a b c or d to indicate the correct word s for each of the following blanks
Mark the letter a, b, c, or d on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions
... stress in each of the following questions wandered the dry and mountainous lands between the Rocky Mountains and the Pacific Ocean They gathered seeds and hunted small animals such as rabbits and ... tepees Question 71 What does the passage mainly discuss? A < /b> The architecture of early America Indian buildings B The movement of American Indians across North America C Ceremonies and rituals of American ... letter A,< /b> B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word for each of the blanks from 31 to 40 Human beings have a < /b> strong need to put their experiences and problems into words That is...
- 13
- 3,561
- 0
Mark the letter a b c or d on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the position of the main stress in each of the following questions
... Thomas was an American educator who stood for equal _ rights for women A < /b> educated B educational C educating D educationally Question 15 : My boss is angry with me I didn’t all the work that ... have fallen through because the weather was so bad C The bad weather was the reason that made our excursion to London have been fallen over D Our plans for an excursion have fallen away because ... “Shall I carry the suitcase for you, Mary ?”, said John A < /b> John asked Mary if he should carry the suitcase for her B John suggested carrying the suitcase for Mary C John promised to carry the suitcase...
- 15
- 4,213
- 0
Đề kiểm tra tiếng anh10: test 01 ( duration: 15 minutes) I. Choose the one (A, B, C or D) ppt
... blank Emma Harte, in Barbara Taylor Bradford s novel, was a < /b> poor lonely girl who became the … (21) owner of an international chain of stores Like the woman she writes about, Ms Bradford is beautiful ... ability to work hard.” 21 A < /b> wealth B unhealthy C richness D wealthy 22 A < /b> journal B report C journalist D B decided C decisive D decision newspaperman 23 A < /b> decide 24 A < /b> luck unlucky B lucky C unluck D ... paid novelists in the world Was Emma Harte s story based on Ms Bradford s own incredibly successful life? “I’m afraid not,” she said with amusement “My life has been quite different from Emma Harte’s...
- 6
- 1,341
- 7
Phonetics Choose one word whose underlined part is pronounced differently from the others. Identify your answer by circling the corresponding letter A, B, C, or D:
... encourage C day C chemical C forest C plane C love C myself C cocks C sit C young C his C favour C sitting C hunt C capacity C forced C suburban C passage C thick C hide C choose C sky C gift C ... home C continued C seals C resources C come C lack C lived C happened C might C accompany C they D change D president D worked D pleasure D evolution D professors D hat D gravity D raised D massage ... B send B child B fun B seen B honest B contaminated B whales B species B sorry B bacteria B hanged B attacked B night B possession B through C chemistry C inventor C needed C singer C theory C...
- 9
- 7,727
- 23
Tài liệu Tài liệu đào tạo môi trường (Các khoá A, B, C và D) doc
... Danh m c tài liệu Khoá h c A:< /b> Phát triển b n vững Nhận th c Môi trờng B i - C c đ c điểm đ a < /b> lý, d n c sinh thái lu v c s ng Mê C ng B i - Những hoạt động th c tiễn không b n vững lu v c s ng ... triển b n vững Uỷ hội s ng Mê C ng Khoá h c B: Giíi thiƯu Khoa h c M«i tr−êng l−u v c s ng Mê C ng B i - Định ngh a < /b> môi trờng lu v c s ng Mê C ng B i - Giới thiệu khái niệm khoa h c hệ sinh thái B i ... QLTN&MTT c Hiệu B i - Chính s ch c ng c B o vệ Môi trờng B i - C c công c quản lý tài nguyên n c tổng hợp (IREM) th c tế Khoá h c D: Thủ t c Đánh giá T c động Môi trờng Quyết định B i - Giới...
- 3
- 715
- 0
A study to indicate the importance of consumer based-brand equity on consumer perception of brand (a case study of fast food restaurants).pdf
... According to Feldwick, (2002), a < /b> brand is a < /b> distinguishable symbol of origin and an assurance of performance 21 Conclusively, a < /b> brand can be said to be a < /b> symbol of all facts associated with a < /b> ... can also be seen as consumer s preference to purchase a < /b> particular brand in a < /b> product class and this could be as a < /b> result of the consumer awareness about that particular brand Brand image Brand ... restaurant is good, the drive sound system was clear and well dressed neat and trained staffs” Therefore MacDonald can be said to have a < /b> larger degree of dispersion of data around the mean than...
