bài giảng nhập môn internet và elearning

**Giáo dục điện tử (E-Learning)** E-Learning, viết tắt của Electronic Learning, là việc học tập sử dụng internet và các công nghệ số. Khác với phương pháp học tập truyền thống, E-Learning không giới hạn về không gian và thời gian, cho phép học viên tiếp cận kiến thức từ bất kỳ đâu và bất kỳ lúc nào. Các đặc điểm chính của E-Learning bao gồm: * Tính cập nhật: Các nội dung của các khóa học E-Learning thường được cập nhật thường xuyên để đảm bảo tính thời sự và phù hợp. * Hỗ trợ tương tác: Học viên có thể tương tác với giảng viên và đồng nghiệp thông qua các phương tiện trực tuyến, như email, diễn đàn hoặc hội nghị trực tuyến. * Linh hoạt: Học viên có thể học theo tốc độ và thời gian của riêng mình, phù hợp với lịch trình dày đặc. * Tiết kiệm chi phí: E-Learning thường ít tốn kém hơn so với việc học tập truyền thống vì không cần chi phí cho phòng học, giảng viên và tài liệu. E-Learning sử dụng một hệ thống các thành phần chức, bao gồm: * Hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS): Quản lý và phân phối nội dung học tập cho học viên. * Hệ thống quản lý học tập (LMS): Quản lý quá trình học tập, theo dõi tiến độ và đánh giá kết quả học tập.

Ngày tải lên: 30/01/2020, 13:30

... quan, công giảng viên 10 4.3.2 DANH SÁCH GIẢNG VIÊN, TRỢ GIẢNG, QUẢN LÍ VÀ BẠN CÙNG LỚP ¢ Qua trinh dạy học cần có tham gia tương tác nhóm đối tượng khác - _ Năm danh sách giảng viên, trợ giảng, ... Truyền tải qua giảng đa phương tiện máy tính/điện thoại; > Truyền tải qua giảng Internet; > Các hình thức khác (qua radIo, TV ) - _ Những công việc cần thực hiện: > Nắm vững mục tiêu môn học học; ... dang ky môn học thực thủ tục cân thiết (Ví dụ: Nộp học phí), sinh viên phân quyên truy cập vào trang chủ mơn học « Sinh viên có thê nhờ hỗ trợ quản lí học tập vấn dé kĩ thuật, lựa chon môn học,

Ngày tải lên: 09/01/2021, 08:53

... khoảng cách vật lý Nhập môn Internet E-learning - Bài Trang Trung tâm Đào tạo E-learning Cơ hội học tập cho người 1.2 Lịch sử đời hình thành Internet 1.2.1 Khái niệm Internet Internet (thường đọc ... kì Nhập môn Internet E-learning - Bài Trang Trung tâm Đào tạo E-learning Cơ hội học tập cho người II NỘI DUNG GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MẠNG INTERNET 1.1 Mạng máy tính Thuật ngữ inernet xuất vào ... 3.2.5 Safari 30 III BÀI TẬP 31 IV TỔNG KẾT KIẾN THỨC 32 HƯỚNG DẪN - GIẢI ĐÁP BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM 32 Nhập môn Internet E-learning - Bài Trang Trung tâm Đào tạo

Ngày tải lên: 27/11/2019, 08:27

... Tổng quan Internet CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ INTERNET GIỚI THIỆU Vào thập kỉ trước, người biết Internet Cho tới năm 1997, Internet thức đưa vào cung cấp cho người sử dụng Việt Nam, thuật ngữ Internet ... q trình việc cung cấp học liệu, giảng tổ chức hướng dẫn học tập, trao đổi qua mạng Chính vậy, việc biên soạn tập sách hướng dẫn học tập môn ? ?Nhập môn Internet ELearning? ?? cho sinh viên năm thứ ... vậy, người dùng Internet hình dung Internet mạng thống hai máy Internet nối với thông qua mạng Hình sau mơ tả kiến trúc tổng thể Internet Chương 1: Tổng quan Internet (a) Mạng Internet mắt người

