bài 21 học thuyết tiến hoá tổng hợp hiện đại

... BÀI 27: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH QUẦN THỂ THÍCH NGHI BÀI 27: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH QUẦN THỂ THÍCH NGHI Bài 27: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH QUẦN THỂ THÍCH NGHI BÀI 27: QUÁ TRÌNH HÌNH ... thích nghi III. Sự hợp lí tương đối của các đặc điểm thích nghi I. Khái niệm đặc điểm thích nghi Quá trình hình thành đặc điểm thích nghi thể hiện qua các đặc điểm: - Hoàn thiện khả năng thích ... câu hỏi 1, 2, 5 SGK - Đọc và nghiên cứu kĩ nội dung bài 28 để chuẩn bị cho tiết học sau ... định nên chỉ có ý nghĩa trong hoàn cảnh phù hợp Khi hoàn cảnh sống thay đổi  thay thế bằng đặc...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 11:11

... III Gen ĐB có thể có hại trong tổ hợp gen này nhưng lại có thể vô hại hoặc có lợi trong tổ hợp. ..CỦNG CỐ BÀI HỌC Câu 1: Quần thể được xem là đơn vị tiến hoá vì: A Thường xuyên xảy ra sự ... [...]... CỐ BÀI HỌC Câu 3: Tại sao ĐBG thường có hại cho cơ thể sinh vật nhưng vẫn có vai trò quan trọng trong quá trình tiến hoá? I Tần số ĐBG trong tự nhiên là ... nhiên D Cả A, B và C đều đúng Câu 2: Nhân tố tiến hoá chỉ làm thay đổi thành phần kiểu gen mà không làm... nhưng nó thường tồn tại ở trạng thái dị hợp tử nên không gây hại Câu trả lời đúng...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 18:09

... Bài? ?26: HỌC THUYẾT TIẾN HĨA  TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI I. QUAN NIỆM TIẾN HĨA VÀ NGUỒN  NGUN LIỆU TIẾN HĨA 1.? ?Tiến? ?hóa nhỏ và? ?tiến? ?hóa lớn 2. Nguốn biến dị di truyền của quần thể II. CÁC NHÂN TỐ TIẾN HĨA ... I. Quan niệm? ?tiến? ?hóa và nguồn ngun liệu? ?tiến? ?hóa T.Dobzhansky Ronald Fisher Haldane E.Mayr Cùng nhiều nhà khoa? ?học? ?khác THUYẾT TIẾN HĨA TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI      Được gọi là? ?thuyết? ?tiến? ?hóa? ?tổng? ?hợp? ?vì nó kết? ?hợp? ?cơ  ...      Được gọi là? ?thuyết? ?tiến? ?hóa? ?tổng? ?hợp? ?vì nó kết? ?hợp? ?cơ  chế? ?tiến? ?hóa bằng CLTN của? ?thuyết? ?tiến? ?hóa Đacuyn  với các thành tựu di truyền? ?học? ?và đặc biệt là di truyền  học? ?quần thể 1.? ?Tiến? ?hóa lớn và? ?tiến? ?hóa nhỏ Nội dung Tiến? ?hóa nhỏ...

Ngày tải lên: 16/07/2020, 01:26

... Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn BÀI 26: HỌC THUYẾT TIẾN HÓA TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI Câu hỏi ứng dụng Câu hỏi trang 115: Giải thích CLTN làm ... đồng hợp giảm dần tần số kiểu gen dị hợp Do vậy, giao phối không ngẫu nhiên nhân tố tiến hóa, chúng làm nghèo vốn gen quần thể, làm giảm dần đa dạng di truyền Lý thuyết trọng tâm I Quan niệm tiến ... gốc lồi, theo Đacuyn nhân tố tiến hóa quan trọng biến dị cá thể Đáp án: D Câu 4: Theo thuyết tiến hóa tổng hợp đại, có nhận định sau khơng đúng? (1) Đột biến làm phát sinh alen cung cấp nguồn biến...