- 88
- 986
- 8
ĐỀ+Đ.A THI HSG TINH.VL12(08-BẢNG A.B.C,)
... khơng hợp lệ file b x a < /b> (violet.vn/uploads/resources/184/184527//%20.ATHIHSGTNHMNVTL12.doc) Quay trở http://violet.vn ...
- 2
- 546
- 3
Start With English 1 Unit 1 A B C D
... Find out your number no yes a < /b> B C D cat cap dog doll apple ant book bag cat cap dog doll auto ...
- 9
- 4,537
- 65
ĐỀ+Đ.A THI HSG TINH.VĂN12(08-BANG A,B,C) DỰ BỊ
... thơ Việt B c: - C i trở thành ta quần chúng c ch mạng - C i nhân danh kháng chiến, c ch mng v d n tc PHAN ANH C NG Đề - Đáp án thi HSG VĂN (b ng A,< /b> B, C, DB) Tỉnh N .A < /b> năm h c 08 - 09 - C i tụi th ... ngân vang, trẻ trung, s i nổi, say s a,< /b> chân thành… * Trong th Vit Bc: PHAN ANH C NG Đề - Đáp án thi HSG VĂN (b ng A,< /b> B, C, DB) Tỉnh N .A < /b> năm h c 08 - 09 - C i trở thành ta quần chúng c ch mạng - C i ... luận chiến nét đ c s c phong c ch văn luận B c PHAN ANH C NG 13 Đề - Đáp án thi HSG VĂN (b ng A,< /b> B, C, DB) Tỉnh N .A < /b> năm h c 08 - 09 C u 3: Ý 1: Giới thiệu chung Ý 2: Đ c s c nghệ thuật hai đ a < /b> trẻ:...
- 17
- 393
- 0
unit9.a,b,c,d,e
... necessary - T asks Ss to reprsent their answers TASK2: DISCUSSING CONSEQUENCES AND OFFERING SOLUTIONS -T asks Ss to work in groups and discuss the consequences that might occur and offer solutions ... STATEMENTS -T instructs Ss to listen to a < /b> passage about the whales Listen and decide whether the statements provided are true or false -Before listening, T asks Ss to read all statements to understand ... topic sentences nd features have teeth on Earth provide feedback and give correct Have the largest brain of answers: back all mammals - Then ask Ss to write the paragraphs : Conversati At risk...
- 15
- 405
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 1 pptx
... SQ 2 4 = = Þ VS.PQC = VS ABC = a < /b> ï 27 10 ï VS ABC SA SB 3 Þ VS PQCD = VS PQC + VS PCD = a < /b> í 27 VS.PCD SP 2 ï = = Þ VS PCD = VS ACD = a < /b> ïV ỵ S ACD SA C u V: Ta c : x > 0, y > 0, x + y = Þ < ... C u III: I = + ln - ln 1 5a2< /b> 14 2a < /b> 10 = a < /b> 27 14 C u IV: Kẻ SH ^ PD Þ SH ^ ((PQCD) Þ VS PQCD = SPQCD SH = 3 · C thể d ng c ng th c tỉ s thể tích: ìVS.PQC SP SQ 2 4 = = Þ VS.PQC = VS ABC ... ê a < /b> = 1, b = 2, c = -10 Þ ê D : x + y - 10 = ë ë ïcos (d , D) = ỵ uuu r uuu r 2) Lấy B Ỵ (d1 ), C Ỵ (d2 ) Từ : AB = k AC Þ k = Þ B trung điểm đoạn thẳng AC Ta tính B( 2; –1; 1), C( 3; –4; –1) C u...
- 2
- 572
- 1
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 2 ppt
... Þ VDPQCNB = VMCNB MC MN MB 6 · Vì D trung điểm MC nên d ( M ,(CNB)) = 2d (D ,(CNB)) Þ VMCNB = 2VDCNB = VDCSB = VS ABCD Þ VDPQCNB = VSABNPQ 7 VS ABCD Þ VSABNPQ = VS ABCD Þ = 12 12 VDPQCNB C u ... ud , uD , nP VTCP d, D VTPT (P) Giả s ud = (a;< /b> b; c ) (a2< /b> + b2 + c ¹ 0) r r · Vì d Ì (P) nên ud ^ nP Þ a < /b> - b + c = Û b = a < /b> + c (· ) · d , D = 450 Û a < /b> + b + 2c 2 a < /b> +b +c = (1) Û 2 (a < /b> + b + c )2 ... 2B - C · d ( M ,( P )) = Û 2 A < /b> +B +C = Û ( A < /b> + B - C )2 = 2( A2< /b> + B2 + C ) (2) B = (3) (4) · Từ (3): B = Þ C = A < /b> Chọn A < /b> = 1, C = –1 Þ (P): x - z = · Từ (4): 8A < /b> + 5B = Chọn A < /b> = 5, B = –8 Þ C...
