bài 3 tham số và các phép tính đơn giản
Tài liệu BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH THEO YÊU CẦU ĐẦU BÀI VÀ CÁC PHÉP TÍNH ĐƠN GIẢN. docx
... thức đơn giản C 3H4O3 Hãy tìm CTPT axit Bài 24 : Cho chất hữu A có CTPT C 7H8O2 A phản ứng với Na dung dịch NaOH số mol H bay ln số mol NaOH phản ứng Viết CTCT A phương trình phản ứng Bài 25: ... dịch H2SO4 loãng thu 4,49 gam kết tủa Tính thành phần % khối lượng hỗn hợp đầu giá trị V Bài 34 : Cho m gam hỗn hợp gồm CaCO 3, Na2CO3 Ca(HCO3)2 hoà tan vào nước thu chất rắn B dung dịch C Chia ... rượu Bài 22: Một hợp chất X mạch thẳng, có CTPT C3H10O2N2 X tác dụng với dung dịch KOH tạo khí NH3, tác dụng với dung dịch HCl tạo muối amin bậc Viết CTCT X Bài 23 : Một axit hữu có cơng thức đơn...
- 9
- 1,150
- 1
Tiết 7 Bài 3: TẬP HỢP VÀ CÁC PHÉP TOÁN TRÊN TẬP HỢP
... Đây btoán CM t.hợp Tập A: tập điểm cách đầu mút đoạn thẳng Tập B: tập điểm nằm đờng trung trực đoạn thẳng * Thực H5 (SGK/Tr 17) Hoạt động 3: Một số tập tập hợp số thực Hoạt động Giáo viên Hoạt ... * Yêu cầu HS thực H3 (SGK/Tr 17) * Thực hiƯn H3 (SGK/Tr 17): Β ⊂ Α 2)TËp hỵp b»ng nhau: * Yêu cầu HS đọc ĐN tập hợp SGK A = B ⇔ (A ⊂ B B A) * Yêu cầu HS thực H4 (SGK/Tr 17) 3) BiĨu ®å Ven: Α⊂Β ... Dơng Đức Cờng Giáo án đại số 10 nâng cao Năm học 2009 2010 * Yêu cầu HS thùc hiÖn H6 (SGK/Tr 19) * HS thùc hiÖn H6 (SGK/Tr 19) a–4 ; b - ; c - ; d - Hoạt động 4: Các phép toán tập hợp Hoạt động...
- 3
- 5,448
- 17
phân số và các phép tình về phân số
... học phân số - phép tính với phân số lớp a/ So sánh phân số với phân số, số tự nhiên ngợc lại b/ Phép cộng phân số với phân số, số tự nhiên ngợc lại c/ Phép trừ phân số với phân số, số tự nhiên ... ý: Phân số có tử số bé mẫu số phân số bé ngợc lại - Đối với phân số có tử số em so sánh mẫu số: mẫu số phân số lớn phân số bé ngợc lại Cụ thể phép tính đúng: a) Vì Quy đồng mẫu số phân số: 1x5 ... mở rộng tập số tự nhiên đợc coi phân số ( Hay số tự nhiên coi phân số đặc biệt mà mẫu số 1) + Rút gọn phân số: Là cách đa phân số đại diện + Quy đồng phân số: cách tìm phân số phân số đại diện...
- 18
- 413
- 1
Phát triển kĩ năng dạy học số và các phép tính ở lớp 2 theo mô hình trường học mới
... thành phép nhân /phép chia lại cách kết hợp phép nhân /phép chia bảng ho c nhận xét đ c điểm vài phép tính bảng, dựa vào phép tính đ biết để thành lập phép tính lại - Dạng 3: Tìm thừa số phép nhân, ... tự viết: 37 1 - GV tổ chức cho HS tự xác định số trăm, số chục, số đơn vị số cụ thể VD1: Cho số 814, h y xác định số trăm, số chục, số đơn vị số HS nêu: số 814 gồm trăm, chục đơn vị VD2: số gồm ... giáo Tính 36 +24=? a) Có 36 que tính, thêm 24 que tính Hỏi có tất que tính? b) Nghe thầy/cơ giáo hướng dẫn cách đ t tính 36 +24: Em đọc giải thích cho bạn cách đ t tính tính 26+4: Tính viết kết vào...
- 97
- 439
- 0
Phát triển kĩ năng dạy học số và các phép tính ở lớp 2 theo mô hình trường học mới
... hình thành phép nhân /phép chia lại cách kết họp phép nhân /phép chia bảng nhận xét đặc điểm vài phép tính bảng, dựa vào phép tính biết để thành lập phép tính lại - Dạng 3: Tìm thừa sổ phép nhân, ... tự viết: 37 1 - GV tổ chức cho HS tự xác định số trăm, số chục, số đơn vị số cụ thể VD1 : Cho số 814, xác định số trăm, số chục, số đơn vị số HS nêu: số 814 gồm trăm, chục đơn vị VD2: số gồm trăm, ... 2 Tính 36 +24=? a) Có 36 que tính, thêm 24 que tính Hỏi có tất que tính? b) Nghe thầy/cơ giáo hướng dẫn cách đặt tính 36 +24: Em đọc giải thích cho bạn cách đặt tính tính 26+4: Tính viết kết vào...
