age section b 1 2 3 p 78 79

sang_kien_kinh_nghiem_cua_co_Phuc pptx

... hai thống giải t p sau:Hà nghĩ số, biết lấy số nhân với 15 20 78 20 3 Tìm số Hà nghĩ? B i giải Số Hà nghĩ nhân với 15 là: 20 78 20 3 = 18 75 Số Hà nghĩ là: 18 75 : 15 = 12 5 Đ p số: 12 5 - Khi thấy giáo ... hoạch phù h p sát với điều kiện thực tế Số lợng Các mặt điều tra giáo viên Trung c p Hệ đào tạo Cao đẳng 29 Đại học Dới 30 11 Từ 31 40 Độ tuổi Từ 41 50 Từ 51 trở lên Dới 10 năm 10 Từ 11 20 năm ... nh vậy, g p ý đồng chí suy nghĩ cách giải nữa.Lúc đồng chí khối trởng tìm thêm cách giải sau: B i giải Gọi số Hà nghĩ a, ta có: a x 15 = 20 78 20 3 a x 15 = 18 75 a = 18 75 : 15 a = 12 5 Vậy số Hà...

Đề thi khảo sát chất lượng cuối năm môn Tiếng Anh lớp 8 Phòng GD - ĐT Tam Đảo, Vĩnh Phúc năm 2015

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... rest 1. 5 Câu Đ p án Điểm B 0 .25 A 0 .25 C 0 .25 D 0 .25 II Choose the best option A, B, C, or D to complete each dialogue 1. 5 Câu Đ p án B A D A Điểm 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 B 0 .25 C 0 .25 C 0 .25 D 0 .25 ... column B 1. 5 Câu Đ p án C E A F D Điểm 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 B 0 .25 V Fill in each gap with only ONE suitable word from the box 1. 5 Câu Đ p án from ate However of Điểm 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 like ... 0 .25 III Complete the table with correct verb form Number is an example 1. 0 Câu Đ p án visited break swam Điểm 0 .25 0 .25 0 .25 learn 0 .25 IV Match each question in column A to the suitable short...

Đề khảo sát năng khiếu môn Ngữ văn lớp 8 năm học 2014-2015 Phòng GD-ĐT Quỳnh Lưu, Nghệ An

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... ý -> 5- điểm - B i viết đảm b o yêu cầu kĩ năng, đạt 2/ 3 số ý -> 3- điểm - B i viết đảm b o yêu cầu kĩ năng, đạt 1/ 3 số ý -> điểm - B i viết lủng củng, ý lan man-> điểm Lưu ý: Đ p án mang tính ... năng, đạt 2/ 3 số ý -> điểm - B i viết đảm b o yêu cầu kĩ năng, đạt 1/ 3 số ý -> điểm - B i viết lủng củng, ý lan man-> điểm Câu ( 6,0 điểm) a Yêu cầu kỹ năng: - Biết kết h p nhiều thao tác l p luận ... Nếu học sinh làm theo cách riêng (không có đ p án) đ p ứng yêu cầu b n, h p lý có sức thuyết phục ch p nhận - Tổng điểm toàn 10 ,0 điểm, chiết đến 0 ,25 điểm Hướng dẫn chấm nêu thang điểm chính,...

Đề thi học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 8 năm 2015 phòng GD - ĐT Tân Châu, Tây Ninh

Danh mục: Anh ngữ phổ thông

... câu 0 ,25 điểm I A D II C B III Multiple choice: (3 điểm) Mỗi câu 0 ,25 điểm D A C B D 10 C 11 C 12 B 13 C 14 A 15 B 16 B IV Reading: điểm - Filling the blank: Mỗi câu 0 ,25 điểm 17 age < /b> 18 born 19 ... false (F) _ 21 Charles Babbage was the first person who had an idea for the computer _22 Babbage studied mathematics well _ 23 Babbage designed some calculating machines _24 His machines ... technological (17 ) _ But actually the idea for a computer was worked out over two centuries ago by a man called Charles Babbage Babbage was (18 ) in 17 91 and grew up to be a brilliant mathematician...

