0

tiết 21từ bài toán đến chương trình

Tiết 21-Từ bài toán đến chương trình

Tiết 21-Từ bài toán đến chương trình

Tin học

... thuật tốn Bước 3: Viết chương trình( Lập trình) Bước 3: Viết chương trình( Lập trình) Thứ Tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 MƠN:TIN HỌC TIẾT 21 BÀI 5: TỪ BÀI TỐN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (TT) 4.MỢT SỚ VÍ ... tác cần thực theo trình tự xác định để *Bài tốn kết cần tìmhay điều nhiệm vụtrước đểnhận tốn làmột cần tìmhaymột kiện cho cần phải giải nhận cơng việc, từ kiện cho cần phải giải *Bài kết cơng việc, ... MƠN:TIN HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ CÂU HỎI 1: Em nêulàKhái Niệm tốn, tốn máy tính? CÂU HỎI 2: Thuật tốn gì, nêu bước giải xác định tốn gì? *Thuật tốn dãy hữu hạn thao tác cần thực theo trình tự xác định...
  • 21
  • 937
  • 4
Bai 8. Tu Bai Toan Den Chuong Trinh - tiet 1-2

Bai 8. Tu Bai Toan Den Chuong Trinh - tiet 1-2

Tin học

... Tiết 20 – Bài TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH Bài TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH Bài toán cách xác định toán: a Ví dụ: Bài TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH Bài toán cách xác định toán: a Ví ... thuật toán dạng máy tính hiểu thực hiện, kết diễn đạt thuật toán chương trình viết ngôn ngữ lập trình Chương trình ? Bài TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH Bài toán cách xác định toán: Quá trình giải toán ... kết cần thu Bài TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH Bài toán cách xác định toán: Quá trình giải toán máy tính: Thuật toán ? Máy tính tự tìm lời giải toán Lời giải toán cụ thể, tức thuật toán tư sáng...
  • 10
  • 1,921
  • 56
Bài toán đến chương trình

Bài toán đến chương trình

Tư liệu khác

... Bài 5: Từ toán đến chương trình Bài toán xác định toán Quá trình giải toán máy tính Thuật toán mô tả thuật toán: a Thế toán? Bài toán xác định yếu tố nào? b Các bước giải toán máy tính? ... có giá trị tương ứng b, a Bài 5: Từ toán đến chương trình Một số ví dụ thuật toán Ví dụ 3: Đổi giá trị hai biến x y Bài 5: Từ toán đến chương trình Một số ví dụ thuật toán Ví dụ 4: Cho hai số ... thúc Bài 5: Từ toán đến chương trình Một số ví dụ thuật toán Ví dụ 2: Tính tổng số tự nhiên - Input: Dãy số tự nhiên đầu tiên: 1, 2, 3, 4, - Output: Giá trị tổng + + + + Bài 5: Từ toán đến chương...
  • 14
  • 384
  • 3
Từ bài toán đến chương trình

Từ bài toán đến chương trình

Tư liệu khác

... Bài 5: Từ toán đến chương trình Bài toán xác định toán Quá trình giải toán máy tính Thuật toán mô tả thuật toán: a Thế toán? Bài toán xác định yếu tố nào? b Các bước giải toán máy tính? ... có giá trị tương ứng b, a Bài 5: Từ toán đến chương trình Một số ví dụ thuật toán Ví dụ 3: Đổi giá trị hai biến x y Bài 5: Từ toán đến chương trình Một số ví dụ thuật toán Ví dụ 4: Cho hai số ... thúc Bài 5: Từ toán đến chương trình Một số ví dụ thuật toán Ví dụ 2: Tính tổng số tự nhiên - Input: Dãy số tự nhiên đầu tiên: 1, 2, 3, 4, - Output: Giá trị tổng + + + + Bài 5: Từ toán đến chương...
  • 14
  • 582
  • 8
Từ bài toán đến chương trình

