... thể của mình.
BÀI GIẢNG
TIN HỌCCƠSỞ
Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐC
Mobile 098.91.93.980
Email: dkquoc@vnu.edu.vn
BÀI 12. PHẦN MỀM
MÃ NGUỒN MỞ
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ
...
đầu tiên cùng với mã nguồn, công bố công
khai cho cộng đồng, thường là trên Internet.
Trên cơsở đó các cá nhân tham gia sử dụng
sẽ đóng góp phát triển.
CÁC LOẠI GIẤY PHÉP (LICENCE)
Phần ... người phân phối phần mềm tự do đăng
ký bằng phát minh để sở hữu chúng.
Có 12 điều khoản và điều khoản số 0 xác định thuật ngữ
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
1. Thế nào là phần mềm thương mại, phần
mềm...
... khác
BÀI GIẢNG
TIN HỌCCƠSỞ
Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐC
Mobile 098.91.93.980
Email: dkquoc@vnu.edu.vn
BÀI 14. ỨNG DỤNG CỦA
CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... (miễn
phí – nhưng hiệu quả thấp)
NỘI DUNG
Một số lĩnh vực ứng dụng điển hình
Các bài toán KHKT
Các bài toán quản lý
Ứng dụng trong quản lý hành chính
Thương mại điện tử
Tự động hoá
Giáo ... địa chỉ máy trong mạng
(Host).
Cấu trúc địa chỉ : gồm mã lớp, địa chỉ mạng và địa chỉ
host
Cơ quan quản lý địa chỉ là NIC (Network information
Center). ở châu A, TBD là APNIC. Ở Việt nam...
... lây lan.
BÀI GIẢNG
TIN HỌCCƠSỞ
Giảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐC
Mobile 098.91.93.980
Email: dkquoc@vnu.edu.vn
BÀI 16. ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP
LÝ ĐỐI VỚI CNTT
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG ... và phần
mềm quảng cáo (Adware)
NỘI DUNG
Các loại tội phạm tin học
Pháp luật Việt Nam liên quan tới tội phạm CNTT
HẾT BÀI 10. HỎI VÀ ĐÁP
MẠO DANH, XÂM NHẬP TRÁI PHÉP
Ăn cắp mật khẩu ... HỎI VÀ BÀI TẬP
Thế nào là virus và worm và các phương
thức hoạt động của nó
Thế nào là tấn công từ chối dịch vụ.
Nêu các khía cạnh của bản quyền phần
mềm: quyền tác giả, quyền sở hữu...
... toàn)
Xây dựng cơsở dữ liệu
Lập trình
Test module
Test tích hợp
Test hệ thống
Test chấp nhận
Chuẩn bị máy móc, cài
đặt CSDL và phần
mềm, huấn luyện
BÀI GIẢNG
TIN HỌCCƠSỞ
Giảng viên: ĐÀO ... 098.91.93.980
Email: dkquoc@vnu.edu.vn
BÀI 8 . PHẦN MỀM
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ
PHẦN MỀM PHÁT TRIỂN
Đối với những người làm tin học trong lĩnh vực phát triển phần
mềm ... việc hàng ngày cũng như những hoạt động nghiệp vụ như
soạn thảo văn bản, quản lý học sinh, quản lý kết quả học, lập thời
khoá biểu, quản lý chi tiêu cá nhân Những phần mềm như thế gọi
là các...
... phỏp silicat húa, phng phỏp in húa
Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng
Bộ môn Cơsở kỹ thuật Xây dựng Bàigiảng Nền và Móng
Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG
137
người ... bộ
lớn.
Hình 4.2: Bố trí đai BTCT
Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng
Bộ môn Cơsở kỹ thuật Xây dựng Bàigiảng Nền và Móng
Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG
136
CHƯƠNG ... đất.v.v. Với từng điều kiện cụ thể mà
Trường ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG Nhóm chuyên môn CHĐ-Nền Móng
Bộ môn Cơsở kỹ thuật Xây dựng Bàigiảng Nền và Móng
Đà nẵng 9/2006 CHƯƠNG VI TRANG
143
...
... tối thiểu gọi là khoá
cơ bản)
Quy tắc 3: các trường trong bảng phải đầy đủ
và liên quan đến khoá cơ bản
Quy tắc 4: có thể thay đổi được một trường
bất kỳ ( trừ khoá cơ bản) mà không ảnh
hưởng ... bảng 2
1.Thiết kế bảng CSDL
1.Thiết kế bảng CSDL
1.1/ Khái niệm:
Bảng (Table) là thành phần cơsở dùng để
lưu giữ thông tin trong tập tin csdl
Access. Bảng là một đối tượng được tạo
ra trước ... Sinhviên, Bảng 2: khoa
một khoa thì có nhiều sinh viên, một sinh viên
tại một thời đêểm chỉ được theo học một khoa
duy nhất
3.1/ Sửa đổi cấu trúc bảng
Chọn một hoặc nhiều field
B1: đưa chuột về...
... víi kiÓu number hoÆc date kh«ng ®Æt ®é
réng cho trêng, chØ ¸p dông cho kiÓu text
1. Khởi tạo cơsở dữ liệu.
Cấu trúc:
Set db = ws.CreateDatabase (name, locale,
options)
Trong đó:
Db: là biến...
... dụ:
Một số hệ quản lý học tập và giảng dạy của nhà trường cho
phép phụ huynh học sinh truy cập để biết kết quả học tập của con em
mình. Mỗi phụ huynh chỉ có quyền xem điểm học tập của con em
mình ... Chú ý: các bản sao dữ liệu thường được mã hóa và nén bằng các
chương trình riêng
Nội dung bài học
Chính sách và ý thức
Phân quyền truy cập và nhận dạng người dùng
Mã hóa thông tin và ... con em mình học. đây là quyền truy cập hạn
chế nhất. các thày cô giáo trong nhà trường có quyền truy cập cao
hơn: xêm xét kết quả và những thông tin khác có liên quan của bất kì
học sinh nào...