Phụ lục chất lượng GD 14 ngày 31-12-08

Danh mục: Tư liệu khác

... 6. 6 12 .099 2. 616 .20 7 36 0 .3 92 1. 145 .10 0 20 04 -20 05 4 21 . 436 2. 3 32 . 658 7.7 73. 484 6.670. 714 2. 8 02 .10 1 466.504 1. 20 7.000 20 05 -20 06 5 13 . 4 23 2. 511 . 23 9 7 .3 21 . 739 6.458. 518 2. 976.8 72 500 .25 2 1. 32 2 .000 20 06 -20 07 ... 20 01- 20 02 36 7. 410 2 . 12 0 .34 5 9 .33 6. 9 13 6 .25 4 .25 4 2. 32 8 .965 2 71. 175 1. 0 51. 500 20 02- 20 03 4 03. 549 2 .14 3. 8 81 8.8 41. 004 6.497.548 2. 4 52. 8 91 30 9.807 1. 074 .10 0 20 03 -20 04 4 13 .784 2 .17 2. 899 8 .35 0 .19 1 6. 6 12 .099 ... học 20 00 -20 01 (+; -) 41. 1 23 6.064 11 . 629 1. 988 58 -677 2. 839 -6 73 8.7 32 3. 338 27 .900 3 .22 5 14 . 939 1. 2 01 717 -587 9.768 2. 035 30 9 -34 0 2 .16 7 916 950 638 -16 4 -14 8 27 5 22 36 9 19 1 16 0 86 20 9 10 5 B ng...

Phụ lục chất lượng GD 14 ngày 31-12-08

Danh mục: Tư liệu khác

... 804 .3 9 31 . 6 1. 0 23 .600 1. 066 .26 5 1. 106.998 1. 149 .14 0 1. 1 92. 728 1. 23 7.8 02 1. 29 9.6 92 1. 36 4.676 1. 4 32 . 910 22 .5 39 .14 2 51. 18 66.5 91 117 400 13 1 .786 15 0.954 17 1. 711 19 4 .16 5 21 8 . 436 22 9 .35 7 24 0. 825 25 2.866 ... hin) 20 08 20 09 2 010 2 011 2 0 12 2 0 13 2 014 2 015 2 016 2 017 2 018 2 019 Qui mụ hc sinh, sinh viờn 23 ,11 4,5 51 23 ,994,668 24 ,890 , 23 2 25 , 820 , 8 13 26 ,5 72 , 13 9 27 ,400,4 01 28 ,24 0 ,10 2 29 , 23 9,044 30 ,18 3, 498 31 , 22 6, 410 ... 31 , 22 6, 410 32 ,11 1,758 33 ,047,675 33 ,995,048 34 ,865, 418 I- Khi Giỏo dc 20 20 19 , 21 4 , 21 2 19 ,575,768 20 , 027 ,4 32 20, 424 ,7 93 20 ,844 ,33 9 21 , 33 9,4 01 21 , 764,567 22 ,19 2, 35 7 22 , 6 23 ,777 23 ,064 ,787 23 ,37 9,665 23 ,697, 017 ...

S¸ng KiÕn Kinh nghiÖm:Ph¬ng ph¸p sö dông hÖ thèng c©u hái ®Ó ph¸t huy tÝnh tÝch cùc cña häc sinh trong giê häc LÞch sö

Danh mục: Lịch sử

... b ng sau: Thời gian Năm 10 16 Ngày 07 -2 -14 18 Giữa năm 14 19 Cuối năm 14 21 Mùa hè năm 14 23 Cuối năm 14 24 Tháng 8 -14 25 Tháng 9 -14 26 Ngày 3 -10 -14 27 Ngày 7 -11 -14 27 Ngày 3 -1- 1 428 Sự kiện Hoặc Nhà trờng ... đổi phơng ph p giảng dạy theo hớng phát huy tính tích cực học sinh thông qua phơng ph p dạy học nh: phơng ph p trực quan, phơng ph p giải vấn đề, phơng ph p trờng h p (phơng ph p tình ), phơng ph p ... Kết cụ thể : L p SLHS A4 7A6 40 41 Giỏi Khá Tb SL % SL % SL 15 % 10 25 % 20 12 % 12 29 % 19 Yếu % SL % 50% 8% 46% 11 % Kém SL % 2% 2% VI B i học kinh nghiệm Sau p dụng sáng kiến kinh nghiệm này,...

