... Thị i Trinh - 12 - Trường THPT Châu Thành KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮVĂN KHỐI 12 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN TUẦN TIẾT TRỌNG TÂM BÀI HỌC PHƯƠNG PHÁP – NỘIDUNG TÍCH HPTƯ LIỆUGIẢNG DẠYBÀI HỌC KINH NGHIỆMXXXI9192HỒN ... Châu Thành KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮVĂN KHỐI 12 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN TUẦN TIẾT TRỌNG TÂM BÀI HỌC PHƯƠNG PHÁP – NỘIDUNG TÍCH HPTƯ LIỆUGIẢNG DẠYBÀI HỌC KINH NGHIỆMXXXIII99VĂN BẢN TỔNG KẾT .+ ... Châu Thành KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮVĂN KHỐI 12 CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN TUẦN TIẾT TRỌNG TÂM BÀI HỌC PHƯƠNG PHÁP – NỘIDUNG TÍCH HPTƯ LIỆUGIẢNG DẠYBÀI HỌC KINH NGHIỆMXXXVII109110BÀI VIẾT SỐ 7+...
... thái14B-CÁCH LÀM BÀI KIỂM TRA MÔNNGỮVĂN THCS VÀ THI VÀO LỚP 10* Cấu tạo đề thi và cách làm bài: Cấu trúc đề thi thường có 2 phần trắc nghiệm và tự luận I. Phần trắc nghiệm thường có từ 10 đến 12 câu ... một bàivăn rất dễ đem lại sự phản cảm cho người chấm, dù bài làm tốt. Vì vậy, chữ các em có thể không đẹp nhưng phải dễ nhìn và trình bày sạch sẽ. Nên làm dàn ý trước khi viết bài để bài ... Đọc kĩ đoạn thơ đó, nhớ, và ghi vào bài làm: Đoạn thơ đó năm ở bài thơ nào? của tác giả nảo? nội dung của bài thơ đó nói về vấn đề gì? nghệ thuật chủ đạo của bài thơ là gì? - Ghi ra nháp các...
... giảng bộ mônNgữVăn Ví dụ: Bài Phơng pháp thuyết minh( Ngữvăn 8) Hình 1 Nguyễn Hồng Lam Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh 8Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng bộ môn ... soạn giảng bộ mônNgữVăn mà trở nên thú vị, gần gũi, dễ hiểu bởi nhiều dạng bài tập hay và nhiều hình ảnhminh hoạ sinh động. 2. ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giảng phân môn Văn họcứng ... dụng CNTT vào soạn giảng bộ mônNgữVăn là bảnđề tài nghiên cứu về khả năng ứng dụng công thông tin vào bàigiảng và phântích về tính hiệu quả của các ứng dụng đó. Các bàigiảng đợc thiết kế...
... Chuẩn bị bài theo câu hỏihướng dẫn.* Bài viết số 3:Nghị luận văn học32-33 Giúp học sinh:- Vận dụng kiến thức đãhọc trong phần Văn họcở nửa đầu học kì I đểviết bàivăn nghị luận văn học ... Nhận xét bài làm của họcsinh.- Lập dàn ý bài viết.- Phân tích và chữa lỗi.- Đọc bàivăn có kết quả caođể học sinh tham khảo.- Ra đề bài viết số 2(học sinhlàm ở nhà).- Thuyết giảng - Phát ... pháp giảng dạyChuẩn bị củaGV và HSGhichú (Bài) giảng dạy GV và HS chú11*Thực hànhmột số phép tutừ ngữ âm31 Giúp học sinh: - Nắm được một số phéptu từ ngữ âm thườngdùng trong văn bản...