- 4
- 480
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 3 pptx
... KBB C MAA D N Đặt V1 = VKMCAND, V2 = VKBB C MAA D N ED.SD ADN = a3< /b> 7 29 EK EM EC a < /b> = = Þ V1 = VKMCAND = VEAND = a3< /b> = a3< /b> , V2 = Vhlp – V1 = 8 36 36 EA EN ED · Vhlp = a3< /b> , · VEKMC VEAND Þ VEAND = ... ±i + ë Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) Vẽ CH ^ AB, IK ^ AB AB = Þ CH = 2SD ABC AB = ÞIK = 1 Giả s I (a;< /b> 3a < /b> – 8) Ỵ d CH = a < /b> = Phương trình AB: x - y - = d ( I , AB) = IK Û - a < /b> = Û ê ... ữdx = x + - ln x + x + ỷ ỗ ữ x +1 ứ ố x +1 = + ln ( + ) - ln ( + ) C u IV: Gọi E = AK Ç DC, M = IE Ç CC¢, N = IE Ç DD¢ Mặt phẳng (AKI) chia hình lập phương thành hai a < /b> diện: KMCAND KBB C MAA D N...
- 3
- 492
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 4 pptx
... Ta c : + ³ ; + ³ ; + ³ a < /b> + b b + c a < /b> + 2b + c b + c c + a < /b> a + b + 2c c + a < /b> a + b 2a+< /b> b+ c 2 Mặt kh c: ³ = Û 2a < /b> + b + c + - 4a < /b> - 2b - 2c ³ 2a < /b> + b + c 2a < /b> + b2 + c + a < /b> + Û 2 (a < /b> - 1) + (b - 1) + (c ... 2b + c + a < /b> b + 2c + a < /b> + b c + 1 4 Từ suy ra: + + ³ + + a+< /b> b b +c c +a < /b> a +7 b +7 c +7 Đẳng th c xảy a < /b> = b = c = II PHẦN TỰ CHỌN Theo chương trình chuẩn C u VI .a:< /b> 1) Gọi A1< /b> , A2< /b> điểm đối xứng A < /b> qua ... thẳng d: í y = -16 ïz = 32 ỵ C u VII .a:< /b> Phần th c a < /b> = 88, phần ảo b = –59 Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) Chú ý: d1 ^ d2 DABC vuông c n A < /b> nên A < /b> c ch d1 , d2 Þ A < /b> giao điểm d đường phân giác...
- 3
- 432
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 5 ppt
... - sin x x cos x = -1 C u IV: A< /b> MCN l hỡnh thoi ị MN ^ A< /b> C, DBÂMN c n ti B ị MN ^ B O ị MN ^ (A< /b> B C) ·V MA¢ B C 1 a < /b> a3 a3< /b> = MO.SD A< /b> B C = ịV Â Â = 2VMA¢ B C = a.< /b> a = B A < /b> MCN 3 2 · Gọi j g c ... hai mặt phẳng (A< /b> MCN) (ABCD), P trung điểm CD Þ NP ^ (ABCD) SDMCN = S a2< /b> a2< /b> 6 , SDMCP = Þ cos j = D MCP = 4 SDMCN x y z 1 + + = xyz = x + y + z2 ³ xy + yz + zx Þ + + £ yz xz xy x y z 1 · Chú ... suy đư c: R1 - d1 = R2 - d2 Û d2 - d1 = 12 Û a2< /b> + b2 - (-2 a < /b> - 3b) 2 a2< /b> + b2 = 12 b = Û b2 + 3ab = Û ê ë b = - 3a < /b> · Với b = 0: Chọn a < /b> = Þ Phương trình d: x - = · Với b = – 3a:< /b> Chọn a < /b> = 1, b = –3...
