... gan (2) Điểm số Child-Pugh lúc tái phát so với trước phẫu thuật Số bệnh nhân (%) Điểm số Child-Pugh Trước phẫu thuật Lúc tái phát điểm 49 ( 83, 0) 43 (72,8) điểm ( 13, 6) ( 13, 6) điểm (3, 4) (6,8) – ... u (n=24) 19 (79,2%) (20,8%) Gần diện cắt (n=18) (33 ,3) 12 (66,7) Xa diện cắt (n=41) 28 (68 ,3) 13 (31 ,7) p = 0,005 Vị trí u tái phát Tp sớm cósố lượng u nhiều tái phát muộn (χ , p = 0,005) Tp ... phát cao Sau năm 38 % - 84% [2], [3] [1] Fan S.T., Lo C.M., Liu C.L et al (1999), “Hepatectomy for hepatocellular carcinoma: toward zero hospital death”, Ann Surg , 229, pp .32 2 – 30 [2] Takayama...
... đốt sống Trong trường hợp đọng thuốc PĐMN qua tuần hoàn ngược từ phía xuống dùng thêm VXKL để nút Nếu tắc ĐM đốt sống chưa đủ tạo huyết khối PĐMN xem xét nút ĐM đốt sống bên đối diện sau 3- 4 ... (hãng EV3), Excelsor (hãng Boston) cỡ 1.9 2.3F dùng với VXKL cỡ 18, 14 10, loại nhỏ 1.7F dùng với VXKL cỡ 10 trợ giúp dây dẫn Transcend (Boston), Agility (Johnson and Johnson), Sylverspeed (EV3) Traxcess ... 2 -3 lần Sau thủ thuật tùy theo kết lấp đầy PĐMN cho tiếp Heparin 1-2 ngày với liều 700UI/giờ sau cho chống đông trọng lượng phân tử thấp (fraxiparin) da 0.3ml x 02 ống/ ngày từ 2- ngày Bước 3: ...
... Chí Minh vào giải vấn đề đặt sống 3. 2 Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức rèn luyện lĩnh trị Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức, tư cách cán bộ, đảng viên toàn dân biết sống hợp đạo lý, yêu tốt, ghét ... Chí Minh Các nguyên lý triết học Mác – Lênin, với tư cách phương pháp luận chung ngành khoa học Mộtsố phương pháp luận nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh 2.1.1 Tính Đảng thống với tính khoa học - ... Chí Minh tư tưởng độc lập, tự dân chủ chủ nghĩa xã hội - Trong nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, cần nắm vững hệ thống quan điểm người Nếu tách rời yếu tố khỏi hệ thống hiểu không đầy đủ tư tưởng...
... HI KHOA HC S TiT: 45 HC: KIM TRA: THI HT MễN: GiNG VIấN: ThS LI VN NAM iN THOI: 098.515. 63. 23 EMAIL: laivannam@gmail.com KT CU V trớ ca CNXH khoa hc i tng nghiờn cu ca CNXH khoa hc H thng ... trình chuyển biến tất yếu (về kinh tế) từ CNTB lên CNXH thời đại ngày CNxh Khoa học Cơsở phương pháp luận Cơsở lý luận Nhim v ca CNXH khoa hc Nghiờn cu iu kin, ni dung v thc cht vic thc hin ... CNXH 10 Cách mạng XHCN lĩnh vực tư tưởng văn hóa 11 Thời đại ngày 3 H thng phm trự qui lut v phng phỏp nghiờn cu ca CNXH khoa hc 3. 1 H thng phm trự, qui lut L mt khoa hc, CNXH khoa hc cú mt h...
... tiếng + chức xã hội Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp quan sát, miêu tả; - Phương pháp suy luận Trong hai phương pháp này, phương pháp miêu tả thường trước bước chuẩn bị cho phương pháp suy luận ... phương pháp suy luận lại phương pháp chủ yếu ngữ âm học Xem chi tiết Tầm quan trọng ngữ âm học - Cơsở để xây dựng âm chuẩn cho ngôn ngữ, đặt chữ viết cải tiến chữ viết; - Cần thiết cho việc dạy ... việc khôi phục lại ngôn ngữ cho người bị ngôn chấn thương - Với môn ngôn ngữ học, ngữ âm học cótác dụng hỗ trợ định việc làm sáng tỏ tượng có liên quan đến môn ...
