bài giảng điện tử quang hợp tiết 2

Ngày tải lên: 28/06/2014, 23:20

Ngày tải lên: 30/10/2014, 19:13

Ngày tải lên: 31/10/2014, 07:00

Ngày tải lên: 18/11/2014, 21:11

... quá trình quang hợp: Tinh bột, khí ôxi Phát biểu khái niệm quang hợp? Tiết 24 : QUANG HỢP (TT) 4/ Trong các bộ phận sau đây của lá, bộ phận nào là nơi xảy ra quá trình quang hợp? a. Lỗ khí ... trình quang hợp: Lá cây (chứa diệp lục) Điều kiện để thực hiện quá trình quang hợp: Có ánh sáng Nguyên liệu để thực hiện quá trình quang hợp: Nước, khí cacbônic Các chất tạo thành sau quá trình quang ... 1. Cây cần những chất gì để chế tạo tinh bột ? Tiết 24 : QUANG HỢP (TT) -Nước -Khí cacbônic 2. Khái niệm về quang hợp: 1.Lá cây chế tạo chất gì khi có ánh sáng?  Tinh bột Trong...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:05

Ngày tải lên: 12/08/2014, 06:21

... STH lớp 12 THPT. 7 .2. Xác định hệ thống các nguyên tắc sư phạm chỉ đạo quá trình xây dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần ... bản giáo án và bài giảng điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở Số hóa bởi ... kinh nghiệm trong khi thiết kế bài giảng. - Thực nghiệm chính thức: Giảng dạy một số tiết để kiểm tra hiệu quả của việc xây dựng bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng TH TTĐPT. 6.5....

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:52

... 37 Chƣơng 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2. 1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng ... tử theo hướng THTTĐPT 39 2. 2. Quy trình xây dựng bài giảng điện tử phần STH lớp 12 THPT theo hướng TH TTĐPT 48 2. 3. Một số ví dụ thể hiện phương pháp sử dụng bài giảng đã được thiết kế theo ... và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bài giảng điện tử...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 17:04

... z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2  Bước 2: Tính số mol A, CO 2 , H 2 O, N 2  Bước 3: Đặt số mol vào phương trình C x H y O z N t + (x+y/4 – z /2) O 2 xCO 2 + y /2 H 2 O + t /2 N 2 ... PPDH. 24 IV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐ 2. Phân tích định lượng Tổng quát: m(g) HCHC A Phân tích Sp ( CO 2 , H 2 O, N 2 ) Ta có: m C = 12. nCO 2 m H =2. nH 2 O m N =28 .nN 2 m O =m A –(m C +m H +m N ) %m C = m C . ... chương trình cơ bản. 12 Hãy sắpxếpcáchợpchấthữucơ sau đây thành 2 loại? CH 4 , CH 3 COOH, C 2 H 5 Cl, C 6 H 6 , C 2 H 5 OH, C 2 H 2 , C 2 H 4 , C 6 H 5 NH 2 , C x H y , C x H y CHO ...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... CO thoát ra ngoài SO 2 + Ca(OH) 2  CaSO 3  + H 2 O CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3 + H 2 O pht Bài 3/ 21 SGK 14 Cho các chất sau : SO 2 , FeO, CO 2 , NO, CaO, Fe, Cu(OH) 2 . a) Chấtnàotácdụng ... phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ m ôn hoá học ở trường THCS - Lớp 9” 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình ...  Kiểm tra bài cũ  Giảng bài mới  Củng cố bài  Hướng dẫn học ở nhà 1.6.4. Các kiểu bài lên lớp Bài học hoá học có thể phân chia thành bốn dạng [3, tr. 25 9- 26 2] 1.6.4.1. Bài học nghiên...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... Chƣơng 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12( NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2. 1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hƣớng ... 37 Chƣơng 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2. 1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng ... tử theo hướng THTTĐPT 39 2. 2. Quy trình xây dựng bài giảng điện tử phần STH lớp 12 THPT theo hướng TH TTĐPT 48 2. 3. Một số ví dụ thể hiện phương pháp sử dụng bài giảng đã được thiết kế theo...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 09:05