Mét sè gi¶i ph¸p gãp phÇn hoµn thiÖn c«ng t¸c h¹ch to¸n vèn b»ng tiÒn t¹i c«ng ty TNHH TM PT THIÒU HIÒN

Danh mục: Kế toán

... toán tổng h p đợc đơn giản hoá tới mức tối đa, cho ph p ghi ch p k p thời cách tổng h p tợng kinh tế có liên quan đến tình trạng biến động vốn tiền Hệ thống tài khoản p dụng để theo dõi biến động ... trọng Trong công ty có tài khoản 11 2. 2: Tiền gửi Ngân hàng ngoại tệ dùng để phản ánh tình hình tăng giảm ngoại tệ đơn vị Ngân hàng mà không đăng ký sử dụng TK 11 1 .1 Tiền măt quỹ ngoại tệ Điều gây ... đợc ph p tăng cao th p gây tình trạng b t ổn quỹ tiền mặt doanh nghi p B n cạnh Công ty cần l p kế hoạch thu hồi toán công nợ cho số tiền phải trả nợ nh số tiền nợ thu hồi cân đối nhau, đảm b o...

Chương 6 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p công tyTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p công ty. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p công ty ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo i hình potx

Danh mục: Tài chính doanh nghiệp

... ng, ngành m i) Bi n ph p: ñ u tư ñ n m quy n s h u (quy n ki m soát) ñơn v phân ph i Lưu ý, ñ phòng trư ng h p b h i nh p ngư c v sau c a nhà phân ph i 6 -18 Chi n lư c h i nh p hàng ngang M c ... ng k t h p gi i ph p liên doanh, mua l i, s p nh p 6 -24 12 Chi n lư c ñi u ch nh ho t ñ ng V b n ch t, ñây chi n lư c phát tri n theo chi u sâu ðư c doanh nghi p l a ch n khi: Ph i ng phó v i ... ý, có th k t h p v i chi n lư c h i nh p phía trư c hàng ngang 6 - 13 Chi n lư c phát tri n s n ph m M c tiêu: phát tri n s n ph m m i (ho c c i ti n) th trư ng hi n t i Bi n ph p: nghiên c u k...

Chương 8 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p ch c năngTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p ch c năng. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p ch c năng ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo pptx

Danh mục: Tài chính doanh nghiệp

... ng, ñ m b o v sinh, an toàn th c ph m K t h p ñ m b o trách nhi m xã h i c a s n ph m x lý môi trư ng 8 - 13 Qu n tr ch t lư ng Bi n ph p: qu n tr ch t lư ng t ng h p (Total Quality Management ... ISO 14 000 HACCP SA 8000 8 -14 Qu n tr ch t lư ng Lưu ý: Quan ñi m “coi tr ng phòng ng a kh c ph c” ki m soát s n ph m h ng C n có b ph n ph n ng nhanh ñ gi i quy t u n i (v ch t lư ng s n ph m) ... thành s n ph m 8 -25 Nghiên c u phát tri n (R&D) Bi n ph p: ð u tư th a ñáng cho R&D Cân ñ i hài hòa gi a nghiên c u b n ng d ng L a ch n h p lý gi a c i ti n, mô ph ng ñ i m i s n ph m hoàn toàn...

ĐỀ TÀI TỶ LỆ THẤT NGHIỆP Ở VIỆT NAM.Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.Lêi nãi ®ÇuNgµy nay víi sù ph¸t triÓn vît bËc cña khoa häc kü thuËt ®· kh«ng Ýt t¹o ra nhòng sù nh.y vät vÒ mäi mÆt potx

Danh mục: Tài liệu khác

... ,Thành Phố HCM,Đà Nẵng Hải Phòng tỷ lệ thất nghi p cao với số liệu cụ thể:9,09% ; 6,76% ; 6 ,35 % 8, 43% Tỷ lệ thất nghi p từ 10 % năm 19 91 xuống 6,5% năm 20 00 6 ,28 % năm 20 01 Dự đoán thất nghi p năm 20 05 ... nghi p. Từ đầu năm 20 00 đến có 12 0 doanh nghi p ký h p đồng đưa 68000 lao động làm việc nước ngoài(năm 20 00 đưa 31 0 00,năm 20 02gần37000)đã mang lại khoảng 1, 2 tỷ USD làm tăng thêm tổng thu nh p quốc ... xuống 10 % vào năm 20 05 - Giảm tỷ lệ trẻ em suy dinh dưỡng xuống 22 -25 % vào năm 20 05 VI .3 Dự b o lao động việc làm Theo tính toán ban đầu,số lao động cần giải việc làm năm 20 01 20 05 15 triệu...