... khoa Ngữvăn12 – tập 1.- Sách giáo viên Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế bàigiảngNgữvăn12 – tập 1.- Giới thiệu giáo án Ngữvăn12 – tập 1.- Bài tập Ngữ ... khoa Ngữvăn12 – tập 1.- Sách giáo viên Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế bàigiảngNgữvăn12 – tập 1.- Giới thiệu giáo án Ngữvăn12 – tập 1.- Bài tập Ngữ ... khoa Ngữvăn12 – tập 1.- Sách giáo viên Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế dạy học Ngữvăn12 – tập 1.- Thiết kế bàigiảngNgữvăn12 – tập 1.- Giới thiệu giáo án Ngữvăn12 – tập 1.- Bài tập Ngữ...
... bài . 123 124 Viết bài tập làm văn số 7- Đề: Tuổi trẻ là tương lai của đấtnước.Làm bài tại lớp (tự luận).Đề bài và đáp án.Ơn tập kiếnthức phần tập làm văn. 32 125 Tổng kết phần văn - ... phụđọc trước bài -1,2,3,4,5,6trên lớp.51Đề bài và cách làm bàivăn thuyết minh.- Đề bàivăn thuyết minh, cách làm bài văn thuyết minh.- Quy nạp- Tích hợp- Bảng phụđọc trước bài -1,2 trên ... Bình giảng - Tác phẩm “Tắt đèn” và nhà văn Ngô Tất Tố- Chân dung Ngô Tất TốĐọc ,soạn bài 10Xây dựng đoạn văn trong văn bản- Thế nào là đoạn văn. - Từ ngữ và câu trong đoạn văn: + từ ngữ...
... viết đoạn văn mở bài, đoạn văn thân bài, đoạn văn kết bài cho đề bài đà nói ở trên.4.1. Cách viết đoạn văn mở bài . Trong văn nghị luận mở bài th ờng đ ợc viết bằng một đoạn văn. Mục đích nhằm ... phải đảm bảo là đoạn văn trong bài văn. Nghĩa là phải xoay quanhlàm sáng rõ chủ đề lớn của bàivăn (đoạn văn độc lập không cần tiêu chí này).Khi viết đoạn văn, trong bàivăn nghị luận cần l ... đoạn văn mở bài, đoạn văn thân bài, đoạn văn kết bài. Học sinh có nắm vững các thaotác, các yêu cầu cần thiết khi viết đoạn văn thì mới có thêkr viết đ ợc đoạn văn hay theo đúng yêu cầu. Dạy văn...
... NGỮ - VĂN HỌC NGÔN NGỮViệt Nam là đất nước có 54 dân tộc. Mỗi dân tộc đều có tiếng nói và sắc thái văn hoá riêng nhưng lại có chung một nền văn hoá thống nhất. Tính thống nhất của nền văn ... Quốc ngữ. Sau hai thế kỷ, chữ Quốc ngữ đã ngày càng phổ biến và trở thành chữ viết chính thức của ViệtNam. Từ cuối thế kỷ XIX, dòng văn học bằng chữ quốc ngữ đã ra đời và phát triển mạnh mẽ (văn ... nhiều ngôn ngữ nước ngoài cũng được sử dụng ở Việt Nam như tiếng Anh, Pháp, Nga, Hoa, Ðức, VĂN HỌC Nền tảng văn hoá truyền thống của Việt Nam là văn hoá dân gian. Ðó là kho tàng văn hoá...
... nhưng không vì thế mà lòng ham sống và khát khao hạnh phúc trong2ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔNNGỮVĂN12 – HỌC KÌ IIPHẦN I: VĂN HỌC VIỆT NAMVỢ CHỒNG A PHỦ (TÔ HOÀI) 1. Xuất xứ - Hoàn cảnh ra đời- Vợ ... ngôn ngữ đối thoại và ngôn ngữ miêu tả sinh động có tác dụng cá tính hóa nhân vật. - So sánh với hình tượng chiến sĩ giải phóng khác trong văn học chống Mĩ để thấy Nguyễn Thi là những “nhà văn ... về phòng văn nghệ quân đốị sau chuyển sang tạp chí văn nghệ quân đội. - Sau 1975, khi văn chương chuyển hướng khám phá trở về với đời thường, Nguyễn Minh Châu là mộttrong số những nhà văn đầu...