bài 2 các mô hình dữ liệu

... (SRF) viết dạng: A Yi = β1 + ? ?2 X 2i ˆ ˆ ˆ B Yi = β1 + ? ?2 X 2i C Yi = β1 + ? ?2 X 2i + u i ˆ ˆ ˆ D Yi = β1 + ? ?2 X 2i + u i Trong mơ hình biến Yi = β1 + ? ?2 X 2i + u i , β ? ?2 gọi là: A Hệ số hồi quy ... cho Hình 2. 2 Y Kỳ vọng có điều kiện E(Y|xi) Phân phối Y với X=x0 X Hình 2. 2 Quan hệ ngẫu nhiên X Y với sai số ngẫu nhiên u có phân bố chuẩn 15 Bài 2: Phân tích hồi quy số ý tưởng Trong hình 2. 2, ... biến số A Đúng B Sai Mơ hình hồi quy tổng thể biến (PRF) viết dạng: A Yi = β1 + ? ?2 X 2i ˆ ˆ ˆ B Yi = β1 + ? ?2 X 2i C Yi = β1 + ? ?2 X 2i + u i ˆ ˆ ˆ D Yi = β1 + ? ?2 X 2i + u i Mơ hình hồi quy mẫu biến

Ngày tải lên: 06/07/2014, 10:21

... Là sự nhớ lại các dữ liệu, thông tin đã có trước đây, nghĩa là có thể nhận biết thông tin, ghi nhớ, tái hiện thông tin, nhắc lại một loạt dữ liệu, từ các sự kiện đơn giản đến các lí thuyết ... của các môn học ở mỗi lớp của giáo dục phổ thông, đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục phổ thông.” (Luật Giáo dục sửa đổi, bổ sung năm 20 09 Điều 29 , khoản 2) • Sách giáo khoa là tài liệu ... pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp và mỗi cấp học của giáo dục phổ thông” (Luật Giáo dục sửa đổi, bổ sung năm 20 09,

Ngày tải lên: 24/04/2015, 13:00

... ÷= ( 2)  Hướng dẫn giải ( ) ⇔ sin  3x +  2? ? 2? ?   ÷− sin  x −   2? ?   ÷ = ⇔ sin  x +   2? ? 2? ?  8π  x + = x − + k 2? ? x=− + kπ   15  ⇔ ⇔ 3 x + 2? ? = π −  x − 2? ?  + k 2? ?  x ... 2? ?  π π π π   12 cos  x + ÷ = ⇔ cos  x + ÷ = ⇔ x + = ± + k 2? ? ⇔  3      x = − 7π + k 2? ?  12 Do ≤ x ≤ 2? ? nên x = 23 π 17π ; x= 12 12 Vậy phương trình có nghiệm thỏa mãn ≤ x ≤ 2? ? ... k 2? ? A  , k ∈¢  x = 3π + k 2? ?  3π   x = + k 2? ? B  , k ∈¢  x = −3π + k 2? ?  5π   x = + k 2? ? C  ,k ∈¢  x = −5π + k 2? ?  π   x = + k 2? ? D  ,k ∈¢  x = −π + k 2? ?  x Câu 2:

Ngày tải lên: 28/05/2021, 08:22

... k2  g�  2? ?? ;k3  Ta có: k1  f � f�  2? ?? g 2? ??  f  2? ?? g�  2? ?? g  2? ??  k1.g 2? ??  k2 f  2? ?? g2  2? ?? Mà k1  k2  2k3 �0 nên ta có: k3  2k3.g 2? ??  2k3 f  2? ?? g  2? ?? 2 1 1 � f  2? ??   g2 ... x � v2  x � Câu 5: Tìm đạo hàm hàm số y   2x3  2x2  A y� x4 2x3   8 x 1 x2  2x3  2x2  C y� Câu 6: Cho hàm số y   1  4 A y�  2x3  2x2  B y� x2  2x3  2x2  D y� x2 x2  ... k1  2x1  2m 2x  2m , k2  x1  m x2  m �2x  2m� �2x2  2m� Hai tiếp tuyến vng góc � k1.k2  1� � � � � 1 x  m x  m � � � � � 4� x1x2  m x1  x2   m2 � x1x2  m x1  x2   m2 �

Ngày tải lên: 28/05/2021, 08:55

... u1  u2  u3 ? ?27  u  u 22  u 32 ? ?27 5 un   Câu 27 Cho cấp số cộng thỏa  Tính u2 A u2 3 B u2 6 C u2 9 D u2  12 Lời giải: ... u Câu 21 Cho cấp số cộng  n  thỏa mãn u2  u23 60 Tính tổng S 24 $24 $ số hạng cấp số cộng cho A S 24 60 Lời giải: B S24  120 C S 24  720 D S 24 1440 ... ; 2;  ;0; ;1; A B 2 C 2 D 2 Lời giải: Câu Viết ba số hạng xen số 22 để cấp số cộng có năm số hạng A 7; 12; 17, B 6; 10; 14 C 8; 13; 18 D 6; 12;

