bài 4 đại từ giáo án ngữ văn 7 gv thu loan

... đẹp đẹp - đèm đẹp GV kết luận: Đây từ láy toàn để dễ đọc , xuôi tai người ta => Có hai loại từ láy: Từ láy phận biến đổi điệu phụ âm từ láy tồn cuối hòa phối âm G: ? Có loại từ láy? Đặc điểm * ... Ôn lại định nghĩa từ láy: Là từ phức NX có hòa phối âm G: Khái quát nội dung - HS đọc tập SGK, ý từ in đậm G? Các từ láy ( in đậm) có đặc điểm âm giống khác nhau? Phân loại từ láy? - Đăm đăm: ... đổi điệu-> láy hoàn toàn thu c loại từ láy nào? H: ( Láy hoàn toàn ) - GV giới thiệu quy luật biến đổi điệu phụ âm cuối: ngang hỏi sắc, huyền ngã nặng G? Hãy tìm số từ láy có cấu tạo tương tự...

Ngày tải lên: 08/03/2016, 16:47

... ta gọi đại từ Vậy đại từ ? Đại từ có nhiệm vụ , chức cách sử dụng ? Tiết học trả lời cho câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY I TÌM HIỂU CHUNG * HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu niệm đại từ, Tìm ... đại từ, Tìm hiểu loại đại Thế đại từ ? VD: Bảng phụ từ Gv Cho hs đọc vd bảng phụ ghi sgk ? Từ “ nó” đoạn văn thứ trỏ ai? ( Người) ? Từ “nó” đoạn văn thứ hai trỏ vật ? ( gà) ? Từ “ai” ca dao dùng ... → Hỏi * Đại từ: Đại từ dùng để trỏ người ,sự vật hoạt động , tính chất, … nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi * Vai trò ngữ pháp - Nó(1) : Chủ ngữ - Nó (2) : Định ngữ - Ai : Chủ ngữ Ngoài...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 14:19

... dung chính? - Tâm trạng bé Thu - Cuộc chia tay với lớp 4b GV: Chúng ta vào nội dung thứ đoạn văn * B1: Tâm trạng bé Thu : ? Hãy tìm chi tiết miêu tả hành động bé Thu bên anh đường đến trường? ... Thu ? - Em thương , cảm động buồn cho số phận anh em Thu GV: Chúng ta tìm hiểu nội dung thứ đoạn văn *B2: Cuộc chia tay cảm động với lớp 4B: ? Chi tiết làm em thương xót cho số phận cảu bé Thu ? ... học, Thu lại bật lên khóc thút thít? - Trường học nơi ghi khắc niềm vui Thu , thầy cô, thầy cô, tin, cột cờ, chơi ô ăn quan - Thu phải xa với nơi này, Thu khơng học ? Qua chi tiết ta thấy Thu ...

Ngày tải lên: 07/03/2016, 23:29

... phải chia tay với cô giáo bạn G:? Tìm chi tiết miêu ta tình cảm - Thủy chia tay với cô giáo bạn: Thu với bạn cô giáo? - Thủy không học H: -Thu - Cô giáo: sửng sốt, ôm chặt lấy Thu , cô tái mặt, ... dắt đến trường để Thu chia tay cô giáo bạn Cuộc chia tay thật xúc động, Thu Thành trở nhà xe đến, mẹ người hàng xóm khuân đồ lên xe Thu để lại vệ sĩ cho anh Đến xe gần chạy, Thu lại chạy lại ... không học nhà bà ngoại xa trường - GV: em bé khơng đến trường điều đau xót tất Các từ “ thút thít”, “ nức nở”, “ sững sờ” miêu tả tâm trạng Thu bạn -> từ láy loại từ láy nào, tìm hiểu sau - NT:...

