bài giảng điện tử tiết kiệm tiền của lớp 4

Ngày tải lên: 17/07/2014, 06:00

... ; 1 ,48 l Cỏc số thập phân 0,15 ; 1 ,48 là số hữu tỷ, còn số thập phân số hữu tỷ, còn số thập phân 0,323232… có là số hữu tỷ không? 0,323232… có là số hữu tỷ không? 4 Tiết 13: Tiết ... thập phân vô hạn tuần hoàn? Viết dạng thập phân của các phân số đó. dạng thập phân của các phân số đó. 14 7 ; 45 11 ; 125 17 ; 50 13 ; 6 5 ; 4 1 −− 12 Nhn xột 2: Nhn xột 2: ã Ngi ta chng ... DỤC THÀNH PHỐ NINH BÌNH TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU TRƯỜNG THCS TRƯƠNG HÁN SIÊU Bài học hôm nay đến đây là hết Bài học hôm nay đến đây là hết 10 Bi tp ? Bi tp ? ã Trong cỏc phõn s sau đây phân...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:26

... phát triển nhiều dịch vụ tiện lợi: thương mại điện tử, Đào tạo điện tử ( E- Learning), Xem truyền hình trực tuyến, chính phủ điện tử - Thương mại điện tử ở Việt Nam 9 Quản lí điểm trong nhà ... phòng - Khái niệm mới như văn phòng điện tử, xuất bản điện tử … ngày càng trở nên quen thuộc. Văn phòng điện tử 23 Giải các bài toán khoa học kĩ Giải các bài toán khoa học kĩ thuật thuật Hỗ ... 24 Bài tập về nhà: - Làm bài 1, 2, 3, 4 (sgk-57) - Đọc trước bài 9: Tin học và xã hội 17 6. Trí tu nhân t o:ệ ạ Nhi u thành...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 17:52

Ngày tải lên: 17/07/2014, 06:00

Ngày tải lên: 04/10/2014, 03:28

Ngày tải lên: 18/11/2014, 20:31

... Khả năng thiết kế bài giảng điện tử của Thầy (Cô) là: Bảng 1 .4: Kết quả điều tra câu 3. Số GV lựa chọn Phần trăm (%) - Chưa làm được 3 5 .45 - Biết sơ nhưng chưa soạn bài nào 10 18.18 - ... của một bài giảng điện tử [8], [12], [28] - Đáp ứng đủ yêu cầu của một bài giảng truyền thống: Dựa theo tiêu chí của Allan Ornstein và Frances Hunki n, lựa chọn và cấu trúc nội dung bài học cần ... kiểu bài lên lớp, số lượng bài được thiết kế chỉ m ang tính minh họa, kết quả thực nghiệm chưa có tính thuyết phục cao, chỉ đánh giá dựa một vài tiết dạy 1 .4. 3. Các yêu cầu cơ bản của một bài...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... (39 HS) và lớp đối chứng 12A8 (40 HS). Ở lớp đối chứng, lớp 12A8, chúng tôi sử dụng bài giảng thông thường. Ở lớp thực nghiệm, lớp 12A5, chúng tôi sử dụng bài giảng điện tử Trong mỗi tiết học ... nghĩa của các đối tượng trên màn hình máy vi tính 2 .4. Lựa chọn công cụ xây dựng bài giảng điện tử 2 .4. 1. Yêu cầu về phương diện công cụ 2 .4. 2. Công cụ thiết kế bài giảng điện tử 2 .4. 2.1. ... liệu 2.1 .4. Chọn lựa, thiết kế đa phương tiện 2.1.5. Đóng gói bài giảng theo chuẩn SCORM 2.1.6. Vận hành thử và hoàn thiện bài giảng điện tử 2.2. Xây dựng cấu trúc của bài giảng điện tử 3.5.3.3....