Ngày tải lên: 29/10/2023, 17:32

... Bài 15: Cho hình vng C1 có cạnh Người ta chia cạnh hình vng thành bốn phần nối điểm chia cách thích hợp để có hình vng C2 (Hình 4) Từ hình vng C2 lại làm tiếp tục để có hình vng C3 ... Bài 6: u Cho cấp số nhân  n  A 20 16 1 q  u  10 Khi 1 020 17 số hạng thứ: có , cơng bội B 20 17 C 20 18 D 20 19  Lời giảiLời Lời giảigiải Bài ... Bài 9: Cho cấp số cộng  un  Tìm số hạng đầu u1 , công sai d trường hợp sau: a) u2  u5  42 u4  u9 66 ; b) u2  u4 ? ?22 u1 u5 ? ?21  Lời giảiLời Lời giảigiải

Ngày tải lên: 29/10/2023, 17:32

... x 2 - x = 1 40 50 2 x( 1  1 ) 1 40 50 2 x = 100 thỏa điều kiện x > 0 Vậy chiều dài quãng đường AB là 100km ? ?2 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT 2 Giải bài ... CHƯƠNG 6: PHƯƠNG TRÌNH GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT TIẾT 2 KHỞI ĐỘNG Professional Presentation Template BÀI TOÁN Một ô tô khởi hành từ thành phố A ... phá 2 Giải Gọi chiều dài quãng đường AB là x (km) Điều kiện x > 0 x Thời gian đi là: 40 h Thời gian về là: x h 50 1 Ta có 30 phút = 2

Ngày tải lên: 13/03/2024, 09:48

... h c Luy n thi THPT qu c gia PEN - C: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) -Nhóm N2 PH NG PHÁP GI I CÁC BÀI T P V ESTE (BÀI T P T LUY N) Giáo viên: V KH C NG C Các t p tài li u đ c biên so n kèm theo ... 3,6 B 4,4 C 7 ,2 Câu 3: H n h p X g m CH3 COOC2 H5 , C2 H5 COOCH3 C2 H5 OH thu đ c 0,6 mol CO 0,7 mol H2 O Thành ph n ph n tr m v kh i l D 8,8 t cháy hoàn toàn m gam h n h p X ng c a C2 H5 OH b ng ... 51,11% C 50,00% D 20 , 72% Câu 4: Khi đ t cháy hoàn toàn h n h p este no, đ n ch c, m ch h s n ph m thu đ c có: A s mol CO = s mol H2 O C s mol CO < s mol H2 O B s mol CO > s mol H2 O D không đ d

Ngày tải lên: 27/07/2017, 14:55

... - C: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c ) – Nhóm N2 A 6, 72 2 ,24 lít B 2, 24 6, 72 lít C 4,48 2, 24 lít D 2, 24 4,48 lít Câu 15: Ti n hành n phân có màng ng n, hai n c c tr 500ml dd h n h p HCl 0,02M NaCl ... 5,60 B 11 ,20 C 22 ,40 D 4,48 (Trích đ thi n sinh H – C kh i B – 20 12) Câu 24 : i n phân 100 ml dung d ch A ch a đ ng th i HCl 0,1M NaCl 0,2M v i n c c tr có màng ng n x p t i anot thoát 0 ,22 4 lit ... ch là: A 0,04M; 0,08M B 0,12M; 0,04M C 0,3M; 0,05M D 0,02M; 0,12M Câu 22 : Hòa tan 72 gam h n h p g m Fe2 (SO )3 CuSO có t l mol t ng ng 2: 1 vào bình đ ng 0,1 mol H2 SO4 loãng thu đ c dung d ch

Ngày tải lên: 29/08/2017, 17:41

... 3,6 B 4,4 C 7 ,2 Câu 3: H n h p X g m CH3 COOC2 H5 , C2 H5 COOCH3 C2 H5 OH thu đ c 0,6 mol CO 0,7 mol H2 O Thành ph n ph n tr m v kh i l D 8,8 t cháy hoàn toàn m gam h n h p X ng c a C2 H5 OH b ng ... h c Luy n thi THPT qu c gia PEN - C: Môn Hóa h c (Th y V Kh c Ng c) -Nhóm N3 PH NG PHÁP GI I CÁC BÀI T P V ESTE (BÀI T P T LUY N) Giáo viên: V KH C NG C Các t p tài li u đ c biên so n kèm theo ... 51,11% C 50,00% D 20 , 72% Câu 4: Khi đ t cháy hoàn toàn h n h p este no, đ n ch c, m ch h s n ph m thu đ c có: A s mol CO = s mol H2 O C s mol CO < s mol H2 O B s mol CO > s mol H2 O D không đ d