Ch¬ng III - Tæng cÇu vµ tæng cung ppt

Danh mục: Tài liệu khác

... kinh tế g p phải cú sốc cầu P P4 P3 P2 P1 ASLR AS2 AS3 AS1 E4 E E2 E1 YY Yp AD1 AD2 Y V Quá trình tự điều chỉnh kinh tế kinh tế g p phải cú sốc cung P P2 P1 ASLR E2 Y Yp ASSR2 ASSR1 E1 AD Y ... tăng  P ASLR ASSR P2 P1 E2 E1 Y3 Yp Y2 AD3 AD1 AD2 Y IV Nguyên nhân gây biến động kinh tế Các cú sốc cung VD: giá xăng dầu giới tăng mạnh  P P2 P1 ASL ASSR2 R ASSR1 E2 E3 E1 AD Y2 Yp Y V Quá ... sang phải… P AS1 P2 P1 E2 E1 AD2 AD1 Y1 Y2 Y c)  Giá xăng dầu giới giảm Chi phí sản xuất giảm, AS tăng dịch chuyển sang phải, … P AS1 AS2 P1 E1 P2 E2 AD1 Y1 Y2 Y IV Nguyên nhân gây biến động kinh...

Ch¬ng IV - Tæng cÇu vµ chÝnh s¸ch tµi khãa potx

Danh mục: Tài liệu khác

... điểm trường phái Keynes – AD hoàn toàn định sản lượng cân • Chưa đề c p đến ảnh hưởng lãi suất tỷ giá hối đoái đến tổng cầu Mô hình AD-AS theo quan điểm Keynes P AD1 Po AD2 E2 E1 Y1 Y2 AS Y I Tổng ... Khi phủ đánh thuế với mức thuế suất t% thu nh p thuế hàm thu nh p, AD giảm : Thuế không phụ thuộc vào SL t: Thuế suất, thuế thu nh p, 0< t 1 − MPC (1 − t ) Nền kinh...

Bài kiểm tra chất lượng đầu năm lớp 5 năm 2013 - 2014, Phòng GD-ĐT Chiêm Hóa

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... hình b nh hành : A 24 cm2 B 20 cm2 C 12 cm2 Trung b nh cộng số : 21 ; 23 ; 25 ; 27 ; 29 : A 23 B 25 C 27 Phần II Trắc nghiệm tự luận: (6 điểm) Tính a  = c x = b  = 12 d 3 ... A A B 9     12 12 12 12 3 21 c :     7 21 a b Bài 2: (1 điểm) Mỗi ý 0,5 điểm a x -  x=  x= b x : 8 4 x=8x x= B i 3: (2 điểm) Ta có sơ đồ : ? tuổi Tuổi : B i giải 30 tuổi Tuổi b : ...    13 13  13 13   6   9  26 18 18 = + + 13 = = + + (0 ,25 điểm) (0 ,25 điểm) (0 ,25 điểm) (0 ,25 điểm) B NG HAI CHIỀU B I KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM NĂM HỌC 2 0 13 - 2 014 Môn: Tiếng...

Đề thi tuyển sinh lớp 6 THCS năm học 2013 - 2014, Phòng GD-ĐT Bà Rịa

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH L P NGUỒN NĂM HỌC 2 0 13 -2 014 THÀNH PHỐ B RỊA Khoá ngày 21 / 6 /2 0 13 ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN THI: TIẾNG VIỆT Thời gian làm b i: 60 phút, không ... người nói với Hạnh phúc khó khăn Mọi điều thấy Nhưng giành lấy Từ hai b n tay (Tiếng Việt 5, t p 2) a) Tìm từ đồng nghĩa với từ khó khăn b) Giải nghĩa từ “bay” dòng thơ “Bao điều bay mất” c) Em hiểu ... Sài Gòn cuối tháng năm 19 75, Lê Duy Ứng b thương nặng Anh quệt máu chảy từ đôi mắt b thương vẽ chân dung B c Hồ Tác phẩm người thương binh hỏng mắt gây xúc động cho đồng b o nước Từ đến nay,...

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 cấp Huyện, phòng GD-ĐT Đức Thọ năm 2013 - 2014

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Do BE  m   CAB   900 (gt) AHB  AHB  CAB (g – g) b) Xét AHB CAB có   chung  B AB BH BE BH BM BH   AB2  BH.BC  2AB2  2BH.BC  BE  2BH.BC     BC AB 2BC BE BC BE  BM BH ...  2 0 13 0  x  2 0 13  Xét 2 0 13 < x < 2 014      1  x  2 014  0  x  2 014   x  2 014  x  2 014  x  2 0 13  x  2 014  x  2 0 13  x  2 014  x  2 0 13  2 014  x  5 Xét x > 2 014 ... 2 0 13  x  2 014  Ta có x = 2 0 13 , x = 2 014 nghiệm phương trình Ta chứng minh nghiệm 7 Xét x < 2 0 13  x  2 014  1  x  2 014   x  2 014   x  2 0 13  x  2 014  0  x  2 0 13   x  2 0 13 ...

Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 Phòng GD-ĐT Quy Nhơn

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Đ P ÁN ,BIỂU ĐIỂM: I TRẮC NGHIỆM: (6 câu, câu 0,5 đ, Tổng cộng 3, 0 đ) Câu Đ p án B D C B Câu 5: 1+ c; 2+ d; 3 +b; 4+a (Mỗi kết 0,5 đ) II TỰ LUẬN: Câu 1: Nêu cảm nhận tình mẹ ... Câu 2: Phân tích vẻ đ p nhân vật Phương Định truyện ngắn “Những xa xôi” Lê Minh Khuê (5 điểm) Giới thiệu tg, tp,hoàn cảnh sáng tác nhân vật P. Định (0,5 đ) - Vẻ đ p p/c tâm hồn P để lại Vẻ đ p ... thành đến đâu mẹ Dù đâu, lòng mẹ b n - Nêu suy nghĩ đạo làm (1, 0 đ) + Hiểu công lao tình yêu thương cha mẹ + Yêu thương kình trọng, lời lễ ph p + Không làm buồn lòng cha mẹ + Nuôi dưỡng, chăm...

Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ văn lớp 8 năm học 2014-2015 Phòng GD-ĐT Cam Lộ, Quảng Trị

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... diễn đạt ý mạch lạc kết h p phương ph p l p luận nêu chưa thật khéo léo Điểm - < 4: Đạt yêu cầu nêu trình b y chưa thật rõ ràng, diễn đạt ý mạch lạc kết h p phương ph p l p luận nêu chưa hiệu quả, ... khỏe tinh thần người (1 điểm) Câu 2: (1 điểm) Câu cảm thán có từ ngữ cảm thán dấu chấm than, b c lộ cảm xúc Câu 3: (1 điểm) Mục đích b c lộ cảm xúc, gián ti p II Phần t p làm văn: (6 điểm) * ... kết h p chứng minh - Lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu, l p luận chặt chẽ, rõ ràng - B cục đầy đủ phần Viết tả, chữ viết sạch, đ p * Yêu cầu cụ thể: Mở b i: (1 điểm) Giới thiệu vấn đề tình b n cần...

Đề kiểm tra học kì 2 môn Lịch sử lớp 8 năm học 2014-2015 Phòng GD-ĐT Cam Lộ, Quảng Trị

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... chờ gi p đỡ giáo dân vùng - Đà Nẵng cách Huế 10 0 km, sau chiếm Đà Nẵng dùng Đà Nẵng làm b n đ p công triều đình Huế Cuộc khởi nghĩa Thời gian K.N Ba Đình 18 86 -18 87 K.N B i sậy 18 83 -18 92 K.N Hương ... phóng dân tộc đầu kỷ 0,5 0,5 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,5 0,75 0,75 XX Tầng l p tiểu tư sản: Họ người làm công ăn lương, buôn b n nhỏ Đời sống sống b p b nh, có ý thức dân tộc, tích cực tham ... hàng làm tay sai cho Ph p, phận địa chủ vừa nhỏ có tinh thần yêu nước Giai c p nông dân: B p b c, b c lột nặng nề, căm thù đế quốc, phong kiến, sẵn sàng đứng dậy đấu tranh (3, 5 đ) Là lực lượng...

Sáng kiến kinh nghiệm - Rèn luyện kỹ năng giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Nêu phương ph p phân tích đa thức thành nhân tử ? - Hoàn thành đẳng thức sau: A2 + 2AB + B2 =… A2 - B2 =… A3 + B3 =… H 2: Cho t p để học sinh vận dụng làm Hãy phân tích đa thức sau thành nhân tử: 2x2 ... Dùng phương ph p nhóm hạng tử thích h p để xuất đẳng thức nhân tử chung Vd: Hãy phân tích đa thức sau thành nhân tử: 2x2 + 4x + - 2y2 Lời giải: 2x2 + 4x + - 2y2 = 2( x2 + 2x + - y2) Đặt nhân tử ... x2 – x = x.x – 1. x = x(x - 1) b/ x2y – xy2 – 5x + 5y Lúc học sinh học tới phương ph p phân tích đa thức thành nhân tử nên việc lựa chọn phương ph p để thực học sinh khó khăn * Học sinh trình b y...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25