Ngày tải lên: 20/10/2021, 16:53

... Bài 26 HỌC THUYẾT TIẾN HOÁ TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI 06:01:14 PM Dựa tổng hợp thành tựu lí thuyết: di truyền học, phân loại học, sinh thái học, địa lí sinh vật học, cổ sinh vật học Tới năm 40/XX học ... 40/XX học thuyết tiến hóa tổng hợp đại đời ln bổ sung hồn thiện Vấn đề trung tâm thuyết tiến hóa biến đổi lồi, hình thành lồi → Làm sáng tỏ chế tiến hóa 06:01:14 PM I Quan niệm tiến hoá nguồn ... quan niệm đại tiến hóa quần thể có khả tiến hóa? Vì sao? 06:01:14 PM I Quan niệm tiến hố nguồn nguyên liệu tiến hoá Nguồn biến dị di truyền quần thể Theo quan điểm đại nguồn ngun liệu tiến hóa...

Ngày tải lên: 30/11/2021, 09:10

... BÀI 26: HỌC THUYẾT TIẾN HOÁ TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI I Mục tiêu: Kiến thức: - Tóm tắt hình thành thuyết tiến hố đại - Các nguồn nguyên liệu tiến hoá - Phân biệt tiến hoá nhỏ tiến hoá lớn thuyết tiến ... Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Tên Bài học Học thuyết tiến hóa tổng hợp đại Vận dụng Nêu nguồn nguyên liệu tiến hoá - Nêu KN nhân tố tiến hoá vai trị nhân tố tiến hố: QT đột biến, QT di nhập gen, ... nhóm trả lời Nghe, ghi chép, hoàn thiện nội dung Chuẩn kiến thức: I Quan niệm tiến hoá nguồn nguyên liệu tiến hoá 1 .Tiến hoá lớn tiến hoá nhỏ Tiến hoá nhỏ Tiến hoá lớn - Là QT biến đổi cấu trúc...

Ngày tải lên: 17/02/2023, 08:21

... BÀI 26: HỌC THUYẾT TIẾN HÓA TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI I MỤC TIÊU 1.Kiến thức Qua Bài học sinh phải : - Phân biệt tiến hoá nhỏ tiến hố lớn - Nêu vai trị nguồn biến dị di truyền tiến hoá - Nêu ... sở đời học thuyết I Cơ sở đời học thuyết : Vào năm 40/XX từ tổng hợp thành tựu lí thuyết nhiều lĩnh vực, thuyết t/h tổng hợp ln bổ sung hồn thiện => Làm sáng tỏ chế t/h Các thành tựu lí thuyết ... ngày hợp lí Trong thích nghi ngày hợp lí hướng - Sự phát triển loài hay nhóm lồi theo nhiều hướng khác : Tiến sinh học, thoái sinh học, kiên định sinh học Hoạt Động 2: Tìm hiểu Các nhân tố tiến...

Ngày tải lên: 17/02/2023, 08:34

... Trang 1 BÀI 26 HỌC THUYẾT TIẾN HỐ TỔNG HỢP HIỆN ĐẠICâu 1: Quan niệm tiến hố tổng hợp hiện đại đã củng cố cho quan điểm của Đacuynvề A vai trò của ... ngành.Câu 11: Tiến hoá nhỏ khác với tiến hoá lớn ở đặc điểm nào? A tiến hoá nhỏ xảy ra ở từng cá thể, còn tiến hoá lớn xảy ra ở mức loài B tiến hoá nhỏ chỉ xảy ra ở mức phân tử, còn tiến hoá lớn ... ngành.Câu 11: Tiến hoá nhỏ khác với tiến hoá lớn ở đặc điểm nào? A tiến hoá nhỏ xảy ra ở từng cá thể, còn tiến hoá lớn xảy ra ở mức lồi B tiến hố nhỏ chỉ xảy ra ở mức phân tử, còn tiến hoá lớn xảy...

