bài 5 từ bài toán đến chương trình tiếp

Giáo án tin 8 chuẩn cả năm 2011-2012 cực kỳ hot

... 1. 25 Hiểu Dữ liệu phép toán 2.3 1 .5 2.7 2 .5; 2.6 0. 25 2.8, 3a 0. 25 Vận dụng Biến 0 .5 2.9;2.10 1. 25 0 .5 3b 2 D Đề : Bài : Đánh dấu x vào ô lựa chọn (1 điểm) Nội dung a) Lệnh khai báo tên chơng trình ... kết làm Bài : (Sgk/26) nhà Lệnh Writeln( '5+ 20=','20 +5' ) in hình hai xâu kí tự '5+ 20' '20 +5' liền nhau: 5+ 20 = 20 +5, G : Nhận xét đa đáp án lệnh Writeln( '5+ 20=',20 +5) in hình xâu kí tự '5+ 20' tổng ... ngữ lập trình từ - Theo em từ chơng dành riêng, không đợc dùng từ khoá cho trình từ khoá mục đích khác mục đích sử dụng - Chỉ từ khoá chơng trình ngôn ngữ lập trình quy định - Trong chơng trình...

185
1,883
5

Tài liệu Bài Tập T10

Danh mục: Tin học

... ngôn ngữ lập trình, cấu trúc chương trình, sử dụng biến, chương trình B YÊU CẦU CỦA BÀI : Kiến thức : - Kiểm tra kiến thức ngôn ngữ lập tình, cấu trúc chương trình, sử dụng biến, chương trình Kỹ ... Readln; End + Khai báo tên chương trình ; (0 ,5 ) + Khai báo thư viện : (0 ,5 ) + Viết thân chương trình có câu lệnh Write ( 1đ) + Chương trình dịch cho kết (2đ) Câu : Chương trình viết sau : Program ... tập Bài 1: Hãy phân biệt ý nghĩa câu lệnh SGK/26 Pascal sau đây: Writeln ( 5 + 20=’, ’20 + 5 ); - HS: Trả lời Writeln ( 5 + 20=’, 20 +5) ; * Lệnh Writeln( '5+ 20=','20 +5' ) in hình hai xâu ký tự '5+ 20'...

Bài tập hạt nhân phóng xạ ở 2 thời điểm t1 và t2 ppt

Danh mục: Vật lý

... = 50 2V phân rã/phút = 8,37V Bq (V thể tích máu: cm3 ) −λ t H = H0 2-t/T = H0 2-0 ,5 => 2-0 ,5 = H 8,37V = => 8,37 V = 7,4.104.2-0 ,5 H0 7,4.10 7,4.10 −0 ,5 => V = = 6 251 ,6 cm3 = 6, 25 dm3 = 6, 25 lit ... phương trình: X2 + X = = hay X2 + X – = Phương btrình có nghiệm X1 = n2 64 64 0,1 25 X2 = - 1,1 25 T= H = 190 = 2 ,58 5 ln ln 85 H 31 Ví dụ 2: Một mẫu phóng xạ 14 Si ban đầu phút có 196 nguyên tử bị phân rã, sau 5, 2 31 (kể từ lúc t = 0) phút...

7
2,484
39

Bài giảng Đạo đức lớp 1 - GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (T1) potx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... 3 .Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH : Hoạt động : Làm tập Mt : học sinh ... dung : + Các đồ dùng em có ? + Đồ dùng dùng làm ? + Cách giữ gìn đồ dùng ht - Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp Hs nhận xét sai bổ sung * GV kết luận : Được học quyền lợi trẻ em Giữ gìn ... mau sai ? hư hỏng - Giáo viên giải thích : Hành động bạn tranh 1,2,6 Hành động bạn tranh 3,4 ,5 sai * Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập - Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào...

5
1,453
21

Giáo án Vật lý lớp 9 - Bài tập thực hành -Sử dụng đồng hồ đo điện (T1) pdf

Danh mục: Vật lý

... GV phân nhóm phát nối tiếp với phiếu học tập cho hs c./ Phân nhóm phát - Giới thiệu cách làm vào - Nhận phiếu học tập ổn phiếu học tập phiếu học tập B HD thường xuyên ( 25 phút ) - Làm tập thực ... theo dõi GV hướng dẫn lượng ? tích bước để hs nắm bước tiến hành cách B3: Tìm hiểu cấu tạo bên trình tự bước làm tập thực hành vào đồng hồ: tiến hành phiếu học tập phận (Chú ý phân tích kí B3, ... bị: tập học sinh ( Phần I sgk/ 18) - Báo cáo với Gv chuẩn bị - GV cho hs đọc nội dung Nội dung trình tự thực hành a./ Tìm hiểu đồng hồ đo điện: B1: Tìm hiểu kí hiệu ghi đồng hồ giải thích ý nghĩa...

