bài giảng điện tử vật lý 8 bài 7 áp suất

... có dòng điện trong mạch 1 thì nam châm điện hút thanh sắt và đóng mạch điện 2. Động cơ làm việc K Bài 26: ứng dụng cuả nam châm I. Loa điện: 1. Nguyên tắc hoạt động của loa điện Loa điện hoạt ... cư ờng độ dòng điện qua ống dây M Mạch điện1 Mạch điện2 Bài tập 1:Quan sát rơ le điện từ bên. Và chọn câu trả lời đúng trong các câu sau T: tiếp điểm Q: Nguồn điện P: nguồn điện K: Công tắc Đúng A. ... ở nhà - Mô tả lại cấu tạo và hoạt động của loa điện, rơ le điện từ. - Làm các bài tập 26.1 đến 26.4 SBT M Nguồn điện Mất điện Câu 4 (SGK-T72): Hình sau mô tả cấu tạo của một rơ le dòng...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 00:10

... r I 10.2B 7 = Tiết: 75 TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÂY DẪN SONG SONG MANG DÒNG ĐIỆN SN S N Hai cực khác tên thì hút nhau Củng cố • Hai dòng điện ngược chiều thì đẩy nhau • Hai dòng điện cùng chiều ... của lực tương tác r I 10.2B 1 7 1 − = CD12CD lBIF = CD CD 12 l F F = CD 21 7 l r II 10.2 − = r II 10.2 21 7 = Theo định luật III Niutơn thì: r II 10.2FFF 21 7 1221 − === Cảm ứng từ Lực từ tác ... mp (AB,CD) . Kiểm tra bài cũ • Câu 1: Em hãy cho biết hai nam châm tương tác lên nhau như thế nào? • Câu 2: Hai dòng điện tương tác lên nhau như thế nào? Bài tập 4 sgk 2. Độ lớn của...

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 08/07/2014, 07:54

Ngày tải lên: 10/07/2014, 16:54

Ngày tải lên: 16/07/2014, 12:01

Ngày tải lên: 16/07/2014, 12:01

... giữa số hữu tỷ và số thập phân. giữa số hữu tỷ và số thập phân. • Bài tập về nhà: 68, 69, 70 , 71 Bài tập về nhà: 68, 69, 70 , 71 SGK/Trang 35-35 SGK/Trang 35-35 13 Kết luận: Kết luận: • Mỗi ... nguyên tố 3 khác 2 và 5. Ta có: 2 và 5. Ta có: 75 6 − 08, 0 75 6 −= − 25 2 75 6 − = − 30 7 )3(2,0 2333.0 30 7 == 2 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra bài cũ • Viết các phân số và Viết các phân số và ... TRƯƠNG HÁN SIÊU 5 Bài toán Bài toán • Hãy viết các phân số Hãy viết các phân số dưới dạng số thập phân dạng số thập phân (dùng máy (dùng máy tính) tính) 11 17 ; 99 1 ; 9 1 − 8 * * ...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:26

... độ chạy tự động với slide này III, CÁCH SOẠN BÀI GIẢNG E-LEARNING VỚI POWERPOINT +Adobe Presenter 7. 0 Bước 1: Tạo một Floder và đặt tên bài giảng của mình ở vị trí muốn lưu Ví dụ Ổ D: hoặc ... hay 1, 2, 3/ Trong áp án A xóa dòng type the answer here và gõ áp án đúng hoặc sai vào đây/ Add tiếp để tạo tiếp áp án/ Trong áp án B xóa dòng type the answer here và gõ áp án đúng hoặc sai ... Presenter/ Add new Quiz/ tìm nơi chứa file PowerPoint / chọn file PowerPoint/Open 15, Xuất bài giảng thành Bài giảng E – Learning Trong PowerPoint Chọn thẻ Adobe Presenter/ Publish/ Có 3 lựa chọn 1,...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 08:22

... NST ®¬n b. b. 2n NST kÐp 2n NST kÐp c. c. 2n NST ®¬n 2n NST ®¬n d. d. 1n NST kÐp 1n NST kÐp 7. 7. Mối quan hệ giữa gen & tính trạng: Mối quan hệ giữa gen & tính trạng: Gen (1 đoạn ... do sự phân li của các NST kép) - - ý ý nghĩa: Tạo ra các giao tử có nguồn gốc NST khác nhau nghĩa: Tạo ra các giao tử có nguồn gốc NST khác nhau Câu 3 Câu 3 : : Số l ợng NST trong ... kép 2n NST kép 2n NST đơn 2n NST đơn 1n NST kép 1n NST kép Tiết 21: Tiết 21: BÀI TẬP BÀI TẬP Giáo viên Nguyễn Văn Ân Giáo viên Nguyễn Văn Ân Trường THCS Tô Hoàng Trường THCS Tô...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