Ngày tải lên: 07/03/2016, 23:34

... Viết đoạn văn 4- Kiểm tra, sửa chữa văn III- Bài mới: Để nâng cao kĩ tạo lập văn thông thường, đơn giản Bài hôm giúp luyện tập tạo lập văn Hoạt động thầy- trò Nội dung kiến thức I - Đề bài: HS ... đọc đề sgk * Y/c đề bài: - Dựa vào kiến thức học trước, em xác định yêu - Kiểu văn bản: viết thư cầu đề bài? - Về tạo lập văn bản: bước - Độ dài văn bản: 1000 chữ - Để tạo lập văn phải II- Xác lập ... hẹn lời chúc sức khoẻ 3- Diễn đạt ý ghi bố cục thành câu văn, đoạn văn xác, sáng, mạch lạc liên kết chặt chẽ với 4- Kiểm tra sửa chữa văn III- Luyện cách diễn đạt: MB: Anna thân mến ! Cũng tất...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 14:19

... Việt ( 14 ) II Cấu tạo từ ghép Hán Việt: ? Cấu tạo từ ghép - từ ghép Tiếng Việt gồm loại? đẳng lập phụ ? từ sơn hà, xâm phạm, giang san thu c - từ ghép loại từ ghép nào? đẳng lập ? Các từ quốc, ... tự từ ghép Việt - giống, tiếng C-P loại không? Trật tự xếp yếu tố Hán Việt ? từ thiên thư, thạch mã, tái phạm thu c loại từ ghép gì? + chiến thắng: thắng trận chiến - từ ghép phụ ? Trong từ ghép ... BỊ - GV: SGK, soạn, sách GV, tranh SGK - HS:SGK, soạn IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1- Kiểm tra cũ: (5’) ? Có loại từ ghép? Cơ chế hình thành nghiã từ ghép phụ Tiếng Việt? 2- Bài mới: Hoạt động GV HS...

Ngày tải lên: 22/03/2016, 17:19

... chủ đề văn bản? ? Các từ ngữ, việc văn có phục vụ cho chủ đề không? ? Văn có tính mạch lạc chưa? * HS: đọc văn “Lão nông con” * Ghi nhớ : sgk ( 32 ) II LUYỆN TẬP: * Bài 1a : Tính mạch lạc văn “Mẹ ... đề văn bản? - Chủ đề: ca ngợi hình ảnh người mẹ ? Chủ đề có xun suốt thơ khơng? Hãy xuyên suốt đó? - Các từ ngữ: mẹ, con, ……vì -> Các từ ngữ, việc phục vụ cho chủ đề => Văn có tính mạch lạc * Bài ... lạc văn bản: - GV giải thích: Mạch lạc Đơng y vốn có nghĩa mạch máu thể Mạch lạc văn bản: ? Vậy từ đó, em hiểu mạch lạc văn có nghĩa nào? -> HS : Trơi chảy thành dòng, thành mạch, làm cho phần văn...

Ngày tải lên: 07/03/2016, 23:24

... - Là văn nhật dụng viết quyền trẻ - Truyện ngắn trao giải nhì cu thi thơ - văn viết quyền trẻ em tổ chức Thu Điển 1992 tác giả Khánh Hoài - GV: HD đọc: Giọng nhẹ nhàng, xúc động, ý ngôn ngữ đối ... động, ý ngôn ngữ đối thoại Đọc: - GV đọc mẫu đoạn – gọi HS đọc tiếp ( 3HS đọc) - GV: Gọi HS đọc thích ? VB thu c thể loại nào? ? Văn chia làm phần ? Mỗi phần từ đâu đến đâu? ý phần? 3.Chú thích: ... dụng loạt động từ, tính từ kết với phép so sánh làm rõ tâm trạng nhân vật ? Chi tiết nói tình cảm anh em Thành - Thu ? => Tâm trạng buồn bã, đau đớn, khổ sở v lực * Tình cảm anh em: - Thu : vá áo...