... kết quả
trả về theo nhóm (group by)
Ví dụ 1 : Tìm tất cả các tên sinh viên đã đăng ký học phần ít nhất 3 học
phần trở lên.
SELECT SINHVIEN.MASV, SINHVIEN.HOTEN
FROM DANGKY_HOCPHAN INNER JOIN ... viết tắt 3 chữ cái đầu.
–
Ví dụ : #12/2/2001# ; #1-Jan-94# ; …
Cú pháp của SQL (p.2)
THIẾT KẾ CƠSỞ DỮ LIỆU
QUAN HỆ (Relational Database Designing)
Phần II – NGÔN NGỮ TRUY VẤN
SQL
(Structured ... (p.7)
Truy vấn chọn có sắp thứ tự
kết quả trả về
Ví dụ 1 : Tìm tất cả các tên sinh viên đã đăng ký học phần có mã là CSDL, sắp thứ
tự kết quả trả về theo tên tăng dần, họ tăng dần và mã sinh viên...
...
dầm.
23/10/2007
Cơ kết cấu tàu
1
B
B
À
À
I GI
I GI
Ả
Ả
NG MÔN H
NG MÔN H
Ọ
Ọ
C
C
CƠ K
CƠ K
Ế
Ế
T C
T C
Ấ
Ấ
U T
U T
À
À
U
U
Cán bộ
giảng
dạy: Đỗ
Hùng
Chiến.
Bộ
môn: Cơ
kếtcấutàuthủy.
Khoa: ... .
1
0000
∫∫∫∫
=
xxxx
dxdxdxdxxq
EI
x
η
23/10/2007
Cơ kết cấu tàu
1
B
B
À
À
I GI
I GI
Ả
Ả
NG MÔN H
NG MÔN H
Ọ
Ọ
C
C
CƠ K
CƠ K
Ế
Ế
T C
T C
Ấ
Ấ
U T
U T
À
À
U
U
Cán bộ
giảng
dạy: Đỗ
Hùng
Chiến.
Bộ
môn: Cơ
kếtcấutàuthủy.
Khoa: ... −
−
=
23/10/2007
Cơ kết cấu tàu
1
B
B
À
À
I GI
I GI
Ả
Ả
NG MÔN H
NG MÔN H
Ọ
Ọ
C
C
CƠ K
CƠ K
Ế
Ế
T C
T C
Ấ
Ấ
U T
U T
À
À
U
U
Cán bộ
giảng
dạy: Đỗ
Hùng
Chiến.
Bộ
môn: Cơ
kếtcấutàuthủy.
Khoa:...
...
Trong bàigiảng này chúng tôi cung cấp cho sinh
viên những kiến thức cơ bản nhất về cơsở dữ liệu.
Mục tiêu chính là với số kiến thức cơ bản này sinh
viên có thể ứng dụng các kiến thức về cơsở ... liệu học tập cho sinh viên hệ cử nhân tin học,
cử nhân cao đẳng tin học, kĩ sư tin học, hoặc có thể
làm tài liệu tham khảo cho các học viên cao học,
nghiên cứu sinh và các giảng viên tin học. ... cán bộ đang công tác
trong lĩnh vực tin học muốn bổ xung kiến thức cho
mình.
Tại tất cả các trường đại họccógiảng dạy về tin
học, cơsở dữ liệu là môn học chính cho các sinh viên
khoa công...
... thông qua các
yêu cầu và lưu trữ vào cơsở tri thức
5. C s tri thc: Lưu trữ, biểu diễn các tri thức mà hệ
đảm nhận, làm cơsở cho các hoạt động của hệ. Cơsở
tri thức bao gồm các sự kiện (facts) ...
(0<=y<=10) và z chỉ thời gian bơm (0<=z<=30).
z
Bài giảng: Các hệ cơsở trí thức
... Phương pháp điểm trọng tâm
44
87
5.8 NGUYÊN LÝ XỬ LÝ BÀI TOÁN MỜ(tiếp)
Hình 9.4. Hệ thống mờ
Bài toán 1: Dữ liệu Input là các giá trị rõ.
Ví dụ: Xét bài toán mờ xác định bởi các luật sau:
Lut 1:if...
...
CunConFC.blogspot.com
CunConFC.blogspot.com
Chương 1. Các khái niệm cơ bản tĩnh học
Bộ môn Cơ Kỹ thuật – Khoa Khoa học Ứng dụng – Đại học Bách khoa Tp.HCM
1.3. Các tiên đề tĩnh học
Tiên đề 3:
Có 6 tiên đề tĩnh học
Tiên đề hình bình ...
CunConFC.blogspot.com
CunConFC.blogspot.com
Chương 1. Các khái niệm cơ bản tĩnh học
Bộ môn Cơ Kỹ thuật – Khoa Khoa học Ứng dụng – Đại học Bách khoa Tp.HCM
1.3. Các tiên đề tĩnh học
Tiên đề 5:
Có 6 tiên đề tĩnh học
Tiên đề hóa rắn
Một ... động).
CunConFC.blogspot.com
CunConFC.blogspot.com
Chương 1. Các khái niệm cơ bản tĩnh học
Bộ môn Cơ Kỹ thuật – Khoa Khoa học Ứng dụng – Đại học Bách khoa Tp.HCM
Cách 2 (dạng hình học của lực):
1.2. Các khái niệm cơ bản về lực, moment
Phân...