a 3 d 4 b 5 b 6 a 7 c 8 a 9 a 10 b
– THE GRE VERBAL SECTION – 6. b. 7. c. 8. e. 9. b. 10. a. 11. c. 12. c. 13. b. Groups doc
... b b b c c c c c c c d < /b> d d < /b> d d < /b> d d < /b> e e e e e e e 10 11 12 13 < /b> 14 < /b> a < /b> a a < /b> a a < /b> a a < /b> b b b b b b b c c c c c c c d < /b> d d < /b> d d < /b> d d < /b> 15 16 17 18 19 20 e e e e e e e a < /b> a a < /b> a a < /b> a b b b b b b c c c c c c d < /b> d d < /b> ... QUANTITATIVE SECTION – Operations with Decimals To add and subtract decimals, you must always remember to line up the decimal points: 35 6. 7 + 34 /b> . 98 54 < /b> 39 1 . 68 54 < /b> 3.< /b> 45 6 + 33< /b> 3 3.< /b> 78 9 8. 9 34 /b> 7 – 0. 24 < /b> 8 .6 9 47 ... radicands, combine their coefficients and keep the same radical factor You may add or subtract radicals with the same radicand Example: a< /b> b + c b = (a < /b> + c) b ෆ ෆ ෆ 4< /b> 3 < /b> + 2 3 < /b> = 6 3 < /b> ෆ ෆ ෆ ■ Radicals...
- 25
- 426
- 0
Unit 3: Lesson 4: B3-5/ p.37
... g) chairs/ classroom/ m) trees/ school/ 22 j) classrooms/ school/ 25 Unit 3:< /b> Lesson 4:< /b> B3 -5/ p . 37 II Practice: Picture drill: Unit 3:< /b> Lesson 4:< /b> B3 -5/ p . 37 II Practice: Picture drill: Lucky numbers ... Unit 3:< /b> Lesson 4:< /b> B3 -5/ p . 37 Look at the picture and make sentences with “There is/ are ” Eg: - There is a < /b> board in my classroom -There are windows in my classroom How many boards are there ... There are + numbers + Unit 3:< /b> Lesson 4:< /b> B3 -5/ p . 37 II Practice: Make questions and answer: a)< /b> lamps/ living room/ - How many lamps are there in the living room ? - There are b) armchairs/...
- 21
- 488
- 2
bài tập số 3 ôn tập hè 5 lên 6
... 3.< /b> 8) b) 80 - (4.< /b> 25- 7. 8) f) 244< /b> 8: [1 19 – ( 23 < /b> -6) ] + (51 - 49 ) c) 23.< /b> 75 + 25. 23 < /b> + 180 g) [ 1 57 0 – 4.< /b> ( 25. 19 – 25 9) ] : [2 ( 27- 8) ] d)< /b> 80 - (4.< /b> 25 – 3.< /b> 8) h) 2x17x 16 + 36 x21+8x4x62 i) 32< /b> x 25 +32< /b> x 75 + 68 x 79 + 68 x21 C u ... e) 80 - (4.< /b> 25 – 3.< /b> 8) f) 244< /b> 8: [1 19 – ( 23 < /b> -6) ] + (51 - 49 ) g) [ 1 57 0 – 4.< /b> ( 25. 19 – 25 9) ] : [2 ( 27- 8) ] h) 2x17x 16 + 36 x21+8x4x62 i) 32< /b> x 25 +32< /b> x 75 + 68 x 79 + 68 x21 C u (4.< /b> 5 điểm)Tìm x a)< /b> x – 72 : = 7 .4 < /b> d)< /b> 231< /b> ... =60 C u (1 điểm) Tính tổng: e) f) g) h) i) Thêi gian : 45 – 80 - (4.< /b> 25 – 3.< /b> 8) 244< /b> 8: [1 19 – ( 23 < /b> -6) ] + (51 - 49 ) [ 1 57 0 – 4.< /b> ( 25. 19 – 25 9) ] : [2 ( 27- 8) ] 2x17x 16 + 36 x21+8x4x62 32< /b> x 25 +32< /b> x 75 + 68 x 79 + 68 x21...
