bài 3 nhận biết các vật xung quanh
Tài liệu TNXH 1 - BÀI 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH pptx
... số vật xung quanh 2 , 3 HS lên chơi -HS theo dõi -HS làm việc theo từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe BÀI 3: NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH A. Mục tiêu: -Kiến thức: Nhận ... mô tả một số vật xung quanh. -Kĩ năng :Hiểu được mắt,mũi,tai,lưỡi,tay(da) là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh. -Thái độ : Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận ... phải làm gì để chóng lớn? -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thệu bài : -Cho học sinh chơi : Nhận biết các vật xung quanh Dùng khăn sạch che...
- 5
- 672
- 2
Tự nhiên xã hội lớp 1 - Nhận biết các vật xung quanh ppt
... giác quan trong việc nhận biết thế giới xung quanh. KL: Nhờ các bộ phận: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay mà ta nhận biết được các vật xung quanh. c. Liên hệ: Cần giữ gìn, bảo vệ các bộ phận trên cơ ... xung quanh I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết nhận xét và mô tả một số vật xung quanh. - Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi là các bộ phận giúp ta nhận biết mọi vật. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các ... số đồ vật ( hoa, xà phòng, quả…) - HS: Vở bài tập – sgk III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút ) - Trò chơi: Nhận biết các vật xung quanh...
- 5
- 647
- 1
Nhận biết các vật xung quanh
- 18
- 539
- 0
CHUYÊN ĐỀ : Bài tâp nhận biết các chất ở trườngTHCS
... tài "BÀI TẬP NHẬN BIẾT CÁCCHẤT TRONG MÔN HÓA Ở TRƯỜNG THCS" để cùng trao đổi bàn bạc cùng các đồngnghiệp về vai trò , yêu cầu , hình thức và các dạng bài tập về nhận biết các chất ... : dùng thuốc thử màđề bài đã choddeer nhận biết ít nhất một trong các chất cần nhận biết . Sau đó dùnghóa chất vừa mới nhận biết được để nhân biết ít nhất một trong các chất còn lại …Ví dụ ... gặp như nhận biết riêng rẽ từng chất va nhận biết hỗn hợp ; nhân biết với số hóa chất làm thuốc thử hạn chế , nhận biết các chất mà không được dùng thêmthuốc thử bên ngoài …o Với dạng bài tập...
- 10
- 22,889
- 481
Bài giảng Nhận Biết các chất HỮU CƠ
... màu 3CH≡CH+8KMnO4 → 3HOOC−COOH + 8MnO4↓+8KOHAgNO 3 /NH 3 (có nối 3 đầu mạch)kết tủa màu vàng nhạtHC ≡ CH + 2[Ag(NH 3 )2]OH → Ag − C ≡ C − Ag↓ + 2H2O + 4NH 3 R−C ≡ C−H + [Ag(NH 3 )2]OH ... (CHOH)4 − COONa + Cu2O↓ + 3H2OAgNO 3 / NH 3 ↓ Ag trắngCH2OH − (CHOH)4 − CHO + 2Ag[(NH 3 )2]OH → CH2OH−(CHOH)4−COONH4 + 2Ag↓ + H2O + 3NH 3 dd Br2Mất màu CH2OH−(CHOH)4−CHO ... trắngAnđehitAgNO 3 trong NH 3 ↓ Ag trắngR − CH = O + 2Ag[(NH 3 )2]OH → R − COONH4 + 2Ag↓ + H2O + 3NH 3 Cu(OH)2NaOH, t0↓ đỏ gạchRCHO + 2Cu(OH)2 + NaOH 0t→RCOONa + Cu2O↓ + 3H2Odd...
- 4
- 3,731
- 93
Tài liệu Giáo án số 3 - Bài 3: PHÂN BIỆT CÁC LOẠI NHÀ HÀNG pot
... số: 03 Thời gian thực hiện: 90 phút. (2h)Tên chương: KHÁI QUÁT VỀ DỊCH VỤ NHÀHÀNGThực hiện: ngày tháng năm 20 13. Bài 3: PHÂN BIỆT CÁC LOẠI NHÀ HÀNG.Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài ... h/s.-Yêu cầu học sinh đưara nhận xét về: phongcách phục vụ của từngloại nhà hàng ?- Ghi nhận câu trả lờicủa h/s.- Nhận xét và bổ sungthông tin cho bài học.- Lấy ví dụ 3 nhàhàng đang hoạt độngtại ... thiệu vào bài mới.-Lắng nghe.2 Giảng bài mới( Đề cương bài giảng)1. Phân loại nhà hàng theo mức độ liên kết - Nhà hàng kinh doanh trongkhách sạn:- Nhà hàng kinh doanh độclập:-Nêu các mục...
- 5
- 4,683
- 38
Bai tap nhan biet cac chat vô cơ và hữu cơ
... K2CO 3 ; NaHCO 3 và K2SO4. Trình bày phơng pháp hoá học để nhận biết 3 bìnhnày mà chỉ cần dùng thêm dung dịch HCl và dung dịch Ba(NO 3 )2 làm thuốc thử.Câu 3: Có các lọ đựng riêng rẽ các ... phản ứng 6. Cho các chất: MgO, Al2O 3 , FeO.a) Trình bày cách nhận biết các chất trên khi chúng chứa trong 3 lọ khác nhau.b) Trình bày cách điều chế Al tinh khiết từ hỗn hợp 3 chất trên. ... HCl.)4. Chỉ dùng một thuốc thử, hÃy nhận biết ba chất sau đây đựng trong ba bình mất nhÃn:Al, Al2O 3 , Mg. ** Đợc dùng thêm một thuốc thử, hÃy tìm cách nhận biết các dung dịch (mất nhÃn) sauđây:...