Từ bài toán đến chương trình

Tin học

... i>max Max 5 15 15 thúc Ví dụ4: Tìm giá trị lớn số a,b,c Yêu cầu HS tự mô tả viết thuật toán cho toán Bài toán xác định -Input: vào số a,b,c -Output: Max số a,b,c Hdẫn: Ta gán số a cho biến Max ... để lưu tạm thời giá trị biến x Bài toán xác định • Input: hai biến x, y có giá trị tương ứng a b • Output: hai biến x, y có giá trị tương ứng b a Ta có thuật toán: Bước z ← x { giá trị z a} ... vượt 100 Vì thuật toán tìm tổng S mô tả sau Bước S← 0; i← Bước i← i+1; Bước Nếu i
  • 9
  • 688
  • 7
bài 5: Từ bài toán đến chương trình,bài 6: câu lệnh điều kiện

bài 5: Từ bài toán đến chương trình,bài 6: câu lệnh điều kiện

Tin học

... luyên ki ̃ ban đầ u về đo ̣c các chương trinh đơn giản và hiể u đươ ̣c ý bghia của ̣ ̃ ̀ thuâ ̣t toán sử du ̣ng chương trinh ̀ Nô ̣i dung Bài : Viế t chương trinh nhâ ̣p hai số nguyên ... expl Expl sai Lênh ̣ đúng Lênh ̣ Lênh ̣ Da ̣ng  Hay viế t chương trinh tim giá tri lớn nhấ t ̣ ̃ ̀ ̀ Da ̣ng Ví du ̣ :Hay viế t chương trinh tim giá tri lớn ̣ ̃ ̀ ̀ của hai số nguyên ... Kế t quả thuâ ̣t toán là gì ? Là chương trinh đươ ̣c viế t mô ̣t ngôn ̀ ngữ lâ ̣p trinh nào đó ̀ Thuâ ̣t toán là gì ? HS...
  • 7
  • 1,028
  • 10
Hay ( Từ bài toán đến chương trình )

Hay ( Từ bài toán đến chương trình )

Tin học

... Tiết 21-22 Bài Từ toán đến chương trình Bài trinh Bài toán chương Em hiểu toán? - Bài toán công việc hay nhiệm vụ cần phải giải 08/01/13 Nguyn Th Kim Sinh Bài trinh toán chương Chẳng ... hạn, với toán ghi hinh tổng hai số a b gõ vào từ bàn phím, chương trinh gồm lệnh hinh sau đây: 08/01/13 Nguyn Th Kim Sinh1 Bài toán cách xác định toán Tính diện tích hinh tam giác Các toán phong ... nghĩa giao cho máy tính cách thức (thuật toán) tim lời giải cụ thể toán Quá trinh giải toán máy tính có bước: xác định toán; xây dựng thuật toán; lập chương trinh 08/01/13 Nguyn Th Kim Sinh 10...
  • 11
  • 461
  • 8
bai 5  Tu bai toan den chuong trinh

bai 5 Tu bai toan den chuong trinh

Tin học

... toán II Biết xác định đầu vào đầu toán Thứ ngày tháng năm 2008 Bài toán chương trình Bài toán : Tính tổng hai số a b gõ vào từ bàn phím Vit chng trỡnh gii bi toỏn ? Thứ ngày tháng năm 2008 Bài ... Tính tổng hai số a b gõ vào từ bàn phím Vit chng trỡnh gii bi toỏn ? Thứ ngày tháng năm 2008 Bài toán : Tính giá trị biểu thức P = (a*b-c)/d với a, b, c, d số thực tuỳ ý Vit chng trỡnh gii bi...
  • 4
  • 717
  • 7
Bài 5 - Từ bài toán đến chương trình

