bài 3 vật lí 8

Ngày tải lên: 05/12/2013, 02:12

Ngày tải lên: 11/07/2014, 11:03

Ngày tải lên: 08/01/2015, 10:03

... TS % 6A1 43 13 30,2 20 46,5 7 16 ,3 3 7 6A2 45 11 24,4 17 37 ,8 13 28, 9 4 8, 9 6A3 43 10 23, 3 18 41,9 11 25,6 4 9,2 6A4 42 7 16,7 13 31 17 40,4 5 11,9 6A5 45 6 13, 3 15 33 ,3 20 44,5 4 8, 9 C. KẾT ... 34 ,9 10 23, 3 2 4,6 6A2 45 12 26,7 17 37 ,8 11 24,4 5 11,1 6A3 44 11 25,6 12 27,9 13 30,2 7 16 ,3 6A4 42 13 31 9 21,4 16 38 ,1 4 9,5 6A5 45 16 35 ,6 15 33 ,3 10 22,2 4 8, 9 Chất lượng trung bình môn học ... việc giải bài tập vật lí 5 2.Trình tự giải một bài tập vật lí 6 3. Các bước giải bài tập vật lí 6 3. 1-Tìm hiểu kĩ đề bài 7 3. 2-Xác lập mối liên hệ giữa cái đã cho và cái phải tìm 7 3. 3-Phân tích...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 13:43

... http://www.lrc-tnu.edu.vn 3. 2. Nhiệm vụ của TNSP 93 3. 3. Đối tượng và cơ sở TNSP 93 3. 4. Phương pháp TNSP 94 3. 5. Phương pháp đánh giá kết quả TNSP 94 3. 6. Tiến hành TNSP 96 3. 7. Kết quả và xử lí kết quả ... học, bài tập Vật lí là một phần hữu cơ của quá trình dạy học Vật lí vì nó cho phép hình thành và làm phong phú các khái niệm Vật lí, phát triển tư duy và thói quen vận dụng kiến thức Vật lí vào ... phương pháp giải các bài tập Vật lí, các nghiên cứu cụ thể về tiến trình dạy học bài tập Vật lí ở từng đơn vị kiến thức cụ thể… Đối với việc phân loại và giải các bài tập Vật lí không chỉ dừng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... Bảng 3. 11: Các tham số thống kê của bài kiểm tra số 2 …………… 92 Bảng 3. 12: Kết quả bài kiểm tra số 3 ……………………………… 93 Bảng 3. 13: Xếp loại kết quả bài kiểm tra số 3 ………………………. 93 Bảng 3. 14: ... Bảng 3. 4: Kết quả bài kiểm tra số 1 …………………………………. 87 Bảng 3. 5: Xếp loại kết quả bài kiểm tra số 1 ………………………… 87 Bảng 3. 6: Phân phối tần suất kết quả bài kiểm tra số 1 ……………… 88 Bảng 3. 7: ... 1 …………………… 88 Biểu đồ 3. 2: Biểu đồ xếp loại bài kiểm tra số 2 …………………… 91 Biểu đồ 3. 3: Biểu đồ xếp loại bài kiểm tra số 3 …………………… 94 Đồ thị 3. 1: Đồ thị đường phân phối tần suất bài kiểm tra...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 13:51