... STH lớp 12 THPT. 7 .2. Xác định hệ thống các nguyên tắc sư phạm chỉ đạo quá trình xây dựng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung và vận dụng vào việc xây dựng bài giảng điện tử phần ... bản giáo án và bài giảng điện tử. 7.5. Xác định được quy trình sử dụng bài giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT để tổ chức hoạt động nhận thức của HS trong giảng dạy phần STH lớp 12 ở Số hóa bởi ... và bài giảng điện tử phần STH lớp 12 NC theo hướng THTTĐPT. 5.4. Sưu tầm và xây dựng (gia công sư phạm và gia công kĩ thuật) hệ thống tư liệu ở dạng kĩ thuật số để thiết kế bài giảng điện tử...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:15

... 30= 2. 3.5 có ước nguyên tố 3 khác tuần hoàn vì mẫu 30= 2. 3.5 có ước nguyên tố 3 khác 2 và 5. Ta có: 2 và 5. Ta có: 75 6 − 08,0 75 6 −= − 25 2 75 6 − = − 30 7 )3 (2, 0 23 33.0 30 7 == 2 Kim ... tỷ, còn số thập phân số hữu tỷ, còn số thập phân 0, 323 2 32 có là số hữu tỷ không? 0, 323 2 32 có là số hữu tỷ không? 4 Tiết 13: Tiết 13: SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN SỐ THẬP ... dưới dạng số thập phân hữu hạn vì mẫu 25 = 5 hạn vì mẫu 25 = 5 2 2 không có ước nguyên không có ước nguyên t t ố khác ố khác 2 và 5. Ta cú: 2 v 5. Ta cú: ã Phõn s vit c di dạng số thập...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:26

... H +  CO 2 + H 2 O Na 2 CO 3 + 2HCl  2NaCl + CO 2 + H 2 O CO 3 2- +2 H +  CO 2 + H 2 O CaCO 3 + 2HCl  CaCl 2 + CO 2 + H 2 O CaCO 3 + 2 H +  Ca 2+ + CO 2 + H 2 O Kết luận: Muối ... PT: Hỗn hợp tạo thành gọi là khí lò gas (25 %CO,70%N 2 ,4%CO 2 ,1% các khí khác) t 0 HCOOH H 2 SO 4 d CO + H 2 O C + H 2 O CO + H 2 O 1050 0 C C + O 2 CO 2 t 0 t 0 t 0 2CO 2CO CO 2 + C Câu 2: Để ... 1. CO 2 là 1 oxit axit: Tác dụng với H 2 O: CO 2 + H 2 O  H 2 CO 3 Tác dụng với oxit bazơ: CO 2 + CaO  CaCO 3 Tác dụng với bazơ: CO 2 + NaOH  NaHCO 3 CO 2 + 2 NaOH  Na 2 CO 3...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 20:10

... CO 2 + H 2 O HCO 3 - + H +  CO 2 + H 2 O Na 2 CO 3 + 2HCl  2NaCl + CO 2 + H 2 O CO 3 2- +2 H +  CO 2 + H 2 O CaCO 3 + 2HCl  CaCl 2 + CO 2 + H 2 O CaCO 3 + 2 H +  Ca 2+ ... NaOH  Na 2 CO 3 + H 2 O HCO 3 - + OH -  CO 3 2- + H 2 O t0 2KHCO 3 K 2 CO 3 + CO 2 + H 2 O I. AXIT CACBONIC (H 2 CO 3 ) 1. Kém bền: 2. Điện li: HCO 3 -  H + + CO 3 2- Muối ... 1. CO 2 là 1 oxit axit: Tác dụng với H 2 O: CO 2 + H 2 O  H 2 CO 3 Tác dụng với oxit bazơ: CO 2 + CaO  CaCO 3 Tác dụng với bazơ: CO 2 + NaOH  NaHCO 3 CO 2 + 2 NaOH  Na 2 CO 3...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 20:10