Ngày tải lên: 07/03/2016, 23:29

... hiểu chung văn Nội dung kiến thức I.TÌM HIỂU CHUNG VĂN BẢN 1.Đọc: GV: HD cách đọc, đọc mẫu sau gọi HS đọc HS: đọc thích SGK Chú ý : Trống canh : Đêm canh Canh từ 6h tối ; canh đến 5h sáng 2.Chú ... hiểu biết, mù quáng * Hoạt động 3: HD tổng kết ? Hai ca dao có điểm chung nội dung - nghệ thu t? -> Nghệ thu t phóng đại gây cười - để lật t chân dung chất lừa bịp thầy => Phê phán, châm biếm ... cô gái? ? Để lật tẩy mặt thật thầy, ca dao sử dụng biện pháp nghệ thu t gì? ? Tác dụng biện pháp nghệ thu t ? ? Bài ca phê phán tượng XH ? + Sinh đầu lòng chẳn trai -> Đây kiểu nói dựa nước đơi,...

Ngày tải lên: 08/03/2016, 15:42

... cũ: ? Các loại từ ghép? Nghĩa từ ghép CP từ ghép ĐL? Cho ví dụ? Bài mới: GV giới thiệu Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức * Hoạt động 1:HD tìm hiểu loại từ láy I CÁC LOẠI TỪ LÁY GV: đưa bảng ... đồng đội GV: Yêu cầu HS làm tập 1,2,3 sgk HS: Làm tập ? Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống BT2,3? * Ghi nhớ 2: SGK (42 ) III LUYỆN TẬP Bài 1: - Từ láy toàn bộ: thăm thẳm, bần bật, chiêm - Từ láy ... phản bội b Bức tranh vẽ nguệch ngoạc, xấu x 4. Củng cố : GV tổng kết nhận xét học Dặn dò: -Học thu c ghi nhớ - BTVN: 4, 5 -Chuẩn bị bài: Qúa trình tạo lập văn ...

Ngày tải lên: 08/03/2016, 15:46

... niệm đại từ I Thế đại từ G: Cho học sinh đọc ví dụ sgk trả lời câu hỏi Nhận xét: 1.Ví dụ: ( SGK) - Đại từ trỏ vào tùy thu c vào hồn cảnh giao tiếp cụ thể G? Từ VD a) dùng để trỏ ai? Từ đoạn văn ... việc: sao, b, Các đại từ: mấy, hỏi gì? c, Các đại từ : sao, hỏi gì? H: Lần lượt trả lời G? Đặt câu với loại đại từ? * Ghi nhớ(sgk) GV chốt III Luyện tập G? Có loại đại từ để hỏi ? Bài 1: a) H: KL ... Các loại đại từ G? Đại từ dùng để làm gì? Nó đảm nhiệm vai trò ngữ pháp câu? Cho Đại từ để trỏ VD ? ( Người học giỏi lớp nó.- Đại - Các từ: tơi, tao, tớ, chúng nó, từ làm vị ngữ ) G: Hướng dẫn...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 15:04

... Những từ gạch chân (in đậm) gọi đại từ Vậy em hiểu đại từ? Ghi nhớ: Đại từ từ dùng để trỏ người dùng đê hỏi ? Lấy ví dụ? ? Hãy so sánh đại từ với động từ, danh từ, tính từ học lớp sáu? - Động từ, ... BÀI 4: ĐẠI TỪ A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT -Cho học sinh nắm Thế đại từ (bản chất, khái niệm) loại đại từ, biết nhận diện đai từ câu sử dụng đại từ nói, viết giao tiếp Tích hợp với phần văn phần văn ... - Người học lớp GV: mục I em cần nắm KN đại từ chức NP đại từ -> HS: đọc ghi nhớ * Hoạt động 2: Tìm hiểu loại đại từ ? Các đại từ VD a trỏ ? (Trỏ người, -> Đại từ: CN-VN => Đại từ đảm nhiệm vai...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 15:06