Ngày tải lên: 30/01/2020, 15:52

... bài giảng trên mạng, các bài giảng điện tử đa phương tiện, và sử dụng Internet như một trong các phương tiện chính để truyền tải và tạo môi trường dạy và học cho bậc đại học từ xa. Do đó, Internet ... trình việc cung cấp học liệu, bài giảng và tổ chức hướng dẫn học tập, trao đổi qua mạng. Chính vì vậy, việc biên soạn tập sách hướng dẫn học tập môn ? ?Nhập môn Internet và E- Learning” cho các sinh ... BÀI GIẢNG NHẬP MÔN INTERNET VÀ E-LEARNING Biªn so¹n: Ths. NguyÔn Duy Ph−¬ng Ths. D−¬ng TrÇn §øc KS. §μo

Ngày tải lên: 23/02/2014, 15:21

... Bill Brandon Compilation copyright © 2007 by The eLearning Guild Published by The eLearning Guild 375 E Street, Suite 200 Santa Rosa, CA 95404 www.elearningguild.com Individual chapters are Copyright ... 98 The eLearning Guild’s Handbook on Synchronous e-Learning vii INTRODUCTION The eLearning Guild’s Handbook on Who should use this book? The eLearning Guild’s Handbook on ... Research Report 2005, available through The eLearning Guild Research Archives at http://www.elearningguild.com As of November 2006, The eLearning Guild’s Handbook on Synchronous

Ngày tải lên: 26/03/2016, 19:43

... Sponsored by Compilation Copyright ©2007 by The eLearning Guild Published by The eLearning Guild 375 E Street, Suite 200 Santa Rosa, CA 95404 www.elearningguild.com Individual chapters and the ... in any citation, and should take the following form: The eLearning Guild's Handbook of e-Learning Strategy Readers should be aware that Internet Web sites offered as citations or sources for further ... date this book was written and the date it is read Other FREE Digital e-Books by The eLearning Guild include: The eLearning Guild's Handbook on Synchronous e-Learning 834 Tips for Successful Online

Ngày tải lên: 26/03/2016, 20:05

... bắt nguồn từ thử nghiệm ban đầu Hệ thống Elearning ban đầu dựa học/đào tạo với máy tính thường cố gắng nhân rộng phong cách giảng dạy vai trò hệ thống Elearning cho chuyển giao kiến thức, trái ... dục cho vùng Những năm trước đây, website elearning Việt Nam đếm đầu ngón tay chúng thực chưa phải giải pháp eLearning tổng thể chưa tuân theo chuẩn cho eLearning giới Do khó chia sẻ tri thức nước ... gia vào việc thảo luận lớp, chia việc học với bạn bè, trao đổi ý tưởng với bạn lớp Không với sinh viên, e-learning tạo môi trường giảng dạy cho giáo viên, cung cấp công cụ cho giáo viên soạn giảng,

Ngày tải lên: 19/03/2021, 17:54

... impact on my motivation in learning English through Elearning CQ Content Quality has a positive impact on my motivation in learning English through Elearning SEQ Service Quality has a positive impact ... on my motivation in learning English through Elearning SM1 I have motivation to learn English through E-learning SM2 I will learn English through Elearning for a long term SM3 I have interest ... in the E- 5 5 learning process I am able to apply my IT LP2 skills when learning English through Elearning I have a desire to develop LP3 my English language skills through E-learning My confidence

Ngày tải lên: 24/05/2021, 12:01

... (multimedia) Tiêu chí đánh giá Bài giảng e-Learning Nếu coi giáo án “kịch bản” giảng coi “vở kịch công diễn” Bài giảng tiến trình người dạy triển khai giáo án lớp Như giảng điện tử giảng người dạy thể lớp ... 5: Elearning đa quốc gia b Trong nước  Mở rộng ứng dụng nhiều ngành: địa elearning dành cho anh văn liên tục mở ngày đa dạng, trường học ứng dụng elearning vào mơ hình giảng dạy kết hợp với giảng ... tin vào giảng dạy từ bộ, tổ chức thi thiết kế giảng elearning với hiệu chung “Trong học kỳ, giáo viên xây dựng giảng điện tử”, nhiều hội thảo chuyên đề  Cổng e-Learning Bộ GDĐT: http://www .elearning. com.vn/

