Đốitượng, phương phápnghiêncứu và tầmquantrọngcủangữâmhọc
(tóm tắt)
1. Đối tượng củangữâmhọc
- Ngay từ khi từ khi mới xuất hiện, ngôn ngữ đã tồn tại dưới hình thức âm
thanh. Con người giao tiếp được với nhau chính là nhờ hình thức vật chất
này. Mặt âm thanh đã làm nên tính chất hiện thực của ngôn ngữ. Nói đến
ngôn ngữ là nói đến ngôn ngữ bằng âm thanh. Và hình thức âm thanh của
ngôn ngữ được gọi là ngữ âm, ngữâm là cái vỏ vật chất của ngôn ngữ, là
hình thức tồn tại của ngôn ngữ.
- Ngữâmhọc (phonetics) là khoa họcnghiêncứu mặt ngữâmcủa
ngôn ngữ. Tuy nhiên, nó không chỉ nghiêncứu những dòng âm thanh cụ
thể của tiếng nói mà còn cả những đơn vị ngữ âm, những quy luật tổ chức,
kết hợp các âm. Ngoài ra, ngữâmhọc còn nghiêncứu cả chữ viết – một
phương tiện ghi lại ngôn ngữ bằng văn tự.
- Ngữâmhọc được phân thành ngữâmhọc đại cương vàngữâmhọc cục
bộ.
+ Ngữâmhọc đại cương nghiêncứu những quy luật ngữâm chung cho
tất cả các ngôn ngữ trên thế giới, những nguyên lí cấu tạo chung của các âm,
những phương phápnghiêncứu ngữ âm, lí luận chung về cách viết và chính
tả
+ Ngữâmhọc cục bộ nghiêncứungữâmcủa một ngôn ngữ cụ thể. Nó
bao gồm hai bộ phận:
^ Ngữâmhọc miêu tả: nghiêncứungữâm ở trạng thái hiện tại (đương
đại) của nó.
^ Ngữâmhọc lịch sử: nghiêncứu quá trình phát triển lịch sử của hệ
thống ngữ âm.
- Mặt âm thanh của ngôn ngữ được xem xét ở 3 góc độ:
+ sinh vật học (cấu âm)
+ vật lí học (âm học): độ cao, độ mạnh, độ dài, âm sắc, tiếng động và
tiếng thanh
+ chức năng xã hội
2. Phương phápnghiêncứu
- Phươngphápquan sát, miêu tả;
- Phươngpháp suy luận.
Trong hai phươngpháp này, phươngpháp miêu tả thường đi trước và là
bước chuẩn bị cho phươngpháp suy luận. Nhưng phươngpháp suy luận lại
là phươngpháp chủ yếu củangữâm học.
Xem chi tiết
3. Tầmquantrọngcủangữâmhọc
- Cơ sở để xây dựng âm chuẩn cho một ngôn ngữ, đặt chữ viết và cải tiến
chữ viết;
- Cần thiết cho việc dạy vàhọc ngoại ngữ;
- Có ích cho việc dạy phát âm, dạy chính tả;
- Có vai trò nhất định trong việc khôi phục lại ngôn ngữ cho những người
bị mất ngôn do chấn thương
- Với các bộ môn của ngôn ngữ học, ngữâmhọc có tác dụng hỗ trợ nhất
định trong việc làm sáng tỏ những hiện tượng có liên quan đến các bộ môn
này.
. Đối tượng, phương pháp nghiên cứu và tầm quan trọng của ngữ âm học
(tóm tắt)
1. Đối tượng của ngữ âm học
- Ngay từ khi từ khi mới xuất hiện, ngôn ngữ. ngôn ngữ bằng văn tự.
- Ngữ âm học được phân thành ngữ âm học đại cương và ngữ âm học cục
bộ.
+ Ngữ âm học đại cương nghiên cứu những quy luật ngữ âm