làm trung tâm” thay cho” lấy giáo viên làm trung tâm”. ... nội dung bài học) để những học sinh khá, giỏi sẽ giúp đỡ những học sinh yếu, kém tham gia vào bài học, điều này cũng giúp cho học sinh yếu về bộ m ôn cảm thấy thích thú hơn trong giờ học ngoại...

175
1.1K
5

Quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Vĩnh Thạch, thành phố Cần Thơ

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24

... Cơ sở lý luận quản lý HĐGD của HT trường Trung học cơ sở. (Tác giả đã trình bày ở chương 1). 3.1.3 Cơ sở thực tiễn: thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của HT các trường Trung học cơ sở ... quả của giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thông ở trình độ cơ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc ... dục TH, trên cơ sở đó thực hiện nhiệm vụ của mình, xây dựng những bước đầu của giáo dục Trung học phổ thông, THCS mang tính chất liên thông với Trung học chuyên nghiệp và Trung học nghề. Như...

83
492
1

Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hóa học và phương pháp tiến hành một số thí nghiệm ở trường trung học cơ sở

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:10

... dùng trực quan trong giảng dạy môm hoá học lớp 9 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh (cấp huyện) + Phơng pháp tiến hành các thí nghiệm hoá học ở trờng trung học cơ sở ( cấp huyện ). 1 ... đạt Số học sinh đạt từ TB trở lên là 94 HS (60%) 45% 30% 20% 5% Số học sinh yếu kém là 62 HS (40%) 70 học sinh 47 học sinh 31 học sinh 8 học sinh 23 SKKN:Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng ... trong giảng dạy môn hoá học học . Một trong những điều kiện giúp học sinh thực hiện thành công các thí nghiệm thực hành là học sinh đÃ đợc chuẩn bị trớc về mục đích của thí nghiệm , học sinh...

22
2.1K
12

Khảo sát lỗi sai về phụ âm đầu: tr/ch, s/x, r/d/gi của học sinh Trung học cơ sở xã Lãng Sơn, huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang

Ngày tải lên : 06/04/2013, 09:52

... lên lớp 1, 2, 3…tức là ở bậc tiểu học, trung học cơ sở …yêu cầu việc học tiếng viêt của các em cao hơn . Bậc tiểu học ban đầu cung cấp kiến thức ban đầu cho học sinh với mục tiêu là rèn luyện ... lớn biểu hiện bằng những bài văn mà các em tự làm. Sang lớp 6, 7, bắt đầu chương trình học của bậc trung học cơ sở làm quen dần với cách học mỗi môn một thầy cô giáo giảng dậy, các em có thể ... chịu ảnh hưởng của môn chính tả ngày học bậc tiểu học. Không chỉ thế do học lên lớp cao các em bắt đầu phải học theo cách học tự giác ghi bài nên không tập trung vào việc viết đúng chính tả mà...

28
1.7K
0

Khảo sát lỗi sai về phụ âm đầu: tr/ch, s/x, r/d/gi của học sinh trung học cơ sở xã Lãng Sơn, huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang

Ngày tải lên : 07/04/2013, 10:32

... này so sánh lỗi sai giữa bài chép chính tả và bài làm trong phiếu bài tập sau đó là so sánh tỉ lệ mắc lỗi giữa hai khối 6 và 7 của trường, giữa học sinh hai trường tiểu học và THCS Lãng Sơn. ... nội dung dạy cần thiết. Trong giờ học cũng như trong tiếp xúc cố gắng uốn nắn cách phát âm của học sinh mà học sinh hay lẫn lộn; đưa ra các dạng bài tập để học sinh phân biệt các lỗi mà mình ... Chương II 8 KHẢO SÁT THỰC TẾ TÌNH HÌNH MẮC LỖI VỀ PHỤ ÂM ĐẦU TR/CH, S/X, R/D/GI CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 8 I. Khái quát chung về địa bàn thực tập 8 1. Huyện Yên Dũng- Bắc Giang 8 2. Xã...

29
1.5K
0