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:10

... Giới thiệu về? ?elearning • Dạy? ?elearning? ?hiệu quả • Các phần mềm hỗ trợ  • Học? ?elearning? ?hiệu quả • Tiêu chí đánh giá  elearning • Kết luận Nội dung Giới thiệu     Elearning gì? Các phận cấu thành elearning ... mức độ thành công Elearning tương lai o Việt Nam • Bộ GD-DT mở cổng Elearning http://www .elearning. com.vn/ • Việt Nam gia nhập mạng Elearning châu Á (Network AEN, www.asia -elearning. net) • Bộ ... giá mức độ thành công Elearning tương lai o Thế giới • Elearning ưa chuộng phát triển mạnh mẽ Sự tăng trưởng lớp học sử dụng Elearning Texas, Mỹ Đánh giá mức độ thành công Elearning tương lai o

Ngày tải lên: 07/01/2014, 10:44

... phát triển và kiến thức. Từ năm 1993, William D. Graziadei đã miêu tả một bài giảng truyền tải của máy tính, hướng dẫn và đánh giá dự án sử dụng thư điện tử. Năm 1997, ông công bố một bài báo ... triển khai mạnh mẽ elearning ở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp và huấn luyện nhân viên ở các công ty Những năm gần đây elearning. .. elearning cũng đã và đang triển khai ... quản lý và phát triển khóa học dựa trên công nghệ cho hệ thống giáo dục. Năm 1997, Graziadei, W.D, đã công bố một bài báo với tựa 4 đề "Xây dựng hệ thống dạy và học đồng bộ và không

Ngày tải lên: 17/02/2014, 08:38

... KHOA - HUỲNH MINH CHÂU KHẢO SÁT CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THÀNH QUẢ HỌC TẬP VÀ CHUYỂN GIAO TRI THỨC QUA ELEARNING CỦA HỆ THỐNG E-LEARNING TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ... 05/05/2012 - HỌ VÀ TÊN CÁN BỘ HƯỚNG DẪN: TS Phạm Quốc Trung Nội dung đề cương Luận văn thạc sĩ Hội Đồng Chuyên Ngành thông qua CÁN BỘ HƯỚNG DẪN (Họ tên chữ ký) TS PHẠM QUỐC TRUNG CHỦ NGHIỆM BỘ MÔN QUẢN ... sâu sắc giúp đỡ Lời xin cảm ơn thầy cô giáo ban giảng huấn khoa Quản lý Công nghiệp trường Đại học Bách Khoa thành phố Hồ Chí Minh nhiệt tình giảng dạy giúp đỡ cho tơi suốt khoá học Đặc biệt,

Ngày tải lên: 06/12/2016, 12:40

... running a Microsoft Windows system, you can set your system to work like a remote server using Internet Information Server (IIS) for Microsoft Windows NT, 2000, or XP Professional systems Learning ... LMS is to set up a Web server on your own system This server operates like a Web server on the Internet, processing scripts, working with databases, and so forth To use a Web server on your Windows ... Windows system, you need to Create and install a Web server on your Microsoft Windows system using Internet Information Server (IIS) Create a folder on the Web server to store your site, including

Ngày tải lên: 27/08/2012, 09:56

... 3 Unit 4 Unit 5 Unit 8 Unit 11 Unit 12 Unit 8 Bài 8 Bài 10 Bài 12 Bài 13 Bài 14 Bài 12 Bài 13 Bài 21 Bài 26 Bài 27 Bài 29 Bài 45 Nguyễn Thị Kim Chi Nguyễn Thị Thanh Thủy ... lắp mạch điện Địa Bài 23 Địa Bài 24 Địa Bài 35 Địa Bài 36 GDCD Bài 1 GDCD Bài 3 GDCD Bài 8 GDCD Bài 7 GDCD Bài 14 Hóa Bài 12 Lý Bài 12 Lý Bài 18 Lý Độ to của âm Lý Nguồn ... Toán Bài tập ôn tập HK I (Hình học) Nguyễn Thị Ánh Nguyệt [...]... Quận 12 CN7 Bài 52 CN89 Bài 18 CN89 Bài 20 CN89 Bài 20 CN89 Bài 21_22 CN89 Bài 23 CN89 HD lắp mạch điện Địa Bài