... sau A . %C = 52, 173 9% CTPT ancol : C n H 2n + 1 OH Có %C = 12n 14n + 18 X 100 = 52, 173 9 n = 2 CTPT : C 2 H 5 OH B . %O = 50% ÁP ÁN : CH 3 OH C .%H = 13,33% ÁP ÁN : C 3 H 7 OH VẤN ĐỀ 3: ... no (A) thu được thể tích hơi bằng thể tích của 2, 38 gam nitơ ở cùng điều kiện. A. Tìm CTPT ancol (A). B. Viết CTCT và gọi tên. ÁP SỐ C 3 H 8 O 4- ĐỐT CHÁY ANCOL ĐƠN CHỨC NO Phản ứng cháy C n H 2n ... n Ancol = n oxi n oxi = 0,4 32 = 0,0125= n ancol M ancol = 0,925 0,0125 = 74 CTPT ancol : C n H 2n + 1 OH 14n + 18 = 74 n = 4 CTPT : C 4 H 9 OH ...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

... CẤP CƠ SỞ  Tên đề tài: Xây dựng bài giảng điện tử môn Sinh lý thực vật  Mã số: T 20 08 – TN 03-11.  Chủ nhiệm đề tài: Ths. Nguyễn Thị Lân Điện thoại: 2 080 820602  Cơ quan chủ trì đề tài: ... Quân, giảng viên khoa Nông học, trường ĐHNL  Thời gian thực hiện: Tháng 1/20 08 – 12/20 08 VỊ TRÍ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC VẬT 1. Đối tượng SINH LÝ THỰC VẬT ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA MÔN SINH LÝ THỰC ... trình sinh lý thực vật. Nxb Nông nghiệp – Hà nội, 2006. KẾT CẤU CỦA BÀI GIẢNG SINH LÝ THỰC VẬT  Chương 1: Sinh lý tế bào  Chương 2: Sự trao đổi nước và trao đổi khoáng của thực vật  Chương...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 15:01

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:18

... trong việc học trên lớp. Giảng dạy bằng giáo án điện tử hay nói cách khác là việc sử dụng các thiết bị công nghệ thông tin như máy tính, máy chiếu, bảng điện tử trong giảng dạy mang lại hiệu quả ... nghệ thông tin vào bài dạy bằng cách soạn các bài giảng điện tử để dạy các em. II.Mục tiêu : Giúp học sinh tích cực và có hứng thú khi học vật lý. Được quan sát các thí nghiệm phức tạp mà không ... việc ứng dụng CNTT vào trường học. Đối với học sinh của lớp mà bản thân tôi đang giảng dạy là môn vật lý ở lớp 83 và 84 thì bên cạnh một số em rất tích cực hứng thú học thường xuyên giơ tay phát...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 20:11

... em chưa biết” - Làm bài tập: 27. 1, 27. 2, 27. 3, 27. 4 27. 5 SBT. Trang 33-34 7 2. Quy tắc bàn tay trái Ii. Chiều của lực điện từ. Quy tắc bàn tay trái 1. Chiều của lực điện từ phụ thuộc vào ... thuộc vào yếu tố nào? Biết chiều dòng điện chạy qua đoạn dây dẫn thẳng và chiều đường sức từ. Quy tắc bàn tay trái giúp ta xác định được chiều của lực điện từ tác dụng lên dây dẫn. Quy tắc ... lòng bàn tay. Chiều từ cổ tay đến ngón tay giữa hướng theo chiều dòng điện. Thì ngón tay cái choÃi ra 90 0 chỉ chiều của lực điện từ. 11 S A B c D C O O’ C4 BiÓu diÔn lùc ®iÖn tõ t¸c dông lªn...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 05:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:50

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:30

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:30

Ngày tải lên: 19/06/2014, 11:20

... bản 2: Họ tên Toán Lý Văn Tin học Điểm TB Lê Thái Anh 8 7 8 8 7 .8 Lê Hoài An 8 8 8 8 8. 0 Phạm Như Anh 9 10 10 10 9 .8 Vũ Việt Anh 8 6 8 8 7. 5 ? GV: Hãy quan sát 2 văn bản trên và cho biết văn ... Toán 8, Lý 8, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 8. 0. - Phạm Như Anh: Toán 9, Lý 10, Văn 10, Tin học 10, Điểm TB 9 .8. - Vũ Việt Anh: Toán 8, Lý 6, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7. 5. Văn bản 2: Họ tên Toán Lý ... HS vào bài mới. VD: GV có thể giới thiệu bài “Chương Trình Bảng Tính Là Gì?” bằng cách chiếu 2 văn bản như sau: Văn bản 1: - Lê Thái Anh: Toán 8, Lý 7, Văn 8, Tin học 8, Điểm TB 7 .8. - Lê Hoài...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27