... người tồn tại, cung cấp nhu cầu thiết yếu sống Thông qua lao động, người phát triển mặt tư duy, nhận thức, kỹ sống, ngôn ngữ Như lao động hoạt động sống tồn vong phát triển xã hội loài người ... Về mặt vật chất: Quá trình lao động hình thái kinh tế - xã hội muốn tiến hành phải gồm yếu tố: Bản thân lao động - công cụ lao động - đối tượng lao động hongtcns@yahoo.com • Về mặt xã hội: trình ... tập thể, tính xã hội lao động Dù cho trình lao động diễn điều kiện kinh tế - xã hội phải tổ chức tác động yếu tố trình lao động mối quan hệ qua lại người lao động với vào việc thực mục đích trình...
... đời sống nhân dân - Phải cótác phẩm văn nghệ xứng đáng với thời đại đất nước dân tộc e Văn hoá đời sống Văn hoá đời sống thực chất đời sống mới, Hồ Chí Minh nêu với nội dung: đạo đức mới; lối sống ... - Nếp sống mới: xây dựng nếp sống văn minh kết trình xây dựng “ Lối sống mới” làm cho lối sống dần trở thành thói quen người, cồng đồng phạm vi địa phương hay nước “ Đạo đức mới”, “lối sống mới”, ... lược ,cơ bản, lâu dài b Văn hoá văn nghệ Trong trình xây dựng văn nghệ cách mạng, Hồ Chí Minh đưa nhiều quan điểm lớn Sau quan điểm chủ yếu: - Văn hoá, văn nghệ mặt trận, nghệ sĩ chiến sĩ, tác...
... Nâng cao lực tư lý luận phương pháp công tác - Bồi dưỡng, củng cố quan điểm, lập trường cách mạng, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc CNXH… - Rèn luyện thaotác tư theo phuơng pháp biện chứng, chủ ... nắm vững kiến thức môn học Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam II PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Cơsở phương pháp luận a, Đảm bảo tính thống nguyên tắc tính Đảng tính khoa học b, Quan điểm thực ... trình vận động, thực hoá quan điểm, lý luận thực tiễn cách mạng Việt Nam b Nhiệm vụ nghiên cứu + Cơsở hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh + Các giai đoạn hình thành phát triển; + Nội dung chất khoa...
... c Từ 1920 – 1 930 : Giai đoạn hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam Đây giai đoạn Hồ Chí Minh hoạt động lý luận thực tiễn địa bàn Pháp (1921 – 19 23) , Liên Xô (19 23 – 1924), Trung ... hành động Trong đó, cần quán triệt phương châm: “Chỉ tiêu một, biện pháp mười, tâm hai mươi” III Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa xã hội đường độ lên chủ nghĩa xã hội vào công đổi Trong trình ... - thời đại độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội Trong thời đại dân tộc tồn biệt lập, vận mệnh dân tộc tách rời vận mệnh chung loài người - Trong thời đại mới, Hồ Chí Minh nhận thức sâu sắc...
... • 3. 1 CƠSỞ HÌNH THÀNH, Ý NGHĨA VÀ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP CHỨNG TỪ • 3. 2 HỆ THỐNG BẢN CHỨNG TỪ • 3.3 LUÂN CHUYỂN CHỨNG TỪ 3. 1 CƠSỞ HÌNH THÀNH, Ý NGHĨA VÀ NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP CHỨNG TỪ • 3. 1.1 Cơ ... PHƯƠNG PHÁP CHỨNG TỪ • 3. 1.1 Cơsở hình thành • 3. 1.2 Ý nghĩa phương pháp chứng từ • 3. 1 .3 Nội dung phương pháp chứng từ 3. 1.1 Cơsở hình thành • Trong trình hoạt động thực chức nhiệm v ụ đơn vị ... tình hình biến động yếu tố trình tái sản xuất) Các tượng kinh tế Các hoạt động kinh xã hội số lớn (dân số ) tế, tài chính: biến động tài sản, nguồn vốn, chu chuyển tiền… Là quan sát, phản ánh giám...