Ngày tải lên: 29/08/2017, 17:41

... lạc…) store, save, copy không với giới từ up dịch câu: Hãy đảm bảo bạn lưu liệu máy tính bạn, bạn bị nhiễm virus Question 2: That's no excuse! You know you this report by today A. can’t have ... Ta có cấu trúc: It is the first/second/third/… time +S + have/ has+ PII (phân từ 2) …: Đây lần đầu/ lần thứ 2/ lần thứ 3/…ai làm điều ( chia theo hồn thành) Dịch: Đây lần thứ James tham gia ... trúc câu điều kiện loại để diễn tả điều diện xảy khứ If S1+ had + PII…, S2 +would have PII… [ Đảo ngữ ]: Had + S1+ PII , S2+ would have PII… Dịch: Nếu anh học hành chăm anh vượt qua kì thi Question

Ngày tải lên: 22/01/2021, 11:34

... Quan sát hình dạng tranh, diều, bìa, mái nhà rơng, em có biết hình khơng? Bài BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI HÌNH BÌNH HÀNH – HÌNH THANG CÂN Hình chữ nhật H1 H3 H2 H4 Dự đốn xem hình hình chữ ... dụng có dạng hình chữ nhật đời sống BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI HÌNH BÌNH HÀNH – HÌNH THANG CÂN Hình thoi H1 H3 H2 H4 Dự đốn xem hình hình thoi? Các sắt gắn kết với tạo nên hình bình hành ... cắt C D Ta hình chữ nhật ABCD cần vẽ C BÀI 2: HÌNH CHỮ NHẬT – HÌNH THOI HÌNH BÌNH HÀNH – HÌNH THANG CÂN Hình chữ nhật TH2: Xếp hình Yêu cầu: Hãy xếp tờ giấy hình chữ nhật thành bốn hình chữ nhật

Ngày tải lên: 17/11/2022, 08:17

... số kết quả đếm các cấu hình đơn giản. Ngoài việc rèn luyện các tư duy ban đầu về sự hình thành Bài 2: Bài toán đếm và bài toán t ồ n tại tổ hợp v1.0 37 các cấu hình, bài toán đếm còn ... dụng các nguyên lý cơ bản và các phương pháp trong việc giải quyết bài toán tồn tại.  Biết cách sử dụng lập trình trong việc giải quyết bài toán đếm và bài toán tồn tại. Bài 2: Bài toán ... thứ tự các thành viên, chẳng hạn cách lập một tốp ca của một lớp học sinh, cách rút một số quân bài từ một cỗ bài, cách chọn hai đội bóng để đấu, là những ví dụ về tổ hợp. 2. 1.3. Các bài toán

Ngày tải lên: 27/06/2014, 18:20

... (a2 b3  a3 b2 ; a3 b1  a3b1  a1b3 ; a1b2  a2 b1 ) làm vectơ pháp tuyến  ? ?2 PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG Giải :  Tacó : a.n a1 (a2b3  a3b2 )  a2 (a3b1  a1b3 )  a3 (a1b2  a2b1 ) = a1a2 ... mp ; ; Ta coù:      n AB  AC  0  12  12   12 ;(A; 0  B ;C) làm vtpt. Chứng minh rằng nhậnAC vectơ n ;  12; 24 ; 24   12  1; 2;  điều kiện cần đủ để điểm M(x; y; z) thuộc ... ) 0 ? ?2 ? ?2 3 3 Hãy tìm VTPT mp (α): 4x – 2y – 6z + = ?  n  (2;  1;  3) Lập PTTQ mp (MNP) với M(1; 1; 1), N(4; 3; 2) , P(5; 2; 1) ?  ? ?2 PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG  Giải Ta có : MN (3; 2; 1)

Ngày tải lên: 04/09/2013, 21:10

... HTTT-Đại học 24 Bài 3: Mô hình dữ liệu quan hệ (Relational Data Model) Khoa HTTT-Đại học CNTT 25 Nội dung Giới thiệu Các khái niệm          2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 Thuộc tính ... Hiện thực mô hình ER mô hình liệu quan hệ Khoa HTTT-Đại học 26 Giới thiệu  Mô hình Dữ liệu Quan hệ (Relational Data Model) dựa khái niệm quan hệ  Quan hệ khái niệm toán học dựa tảng hình thức ... thực thể yếu Khoa HTTT-Đại học 22 3.7.3 Loại thực thể yếu MONHOC (1,n) Thi (1,n) HOCVIEN (1,n) LANTHI Khoa HTTT-Đại học 23 Bài tập Xây dựng mô hình ER  Xây dựng mô hình ER cho CSDL quản lý giáo...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 01:15