... luật và các phƣơng pháp của vật lí học là bài toán vật lí. Bài toán vật lí, hay đơn giản gọi là các bài tập vật lí, là một phần hữu cơ của quá trình dạy học vật lí vì nó cho phép hình thành ... phong phú các khái niệm vật lí, phát triển tƣ duy vật lí và thói quen vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn.[79] 1. 4.2. Vai trò của bài tập trong dạy học vật lí a) Bài tập giúp cho việc ... loại bài tập: Bài tập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo, bài tập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lí, bài tập...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... đổi: ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ε= 4 2 4 1 12 100100 TT Cq oqđc)( ⎥ ⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎢ ⎣ ⎡ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ε + ε + ε = 4 2 4 1 21 100100 2 211 TT C c o [ ] 244 614546 2 050 2 80 1 80 1 675 m/W, ,,, , =− −++ = Bài 1: (11.5) Có 2 tấm phẳng đặt song song, t 1 = 32 7 o C, t 2 = 127 o C, độ đen ε 1 = ε 2 = ε = 0 ,8. Giữa có màng chắn ε c = 0,05. a. ... c n Với ε 1 = ε 2 = ε ta có: ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ − ε = ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ − ε 1 2 781 2 c n Thay ε = 0 ,8 và ε c = 0,05 39 n = 78 x 1,5 Ö n = 3 ... b) Đoạn ngoài trời gió thổi 2m/s, góc va ψ = 60 o C (như bài 10 .37 ) Re = …. = 6,25.10 4 ; Nu = …. = 171 ,86 α = … = 9, 28 W/m 2 độ Tổn thất nhiệt do đối lưu: Q đl = … = 6411 W Tổn thất...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... tang () () 56254 10765 30 60010101 781 9 2 6 34 , , ,,, = PTTC khi chaỷy tầng, giả thiết L/d ≥ 50 : 25,0 w f 1,0 f 43, 0 f 33 ,0 ff Pr Pr GrPrRe15,0Nu ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ = 581 8 202 88 7 5626 488 785 8150 250 10 430 330 , , ,,, , ,,, = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ⋅⋅⋅= Hệ ... dạng: 250 430 80 0210 , w f , f , ff Pr Pr PrRe,Nu ⎟ ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎜ ⎝ ⎛ = 582 76 552 31 4 31 4546 280 210 250 430 80 , , , ,, , ,, = ⎟ ⎠ ⎞ ⎜ ⎝ ⎛ ⋅= = λ =α d Nu f Km/W, , , , 2 2 587 81 020 105 63 582 76 = ⋅ − b) ... ống = ρπ == 2 4 d G F V w s/m, , 4960 01 085 636 00 1204 2 = ⋅π⋅⋅ ⋅ ; ; ; ;;  Khoâng khí: 650 1940 , ff Re,Nu = = 50 sai soá laø 7,5% HSTN trung bình của chùm 8 dãy ống : ( ) 8 289 060 33 3 90 α−+α+α =α ,, KmW ,, 2 9 539 3750 3 =α= Khi...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... lienhe@docs.vn Tel : 09 18. 775 .36 8 Phần mở đầu Hiểu sâu sắc một hiện tợng vật lí mới có thể diễn giải và truyền đạt một cách chính xác bản chất hiện tợng đó. Trong tự nhiên các hiện tợng vật lí có thể chia ... vào giải một số bài tập Vật lí đại cơng sẽ giúp chúng ta có cách nhìn mới về hiện tợng vật lí và sẽ có đợc u điểm so với cách giải khác. Đó chính là lí do vì sao em chọn đề tài Lí thuyết tơng ... chiều chuyển động của vật. Khi tác dụng vào vật m lực F làm vật chuyển động thì giữa vật và ván 21 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 09 18. 775 .36 8 Nh vậy để định luật...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 14:42

... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 3. 1.6 3. 2 3. 3 3. 3.1 3. 3.2 3. 3.2.1 3. 3.2.2 3. 3.2 .3 3. 4 Cách đánh giá, xếp loại… ……………….……… Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm … ………………… Kết quả và xử lí kết quả … ……………….………… ... III 3. 1 3. 1.1 3. 1.2 3. 1 .3 3. 1.4 3. 1.5 Vị trí và vai trò của phần cơ học (Vật lí 10) …………… Vị trí và vai trò của phần cơ học (Vật lí 10) ……………… Cấu trúc nội dung phần cơ học - Vật lí ... lí ………………… Khái niệm bài tập Vật lí …….……………………………. Vai trò của bài tập Vật lí ….……………………………. Phân loại bài tập Vật lí ….…………………………… Các hoạt động giải bài tập Vật lí ……………………… Các biện...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 22:35

... quá trình tìm kiếm lời giải bài tập vật lí phân chia bài tập vật lí thành hai loại: Bài tập cơ bản và bài tập phức hợp. - Bài tập cơ bản: là loại bài tập vật lí mà để tìm được lời giải chỉ ... phương pháp vật lí. Bài toán Vật lí, hay đơn giản gọi là các bài tập Vật lí, là một phần hữu cơ của quá trình dạy học Vật lí vì nó cho phép hình thành và làm phong phú các khái niệm Vật lí, phát ... 1.5. BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.5.1 Khái niệm bài tập Vật lí [9, 13] Trong thực tế dạy học, bài toán vật lí được hiểu là một vấn đề đặt ra đòi hỏi phải giải quyết nhờ những suy lí lôgíc,...

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:44

... trí 3V ta gióng đờng thẳng song song với trục tung biểu diễn I ta có: I 1 =5mA; I 2 =2mA; I 3 =1mA -HS: R 1 = == 600 005,0 3 1 I U R 2 = == 1500 002,0 3 2 2 I U R 3 = == 30 00 001,0 3 3 3 I U 3. 4 ... đợc kết quả sau: Số liệu Số bài kiểm Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 9A 41 3 7 ,3 10 24,4 23 56,1 3 7 ,3 2 4,9 9B 44 7 15,9 16 36 ,4 19 43, 2 2 4,5 0 0 Phần Ba : Kết luận 16 ... sinh hiểu sâu hơn những qui luật vật lý, những hiện tợng vật lý vì bài tập Vật lí là một phơng tiện củng cố, ôn tập kiến thức sinh động khi giải bài tập vật lí học sinh cần phải nhớ lại các...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:22

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27