- 51
- 315
- 0
SKKN dạy học về PHÂN số và các PHÉP TÍNH với PHÂN số lớp 4
... lại b/ Phép cộng phân số với phân số, số tự nhiên ngợc lại c/ Phép trừ phân số với phân số, số tự nhiên ngợc lại d/ Phép nhân phân số với phân số, số tự nhiên ngợc lại e/ Phép chia phân số với ... phân số có chữ số lớn em cho phân số lớn - Đối với số tự nhiên ( đại diện số 1) em máy móc không ý đến tự số mẫu số phân số ( Tử số lớn mẫu số phân số lớn ngợc lại) - Các em cha nắm đợc phân số ... phân số phép tínhvề phân số tiểu học Vì lí mà chọn đề tài: Dạy học phân số phép tính với phân số lớp III Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu nội dung phơng pháp dạy học phân s và phép tính phân số...
- 21
- 479
- 1
Ứng dụng họ vi điều khiển 8051 ghép nối 4 LED 7 thanh, một bàn phím 16 phím để tạo thành 1 máy tính thực hiện các phép tính đơn giản
... hiển thị 32 2.5 Viết chương trình 33 ; BIEN DANH CHO CAC CHUONG TRINH CON X1 EQU 35 H X2 EQU 36 H Z0 EQU 37 H Z1 EQU 38 H Z2 EQU 39 H Z3 EQU 3AH Z4 EQU 3BH Z5 EQU 3CH Z6 EQU 3DH Z7 EQU 3EH Y EQU 3FH D0 ... D0 P0.1 P1.1 P2.1 P3.1 D1 P0.2 P1.2 P2.2 P3.2 D2 P0 .3 P1 .3 P2 .3 P3 .3 D3 P0.4 P1.4 P2.4 P3.4 D4 P0.5 P1.5 P2.5 P3.5 D5 P0.6 P1.6 P2.6 P3.6 D6 P0.7 P1.7 P2.7 P3.7 D7 Bảng 1.1 : Các cổng (Port) mức ... xếp theo nét để biểu diễn chữ số kí tự đơn giản từ số đến A đến F chả hạn LED dùng để số đẹp dễ nhìn Tùy vào kích thước số kí tự mà cấu tạo hay nhiều LED đơn Các LED đơn ghép đặt tên chữ a g có...
- 49
- 1,116
- 16
Củng cố kiến thức về số tự nhiên và các phép tính về số tự nhiên nhằm phát huy năng lực tư duy học toán cho học sinh lớp 3
... chữ số? (2 chữ số) ? Để viết số có chữ số người ta dùng chữ số? (3 chữ số) ? Trong dãy số có số có chữ số, số có chữ số, số có chữ số? (9 số có 1chữ số, 90 số có chữ số số có chữ số) ? Để viết số ... số có tất số? b Dãy số có tất chữ số? Hướng dẫn học sinh giải: a ? Dãy số gồm loại số nào? (số có chữ số, số có chữ số, số có chữ số) ? Trong dãy số có số có chữ số; số có chữ số, số có chữ số? ... viết số - Có số có chữ số, chữ số, chữ số Số lẻ - số chẵn Kiến thức cần nhớ - Các số lẻ số có chữ số tận (chữ số hàng đơn vị) 1, 3, 5, 9 - Các số chẵn số có chữ số tận 0, 2, 4, 6, - Hai số lẻ...
- 24
- 224
- 0
bài 4 ôn tập về các phép tính với phân só
... 2; 3; 5; 8; 13; 21; 44; Quy luật: Mỗi số hạng từ số hạng thứ ba trở tổng số hạng đứng liền trớc dãy 21 55 144 ; ; ; ; ; ; 13 34 89 233 Quy luËt: Tö sè phân số tổng tử số mấu số phân số Mẫu số ... Câu ( điểm) Số xe số xe tải có số bánh là: 132 - ( x 4) = 120 ( bánh) Vì xe có bánh, xe tải có bánh nên tỉ số số bánh xe số bánh xe tải 0,5 Số bánh xe 120 : ( 2 +3) x2 = 48 ( Bánh) Số xe là: ( ... thơng 102 030 405 Vì ta giải nh sau: 132 639 5265 : 102 030 405 13 132 639 5265 = = 1 734 516885 1 734 516885;102 030 405 17 -Ghi chú: Học sinh có cách giải khác cho ®iĨm tèi ®a §Ị...