... HTTT-Đại học 24 Bài 3: Mô hình dữ liệu quan hệ (Relational Data Model) Khoa HTTT-Đại học CNTT 25 Nội dung Giới thiệu Các khái niệm          2. 1 2. 2 2. 3 2. 4 2. 5 2. 6 2. 7 2. 8 2. 9 Thuộc tính ... Hiện thực mô hình ER mô hình liệu quan hệ Khoa HTTT-Đại học 26 Giới thiệu  Mô hình Dữ liệu Quan hệ (Relational Data Model) dựa khái niệm quan hệ  Quan hệ khái niệm toán học dựa tảng hình thức ... thực thể yếu Khoa HTTT-Đại học 22 3.7.3 Loại thực thể yếu MONHOC (1,n) Thi (1,n) HOCVIEN (1,n) LANTHI Khoa HTTT-Đại học 23 Bài tập Xây dựng mô hình ER  Xây dựng mô hình ER cho CSDL quản lý giáo...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 03:20

... nhiều môn học Mỗi môn học có mã môn, tên môn, hệ số môn Một môn có nhiều môn tiên  Một sv đăng ký nhiều môn học môn học đăng ký nhiều sv  Với môn học khác nhau, sv có điểm khác  Một môn học ... tự mô hình hoá toán Trình tự mô hình hoá (tiếp) Giới thiệu mô hình thực thể liên kết  Quá trình thiết kế CSDL việc phân tích Thông tin cần lưu trữ CSDL Quan hệ thành phần thông tin  Mô hình ... sinh viên B C Sinh viên B, C sinh viên A quản lý Môn học & Môn học   Môn học Y phải hoàn thành trước môn Z Môn học Z phải học sau môn Y môn U 24 Một số khái niệm quan hệ  Bậc/Ngôi quan hệ (degree)...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 07:10

... hệ Mô hình thực thể - liên kết Mô hình hướng đối tượng Mô hình bán cấu trúc Mô hình liệu XML Đặt vấn đề Đặc điểm mô hình liệu? Sự khác mô hình liệu? Các mô hình liệu phổ biến ngày Mô hình liệu ... Navathe Fundamentals of Database Systems 52 26 Các điểm cần lưu ý Khái niệm chung mô hình liệu Các mô hình liệu Mô hình thực thể - liên kết Mô hình liệu quan hệ Các bước xây dựng CSDL Biến đổi từ sơ ... để mô tả cấu trúc CSDL Mô hình mạng Mô hình phân cấp Mô hình quan hệ Mô hình TTLK Mô hình HĐT biểu diễn ngữ nghĩa DL lưu trữ DL khả truy vấn hiệu truy vấn 21 Phân loại mô hình Phân cấp Thế hệ Các...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 10:30

... xử lý  Job : kq = a*b + c*d;  Xử lý : kq1 = a * b; kq2 = c* d;  Xử lý đồng hành : kq = kq1 + kq2; kq1 = a*b; kq2 = c*d; kq = kq1 + kq2; Xử lý đồng hành, khó khăn ? Excel Visual C++ CDplayer ... việc đồng thời Khái niệm tiến trình P1 IP int a; P2 IP int a; Mô hình đa tiến trình (MultiProcesses)   Hệ thống tập tiến trình hoạt động đồng thời Các tiến trình độc lập với => trao đổi thông tin ... không gian đòa nhiều tiểu trình Các tiến trình độc lập Các tiểu trình tiến trình bảo vệ lẫn (cần thiết ? ) P1 T1 T2 T int a; 10 Tiểu trình hạt nhân (Kernel thread) T1 T2 User mode System call HDH...

Ngày tải lên: 16/02/2014, 08:20

... Java), kiểu dáng phân cách vạch ngang (các từ phân cách dấu gạch ngang), kiểu dáng phân cách dấu chấm (các từ phân cách dấu chấm) kiểu dáng phân cách gạch (các từ phân cách dấu gạch dưới) BindGen ... kiểm thử với đích custom2 Listing 10 cho thấy tài liệu thử nghiệm: Listing 10 Tài liệu thử nghiệm khớp với tùy chỉnh ... tác vụ) Listing 12 hiển thị tài liệu đầu vào sử dụng với mã thử nghiệm: Listing 12 Mẫu XML với tên không gian tên tùy chỉnh ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 10:22