4 sử dụng các biến thiết kê

... chuột chọn Edit Features  Edit Gán tên biến đặt tương ứng  Hiệu chỉnh biến Các biến thêm vào hiệu chỉnh lúc trình thiết kế Khi cập nhật chi tiết thay đổi biến thiết kế tự động cập nhật KS §ç Xu©n ... thoại Design Variables, chọn Global tab, chọn biến cần hiệu chỉnh nhập giá trị  Các biến thiết kế hữu dụng để điều khiển kích thước chi tiết Cả biến active part global design điều điều khiển ... Desktop 4. 3 Tạo biến Globle - Bạn gán biến Globle cho hay nhiều chi tiết để điều khiển đối tượng (Feature) giống Ví dụ: ta dùng biến Globle để điều chỉnh chiều cao đường kính lò xo - Mỗi lò xo có biến...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 19:20

... su khỏc 10 11 `12 13 14 15 16 17 766 649 26 19 30 20 11 53 43 77 55 4 68 55 3 55 45 56 47 1 57 52 1 52 53 87 37 72 56 50 78 23 64 1 2 50 2 Minh Tin 41 37 2 Liờn Thnh 52 40 2 3 Bng2: phũng dõn ... sinh hin ang s dng Ngi Ngũi Ngi Ngi Cp 44 51 0 7 64 STT Tờn ch tiờu : KHHG- SKSS cỏc binn phỏp trỏnh thai tớnh n cui nm Chia ra: - t vũng trỏnh thai 6 24 - Trit sn nam - Trit sn n 28 - Bao cao ... T, i tng s dng cỏc bin phỏp KHHG, n, 26 tui, xó c ng) 2.1 .4 Nhng thun li v khú khn s dng cỏc bin phỏp KHHG ca cỏc cp v chng - Thun li: 44 Hin chỳng ta thy vic s dng cỏc bin phỏp KHHG ó tr nờn nh...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:48

... R7 3CT 3CTX 3-0 T J7 3-0 TX JP2 43 AR D9 3-1 X1 AX1 JP1 5X1 43 A 27 X1 X88 3-0 AX1 4X X1 JC 3-0X 43 AX 27 JC1 X88 Y2 Y3 Y1 4X1 4X2 1 -4 1-5 1-6 1-7 1-8 1-9 3-3 3 -4 3-2 TB1 TB1 39 UVP/UVR SIC - 101 ... C3 C1 C1 88 C3(START) F1(10A) 51 C Y C1(STOP) C RL 88 GL F AC1 14 AC1 G F AC2 AC2 4X1 C2 4X2 4X1 88-1 23 SIC - Y01 4X 4X1 69 24 88-1 6 88 88 88X 10 70 32 A1 31 A2 88 A1 STAR-DELTA 19T(0-60 SEC) ... t c bn 43 Tr 1-1 1-2 AC1 AC2 F1 F2 DCS 51 2-1 C 11 R1 2-2 GL 12 R2 2-3 RL R3 WL 88 GL RL X88 D1 2 -4 G S-D TB1 4X1 27 D2 4X 3-0 TB1 4X2 3-0R 3-0 X 10 20 2-5 C1 D3 88X 3-0X 3-0 X1 88X 3C 4X 19 3-CR...

Ngày tải lên: 27/05/2016, 21:21

... Quyết đònh cách dạy Căn vào học sinh tốt hoàn cảnh thực tế để lựa chọn Quyết đònh cần thiết Phụ thuộc vào việc có bò, ĐDDH sẵn cần phải làm Sử dụng thiết bò, đồ dùng dạy học Sử dụng thiết bò điều ... TRÒ, TÁC DỤNG CỦA THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐẶC THÙ Hoạt động nhóm, thảo luận:10’ Đồ dùng dạy học có vai trò, tác dụng dạy học hoà nhập? Trẻ có khó khăn học tập có khó khăn gv không sử dụng thiết bò, ... trẻ có khó khăn học tập - Tránh đưa vào chi tiết trang trí không cần thiết CHÚC CÁC BẠN LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG THÀNH CÔNG CÁC THIẾT BỊ, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 11:10

... việc sử dụng biện pháp GDKLTC đ/v HS, GV Nhiệm vụ: • Nhóm & 2: Đóng vai theo tình (1) • Nhóm & 4: Đóng vai theo tình (2) • Thảo luận cách ứng xử GV tình KQ cách ứng xử 1.Lợi ích việc sử dụng ... dục kỷ luật tích cực Lợi ích việc sử dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực HS Lợi ích việc sử dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực GV Lợi ích việc sử dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tích ... tranh nhà trường với HS GDKL tích cực Nhóm & 4: Vẽ tranh GĐ với GDKL tích cực Nhóm & 6: Vẽ tranh cộng đồng với công dân GDKL tích cực Lợi ích việc sử dụng biện pháp GDKLTC : 3/ Đối với nhà trường,...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 04:11

... 1 C C1 C=15 pF Ref C C4 C=100 pF C C6 C=2.2 nF R R2 R=170 Ohm C L L L C10 L3 L4 L5 L=2.5 nH {t} L= 54. 45 nH {t}L= 14. 4 nH {t} C =47 00 pF L C C L C C L6 C8 C9 L7 C2 C3 L =48 . 24 nH {t}C=21.06 pF {t} ... C =47 00 pF PIN D3 E1 PIN D5 PIN D4 C C1 C =47 00 pF L L3 L= 84. 6 nH R R2 R=25 Ohm C E3 C6 C=1.08 pF C E5 C7 C=3.16 pF E4 PIN D6 L L2 L= 84. 6 nH R R1 R=25 Ohm C C5 C =47 00 pF E2 R C R3 R=50 Ohm C3 C =47 00 ... m m W3 =4 852 m m M LI N TL2 Subst ="M Sub1" W=2 775 m m L=6 42 6 m m M LI N W =4 852 m m L=9 45 m m M LI N TL20 TL19 Subst =" M Sub1" Subst ="M Sub1" W =4 852 m m W =4 852 m m L=18 m m L=9 45 m m...