- 3
- 389
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 6 docx
... - 6a < /b> + d ( A,< /b> ( P)) = a < /b> ÷ AB = 9 ø 3 è 2 AB = d (A,< /b> (P)) Û 2a < /b> - a < /b> + = a < /b> Û a < /b> = Þ A(< /b> 3; 0; 0) 3 C u VII .a:< /b> Giả s s thoả mãn là: a1< /b> a2 a3< /b> a4 a5< /b> ị B Trn S Tựng a+< /b> 3 · Nếu a1< /b> = c : A7< /b> = 840 (s ) ... Nếu a2< /b> = c : C6 A6< /b> = 720 (s ) · Nếu a3< /b> = c : C6 A6< /b> = 720 (s ) Þ C tất c : 840 + 720 + 720 = 2280 (s ) Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) (C) c tâm I(3; 0), b n kính R = Giả s M(0; b) ... Gọi H, M, I trung điểm AB, AC, AM Þ SH ^ (ABC), · = a < /b> SH = IH tan a < /b> = tan a < /b> SIH a < /b> Þ VS ABC = SH SD ABC = tan a < /b> 16 1 £ + a+< /b> b a < /b> b æ 1 1 1 1ỉ 1 ỉ 1 1005 ịPÊ ỗ + + + + + + + ữ= ỗ ữ Ê ỗ + + ÷ =...
- 3
- 413
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 7 docx
... a2< /b> c - a2< /b> c ( 2c + a)< /b> 2 = 3a < /b> c ( 2c + a)< /b> 2 Þ SD = ac 2c + a < /b> abc uuu uur r · = SD.SB = 2c + a < /b> = Þ sin · = Mặt kh c, cos SDB SDB SD.SB ac 3 b 2c + a < /b> 1 abc VSDBC = SC.SSDB = SC.SD.SB.sin · = SDB 6 2c ... đoạn AC) Þ · = 30 ASD uur uur uuu r uuu 2cSA + aSC r a < /b> uuur AD S ASD AS.SD.sin 30 a < /b> Ta c : Þ DA = DC Þ SD = = = = 2c 2c + a < /b> CD SCSD 2c CS.SD uur uur uuu uur ỉ 2cSA + aSC uur r 2c uur uur 2c abc ... 2c + a < /b> V a < /b> a2 bc AD a < /b> Mà ASDB = Þ VASDB = VCSDB = = VCSDB DC 2c 2c 12 2c + a < /b> æ a2< /b> bc + abc2 ö abc Vậy: VSABC = VASDB + VCSDB = ỗ ữ= 12 ố 2c + a < /b> ø 12 C u V: Đặt a < /b> = log2 x , b = log2 y , c =...
- 4
- 419
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 8 docx
... )2 dy = -1 117p C u IV: Gi N = BM ầ AC ị N l trng tâm DABD Kẻ NK // SA (K Ỵ SC) K KI // SO (I ẻ AC) ị KI ^ (ABCD) Vậy VK BCDM = KI SBCDM KI CK CK CN = (1), DKNC ~ DSAC Þ = (2) SO CS CS CA KI CN ... CN CO + ON CO + CO 2 a < /b> Từ (1) (2) Þ = = = = Þ KI = SO = SO CA 2CO 2CO 3 a < /b> 3 Ta c : DADC Þ CM ^ AD CM = Þ SBCDM = ( DM + BC ).CM = a < /b> 2 Ta c : DSOC ~ DKIC Þ Trần S Tùng a3< /b> KI SBCDM = x 3x2 x x C u ... 480 (s ) Theo chương trình nâng cao C u VI .b: 1) Ta c A < /b> = AD ầ AM ị A(< /b> 9; 2) Gi C l im i xng ca C qua AD ị C ẻ AB x -9 y+2 = Û x + 7y + = - -1 + Viết phương trình đường thẳng Cx // AB Þ (Cx):...
- 4
- 361
- 0
Tài liệu Đề và đáp án luyện thi đại học 2010 khối A-B-C-D đề 9 doc
... I = è ø0 1 a < /b> a2 a3< /b> C u IV: Vì ABB A< /b> hình b nh hành nên ta c : VC ABB ' = VC AB ' A < /b> ' Mà VC ABB ' = A< /b> M S ABC = = 3 Vậy, VC ABB ' A < /b> ' = 2VC ABB ' = a3< /b> a3< /b> = C u V: Ta c : P = x + (2 ... trung tr c BC DABC vuông c n A < /b> nên AI phân gi c · BAC îIB = IC Do AB AC hợp với AI g c 450 · Gọi d đường thẳng qua A < /b> hợp với AI g c 450 Khi B, C giao điểm d với (C) AB = AC uu r Vì IA = (2;1) ... ò cos t (sin t + cos t ) cos x (sin x + cos x ) dx = p ò dt = p ò cos x (sin x + cos x )3 (sin x + cos x ) dx = dx p 12 2ò 2ổ pử cos ỗ x - ữ ố 4ứ dx p ổ pử2 = tan ỗ x - ÷ = Vậy: I = è ø0 1 a...
- 4
- 331
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25