- 4
- 856
- 1
lop 4 thu 5 tuan 6
... : C ng theo thứ tự từ phải-> trái - HS nêu 2/ Th c hành: B i 1(T 39) :?Nêu yêu c u? b/ 9 68 9 17 5 24 < /b> 2 67 49 2 1 84 < /b> ?B i1 c ng c KT gì? B i 2(T 39) :?Nêu yêu c u? b/ 1 86 9 54 < /b> 7 93 < /b> 57 5 2 47 43< /b> 6 42< /b> 5 43< /b> 4< /b> 39 0 ... vào B i giải Số huyện trồng đ c là: 32< /b> 5 1 64 < /b> + 83 0< /b> = 38 5 9 94 (< /b> ) Đ/ S: 38 5 9 94 < /b> B i 4(< /b> T 39) :?Nêu yêu c u? a/< /b> x- 36 3= 9 75 b/ 2 07 +x =8 15 x = 9 75 + 36 3 x = 33< /b> 8 - GV chÊm sè b i 3/< /b> Tổng kết - d< /b> n d< /b> : ... c c ch th c phép c ng: - Gv ghi b ng 22 1 83 < /b> + 18 50 1 - Gọi 1HS đ c phép c ng nêu 22 1 83 < /b> c ch th c + - Đặt tính, c ng theo thứ tự từ phải 18 50 1 > trái 40< /b> 6 84 < /b> - Gv ghi 15 4 < /b> 63 < /b> + 41< /b> 2 34 /b> 15 4 < /b> 63 < /b> -...
- 6
- 398
- 0
bài giảng toán 2 chương 3 bài 4 31-5
... lớp B i: 31< /b> - B I 4:< /b> Đoạn thẳng AB c t đoạn thẳng CD điểm nào? B C O A < /b> TaiLieu.VN D < /b> B i: 31< /b> - Tốn lớp C NG C - D< /b> N D< /b> - Hơm em h c gì? - Nêu lại c ch đặt tính th c phép tính 31< /b> - - Chuẩn b b i: ... TaiLieu.VN 51 61 B i: 31< /b> - Toán lớp TH C HÀNH - LUYỆN TẬP B I 1: Tính 41< /b> - 38 TaiLieu.VN 31< /b> - 22 81 - 79 B i: 31< /b> - Toán lớp TH C HÀNH - LUYỆN TẬP B I 2: Đặt tính tính hiệu, biết số b trừ số trừ là: a)< /b> ... là: a)< /b> 51 b) 21 51 47 21 15 TaiLieu.VN B i: 31< /b> - Tốn lớp B I 3:< /b> Tóm tắt: B i giải: Đẻ : 51 trứng Số trứng lại là: Lấy 51 – = 45 (quả trứng) : trứng C n lại:……quả trứng? TaiLieu.VN Đáp số: 45 trứng...
- 14
- 658
- 0
bài giảng toán 3 chương 4 bài 5 xăng-ti-mét vuông
... đỏ là: 30< /b> 0 - 280 = 20 (cm2) Đáp số: 20 cm2 TOÁN Hãy chọn đáp án 75 cm2 + 25 cm2= • B n A:< /b> 75 cm2 + 25 cm2= 100 cm • B n B: 75 cm2 + 25 cm2= 100 cm2 • B n C: 75 cm2 + 25 cm2= 100 SAI ĐÚNG SAI ... tắt : cm2 1cm B i 1: Viết (theo mẫu): B i 2: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu): B i 3:< /b> Tính (theo mẫu): Mẫu: 3cm2 + 5cm2 = 8cm2 3cm2 x = 6cm2 a)< /b> 18cm2 + 26cm2 = 44< /b> cm2 40< /b> cm2 - 17 cm2 = 23cm2 B i 4:< /b> Tóm ... TRA B I C C u 1: C c hình A < /b> hình B c vng? So sánh diện tích hình A < /b> với diện tích hình B? Hình A < /b> - Hình A < /b> c vng Hình B c vng - Diện tích hình B lớn diện tích hình A < /b> Hình B TỐN 1cm2 * Để đo diện...