- 15
- 6,768
- 29
Về các số mũ đặc trưng của hệ tuyến tính phụ thuộc tham số và các dạng tôpô của chúng
... A * t e f f ' 'e tpi (3g»».» 3^ )» Jo df ffliy 3? a (ag,.-»^) € ?-iiCi'i^| Mkp IJI ^ae «kl» tlali s^ OMIO «mas a^k 4B %^ -A e^ak A 3. 3 te SB^ te kit Xu|ki Oua ei%'t\h aWỡ,
- 79
- 537
- 0
BAI 155 ON TAP VE CAC PHEP TINH VOI SO TU NHIEN
... 134 ; 34 0; 530 số chia hết cho 2, 3, 5, ? Trả lời: Số 530 Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2011 Toán Ôn tập phép tính với số tự nhiên Bài 1: Đặt tính tính: a/ 6195 + 785 = 8980 + 6195 785 8980 47 836 ... + 409 = 53 245 47 836 + 409 53 245 b/ 534 2 − 4185 = 1157 34 2 − 185 1157 29 041 − 5987 = 23 054 29 041 − 987 23 054 Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2011 Tốn Ơn tập phép tính với số tự nhiên Bài 2: Tìm ... cho 3, ? Trả lời: Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho Thứ sáu, ngày 15 tháng năm 2011 Toán Kiểm tra cũ Câu 3: Trong số sau: 245; 134 ;...
- 11
- 1,727
- 2
Chủ đề THIẾT KẾ MÁY TÍNH 8 CHỮ SỐ CÓ CÁC PHÉP TÍNH + - và chuyển đổi thập phân sang nhị phân( số 256)
... Vương : phép + – đổi thập phân sang nhị phân ( số < 256) Nguyễn Tấn Minh Thức: phép * / Yêu cầu đề tài, sơ đồ nguyên lí, sơ đồ khối, lưu đồ Yêu cầu đề tài:Thiết kế máy tính chữ số có phép tính ... diện phép toán Phép “ + “ : KQ = KQ1 +KQ2 Phép “ – “ :KQ = KQ1 – KQ2 Đổi thập phân sang nhị phân ( số < 256) kết quả, hàm chương trình kết quả: giao diện phép toán Phép “ * “ : KQ = KQ1 * KQ2 Phép ... trình Các hàm chương trình • TOUCH_INIT(): hàm khởi tạo touch • LCD_SHOW_STRING_XC(uint8_t X,uint16_t Y,char *p): hàm hiển thị chuỗi kí tự theo trục x • LCD_SHOW_NUM(uint8_t X,uint16_t Y,u32 NUMBER,uint8_t...
- 17
- 512
- 0
CĐ1: Véc tơ và các phép tính véc tơ( T1-4)
... vectơ với số thực Nếu a = k b hai vectơ a r b phương Ứng dụng vectơ phương để chứng minh điểm thẳng hàng Rèn luyện: HS tham khảo CHỦ ĐỀ 1: VECTƠ VÀ CÁC PHÉP TÍNH VECTƠ Tiết 3, 4: BIỂU DIỄN CÁC VECTƠ ... khái niệm độ dài vectơ độ dài đoạn thẳng Và số tính chất tam giác • Hoạt động 6: Cho tam giác ABC vng C, có góc A = 60 0, độ dài cạnh BC = 2a uuu r uuu r Tính độ dài vevtơ AB AC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC ... trả lời học sinh - Thông qua phần trả lời nhắc lại khái niệm độ dài vectơ độ dài đoạn thẳng Và số tính chất tam giác • Hoạt động 7: Cho tam giác ABC có G trọng tâm, M trung điểm BC Hãy điền chỗ...
- 7
- 459
- 1
Bài 3 : MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU
... Bài báo cáo MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TỒN CẦU VẤN ĐỀ MƠI TRƯỜNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TỒN CẦU VÀ SUY GIẢM TẦNG OZONE HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH • Các tia xạ sóng ngắn mặt trời xuyên ... Một số phân tử bầu khí quyển, trước hết đioxit cacbon nước, hấp thụ xạ nhiệt thông qua giữ ấm lại bầu khí Hàm lượng ngày khí đioxit cacbon vào khoảng 0, 036 % đủ để tăng nhiệt độ thêm khoảng 30 ... Nino khốc liệt vào năm 1997 khí hậu Đà Lạt khơng rơi vào tình cảnh Ơng Việt cho hay, thơng số đo từ thiên nhiên cho thấy lượng mưa tối đa năm vùng Đà Lạt - Lâm Đồng chừng 100-120mm (các năm trước...