Bài 5 - Từ bài toán đến chương trình

Tin học

... BÀI TOÁN VÀ XÁC ĐỊNH BÀI TOÁN Bài toán gì? Là công việc hay một nhiệm vụ cần phải giải quyết Để giải quyết ... Bước1 : xác định hệ số a, b; Bước : a = b =  phương trình vô số nghiệm  B5; Bước : a = b ≠  phương trình vô nghiệm  B5; Bước : a ≠  phương trình có nghiệm x = -b/a  B5; Bước : Kết thúc Thuận ... giải bài toán Mô tả thuật toán Viết chương trình • Diễn tả bằng các lệnh cần phải thực hiện • Dựa vào mô tả thuật toán, ta viết chương trình bằng một ngôn ngữ lập trình...
  • 19
  • 1,190
  • 4
từ bài toán đến chương trình

từ bài toán đến chương trình

Tin học

... (Input): - Thụng tin (Output): im ca mụn Toỏn, Lý, Tin Điểm trung bình ca môn Toỏn, Lý, Tin VD2: Bài toán Gic ỏo qun - Thụng tin vo (Input): - Thụng tin (Output): o qun bn, vt dng hin cú (x phũng, ... dóy hu ớn thựng rỏc cỏc thuật toán? ng tr bc gii: t giimt thao tỏc cn thc hin p thc hi n Thựng - R phi bc ti hụng ? rỏc k bi toỏn - Tin ti bc c Cần diễn tả thuật toán rỏc - Nht rỏc ngôn ngữ ... ngữ mà máy tính hiểu - R phi bc Rụbt thực Ngôn ngữ gọi - B rỏc vo thựng Thut toỏn ngôn ngữ lập trình 2 Quỏ trỡnh gii bi toỏn trờn mỏy tớnh gii mt bi toỏn hon chnh trờn mỏy tớnh em cn thc hin...
  • 7
  • 461
  • 0
Bài 5. Từ bài toán đến chương trình (new)

Bài 5. Từ bài toán đến chương trình (new)

Tin học

... 1 Bài toán xác định toán Bài toán làsát Hãy quan toán ? sau ! Bài toán 1: Tính diện tích tam giác biết cạnh đường cao tương ứng với cạnh Bài toán 2: Lập bảng điểm để quản ... đơn giản( thuật toán) mà thực ta kết Quá trình giải toán máy tính gồm bước: xác định toán; xây dựng thuật toán; lập chương trình Thuật toán: dãy hữu hạn thao tác cần thực theo trình tự xác định ... thao tác để giải toán thường gọi thuật toán Hãy nhớ! Máy tính tự tìm lời giải toán Lời giải toán cụ thể, tức thuật toán, tư sáng tạo người Quá trình giải toán máy tính Xác định toán: xác định điều...
  • 31
  • 875
  • 7
Bài 5. Từ bài toán đến chương trình

Bài 5. Từ bài toán đến chương trình

Tin học

... toán II Biết xác định đầu vào đầu toán Thứ ngày tháng năm 2008 Bài toán chương trình Bài toán : Tính tổng hai số a b gõ vào từ bàn phím Vit chng trỡnh gii bi toỏn ? Thứ ngày tháng năm 2008 Bài ... Tính tổng hai số a b gõ vào từ bàn phím Vit chng trỡnh gii bi toỏn ? Thứ ngày tháng năm 2008 Bài toán : Tính giá trị biểu thức P = (a*b-c)/d với a, b, c, d số thực tuỳ ý Vit chng trỡnh gii bi...
  • 4
  • 503
  • 2
TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH

TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH

Tư liệu khác

... ttbàiđược (thơng tintính: ướ ết mộ tốn máy ra-output) c 1: Xác đnh tốn ớc1: Xác địịnhbài tốn c 2: Xây dựng thuậ tốn ớc2: Xây dựng thuậtttốn c 3: Viế chương trình( Lập trình) ớc3: Viếttchương trình( Lập ... chương trình( Lập trình) ớc3: Viếttchương trình( Lập trình) Thứ Tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 MƠN:TIN HỌC TIẾT 21 BÀI 5: TỪ BÀI TỐN ĐẾN CHƯƠNG TRÌNH (TT) 4.MƠT SỚ VI DỤ VỀ THT TOAN ̣ ̣ 4.MƠT ... thực theo mộtttrình ttựxác nhậ tốn c kế ộ c ầntìmhay điềộ nhiệ cho ụtrầnc.phả giả *Bài ntốnlàkếttttcơngầnệtìmhaymộttkiện m vụtrcước ảiigiảiiquyết nhậ m cơng vi c, m u nhiệ cho ần *Bài nđượ làmộ...
  • 21
  • 316
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25