bài giảng lớp 4 bàu hát chúc mừng
Bài giảng>lớp 4>Toán> Chia một tổng cho một số
... Bài 1: a) Tính hai cách (15 + 35) : (80 + 4) :4 Bài làm: (80 + 4) :4 (15 + 35) : = 50 : = 10 Cách (15 + 35) : Cách (15 + 35) : = 15 : + 35 : = + = 10 Cách (80 + 4) :4 = 84 : = 21 Cách (80 + 4) ... (80 + 4) :4 = 80 : + : = 20 + = 21 Bài 1: b) Tính hai cách 42 : + 28 : Cách 42 : + 28 : = + = 10 Cách 42 : + 28 : = (42 + 28) : = 70 : = 10 18 : + 24 : A 18 + 24 : B (18 + 24) : C 24 + : 18 60 ... cách: a) (27 - 18) : b) ( 64 - 32) : Bài làm: a) (27 - 18) : = : = (27 - 18) : = 27 : – 18 : = – = b) ( 64 - 32) : = 32 : = ( 64 – 32) : = 64 : – 32 : = – = Bài 3: Lớp 4A có 32 học sinh chia thành...
- 9
- 1,946
- 6
Bài giảng Lop 4 bai 9 ve don gian hoa la
... BÀI 9: VẼ TRANG TRÍ * Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét: - Một số hoa : Hoa sen Hoa súng Hoa loa kèn ... hành: CÁC EM HÃY CHỌN NHỮNG LOẠI HOA, LÁ MÀ EM THÍCH ĐỂ VẼ ĐƠN GIẢN XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN VÀ KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ GIÁO SỨC KHỎE ! ...
- 11
- 1,238
- 14
Bài giảng lớp 4 tuần 19
... theo hai nhóm đặt câu với từ xếp (BT1, BT2) ; hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí ngời (BT3,BT4) Bit c mt s cõu tc ng gn vi ch im B/ dựng : - T in ting Vit C/ Hot ng dy hc : Ni dung I/ Kim ... ngha búng mi cõu Cõu a,b tc ng - H lm bi cỏ nhõn ri phỏt biu ý kin - C lp v G nhn xột, kt lun Bi 4: Em thớch cõu tc ng no bi 3? - G giỳp H hiu ngha búng cỏc cõu tc ng Vỡ sao? - H ni tip núi suy...
- 4
- 589
- 0
Bài giảng Lớp 4 Bài 5
... B Because C And wrong right wrong B¹n ®îc 1quyÓn vë Monday, November 8th 2010 Section A (4, 5, 6, 7) 4. Listen and check a b a b Exercise 3: Read and match The maps are… Phong can… Those are… ... the shelf Say it right Ship subject /S/ /^/ Shelf /S/ Music /u/ Subject /kt/ Select /kt/ Exercise 4: Fill the blanks A: Do you have toy? B: Yes I have a _ _ip sh These are my books They are on the...
- 16
- 543
- 0
Bài giảng lop 4 tuan 22
... gọn PS so sánh với PS *Bài 3: Ycầu HS làm vào *Bài 4: PT: 12 12 : 20 20 : = = ; = = 30 30 : 45 45 : 28 28 : 14 34 34 : 17 = = ; = = 70 70 : 14 51 51 : 17 PT: Các PS: 14 & = 27 63 - HS làm vào ... số - HS dới lớp theo dõi, nhận xét - HS theo dõi *Bài 1:Rút gọn phân số sau: 12 20 28 ; ; 30 45 10 12 12 : 20 20 : = = ; = = 30 30 : 45 45 : 28 28 : 14 34 34 : 17 = = ; = = 70 70 : 14 51 51 : ... làm bảng lớp - HS nhận xét, sửa chữa, nêu lại cách rút gọn phân số *Bài 2: Trong phân số sau, phân số *Bài 2: -Cho HS rút gọn PS so sánh với PS 9 29 12 14 ; ; ; ; ; 18 36 18 45 27 63 *Bài 3: -...
- 33
- 681
- 0
Tài liệu bai giang lop 4
... văn sau: Ai khen bạn Minh, lớp trưởng lớp em, ngoan trò giỏi Minh phụ giúp bố mẹ nhiều việc nhà, luôn học giờ, làm đầy đủ,chưa để phiền trách điều gì.Cô chủ nhiệm lớp em thường bảo: “Minh học ... Thứ Bảy ngày 25 tháng năm 2010 Luyện từ câu: Bài cũ: 1/ Tìm danh từ chung danh từ riêng đoạn văn sau: -Một buổi học, bạn Lan đến lớp mặt áo rách Mấy bạn xúm đến trêu chọc Lan đỏ mặt ngồi ... tiến Khi phê bình, nhắc nhỡ bạn mắc khuyết điểm, Minh có cách góp ý chân tình, nên không làm bạn Lớp 4Achúng em bạn Minh Từ để chọn: (tự tin ,tự ti , tự trọng, tự kiêu ,tự hào, tự ) Thứ Bảy ngày...