5
1,989
3

Bai tap cong thuc luong giac(t1)

Danh mục: Toán học

... BÀI TẬP (t1) Bài tập 1: Bài 1a:Tính CÔNG THỨC CỘNG cot( − 150 ) ? HD: cot( − 15 ) = tan(− 150 ) = tan(300 − 450 ) Bài 1b:Tính sin 7π ? 12 π π 7π sin = sin( ... tan(a − b) = + tan a.tan b Bài tập 2a: Tính cos(a + b) = cos a.cos b − sin a.sin b cos(a − b) = cos a.cos b + sin a.sin b π π π cos(α + ) = cos α cos − sin α sin 3 π Bài tập 2b: Tính tan α − tan...

Bài tập nâng cao đại số 7 - T1

Danh mục: Ngữ văn

... kilômét ? Một ô tô chạy từ A đến B với vận tốc 65km/h, lúc xe máy chạy từ B đến A với vận tốc 40km/h Biết khoảng cách AB 54 0km M trung điểm AB Hỏi sau khởi khoảng cách từ xe máy đến M Tìm phân số tối ... tổng thời gian xe chạy từ A đến B Tính quãng đường AB Một ô tô dự định chạy từ A đến B thời gian định Nếu xe chạy với vận tốc 64km/h đến nơi sớm Nếu xe chạy với vận tốc 63km/h đến nơi sớm Tính quãng ... biết: = = x2 + y2 - z2 = 58 5 3 Tìm hai phân số tối giản biết hiệu chúng , tử tỉ lệ với 5; mẫu tương ứng 196 Tìm x, y, z biết: tỉ lệ với Tìm x, y, z biết 12x - 15y 20z - 12x 15y - 20z = = x + y +...

Bài tập Hạt Nhân Phóng xạ ở 2 thời điểm t1 và t2

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... 7,4.104Bq; H = 50 2V phân rã/phút = 8,37V Bq (V thể tích máu: cm3 ) −λ t H = H0 2-t/T = H0 2-0 ,5 => 2-0 ,5 = H 8,37V = => 8,37 V = 7,4.104.2-0 ,5 H0 7,4.10 7,4.10 −0 ,5 = 6 251 ,6 cm3 = 6, 25 dm3 = 6, 25 lit ... phương trình: X2 + X = = hay X2 + X – = Phương btrình có nghiệm X1 = n2 64 64 0,1 25 X2 = - 1,1 25 T= H = 190 = 2 ,58 5 ln ln 85 H 31 Ví dụ 2: Một mẫu phóng xạ 14 Si ban đầu phút có 196 nguyên tử bị phân rã, sau 5, 2 31 (kể từ lúc t = 0) phút...

Bài Tập Và Thực Hành 4(T1)

Danh mục: Tư liệu khác

... Write(a[i] :5) ; Writeln; Dem:=0; For i:=1 to N If A[i] >0 then Dem:=Dem+1; Write(Dem); Readln End Dem:=0; For i:=1 to N if A[i] >0 then Dem:=Dem+1; Write(Dem); Gi s Nhp N =5 15 -48 - 35 200 12 ỏp ... s nhp N =5 End; cs:=1 -5 12 For i:=2 to N if A[i]

Bài 42-Luyện tập (T1_GDTX)

Danh mục: Hóa học

... C6H5OH, C6H5CH2Cl, CH3-CH3 , C6H5-CH2OH, CH3CH(OH)CH3, C6H4OH(CH3), Các chất dẫn xuất halogen : CH3Cl, C6H5CH2Cl Bậc Các chất ancol : C6H5-CH2-OH, Bậc CH3CH(OH)CH3, Bậc Bậc Các chất phenol: C6H5OH(CH3) ... R-X + NaOH → R-OH + NaX - Điều chế etanol từ tinh bột: (C6H10O5)n → C6H12O6 → C2H5OH Tinh bột Glucozơ Etanol - Thế H benzen: C6H6 → C6H5Br → C6H5ONa → C6H5OH - Oxi hoá cumen CÂU HỎI CỦNG CỐ Ancol ... CnH2n+1OH + O2  nCO2 + (n+1)H2O t0  Tính chất hoá học 3) C6H5OH Phản ứng H nhóm OH 2C6H5OH + 2Na → 2C6H5ONa + H2 C6H5OH + NaOH → C6H5ONa + H2O Phản ứng H vòng benzen OH + 3Br2 Br OH Br + 3HBr...