- 8
- 279
- 0
hau giao an lop 3 lop 4 lop 5
... thuyết hơm IV C ng c - D< /b> n d< /b> (4P) - Hệ thống lại kiến th c cho h c sinh làm lại th c hành cho h c sinh - Về nhà làm tập B2 , B3 , B4 , B5 , B6 trang 14,< /b> 15 - Về nhà h c lại đ c trư c mới: B n phím máy ... sinh làm lại th c hành cho h c sinh - Về nhà làm tập B4 , B5 , B6 trang 10 - Về nhà h c lại đ c trư c mới: Thông tin xung quanh ta TUẦN Ngày soạn: 30< /b> / 09/ 20 13 < /b> Ngày day: 01 /10/ 20 13 < /b> CHƯƠNG I: LÀM QUEN ... B i 2: THƠNG TIN XUNG QUANH TA I M c đích yêu c u: - Giúp h c sinh biết ba d< /b> ng thông tin - Giúp h c sinh biết người sử d< /b> ng ba d< /b> ng thông tin kh c cho m c đích kh c - Giúp em biết máy tính c ng...
- 8
- 211
- 0
Bài tập Tiếng Anh lớp 3 Unit 4 + Unit 5
... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí It a < /b> baby elephant She _ my sister My cat _ very naughty Lan in bed We good friends B I TẬP TIẾNG ANH LỚP UNIT I.Chọn từ kh c ... name class library school big it’s small new that pen book ruler my your her classroom she friend I he II.Sắp xếp thành hội thoại hợp lý B A < /b> Nice to meet you too It’s Thang Long School Miss Chi, ... my fiend This is my school Good morning Miss Chi Oh, it’s big Nice to meet you LiLi Good morning, Nam What’s its name? III Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống nói em trường em Hello My name is...
- 4
- 1,113
- 11
tập làm văn mẫu lớp 3 lớp 4 lớp 5, văn mẫu tiểu học hay chọn lọc
... đầu cho chúng con c người d< /b> u hiền khơng đánh h c sinh nhớ chị Phan Mỹ Linh, h c sinh c c , c ch 8, 9 năm 18 Chị Phan Linh Chi, h c trò c c c ch 2 ,3 < /b> năm Và chị gái con, chị Lê Lan My, c ch ... c y, b n phân cho B hiền tốt b ng Với con, với cháu b yêu thương Lần em với b , b c b nh hay kẹo cho em, kẹo l c b lễ ch a,< /b> b nh b c thăm nhà biếu b D< /b> c biệt b chẳng quên hỏi han vi c ... nư c, b c chân d< /b> n vang đường gập ghềnh xa ” B i hát nh c chúng em nhớ đến bao chiến sĩ d< /b> ng c m ngã xuống cho Tổ qu c đ c lập tự Qu c ca kết th c, Đội ca vang lên: C ng ta lên theo b c Đoàn...
- 53
- 2,667
- 0
Bộ câu hỏi thi Rung chuông vàng dành cho học sinh tiểu học ( Khối 1, khối 2, khối 3, khối 4, khối 5)
... Thứ ba C u 18: Giá trị biểu th c: 78 9 – 45 + 55 là: A.< /b> 100 B. 79 9 C. 74 4< /b> D < /b> 68 9 C u 19: Giá trị biểu th c: 93 0< /b> – 18 : là: A < /b> 9 24 < /b> B 30< /b> 4 < /b> C .6 D < /b> 91 2 C u 20: 7m cm = cm: A < /b> 73 cm B 70 3cm C 10cm D < /b> 4cm C u ... 099 B 43< /b> < /b> 000 C 42< /b> 1 09 D < /b> 42< /b> 090 C u 14:< /b> Giá trị biểu th c 2 34 /b> 2 + 4 < /b> 03 < /b> x là: A < /b> 46 60 B 47 60 C 48 60 D < /b> 49 60 C u 15: Hình vng c c nh 3cm Diện tích hình vng là: A < /b> 6cm2 B 9cm C 9cm2 D < /b> 12cm C u 16: Mua ... c ba chữ số là: A < /b> 9 98 B 99 9 C 9 78 D < /b> 9 87 C u 17: 80 – x = 10 X c giá trị bao nhiêu? A < /b> 88 B 89 C 70 D < /b> 60 C u 18: 20 : – 10 = Số điền vào chỗ chấm là: A < /b> B C D < /b> C u 19: Hình vng ABCD c c nh AB...