Ngày tải lên: 24/01/2013, 11:39

... bạn vào. - Tạo các trang phân cách chủ đề nếu bài quá dài. - Tạo các câu hỏi tương tác (quizze) giúp người học chủ động, hứng thú theo dõi bài giảng. - Sử dụng đa phương tiện để truyền tải bài giảng: ... âm thanh [...]... giảng điện tử •Mục tiêu chính của việc xây dựng các bài giảng điện tử: 1.Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn 2.Đề cao tính có thể tự học nhờ bài giảng điện tử, đáp ... thị cho gọn, nếu thấy cần. • Chèn hình ảnh video giáo viên giảng bài (Xem hình trên) Bạn có thể ghi hình video giáo viên giảng bài vào mỗi slide. Hãy dùng webcam ghi video. Ghi hình trực tiếp

Ngày tải lên: 26/09/2013, 16:10

... giao và làm phương tiện ghi chép. Một cách tiếp cận thực tế hơn là coi đối tượng kiến thức như một thành phần số đóng góp vào bức tranh phức tạp của một bài giảng trực tuyến. Kho chứa nội dung và ... hệ có thể phải đánh giá lại vào bất cứ thời điểm nào. Việc lên kế hoạch học tập cần phải có sự truy nhập vào các đề nghị hay các kiến thức trong danh mục đề nghị và vào các thông tin về người ... chứa nội dung là kho chứa các đối tượng kiến thức và có thể được truy nhập bởi cả những người và hệ thống tạo nên nội dung cũng như những người và hệ thống sử dụng nội dung đó. Các kho chứa phải

Ngày tải lên: 09/10/2013, 12:20

... lên bài giảng Ghi âm thanh, hình ảnh và lồng ghép âm thanh, hình ảnh vào các nội dung trình chiếu trong bài giảng. Chèn các câu hỏi tương tác (interactive questions) lên bài giảng. Đóng gói và ... ghi âm thanh lời giảng bài để lồng vào bài giảng điện tử, cũng như cho phép đồng bộ file âm thanh xuyên suốt với các slide khi trình bày Việc ghi âm thanh lời giảng đưa vào bài giảng giúp minh ... Công đoạn 2 có thể là: Chèn Flash lên bài trình chiếu Ghi âm và đồng bộ âm thanh vào bài trình chiếu Ghi hình và đồng bộ hình ảnh vào bài trình chiếu Soạn và quản lý câu hỏi trắc nghiệm (Tất cả

Ngày tải lên: 17/10/2013, 15:11

... bài ging trên mng, các bài ging đin t đa phng tin, và s dng Internet nh mt trong các phng tin chính đ truyn ti và to môi trng dy và hc cho bc đi hc t xa. Do đó, Internet ... v Internet cng ngày càng tr nên đa dng và hu ích hn. Chính vì th, s hiu bit v Internet và kh nng s dng, khai thác thông tin trên Internet cng ngày càng tr nên quan trng và ... trình vic cung cp hc liu, bài ging và t chc hng dn hc tp, trao đi qua mng. Chính vì vy, vic biên son tp sách hng dn hc tp môn “Nhp môn Internet và E- Learning” cho các sinh...

Ngày tải lên: 22/01/2014, 19:20

... %> </body> </html> 13 Bài 2 37 Khoa CNTT - ĐHKHTN Một số vídụ: Trình bày dữ liệu ra trang Web n Xuất records từ CSDL ra trang HTML n Xuất records dưới dạng bảng n Thêm tên cột vào bảng n Thêm màu vào bảng Bài ... 3 Bài 2 7 Khoa CNTT - ĐHKHTN 3. Xử lý dữ liệu từ người dùng (1) n Trang nhập liệu: nhập qua đối tượng FORM, thực hiện SUBMIT n Trang xử lý ... Cho phép người dùng chon cột để sắp xếp Bài 2 39 Khoa CNTT - ĐHKHTN Recordset n GetRows n List n Add n Update n Delete 14 Bài 2 40 Khoa CNTT - ĐHKHTN Bài tập thực hành n Viết các trang ASP nhận...

Ngày tải lên: 22/08/2012, 10:37