Ngày tải lên: 28/09/2014, 14:41

... tổng hợp đại Học thuyết tiến hóa tổng hợp đời nào? Do xây dựng nên? Vì gọi thuyết tiến hóa tổng hợp? Dobgianxki Fisơ Handan Mayơ Cùng nhiều nhà khoa học khác THUYẾT TIẾN HÓA TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI ... gọi thuyết tiến hóa tổng hợp kết hợp chế tiến hóa CLTN thuyết tiến hóa Đacuyn với thành tựu di truyền học đặc biệt di truyền học quần thể Thyết tiến hóa tổng hợp chia làm phần? Tiến hóa nhỏ Tiến ... BÀI 26: HỌC THUYẾT TiẾN HÓA TỔNG HỢP HiỆN ĐẠI GVHD : ThS Lê Phan Quốc SVTH : Nguyễn Thị Phụng Năm học 2011 - 2012 I QUAN NIỆM TIẾN HÓA VÀ NGUỒN NGUYÊN LIỆU TIẾN HÓA Sự đời thuyết tiến hóa tổng...

Ngày tải lên: 29/10/2015, 21:23

... đổi chậm chạp nên sinh vật có khả phản ứng phù hợp khơng bị đào thải BÀI 21 HỌC THUYẾT TIẾN HỐ TỔNG HỢP HIỆN ĐẠI Câu 1: Quan niệm tiến hố tổng hợp đại củng cố cho quan điểm Đacuyn A vai trò chọn ... → tổng hợp prơtêin virut → HIV tạo thành phóng thích ngồi D Virut xâm nhập → tổng hợp mạch đơn ARN → hình thành ADN mạch kép → ADN kép tích hợp vào ADN tế bào chủ → tổng hợp ARN virut → tổng hợp ... → tổng hợp ARN virut → tổng hợp prơtêin virut → HIV tạo thành phóng thích ngồi C Virut xâm nhập → tổng hợp mạch đơn ADN → hình thành ADN mạch kép → ADN kép tích hợp vào ADN tế bào chủ → tổng hợp...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 09:20

... Cơ sở sinh thái học ? IV /Bài tập GV: Phiếu học tập V/Những kỹ cần rèn cho HS: - Phân tích tranh hình thơng tin phát kiến thức - Kỹ quan sát, so sánh, trình bày - Khái qt tổng hợp - Kỹ hoạt động ... cá thể quần thể: Nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể ? Hồn thành PHIẾU HỌC TẬP SỐ ? PHIẾU HỌC TẬP SỐ Xác định ngun nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể tg: phút QUẦN THỂ ... thể quần thể - Quần thể ln có xu hướng tự điều chỉnh Sự biếnlượng cá thể bằngquần thể tác động tổng hợp số đổi số lượng cách làm giảm kích thích tố sinh thái Vậy phản ứng quần thể SV trước nhân...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 09:11

... giảm số lượng cá thể quần thể 3.Phân loại: Có dạng biến động số lượng ? Hoàn thành PHIẾU HỌC TẬP SỐ ? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: TÌM CÁC DẠNG BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ (Thời gian: phút) BIẾN ... phù hợp với nguồn sống quần thể →Đảm bảo phát triển tồn quần thể Kích thước quần thể có phải số theo thời gian không? Vì sao? Vì nông dân thường trồng vụ lúa xen vụ màu? Cơ sở sinh thái học ... trạng thái sinh lý cá thể Cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể quần thể biến động có chu kỳ PHIẾU HỌC TẬP SỐ CƠ CHẾ ĐIỀU CHỈNH SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ (Thời gian: phút) Điền vào chỗ dấu chấm...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 15:11