- 18
- 32,487
- 73
Khóa luận thu TỔNG hợp và NGHIÊN cứu hợp CHẤT AZO 3 METYL 4 3 (3 AXETYL 4 HIDROXI 5 METYL 8 OXA 7 OXONAPHTYLAZONO)
... Noel Loz’ach(1 9 47 ) Sulfurized derivatives O anethole and estrangole Compt Rend, 57 7- 8( 1 9 47 ) CA Vol 41< /b> 1 9 47 , 34 /b> 41< /b> e 11 Lydia Monlt; Gazzchim Ital 74 < /b> 233< /b> -2 75 ( 19 94 )< /b> 12 Zdenekec Bubukin ( 19 54 )< /b> Chem Listry, ... nhanh Thí d< /b> : Chất max C6 H5 – N = N C6 H5 N = N - C6 H5 (nm)/ max 31< /b> 8/ 2 1 38 0 34 /b> 9/ 2 63 0< /b> 0 CH3 N = N - C6 H5 47 8 /33< /b> 110 CH3 c) Ảnh hưởng cu a < /b> ion h a < /b> phân tử Sự ion h a < /b> phân tử t c d< /b> ng với axit bazơ ... 21 20 H3COC N=N 12 11 N O N O CH3 10 13 < /b> 14 < /b> HO 19 O 15 16 H 3C 18 O (Z) 17 (A4< /b> ) 22 KH H2 H5 H6 H7 H10 H12 H 17 H21 H22 A4< /b> 6 ,4 < /b> s 7, 9d < /b> 7, 5d < /b> 4,< /b> 1s 2 ,3 < /b> s 7, 9 s 8 ,3 < /b> s 2 ,7 s 2, 5d < /b> B ng 3.< /b> 4 < /b> Tín hiệu c ng...
- 48
- 194
- 0
Công văn 8225 2012 BGDĐT-GDTH - Kiểm tra đánh giá môn Tiếng Anh lớp 3, lớp 4, lớp 5 học kỳ I năm học 2012-2013
... cụm từ, c u, hội thoại, ca c lệnh yêu c u quen thu c h c chương trình sử dụng thường xuyên lớp th c ca c nhiệm vụ sau: a)< /b> a< /b> nh số thứ tự cho ca c tranh b) Tô màu cho tranh ca c phận tranh ... and tick (4 < /b> c u x 0, 25 đ /c u) Question Listen and complete (4 < /b> c u x 0, 25 đ /c u) Part II Reading and writing ( 15 ) Bài kiểm tra kỹ đ c- viết c Question thiết kế vào tờ A < /b> (2 mặt) và làm 15 ... a< /b> t 4,< /b> 5- 5 điểm; loại khá: HS a< /b> t 3,< /b> 5- 4,< /b> 25 điểm; loại trung b nh: HS a< /b> t 2 ,5 -3,< /b> 25 điểm; loại yếu: HS a< /b> t 2 ,5 điểm + Kỹ đ c- viết: loại giỏi: HS a< /b> t 3,< /b> 75 - điểm; loại khá: HS a< /b> t 2, 75 -3,< /b> 5...
- 7
- 162
- 0
thí nghiệm hóa lý bài 5 và 6 (kết quả thí nghiệm ở trang thứ 10 nhé)
... 0 .60 00 0 .60 00 -0.22 -.0 98 0.1 75 0. 251 00 0.2 290 1 .100 0 1 .100 0 0. 04 < /b> -.0 64 < /b> 0. 210 0 . 47 75 0 0. 43< /b> 2< /b> 5 2. 250 0 2. 250 0 0 . 35 -0 . 36 0. 190 0 . 57 250 0. 53 5< /b> 0 1 .8 75 0 1 .8 75 0 0. 27 -0. 27 0. 290 B i giảng th c hành h a < /b> lý ... B i 6: ĐƯỜNG HẤP PHỤ ĐẲNG NHIỆT kết thí nghiệm: STT Nồng độ ban đầu Nồng độ sau 0.0 252 5 0.0 2 35 0. 08 75 0. 08 75 -1. 06 -1. 63 < /b> 0. 270 0. 050 50 0. 0 45 0 0.2 75 0 0.2 75 0 -0 . 56 -1 . 35 0.1 64 < /b> 0.1 170 0 0.1 050 0 .60 00 ... ta đư c: Nếu b n tính excel tốt Từ phương trình số langmuir Ta c : Langmuir: C A < /b> 0. 05 1. 04 < /b> 0 .10 1 .90 0.20 3.< /b> 24 < /b> 0 .40< /b> 4.< /b> 99 0 .50 5. 59 B i giảng th c hành h a < /b> lý _ 20 13 < /b> Series1 -1. 63 < /b> -1 . 35 -0. 098 ...