... từ láy tạo thành từ đâu ? HD hs tự học nhà :(1p ) Ø : -Laøm baøi tập 4, 5,6 - Soạn : Quá trình tạo lập văn baûn * ĐIỀU CHỈNH : GIÁO ÁN NGỮ VĂN Lê Thị Kim Thoa 38 Trường THCS TUYÊN THẠNH GIÁO ÁN ... làng tan tác Bài 4: Hs đặt câu với từ: nhỏ nhắn, nhỏ nhặt, nhỏ nhẻ,nhỏ nhen,nhỏ nhoi Bài 5: Là từ ghép Bài 6: Là từ ghép IV CỦNG CỐ -HD HS TỰ HỌC Ở NHÀ: Củng cố : ( 4P) - Có loại từ láy ? Nêu ... từ láy ( 8p) GV : TREO BẢNG PHỤ câu hỏi ( SGK 41 ) gọi hs đọc vd Chú ý từ in đậm - Em có nhận xét đặc điểm âm từ láy đăm đăm ?  Gv : Láy nguyên vẹn , hoàn toàn tiếng gốc gọi từ láy toàn  Gv...

Ngày tải lên: 10/02/2015, 21:00

... bố cục văn bản: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí giống khác nhau? * Ví dụ: sgk ( 29 ) HS: đọc đoạn văn – SGK ( 29 ) ? So sánh văn “Lợn cưới áo mới” sgk Ngữ văn với văn vừa ... trình tự hợp lí gọi bố cục - Em hiểu bố cục gì? HS: đọc đoạn văn 1- SGK ( 29 ) ? So sánh văn “Ếch ngồi đáy giếng” SGK Ngữ văn với văn vừa đọc có - Quốc hiệu, tên đơn,họ tên, địa chỉ,lí viết đơn,lời ... tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động thầy trò * Hoạt động 1: HD tìm hiểu bố cục yêu cầu bố cục VB Nội dung kiến thức I Bố cục yêu cầu bố cục văn bản: Bố cục văn bản: GV: Có bạn...

Ngày tải lên: 08/09/2015, 16:21

... xuống hà GV kết luận: Đây yếu tố Hán - Yếu tố Hán Việt: tiếng để cấu tạo từ Hán Việt Việt - Vậy em hiểu yếu tố Hán - Phần lớn yếu tố Hán Việt Việt? không dùng độc lập từ mà dùng để tạo từ ghép ... bên có nghĩa ? nghĩa khác xa GV Kết luận: yếu tố Hán Việt * Ghi nhớ 1: sgk (69) đồng âm II- Từ ghép Hán Việt: - HS đọc ghi nhớ 1 Sơn hà, xâm phạm, giang sơn: Từ - Các từ sơn hà, xâm phạm (Nam quốc ... sơn hà), giang san (Tụng giá hoàn kinh sư) thu c loại từ ghép phụ hay đẳng lập? a quốc Từ ghép - Các từ: quốc, thủ môn, chiến thắng p yt thu c loại từ ghép ? em có nhận xét thủ mơn, đứng trật...

Ngày tải lên: 22/03/2016, 17:20

... bày, chia sẻ GV Bờn cạnh văn cần phải có LK phương diện ngôn ngữ (từ, câu ) H: Qua tập, cho biết liªn kÕt Phương tiện liên kết văn bản: a Bài tập (Sgk-T18): Tìm hiểu đoạn văn: * Đoạn văn (1.a, sgk-18) ... ràng, ngữ pháp chưa đảm bảo văn Khơng thể có VB câu, đoạn văn không nối liền GV: Liên hệ "Cây tre trăm đốt" -> liên kết H*: Vậy theo em liên kết có vai trò ntn văn bản? Tính liên kết văn bản: a Bài ... trũ ca liờn kt văn bản? HS HĐCN trình bày, chia sẻ hỡnh thc Phng tin liên kết: từ, ngữ, câu văn thích hợp III Luyện tập Bài tập 1: (sgk-t18) Sắp xếp lại câu văn để tạo thành đoạn văn liªn kÕt chặt...

