bài giảng khql cho cao học

Ngày tải lên: 14/10/2014, 07:54

... vụ cho việc giảng dạy môn học “Thống kê Tin học lâm nghiệp” cho lớp Cao học Lâm nghiệp trường Đại học Tây Nguyên Môn học giúp cho người học phân tích, xử lý số liệu thống kê máy vi tính trình học ... chiều cao tái sinh rừng khộp với giá trị trung bình lý thuyết mong đợi 2m Và t < có nghĩa chiều cao trung bình tái sinh nhỏ thua có ý nghĩa so với chiều cao mong đợi 2m; hay nói khác với yêu cầu cao ... từ đo đếm chiều cao tái sinh rừng khộp, so sánh với giá trị cho trước chiều cao mong đợi để rừng vượt qua lửa rừng, xem thật chiều cao tái sinh lô rừng đạt yêu cầu hay chưa? Để giải vấn đề này,...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 08:20

Ngày tải lên: 07/09/2014, 08:50

Ngày tải lên: 18/03/2015, 07:21

Ngày tải lên: 17/10/2015, 23:44

... người học Máy tính không phức tạp, không mang lại tiện lợi cho việc giảng dạy mà làm cho hiểu biết người học nhanh Nó cho phép người học học thêm nhà, người nghỉ học thời gian dài, máy tính cho ... – Lipit Bài Este Bài Lipit Bài Chất giặt rửa Bài Luyện tập: Mối liên hệ hiđrocacbon số dẫn xuất hiđrocacbon + Chƣơng 2: Cacbohidrat Bài Glucozo Bài Saccarozo Bài Tinh bột Bài Xenlulozo Bài Luyện ... dựng giảng điện tử cho Hóa học hữu lớp 12, chương trình Nâng cao phục vụ cho việc dạy giáo viên việc học học sinh lớp 12 7.2.Về phạm vi qui thực nghiệm sư phạm - Thực nghiệm sư phạm trực tiếp giảng...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

... lng cho chuyn húa c bn Nhu cu cho chuyn húa c bn tng quan vi din tớch b mt c th: Trung bỡnh QCHCB 70.W0,75 (kcal) 0,75: Khi lng trao i: CHCB: Chuyn húa c bn Cú ý ngha cho vic xỏc nh nhu cu cho ... vic rốn luyn phng phỏp hc cho HS khụng ch l mt bin phỏp nõng cao hiu qu dy hc m cũn l mt mc tiờu dy hc Trong cỏc phng phỏp hc thỡ ct lừi l phng phỏp t hc Nu rốn luyn cho ngi hc cú c phng phỏp, ... ng kp thi l nng lc rt cn cho s thnh t cuc sng m nh trng phi trang b cho HS Kt lun: Phng phỏp dy hc ly HS lm trung tõm chớnh l PPDHTC, phng phỏp ny coi trng vic t chc cho HS hot ng tớch cc chim...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

... PowerPoint mang tên bi giảng Yêu cầu : - Định dạng Slide chủ( Phông chữ, mầu chữ, ) - Tạo tiếp tối thiểu Slide (Soạn nội dung cho slide) - Thao tác với Slide (chèn mới, xoá, di chuyển) - Cho Slide - Điều ... Để gỡ bỏ liên kết cho đối tượng, nhấp phải vào đối tư 04:19 AM ợng chọn : Remove Hyperlink 04:19 AM 31 Hp thoi Insert Hyperlink 04:19 AM 04:19 AM 32 V hỡnh cho slide II Vẽ hình cho Slide: Bước ... to hay thu nhỏ lại cho cân đối Slide 04:19 AM 04:19 AM 10 nh dng slide ch 3.Định dạng Slide chủ: a ý nghĩa: chèn thêm Slide ta lại công định dạng lại phông chữ,màu chữ, màu cho slide mới, định...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:26

... l n nhng KN tng hp Để hình thành phát triển kĩ sống cho học sinh, chương trình Tiếng Việt Tiểu học phân giải kĩ giao tiếp cần rèn luyện cho HS sau: Đọc thông Kĩ đọc Đọc hiểu Kĩ viết Kĩ viết ... KNS ch yu no c hỡnh thnh cho hc sinh mụn TV? Kt lun: 1/ Mụn TV l mt nhng mụn hc cp tiu hc cú kh nng giỏo dc k nng sng khỏ cao, hu ht cỏc bi hc u cú th tớch hp GD KNS cho HS nhng mc nht nh ... dõn tt ca xó hi III NI DUNG GIO DC KNS TRONG MễN O C Mụn o c cú kh nng GD nhiu KNS cho HS: K nng giao tip (cho hi,cm n, xin li; núi li yờu cu, ngh; by t s cm thụng, chia s; ng x n nh ngi khỏc)...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 21:11

... đề thi Đại học Vật Lý Từ năm 2003-2010 Trường THPT Ngô Gia Tự - Gò Dầu – Tây Ninh Các đề thi Đại học Vật Lý Từ năm 2003-2010 Trường THPT Ngô Gia Tự - Gò Dầu – Tây Ninh Các đề thi Đại học Vật Lý ... học Vật Lý Từ năm 2003-2010 Trường THPT Ngô Gia Tự - Gò Dầu – Tây Ninh I.DAO ĐỘNG CƠ HỌC – ĐỀ THI ĐAI HỌC + CAO ĐẲNG CÁC NĂM Câu 1(CĐ 2007): Một vật nhỏ dao động điều hòa có biên độ A, chu kì ... 7A 17D 27A 37B 47C 57B 67B 8B 18A 28A 38A 48B 58A 9D 19D 29A 39D 49D 59C II SÓNG CƠ HỌC – ĐỀ THI ĐAI HỌC + CAO ĐẲNG CÁC NĂM Câu 1.(Đề thi ĐH _2001)Tại điểm S mặt nước yên tĩnh có nguồn dao động...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 15:11