- 8
- 415
- 0
Bài giảng Lóp 4 tuần 21CKT-KNS ( 3 cột )
... 14 14 : 14 = = 28 28 : 14 48 48 : = = 30 30 : ; ; 25 25 : 25 = = 50 50 : 25 81 81 : 27 = = 54 54 : 27 -Một em đọc thành tiếng + HS tự làm vào -Một em lên bảng làm 8 :4 = = 12 12 : 20 phân số ... cho điểm Bài mới: a Giới thiệu b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: -u cầu HS mở SGK đọc nội dung trả lời câu hỏi tập - u cầu HS thảo luận , sau phát biểu trước lớp + Nhận xét ghi điểm HS phát biểu Bài 2: ... sinh Bài : - Gọi em nêu đề + GV viết mẫu lên bảng để hướng dẫn Hoạt động trò - Hai học sinh sửa bảng -Lắng nghe -Một em đọc thành tiếng đề -Lớp làm vào - Hai học sinh sửa bảng 14 14 : 14 =...
- 28
- 503
- 1
Bài giảng Code vì tương lai chúc mừng năm tân mão
... dday=Math.floor(dd/(60*60*1000* 24) *1) dhour=Math.floor((dd%(60*60*1000* 24) )/(60*60*1000)*1) dmin=Math.floor(((dd%(60*60*1000* 24) )%(60*60*1000))/(60*1000)*1) dsec=Math.floor((((dd%(60*60*1000* 24) )%(60*60*1000))%(60*1000))/1000*1) ... "+occasion+closetags } setTimeout("countdown()",1000) } Chúc quí thầy cô năm An Khang Thịnh Vượng! ... document.countdownnsmain.document.countdownnssub.document.close() } else if (document.all||document.getElementById) crosscount.innerHTML=opentags+ "Chúc bạn năm An Khang - Thịnh Vượng "+closetags return } //else, if not yet else{ if (document.layers){...
- 3
- 287
- 0
Bài giảng lớp 4 tuần 22 CKT-KNSMT ( 3 cột )
... 2/Kiểm tra cũ: 3 /Bài Giới thiệu: Luyện tập chung Bài 1: Rút gọn phân số Bài 2: Tìm phân số cho phân số Bài 3: Quy đồng mẫu số phân số Lưu ý HS nên chọn mẫu số chung nhỏ Bài 4: HS quan sát hình ... động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Khởi động: Hát Hát 2 /Bài cũ: Thề lan truyển âm - Học sinh trình bày Nhận xét 3 /Bài mới: Giới thiệu: Bài “m sống” Phát triển: -Hs nêu: giao tiếp, nghe nhạc, tìn ... Hoạt động học sinh I.Khởi động: II .Bài cũ: Yêu cầu hs nêu quy trình gieo hạt III .Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài “Trồng rau, hoa” -Xem SGK trả lời câu hỏi 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hướng dẫn hs...
- 33
- 447
- 1
Bài giảng lớp 4 tuần 22
... gọn PS so sánh với PS *Bài 3: Ycầu HS làm vào *Bài 4: PT: 12 12 : 20 20 : = = ; = = 30 30 : 45 45 : 28 28 : 14 34 34 : 17 = = ; = = 70 70 : 14 51 51 : 17 PT: Các PS: 14 & = 27 63 - HS làm vào ... số - HS dới lớp theo dõi, nhận xét - HS theo dõi *Bài 1:Rút gọn phân số sau: 12 20 28 ; ; 30 45 10 12 12 : 20 20 : = = ; = = 30 30 : 45 45 : 28 28 : 14 34 34 : 17 = = ; = = 70 70 : 14 51 51 : ... làm bảng lớp - HS nhận xét, sửa chữa, nêu lại cách rút gọn phân số *Bài 2: Trong phân số sau, phân số *Bài 2: -Cho HS rút gọn PS so sánh với PS 9 29 12 14 ; ; ; ; ; 18 36 18 45 27 63 *Bài 3: -...
- 33
- 320
- 0
Bài giảng Lớp 4 Tuần 23
... lờn bng lm, lp lm bi vo v - Đại din lên bảng làm giải thích + Hóy gii thớch 11 < ; 14 14 11 4 14 < ; < ;
- 25
- 447
- 0
Bài giảng Lớp 4 Tuần 23
... lờn bng lm, lp lm bi vo v - Đại din lên bảng làm giải thích + Hóy gii thớch 11 < ; 14 14 11 4 14 < ; < ;
- 25
- 581
- 0
Bài giảng Lớp 4 Tuần 23
... lờn bng lm, lp lm bi vo v - Đại din lên bảng làm giải thích + Hóy gii thớch 11 < ; 14 14 11 4 14 < ; < ;
- 25
- 607
- 0
Bài giảng lớp 4 tuần 23 CKT - KNS( 3 cột )
... Thực hành Bài 1: HS tự làm bài, GV kiểm tra kết Bài 2: HS tự làm bài, GV kiểm tra kết Bài 3: HS rút gọn phân số tính Bài 4: HS đọc đề toán, tóm tắt toán HS tự làm vào GV kiểm tra kết 4/ Củng cố ... 1/ Khởi động: Hát 2/ Bài cũ: Ánh sáng - Hãy nêu ví dụ vật tự phát sáng Vì - Học sinh trình bày mắt ta nhìn thấy vật? - Nhận xét, tuyên dương 3/ Bài mới: Giới thiệu: Bài “Bóng tối” Phát triển: Hoạt ... dạy – học – Khởi động – Bài cũ : Chợ Tết – Bài Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ – Khởi động Hát 4 – Bài cũ : - Học sinh trình bày Chợ Tết Nhận xét 30’ – Bài a – Hoạt động : Giới...