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:00

Ngày tải lên: 02/11/2014, 02:00

... g/cm 3 1 640 1380 144 011102770Nhiệt độ sôi 0 C 7 147 688306501280Nhiệt độ nóng chảy 0 C 0,220,210,200,160,11Bán kính nguyên tử, nm 97010601150 145 01800Năng lợng ion hoá, Kj/mol (Xe)6s 2 (Kr)5s 2 (Ar)4s 2 (Ne)3s 2 (He)2s 2 Cấu ... TQ: 2M + O 2  2MO 0 +2 06/19/ 14 40 6/19/ 14 606/19/ 14 10 -Gồm các nguyên tố:Be;Mg;Ca;Sr;Ba;Ra*đứng liền sau các kim loại kiềm. -Cấu hình e ở lớp ngoài cùng của IIA: ns 2 (các nguyên tố ... 88 Khối lượng Nguyên tử 9 24 40 88 137 226 Radi là nguyên tố phóng xạ có hạt nhân không bền 1/ Vị trí : 06/19/ 14 3 Núi đá vôi Thạch nhũ 06/19/ 14 13 II/ TÍNH CHẤT VẬT LÝ CỦA KIM LOẠI KIỀM...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 21:20

... TIẾT KIỆM TIỀN CỦA I.Mục tiêu: -Học xong bài này, HS có khả năng nhận thức được: Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào? Vì sao cần tiết kiệm tiền của? -HS biết tiết kiệm, giữ ... tấm gương về tiết kiệm tiền của (Bài tập 6- SGK/13) -Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của của bản thân (Bài tập 7 –SGK/13) -Chuẩn bị bài tiết sau. -1 em đọc bài tập 1. -Cả lớp trao đổi, ... 4. Củng cố - Dặn dò: -Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước, … trong cuộc sống hằng ngày. -Chuẩn bị bài tiết sau: Tiết kiệm thời giờ” vậy? - 3...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 20:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 22:20

Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:13

Ngày tải lên: 30/11/2014, 00:18

... xây dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo ... (Powerpoint) hình thành bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT. 5.6. Xây dựng trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu, kịch bản giáo án và bài giảng điện tử. 5.7. Thực nghiệm ... điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52

... dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 2.2. Quy trình xây dựng bài giảng điện tử phần STH lớp 12 THPT theo hướng TH TTĐPT 48 2.3. Một số ví dụ thể hiện phương pháp sử dụng bài giảng ... và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5 .4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bài giảng điện tử ... giảng còn ngoài thời gian hội giảng có rất ít GV sử dụng máy chiếu để giảng bài. Đa số là sử dụng bảng phấn. Mặc dù có mạng internet nhưng các GV thường chỉ vào để tải các bài giảng điện tử...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:04

... xây dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo ... dựng bài giảng điện tử theo hướng THTTĐPT 39 2.2. Quy trình xây dựng bài giảng điện tử phần STH lớp 12 THPT theo hướng TH TTĐPT 48 2.3. Một số ví dụ thể hiện phương pháp sử dụng bài giảng ... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12(NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2.1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hƣớng THTTĐPT...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:05

... xây dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH. 7.3. Xây dựng bộ tư liệu kĩ thuật số và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 theo ... và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5 .4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bài giảng điện tử ... “tĩnh” của SGK; và hạn chế về yếu tố PPDH rất mờ nhạt của SGV. 7 .4. Thiết kế trang Web bằng phần mềm MS. FrontPage để quản lý hệ thống tư liệu Multimedia, kịch bản giáo án và bài giảng điện tử. ...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:15

... cơ năng của vật bằng tổng công của các lực không phải là lực thế ∆W = W 2 – W 1 = A A : Tổng công của các lực không phải là lực thế *Vận dụng: Tính công c a ủ l c ma sátự trong bài toán ... lượng của vật) h A B F ms Q - Khi vật chuyển động từ A đến B thì F ms và phản lực Q không phải là lực thế Công của F ms là công cản A Fms < 0 II - Cơ năng của vật chịu tác dụng của lực ... động của một vật chịu tác dụng của trọng lực hay lực đàn hồi (lực thế ), động năng và thế năng của vật biến đổi như thế nào? Chúng có quan hệ gì với nhau không? Ví dụ: - Chuyển động của một...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41