... 4HNO 3 ñ  Cu(NO 3 ) 2 + 2NO 2 + 2H 2 O 3Cu + 8HNO 3 loaõng  3Cu(NO 3 ) 2 +2NO + 4H 2 O Cu + 2H 2 SO 4 đặc,nóng  CuSO 4 + SO 2 + 2H 2 O -Cu không phản ứng với HCl và H 2 SO 4 loãng. -Cu ... chất nào sau đây? a. Cl 2 , O 2 , N 2 c. Cl 2 , O 2 , S, H 2 SO 4(loãng) b. Cl 2 , O 2 , H 2 SO 4(đặc, nóng) d. H 2 , Cl 2 , S. b chùa Đồng - Yên Tử : 70 tấn đồng Phiếu học tập số 1: Phiếu ... 2. ĐỒNG (II) HIĐROXIT - Cu(OH) 2 - Là chất rắn màu xanh, không tan trong nước - Là một bazơ dễ tan trong caùc dung dòch axit. Cu(OH) 2 + 2HCl CuCl 2 + 2H 2 O - Dễ bị nhiệt phân. Cu(OH) 2 ...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 12:10

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

... 37 Chƣơng 2. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƢỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƢƠNG TIỆN 2. 1. Các nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tử theo hướng ... thiết kế bài giảng điện tử cho quá trình giảng dạy của mình. Chính vì vậy GV có nhu cầu cao về các PTDH kĩ thuật số để xây dựng bài giảng điện tử nhằm đạt hiệu quả cao hơn trong quá trình giảng ... tử theo hướng THTTĐPT 39 2. 2. Quy trình xây dựng bài giảng điện tử phần STH lớp 12 THPT theo hướng TH TTĐPT 48 2. 3. Một số ví dụ thể hiện phương pháp sử dụng bài giảng đã được thiết kế theo...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 16:20

... electron của nguyên tử clo (Z=17). Tra bảng tuần hoàn, cho biết độ âm điện của Clo? HS: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 Độ âm điện lớn: 3,16 chỉ sau Flo và Oxi. GV: Vì vậy, trong hợp chất của các ... cạnh tìn đến tệp ảnh muốn đặt. 2. 3.4. Lưu bài giảng đã tạo Kích chọn nút Save, cửa sổ Save As sẽ yêu cầu bạn đặt tên và nơi cất bài giảng. 2. 3.5. Mở bài giảng đã tạo Cách 1: Mở từ phần ... phim, bài giảng trên máy tính. - Nghiên cứu tài liệu liên quan đến nội dung các bài giảng điện tử có sử dụng phần mềm. 5 .2. Nghiên cứu thực tế: GV: Cho HS quan sát thí nghiệm Cl 2 +...

Ngày tải lên: 14/06/2014, 17:41

... cực nóng lên sẽ phát xạ điện tử. LẮP MẠCH ĐÈN HUỲNH QUANG 2/ Nguyên lý làm việc Khi đóng mạch điện, toàn bộ điện áp đặt vào hai đầu của tắc te làm xảy ra phóng điện trong tắc te. Thanh ... tắc te biến dạng do nhiệt và tiếp xúc với điện cực kia, dòng điện chạy qua tắc te và đốt nóng các điện cực của đèn Sau khi xảy ra hồ quang gữa các điện cực của tắc te , thanh lưỡng kim nguội ... 1/ Cấu tạo của bộ đèn huỳnh quang 1/ Bóng đèn 2/ Chấn lưu (Tăng phô) 3/ Máng đèn Đuôi đèn 4/ Tắc te 2/ Nguyên lý làm việc a) Cấu tạo bóng đèn huỳnh quang: Ống thủy tinh, mặt bên trong...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:20