- 16
- 18,104
- 15
Đề Thi Thử Đại Học Khối A1, D Anh Văn 2013 - Phần 6 - Đề 7 pot
... women, a < /b> man and a < /b> woman, or an adult and a < /b> child Question 56 : A < /b> talk B notice C get D < /b> look Question 57 : A < /b> with B to C for D < /b> about Question 58 : A < /b> others B another C one D < /b> other Question 59 : A < /b> which ... American culture A < /b> B C D < /b> Question 40< /b> : Society will be having to change radically to keep pace with the technology available A < /b> B C D < /b> Read the following passage and mark the letter A,< /b> B, C, or D < /b> on ... many B as twice as many C as twice many D < /b> as many as twice Question 27: In many big cities, people have to up with noise, overcrowding and bad air A < /b> keep B catch C face D < /b> put Question 28: ...
- 7
- 332
- 1
Lop 5 - tuan 6+Tuan 7
... hay nhỏ Ngồi c n ý c ch di chuyển chuột nhanh hay chậm, em tạo vùng màu th a < /b> hay d< /b> y, nhạt hay đậm tranh B1 : Chọn c ng c b nh phun màu hộp c ng c B2 : Chọn kích c vùng phun ph a < /b> hộp c ng c ... - Để c b nh phun màu em chọn c ng c nào? C c b c th c hiện: - C ch sử d< /b> ng b nh phun màu sao? -> Khi chọn c ng c b nh phun màu , em phải chọn kích c vùng phun Tuỳ theo kích c mà em c vùng ... Kiểm tra sỉ số Kiểm tra c : (5 ) - C ng c chọn phàn hình vẽ? - C c b c chép hình? - C ch sử d< /b> ng biểu tượng suốt? GV: Thì C ng Danh Trang Trường Tiểu h c B Hồ L c GIÁO ÁN TIN H C Khối lớp B i...
- 8
- 151
- 0
NGHIÊN CỨU HOÀN THIỆN QUY TRÌNH KỸ THUẬT NHÂN GIỐNG VÀ SẢN XUẤT HOA CẮT CÀNH CHO CÁC GIỐNG HOA CÚC C05.1, C05.3 VÀ HOA ĐỒNG TIỀN G04.6, G04.7
... ngọn/1kg A1< /b> 63 2< /b> b 2, 9c 96 9a < /b> 56 4b 2, 3c 94 3< /b> b A2< /b> 67 3a < /b> 3,< /b> 1b 91 5b 61 4a < /b> 2, 9b 98 7a < /b> 99 2a < /b> A3 67 8a < /b> 3,< /b> 2a < /b> 91 3b 61 9a < /b> 3,< /b> 3a < /b> Prob * * * * * * B1 59 8c 3.< /b> 4a < /b> 85 0 c 51 8c 3.< /b> 3a < /b> 88 0c B2 65 8b 3,< /b> 1b 88 1b 62 3b 2, 7b 99 1b B3 74 < /b> 1a < /b> ... A2< /b> B2 68 2c 3.< /b> 1de 89 1c 64 3< /b> c 2,8de 92 2c A2< /b> B3 74 < /b> 1a < /b> 2.7f 100 5b 70 4a < /b> 2,4f 1 0 35 b A3< /b> B1 61 5f 3.< /b> 4b 8 45 c 58 7f 2, 8c 87 5 c A3< /b> B2 65 3d < /b> 3.< /b> 2c 86 2 c 63 1< /b> d < /b> 2, 8c 89 2c A3< /b> B3 75 2 ª 3.< /b> 0e 1 031< /b> b 71 2a < /b> 2,7e 1 06 1b Prob ** * ... 2, 8c 1 06 6a < /b> 68 9a < /b> 2, 3c 1 09 6a < /b> Prob * * ** * * * A1< /b> B1 57 4g 3.< /b> 2c 8 56 c 56 2g 3,< /b> 0b 88 6c A1< /b> B2 64 0< /b> e 3.< /b> 0e 89 0c 61 7e 2,7e 92 1c A1< /b> B3 73 2< /b> b 2.6f 1 16 1a < /b> 68 9b 2.3f 1 19 1a < /b> A 2B1 60 6f 3.< /b> 5a < /b> 85 0 c 58 5f 3.< /b> 2a < /b> 88 0c A2< /b> B2 68 2c...
- 9
- 438
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008