... phong phú Người Sự vận dụng phát triển sáng tạo Đảng Cộng sản Việt Nam qua giai đoạn cách mạng Cơsở hình thành phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh Các giai đoạn hình thành phát triển TT Hồ Chí Minh ... tưởng Hồ Chí Minh Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Cơsở phương pháp luận a Bảo đảm thống nguyên tắc tính Đảng với tính khoa học b Quan điểm thực tiễn ... điểm lịch sử - cụ thể d Quan điểm toàn diện hệ thống e Quan điểm kế thừa phát f Kết hợp nghiên cứu tác phẩm với thực tiễn đạo cách mạng Hồ Chí Minh Các phương pháp cụ thể a Phương pháp lịch sử logic...
... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN Phương pháp điều tra bảng hỏi trưng cầu ý kiến Phương pháp điều tra bằng1 bảng hỏi trưng cầu ý kiến đưa câu hỏi hành vi, thái độ, sở thích, cảm ... cứu cho rằng: tồn quy luật chung cho phát triển nhân loại, người từ sinh đến đi, người sống văn hóa hay sống thời điểm xã hội lịch sử Chính vậy, việc so sánh kết nghiên cứu văn hóa khác hướng ... PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN Quan hệ tăng trưởng, chín muồi với phát triển quan hệ số lượng chất lượng Tăng trưởng, chín muồi dẫn đến chuyển hóa sang trình độ khác chất so với cũ...
... mức tiêu dùng nguyên vật liệu Chơng VI: Tổ chức quản lý công tác định mức doanh nghiệp Ketnooi.com Phn II: Hệ thống quản lý chất lợng số vấn đề cụ thể định mức Chơng VII: Tiêu chuẩn hóa Chơng VIII: ... doanh Chơng I: Hệ thống định mức kinh tế kỹ thuật đối tợng, phơng pháp nghiên cứu môn học Chơng II: Bản chất kinh tế nhiệm vụ định mức tiêu dùng nguyên vật liệu Chơng III: Hệ thống mức, tiêu chuẩn ... định mức tiêu dùng kim loại,điện nhiên liệu lỏng Ketnooi.com Phn II: Hệ thống quản lý chất lợng số vấn đề cụ thể định mức Chơng XII: Phơng pháp định mức dự trữ hàng hóa tối u hóa khối lợng, cấu...
... diễn dạng phân số mà tử số biểu diễn công thức vân ngón bàn tay phải, mẫu số kiểu vân ngón bàn tay trái thứ tự từ ngón đến ngón út VD: WLRWLRA WWLRWLR Cường độ vân đâù ngón: Là tổng số denta 10 ... đường vân đến vùng xung quanh gan bàn tay Tổng số đường vân đầu ngón: Là tổng số đường vân mười đầu ngón tay cộng lại số đường vân ngón tính tổng số điểm cắt đoạn thẳng nối từ trung tâm tới ngã ... lòng bàn tay NỘI DUNG: I Các đặc điểm lòng bàn tay II Mộtsố tiêu thường dùng III Thực hành Tự lấy vân da phân tích theo tiêu Hình ảnh vân tay số bệnh di truyền người I.Các đặc điểm lòng bàn tay...
... dung bi hc: I NHNG KHể KHN, THUN LI TRONG NGHIấN CU DI TRUYN NGI II.PHNG PHP NGHIấN CU DI TRUYN NGI 1.Phng phỏp nghiờn cu ph h 2.Phng phỏp nghiờn cu tr ng sinh 3. Phng phỏp nghiờn cu t bo 4.Cỏc phng ... khỏc PHNG PHP NGHIấN CU DI TRUYN NGI I.NHNG KHể KHN, THUN LI TRONG NGHIấN CU DI TRUYN NGI *Khú khn: - Người sinh sản muộn, đẻ - Số lượng NST nhiều (2n = 46), kích thước nhỏ, sai khác hình dạng ... nghiờn cu ng sinh Sinh ụi khỏc trng Sinh ụi cựng trng Khụng cú quan h h hng Cơ chế hình thành trẻ đồng sinh trứng Cơ chế hình thành trẻ đồng sinh khác trứng Đồng sinh trứng: đứa trẻ bọc ối Đồng...