- 35
- 2,440
- 5
Bai 3 : Một số vấn đề mang tính toàn cầu
... CO2 tăng đáng kể hiệu ứng nhà kính nhiệt độ Trái Đất tăng lên Ước tính vòng 100 năm tở lại đây, Trái Đất nóng lên 0.6˚C Dự báo vào năm 2100, nhiệt độ Trái Đất tăng thêm 1.4˚C đến 5.4˚C Hậu quả: ... +Thiên tai: lũ lụt, hạn hán, sa mạc hóa… +Dịch bệnh +Sản xuất giảm sút +Tình trạng di dân +Các nguồn nước +Các tài nguyên bờ biển +Sức khỏe +Gây nên cân sinh học +Cháy rừng dễ xảy Xa nhiệt độ đất ... MƠI TRƯỜNG: 1.Biến đổi khí hậu tồn cầu suy giảm tầng ozon Ơ nhiễm nguồn nước ngọt, biển đại dương 3. Suy giảm đa dạng sinh vật Hiệu ứng xảy lượng xạ tia sáng mặt trời, xuyên qua cửa sổ mái nhà...
- 20
- 1,524
- 3
BAI 3 : Mot so van de mang tinh toan cau
... lợi XH GDP I Dân số Phiếu học tập số Vấn đề dân số Biểu Nguyên nhân Hậu Bùng nổ dân số Già hóa dân số Thông tin phản hồi số Vấn đề dân số Biểu Bùng nổ dân số Già hóa dân số - Dân số giới tăng nhanh, ... Tiêu cực Các công ty xuyên quốc gia có vai trò ngày lớn Bài : MộT Số VấN Đề MANG TíNH ToàN CầU i dÂN Số Dân số giới phải đối mặt với thách thức ? Thế giới đông đúc Thế giới người già i dÂN Số Bùng ... dân số Già hóa dân số I Dân số - Thảo luận theo cặp đôi, hoàn thành phiếu học tập số - Cả líp chia thµnh nhãm lín: + Nhãm : Tìm hiểu vấn đề bùng nổ dân số + Nhóm : Tìm hiểu vấn đề già hóa dân số...
- 27
- 1,597
- 4
Bài 3 một số vấn đề mang tính toàn cầu
... MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TỒN CẦU Quan sát ảnh sau kiến thức cho biết nhân loại phải đối mặt với thách thức nào? I.Vấn đề dân số VÊn đề Bùng nổ dân số Già hóa dân số bng sau - Dân số giới tăng ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TỒN CẦU I.Dân số II.Môi trường III Một số vấn đề khác -Xung đột sắc tộc, tôn giáo -Khủng bố - Hoạt động kinh tế ngầm Hướng dẫn học nhà Trả lời câu hỏi1,2 ,3 SGK; làm 1,2 ,3, 4, ... lợi xã hội cho người già cao d©n sè BiĨu hiƯn Dựa vào kiến thức phần I bảng 3. 1; SGK điền thơng tin cần thiết vào Biểu Nguyªn II.Mơi trường Dựa vào kiến thức phần II HËu qu¶ hiểu biết HiƯn Nguyªn...
- 8
- 1,146
- 6
Bài 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU
... nổ dân số, già hóa dân số, nhiễm mơi trường số vấn đề khác IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: MỤC I: DÂN SỐ * Hoạt động (theo nhóm): - Nhóm tham khảo thơng tin mục (Bùng nổ dân số) phân tích bảng 3. 1, trả ... chương trình : 03 Bài 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU Tác giả: Trần Kim Thịnh GV Trường THPT Bán công Buôn Ma Thuột I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Giải thích tình trạng bùng nổ dân số nước phát triển ... Bảng 3. 1: Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên thời kỳ 1960-2005 (phóng to theo SGK) - Bảng 3. 2: Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi, thời kỳ 2000-2005 (phóng to theo SGK) - Phiếu học tập III TRỌNG TÂM BÀI:...
- 23
- 1,388
- 3
Bài 3. Một số vấn đề mang tính toàn cầu (Địa lí)
... BÀI 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TỒN CẦU I Dân số Bùng nổ dân số Bảng 3. 1 Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên, thời kỳ 1960 – 2005 (Đơn vị : %) Nhóm nước 19601965 Phát triển 1,2 Đangphát triển 2 ,3 ... SỐ PHÂN THEO CÁC NƯỚCCHÂU LỤC 2/ Già hóa dân số: Bảng 3. 2 Cơ cấu dân số theo nhóm tuổi, thời kỳ 2000 – 2005 (Đơn vị : %) Nhóm nước Nhóm tuổi Đang phát triển Phát triển 0-14 15-64 65 trở lên 32 ... dân số già -Nhóm nước phát triển có cấu dân số trẻ b, Hậu qủa cấu dân số già: -Thiếu lao động - Chi phí phúc lợi cho người già tăng 2/ Già hóa dân số: Dựa vào bảng 3. 2, so sánh cấu dân số theo...
- 35
- 5,125
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25