- 2
- 6,765
- 122
bài tập nhận biết các hóa chất
... 1. Nêu phương pháp nhận biết 3 dung dịch sau đây: Ca(HCO3)2 , Na2CO3 , (NH4)2CO3 . 2. Bằng phương pháp nào có thể nhận biết được các chất rắn sau: Na2CO3 , MgCO3 , BaCO3 . 3. Có 4 dung dịch không ... Ba(OH)2 có thể nhận biết được các ion nào sau đây trong cùng một dung dịch: Na+, NH4+, HCO3-, CO32-, SO42-28. Hãy tìm cách nhận biết các ion trong dung dịch chứa AlCl3 và FeCl3 . Viết các phương ... được các loại quặng Sắt: Hematit và Xiderit.6. Bằng phương pháp hoá học hãy nhận biết các lọ không nhãn chứa các dung dịch hoá chất sau: Al(NO3 )3 , Zn(NO3)2 , NaNO3 , Mg(NO3)2 . Viết các phương...
- 3
- 7,284
- 37
Bài 29: Nhận biêt cây cối và con vật
... luận:- Các con vật đều có: đầu, mình và các cơ quan di - Các con vật đều có: đầu, mình và các cơ quan di chuyểnchuyển Bài 29: Nhận biết cây cối và con vật Bài 29: Nhận biết cây cối và con vật ... nhật ngày 16 tháng 3 năm 2008Chủ nhật ngày 16 tháng 3 năm 2008Tự nhiên - xà hộiTự nhiên - xà hội- Có nhiều con vật khác nhau về hình dạng, kích thước, - Có nhiều con vật khác nhau về hình ... th¸ng 3 n¨m 2008Chñ nhËt ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2008Tù nhiªn - x· héiTù nhiªn - x· héiBµi 29: NhËn biÕt c©y cèi vµ con vËtBµi 29: NhËn biÕt c©y cèi vµ con vËt Chñ nhËt ngµy 16 th¸ng 3 n¨m...
- 8
- 1,066
- 11
Bài 1: Nhận biết ánh sáng - Nguồn sáng và vật sáng
... sáng không? + Nhận biết vật: Có ánh sáng. a/s truyền vào mắt- Yêu cầu học sinh hoàn thành kết luận.HĐ4: Phân biệt nguồn sáng và vật sáng- Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm hình 1 .3 (SGK).Hỏi: ... cố: Bài học cần ghi nhớ điều gì? 2 học sinh đọc nội dung phần ghi nhớ.V, Hớng dẫn học bài: - Học thuộc phần ghi nhớ.- Bài tập về nhà: C1, C2, C 3 + 1.1 -> 1.5 (SBT).- Nghiên cứu bài ... C5.-Cá nhân hoàn thành kết luận.Ta nhìn thấy một vật khi có ánh sáng truyền vào mắt ta.III, Nguồn sáng , vật sáng.- Nhóm học sinh làm thí nghiệm 1 .3 -> Có nhìn thấy đèn sáng.- Học sinh thảo...
- 2
- 2,664
- 10
Bài 3. Nhân giống cấp hai các loại nấm
... TRƯỜNG: Bài 3. Bài 3. NHÂN GIỐNG CẤP II NHÂN GIỐNG CẤP II CÁC LOẠI NẤM NUÔI TRỒNGCÁC LOẠI NẤM NUÔI TRỒNGBiên soạn: Trương Thị Diệu HiềnBiên soạn: Trương Thị Diệu Hiền 3. 2. 3. 2. ... 2.2.LÀM MÔI TRƯỜNG: LÀM MÔI TRƯỜNG: 3. 3. KHỬ TRÙNG VÀ GIEO CẤY:KHỬ TRÙNG VÀ GIEO CẤY:4.4.BẢO QUẢN:BẢO QUẢN: 3. 3. Môi trường 3: Môi trường 3: (nấm rơm)(nấm rơm)Rơm rạ cắt ... đẹptốt đẹpXin chân thành cảm ơnXin chân thành cảm ơn 3. 1. 3. 1. Khử trùng:Khử trùng: 3. 2. 3. 2. Gieo cấy:Gieo cấy: 3. 3. KHỬ TRÙNG VÀ GIEO CẤY: KHỬ TRÙNG VÀ GIEO CẤY: Tạo...
- 19
- 402
- 0
- nhận biết các vật xung quanh
- bài tập nhận biết các chất hữu cơ lớp 11
- bài tập nhận biết các chất hóa học lớp 10
- bài tập nhận biết các chất hóa học 10
- bài tập nhận biết các chất hóa học 9
- bài tập nhận biết các chất hóa học 11
- bài tập nhận biết các chất hóa học
- bài tập nhận biết các chất vô cơ lớp 11
- bài tập nhận biết các chất hữu cơ 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25