... ngụn ng va trc quan, va c th Vỡ vy, cú tỏc dng nõng cao hiu qu truyn thụng tin Nh cỏc graph mó hoỏ thụng tin theo nhng h thng lụgic hp lý, lm cho vic x lý thụng tin nhanh v hiu qu hn Graph s giỳp ... tng di truyn giỳp cho hc sinh d dng tng kt, cng c giỏo viờn cú th xõy dng s v cỏc quy lu v hin tng di truyn (Hỡnh 2.18) Ngi dy s dng trờn s trờn hng dn hc sinh vit s lai cho tng trng hp c ... lun Bỏc b H0 Bỏc b H0 Bỏc b H0 Bng 3.17 cho thy gi thuyt H0 b bỏc b iu ú cú ngha l vic s dng cỏc phng phỏp dy hc phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh nhm nõng cao cht lng dy hc Sinh hc 11 ca chỳng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

... Variable ... 3.2 ... COMPUTER LEARNING CENTER WWW.HUUKHANG.COM $i=10; $j=5; $j+=$i++; echo "j=$j"; echo ""; echo "i=$i"; echo ""; $j+=++$i; echo "j=$j";echo ""; ?> 2.2 Toán tử Not: ~ And ! Toán...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 20:49

... trả cho cổ phiếu ưu đãi 11.000 đồng/ cổ phiếu - Cổ phần thường phát hành có mệnh giá 50.000 đồng/ cổ phiếu, thời điểm ngày 31/12/20x0, giá trò cổ phiếu lúc 100.000 đồng Chi phí ước tính cho hoạt ... dòch cổ phiếu 15.000 đồng/ cổ phiếu Kết luận ban quản trò lợi nhuận chia cho cổ đông trongđnăm hoạt động 20x0 12.000 đồng cho cổ phiếu - Giả sử thuế suất thuế thu nhập doanh nghiệp 35% Yêu cầu: ... tốn hết chi phí 200.000.000 đồng dự án nghiên cứu thành công mang lại lợi ích cho công ty năm, lợi nhuận năm sau cao so với năm trước 80.000.000 đồng Chi phí khấu hao tài sản cố đònh 120.000.000...

Ngày tải lên: 01/05/2014, 13:49

... lợi nhận cho nhà kinh doanh Thực tế đòi hỏi khoa học tự nhiên học, toán học, thiên văn học sau vật lý học, hóa học, sinh vật học phải có bước phát triển Trước đây, tri thức lĩnh vực khoa học nói ... tác động quy luật khách quan Học thuyết đặt sở khoa học cho xã hội học, nâng xã hội học lên thành khoa học thật sự; sở phương pháp luận cho khoa học xã hội, đá tảng cho nghiên cứu xã hội; đánh ... giả - Giáo trình triết học Mác-Lênin - NxbCTQG - Hà Nội 1999 Hoàng Ngọc Vĩnh – Bài giảng LSTHPĐ&VN – Đại học Khoa học Huế 2008 Hoàng Ngọc Vĩnh – Bài giảng LSTPT – Đại học Sư phạm Huế 1994 49...

Ngày tải lên: 24/06/2014, 11:05

... tự hàng trật tự cột Sau hoàn thành bước ngẫu nhiên hóa đồng thời hoàn thành thiết kế thí nghiệm BÀI PHÂN TÍCH HỒI QUY Phân tích phương sai giúp xác định ảnh hưởng hay không ảnh hưởng biến độc...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 02:21

... 1.40920 Total (tổng) F pr 0,022 38 Tóm lại, phân tích ANOVA cho kiểu thiết kế thí nghiệm có khống chế ban đầu, mặt giống với phân tích ANOVA cho kiểu thiết kế thí nghiệm CRD Điểm mẫu chốt xem xét ... chậu thí nghiệm đánh số chậu theo thứ tự từ 1-24 39 • Bước (B2): Gán cho chậu số ngẫu nhiên cách sử dụng hàm RAND() Hàm RAND() cho phép tạo số ngẫu nhiên có giá trị khoảng [0-1] Chúng ta tạo số ... cột ; hàng x giống ; cột x giống ; hàng x cột x giống Lý đưa tương tác vào mô hình đầy đủ độ tự cho phân tích phương sai • Bước 5: Vào trình ứng dụng thống kê mô tả option (hoàn toàn giống ví...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 02:21

... tích post hoc ví dụ 14 (bảng 11) Qua kết phân tích post hoc bảng 14 ta thấy giống lúa V6 có suất cao tất giống lại, khác biệt suất lúa giống từ V1 đến V5 Như đề cập mô hình phân tích số liệu thí ... quan tâm đến ảnh hưởng yếu tố bị khống chế (yếu tố khối) đến biến phụ thuộc Một số phần mềm tin học chí không đưa kết mức ý nghĩa (giá trị P) ảnh hưởng yếu tố khối Bảng 15 trình bày kết phân tích ... phương sai Một bước phân tích phương sai lựa chọn mức độ tin cậy α Trong nông nghiệp nói riêng khoa học nói chung thông thường người ta chấp nhận mức α 0,05 Điều nghĩa luôn sử dụng mức α = 0,05 Tùy...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 02:21

... khác phân tích thống kê mô tả, phân tích post hoc BÀI PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI CHO CÁC KIỂU THIẾT KẾ THÍ NGHIỆM KHÁC NHAU Trong phạm vi bậc đại học đề cập đến cách phân tích số liệu kiểu thiết kế ... N1 đến N4 cao so với suất lúa công thức đối chứng N0 (P 0,05) thấp công thức phân bón lại (P

Ngày tải lên: 23/07/2014, 02:21