... vật? Đối với sản xuất nông nghiệp bảo vệ tài nguyên sinh vật? Phản ứng tổng hợp quần thể trước điều kiện sống để phù hợp với khả cung cấp nguồn sống môi trường Sản xuất NN: Xác định lịch thời ... quần thể đạt khi: A có tượng ăn lẫn B số lượng cá thể nhiều tự chết C số lượng cá thể ổn định phù hợp với khả cung cấp nguồn sống môi trường D tự điều chỉnh C 4/ Biến động số lượng cá thể sau biến ... trận lũ lụt C nhiều sinh vật rừng bị chết cháy rừng D ếch nhái có nhiều vào mùa mưa D 5/ Trường hợp sau cho thấy sinh vật biến động không theo chu kì? A Một số loài chim di trú mùa đông B Động...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 11:27

... giảm số lượng cá thể quần thể 3.Phân loại: Có dạng biến động số lượng ? Hoàn thành PHIẾU HỌC TẬP SỐ ? PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: TÌM CÁC DẠNG BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ (Thời gian: phút) BIẾN ... phù hợp với nguồn sống quần thể →Đảm bảo phát triển tồn quần thể Kích thước quần thể có phải số theo thời gian không ? Vì ? Vì nông dân thường trồng vụ lúa xen vụ màu ? Cơ sở sinh thái học ? ... -Hoạt động khai biến động số lượng mỗiquá mức thể quần thể mỗinhiên cột ? thiên cột ? người PHIẾU HỌC TẬP SỐ Xác định nguyên nhân gây biến động số lượng cá thể quần thể (Thời gian: phút) QUẦN THỂ...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

... theo chu kỳ III Tiến trình dạy học 1.Ổn định lớp GV ổn đinh trật tự lớp học 2.Kiểm tra cũ: - Kích thước quần thể gì? Kích thước quần thể phụ ... sinh vật rừng bị chết cháy rừng D Ếch nhái có nhiều vào mùa mưa Bài tập nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước 10 Đáp án phiếu học tập số Các dạng biến động số lượng Biến động khơng theo chu ... tăng, mức HS: Hiện tượng tỉa thưa sinh sản giảm → kích kết cạnh tranh thước QT giảm cá thể quần thể Các em thường thấy tượng diễn với thực vật Vậy động vật có tượng hay khơng? - GV: Hiện tượng có...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 20:14

... KIỂM TRA BÀI CŨ Kích thước QT tổng số cá thể (sản lượng, tổng lượng) cá thể QT Mật độ: kích thứơc QT tính đơn vị diện tích (thể tích) ... THỂ 1/ Cạnh tranh Mật độ cá thể cao chỗ đẻ, cá thể cái…) hợp sức chứa/ MT) cạnh tranh (thức ăn, nơi ở, giảm số lượng cá thể (phù Vd: Hiện tượng “tự tỉa thưa” TV 2/ Di cư Từng phận đàn hay đàn ... 3/ Vật ăn thịt, vật kí sinh dịch bệnh Là nhân tố điều chỉnh SL cá thể/ QT trạng thái cân sinh học thiên nhiên Kết luận: Cơ chế điều chỉnh số lượng cá thể QT thay đổi mối quan hệ chủ yếu mức...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 04:15

... hay hoạt động khai thác tài nguyên mức ▼Quan sát số hình, ảnh sau kết hợp thông tin từ sách giáo khoa Hãy hoàn thành phiếu học tọc tập theo yêu cầu Rừng U Minh bị cháy năm 2002 Cháy nguyên nhân ... trồng sinh trưởng điều kiện thích hợp năm, nhằm đạt suất cao Đồng thời giúp nhà bảo vệ môi trường hạn chế phát triển qúa mức loài sinh vật gây hại, gây cân sinh thái BÀI TẬP Vì nói tự nhiên, quần ... nào? + Phân biệt loài ưu với loài đặc trưng + Ý nghĩa thực tiển việc tìm hiểu tượng khống chế sinh học ...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 21:51