Ngày tải lên: 25/08/2017, 11:44

... cạnh khe Cán Hoa phía tây Thành Đơ ĐP vừa tháng nhà bị gió thu phá nát->sáng tác thơ 4. 3 Bài mới: *Giới thiệu bài: Bác Hồ yêu trăng từ hồi ngồi ngục tối, nhà tù Tưởng Giới Thạch ( 1 942 – 1 943 ), Người ... dân Pháp - Hai thơ viết Bài Cảnh khuya viết năm 1 9 47 Bài rằm tháng chiến khu Việt Bắc giêng viết năm 1 948 Năm 1 9 47 ta chủ động mở năm đầu kháng chiến chiến dịch Việt Bắc Thu đông giành chiến chống ... lại từ, ngữ, câu, đoạn cách có dụng ý nghệ thu t để biểu cảm GV :giới thiệu cho H biết dạng điệp ngữ t, cụm từ, câu, đoạn hs nêu yêu cầu tập GV : hớng dẫn hs làm Xác định điệp ngữ bài? Điệp ngữ...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 23:11

... vµ Hs Hoạt động : Khởi động GV giới thiệu lại sơ đồ, gọi HS nêu lại từ Từ l m từ đơn từ phức l m từ ghép từ láy l m từ ghép CP từ ghép ĐL Vậy đặc điểm từ ghép phụ từ ghép đẳng lập nào, tìm hiểu ... II Nghĩa từ ghép Bài tập HS đọc BT SGK 14 - So sánh nghĩa từ “ bà ngoại” với nghĩa “ bà”.? Nghĩa từ “ thơm phức” với từ “ thơm”? - Nghĩa từ “ bà ngoại “ hẹp so với nghĩa từ “ bà” - Nghĩa từ “ thơm ... ngắm trời thu thu (4) , mùa thu (5), sắc thu( 6), trời thu xanh bao la (7) -> hướng nội dung HS đọc phần đọc thêm SGK Củng cố: Liên kết văn gì? Liên kết văn gồm loại nào? Hướng dẫn học bài: - Học...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 09:11

... 10/9/2010 ĐẠI TỪ I-MỤC TIÊU BÀI DẠY: Giúp HS: - Nắm đại từ; Nắm loại đại từ tiếng Việt - Ý thức sử dụng đại từ thích hợp giao tiếp - Rèn luện kĩ nhận biết sử dụng đại từ II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN ... t v ch HS đặt câu chc nng ngữ pháp? 10’ Hoạt động2:Tìm hiểu loại đại từ H: Từ việc xét ví dụ em thấy có → loại: đại từ để trỏ đại từ để loại đại từ? hỏi H: Các đại từ: tôi, tao, tớ, chúng tôi, ... H:Tóm lại đại từ để trỏ dùng trỏ gì? H: Các đại từ: ai, gì… hỏi gì? H: Các đại từ: bao nhiêu, mấy… hỏi gì? H: Các đại từ: đâu, bao giờ… hỏi gì? H: Các đại từ: sao, nào… hỏi gì? H: Vậy đại từ để hỏi...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 23:11

... 10/9/2010 ĐẠI TỪ I-MỤC TIÊU BÀI DẠY: Giúp HS: - Nắm đại từ; Nắm loại đại từ tiếng Việt - Ý thức sử dụng đại từ thích hợp giao tiếp - Rèn luện kĩ nhận biết sử dụng đại từ II-CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN ... loại đại từ H: Từ việc xét ví dụ em thấy có → loại: đại từ để trỏ đại từ để loại đại từ? hỏi H: Các đại từ: tôi, tao, tớ, chúng tôi, →Người, vật chúng mày, nó, hắn, họ,… dùng để trỏ gì? H: Các đại ... H:Tóm lại đại từ để trỏ dùng trỏ gì? H: Các đại từ: ai, gì… hỏi gì? H: Các đại từ: bao nhiêu, mấy… hỏi gì? H: Các đại từ: đâu, bao giờ… hỏi gì? H: Các đại từ: sao, nào… hỏi gì? H: Vậy đại từ để hỏi...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 05:11