Bài tập vật lí đại cương t1 cơ nhiệt

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

...

T121,122.NV6. Viết bài tập làm văn miêu tả sáng tạo

Danh mục: Ngữ văn

...

1
1,064
0

Giải bài tập định thức.pdf

Danh mục: Điện - Điện tử - Viễn thông

... theo dòng đầu ta có : 0 Dn = 5Dn−1 − 0 0 0 0 Tiếp tục khai triển định thức theo cột (1) ta có công thức truy hồi : Dn = 5Dn−1 − 6Dn−2 (*) (n ≥ 3) Từ (*) ta có : Dn − 2Dn−1 ... ) = 32 (Dn−2 −2Dn−3 ) = = 3n−2 (D2 −2D1 ) Tính toán trực tiếp ta có D2 = 19, D1 = nên D2 − 2D1 = Bởi ta có: Dn − 2Dn−1 = 3n (1) Mặt khác, từ công thức (*) ta có: Dn − 3Dn−1 = 2(Dn−1 − 3Dn−2 ... trái có dòng đầu Tương tự f (3) = 0, f (4) = Vì f (x) đa thức bậc 3, có nghiệm 2, 3, nên phương trình có nghiệm 2, 3, Chứng minh a1 + b b + c c + a1 a2 + b b + c c + a2 a3 + b b + c c + a3 =0...

10
11,343
273

Giải bài tập hạng của ma trận.pdf

Danh mục: Công nghệ thông tin

... d4→−2d1+d4   1 a − 12   10 − 25 −20  5 −4    1 5 −4  d3→−3d2+d3  đổi dòng  − − − −  −− −  − −→  −−−→ a − 12  d4→−5d2+d4  10 − 15 −20 0  5 −4   15 a  0 Vậy rank A = Với a 18) ... 15) Tìm hạng ma trận:   A=  5     Giải   d1↔d2 A −−→  −−  5    d2→−2d1+d2  − − − −  −−−→  d3→−3d1+d3  d4→−5d1+d4 2 −3 −3 −2 −2 5 −3    2 d2↔− d2  ...  1  d3→2d2+d3  − − − → −−−  − −3 →  −−− −2 −2 −2  d4→5d2+d4  5 −3 5   d3↔d4 −−→  −−  0 0 1 2 0 0 0 2  −3   −2  5 0     0 Vậy rank A = 16) Tìm hạng ma trận:     A=...

5
41,620
901

Các bài tập liên quan đến đồng cấu.pdf

Danh mục: Công nghệ thông tin

... D(X), từ nhóm X tới nhóm tự đẳng cấu D(X) mà ∀a ∈ X : ϕ(a) = fa , đồng cấu (d) Tìm Kerϕ với ϕ đồng cấu nói câu c Tìm tất đồng cấu: (a) Từ nhóm cyclic cấp n đến (b) Từ nhóm cyclic cấp 24 đến nhóm ... số đồng cấu từ nhóm tới nhóm khác toán hấp dẫn đa dạng Ví dụ cho ta phương tiện để xử lí phạm vi hẹp lớp toán Ví dụ sau thuộc lớp toán Ví dụ Tìm tất đồng cấu từ nhóm (Q, +) số hữu tỉ với phép ... cấu khác từ nhóm cyclic cấp tới nhóm cycic cấp 24 Cụ thể đồng cấu là: ϕ1 : al −→ e ϕ2 : al −→ b4l ϕ3 : al −→ b8l ϕ4 : al −→ b12l 5 : al −→ b16l ϕ6 : al −→ b20l Các toán tìm số đồng cấu từ nhóm...

5
14,514
137

bài tập lớn.doc

Danh mục: Công nghệ thông tin

... IC 89C51 -IC điều khiển 89C51tương thích với họ MSC51 có đặc điểm sau : + 4K Bytes Flash rom + 128 Bytes Ram + port bit + định thời 16 bit + Có port nối tiếp + Có thể mở rộng nhớ chương trình ... Po.1 Po.0 32 33 34 35 36 37 38 39 P2.7 P2.6 P2 .5 P2.4 P2.3 P2.2 P2.1 P2.0 P1.7 P1.6 P1 .5 P1.4 P1.3 P1.2 P1.1 P1.0 AD7 AD6 AD5 AD4 AD3 AD2 AD1 AD0 28 27 26 25 24 23 22 21 A 15 A14 A13 A12 A11 A10 ... sang chân 13 để thực chương trình ngăt lập trinh Như hướng dẫn chi tiết lập trình làm cho động chuyển động theo vạch đen cách chuẩn xác VI Lập trình vi điều khiển Chương trình điều khiển chuyển...