- 36
- 498
- 3
Bài giảng lơp 4 tuần 23
... bao nhiờu? 14 31 Phân số số phần học sinh gái số học sinh lớp 17 31 Bài 3:Cả lớp làm em lên bảng chữa bài: - Mun tỡm phõn s no bng phõn s ta phi Các phân số lm gỡ? 20 35 ; 36 63 Bài 4: lớp làm 1em ... phõn s cựng mu s, khỏc -3 ,4 em nờu mu s? 3.Bi mi: - Cho HS t lm cỏc bi SGK - in du thớch hp vo ch chm? - Bi 1:C lp lm vo v -2em cha bi 11 4 14 20 20 < ; < ; < 1; < 14 14 25 23 15 19 17 (cỏc phộp ... hai phõn s cựng mu s b.Hot ng 2: Thc hnh - Tớnh? 3 ,4 em nêu quy tắc : Bài 1: Cả lớp làm em chữa a +3 + = = = 1(còn lại làm tơng tự) 5 5 Bài 2: lớp làm + = ; 7 2 + = Vậy: + = + 7 7 7 - Vit tip vo...
- 36
- 844
- 0
Bài giảng lơp 4 tuần 24
... Tớnh: =? 2 ; =? Cả lớp làm nháp -2 em lên bảng chữa b.Hot ng 2: Thc hnh - Tớnh? - GV chm bi nhn xột: Bài 1: Cả lớp làm em chữa a - Tớnh 8 - = = = 1(còn lại làm tơng tự) 3 3 Bài 2: lớp làm - Đổi kiểm ... 28 28 (còn lại làm tơng tự) Bài 3: Cả lớp làm vào vở-2em chữa - Rỳt gn ri tớnh? 1 7 = = - = = = 15 35 35 35 35 35 - GV chm bi nhn xột: (còn lại làm tơng tự) Bài 5:Cả lớp làm vở- Đổi kiểm tra - ... 25 b 42 15 42 15 27 = = = 18 18 18 18 - Tớnh (cũn li lm tng t) = Bi 3: C lp lm vo v-2em cha bi - Tỡm X? a x + = b x- 11 = - GV chm bi nhn xột: x= x= 10 x= x= 11 + 17 (cũn li lm tng t) Bi 4: 2em...
- 34
- 398
- 0
bai giang lop 4 tuan 24
... Bài 1: 15 17 +3 = + = ; 5 5 4+ 12 12 + 14 = + = = ; 3 3 11 11 14 11 + 14 25 +2= + = = 7 7 Bài 2: 2 + = + ; 3 13 3 13 + = + 25 7 25 3 + + = + + ; 4 Bài 3: 3 + + = + + 4 Tính cách thuận tiện 12 ... 11 11 = = ; = = ; 9 9 6 6 12 84 20 64 49 16 33 = = ; = = 35 35 35 56 56 56 Bài 3: Tính (Theo mẫu) -1 HS lên trình bày mẫu *HS làm tập 4, 5 20 12 16 16 14 = = ; = = 5 5 7 7 16 13 11 21 ... Cả lớp làm vào vở ,4 HS lên bảng trình GV lu ý trờng hợp MS chia hết cho bày MS -Cả lớp giải vào vở,1 HS lên bảng trình Bài 3: Giải toán bày,cả lớp nhận xét Gọi HS đọc đề toán, tóm tắt giải Bài...
- 35
- 324
- 0
bai giang lop 4. tuan 25,26
... thiệu Hớng dẫn HS làm tập 1,2,3 ,4 - GV giúp đỡ HS yếu, chấm số - Chữa Bài 1: Bài 3: - HS làm vào BT Bài 2: 28 45 ; ; ; 45 28 11 ; 24 14 12 = 9 ; 16 ; 15 11 ; Bài 4: Giải: Mỗi túi có số gam (gạo) ... đọc, lớp đọc thầm, suy nghĩ làm - HS phát biểu, lớp nhận xét - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe, suy nghĩ - HS phát biểu, lớp nhận xét - HS đọc - HS đọc, lớp đọc thầm - HS trình bày, lớp nhận ... ( + )ì2 = ì2 = 5 15 15 15 15 Chữa bài: Bài 1; HS nêu kết trình bày cách làm Cả lớp GV nhận xét thống kết Bài 4: HS nêu toán, tóm tắt toán, trình bày giải Cả lớp GV nhận xét thống cách làm Đ áp...
- 67
- 571
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008