Ngày tải lên: 15/05/2014, 09:01

... mạch 45 45 45 47 47 48 49 52 54 55 55 56 điốt PIN ứng dụng làm hạn chế công suất bảo vệ máy thu Rađa P-37 4. 1 Nguyên tắc thiết kế chuyển mạch 4. 1.1 Chuyển mạch SPDT cho dải 0,5 đến 4, 0 GHz 4. 1.2 ... điốt PIN 20 21 21 25 25 28 28 29 30 33 40 40 43 44 Đề tài: ĐTĐL- 2005/28G Nghiên cứu thiết kế chế tạo mạch tích hợp thụ động tích cực SCT sử dụng phần mềm thiết kế mạch SCT công nghệ gia công mạch ... hạn chế đíôt PIN 4. 2.3 Bộ hạn chế điốt PIN giả tích cực 4. 2 .4 Bộ hạn chế varactor-PIN 4. 2.5 Tổng kết 4. 3 Một số mô hình mạch sử dụng thực tế 4. 3.1 Sơ đồ khối hạn chế công suất 4. 3.2 Chuyển mạch...

Ngày tải lên: 15/05/2014, 09:02

... bP 0.20 0 .40 0.30 0.60 0.75 BW tơng đối 0 .46 0.30 0.17 0.12 0.09 gP 1 .40 0.90 0.55 0 .45 0.35 bP - 0.10 - 0 .40 - 0.20 - 0 .40 - 0.15 BW tơng đối bP 0 (4) 0 .45 0. 24 0. 14 0.10 0.09 ... 51 2.3.2 Hiệu công suất đợc cộng 52 2.3.3 Các kết đo 54 2.3 .4 Thiết kế cộng công suất 56 2 .4 Thiết kế cộng/chia công suất kiểu Wilkinson mạch dải 57 2.5 Thiết kế cộng chia công suất GHz cho đa ... tích cực SCT sử dụng phần mềm thiết kế mạch SCT công nghệ gia công mạch dải Báo cáo khoa học: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo cộng/chia công suất - Các cộng có kích thớc nhỏ, gọn đợc sử dụng cho việc...

Ngày tải lên: 15/05/2014, 09:02

... toán VCO cửa sử dụng AT-1 141 1 AT -42 086 Tần số (MHz) S11 (Mag.) 1, 74 1,90 1,77 1 ,44 1,35 Góc S22 (Mag.) 0,65 0,70 0,67 0,76 0, 64 -31,8 -39,0 -102,1 -137,9 - 149 ,3 45 Góc -6,7 -13,9 -43 ,8 -107,1 ... làm để thiết kế dao động sử dụng tham số tín hiệu nhỏ S Nếu thiết kế khuếch đại 34 Đề tài: ĐTĐL- 2005/28G Nghiên cứu thiết kế chế tạo mạch tích hợp thụ động tích cực SCT sử dụng phần mềm thiết ... Nghiên cứu thiết kế, chế tạo dao động bán dẫn VCO Bảng 2.6: Kết qủa VCO sử dụng bán dẫn tạo dao động AT-1 141 1 đệm AT -42 086 Điện áp điều chỉnh (V) 10 14 20 22 24 26 Tần số (MHz) 680 725 840 960 1000...

Ngày tải lên: 15/05/2014, 09:02

... Nghiên cứu thiết kế, chế tạo lọc dải thông Trong : độ thẩm thấu 2.2 Các lọc thông thấp mẫu cách sử dụng phép chuyển đổi thông thấp sang dải thông Các bớc thiết kế đợc mô tả dựa việc sử dụng giá ... 20 24 25 30 33 33 1.3.2 Các lọc lF (bộ lọc trung tần) 1.3.3 Các lọc đơn biên 1.3 .4 Một số ứng dụng khác 33 33 33 Chơng II: Phơng pháp thiết kế, chế tạo lọc dải thông siêu cao tần mạch dải 34 2.1 ... mạch dải 2.2 Các lọc thông thấp mẫu cách sử dụng phép chuyển đổi thông thấp sang dải thông 2.3 Thiết kế lọc dải thông dạng lợc (Com-line) mạch vi dải (Mạch dải không đối xứng) 2 .4 Các lọc dải...

Ngày tải lên: 15/05/2014, 09:02

... tuyến khác biến đổi theo thời gian 1.3.5 .4 Một số điểm cần lu ý thiết kế trộn tần tích cực FET Nhiều kỹ thuật sử dụng thiết kế khuếch đại đợc sử dụng để thiết kế loại trộn FET Mục đích việc thiết ... mạch dải Báo cáo khoa học: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo trộn tần Các cực cách ly FET cổng cho phép ta thiết kế đợc trộn tần cân đơn FET sử dụng balun thay sử dụng gép lai Hình 1.16 mô tả trộn tần ... sở đến thiết kế trộn tần mạch dải dải sóng cm sử dụng phần mềm thiết kế mạch ADS 31 Đề tài: ĐTĐL- 2005/28G Nghiên cứu thiết kế chế tạo mạch tích hợp thụ động tích cực SCT sử dụng phần mềm thiết...

Ngày tải lên: 15/05/2014, 09:03

... cho 556); - Thiết lập công suất ra: âm 40 dBm; - Thiết lập đo: Đa máy đo chế độ hiển thị kênh: kênh đo S11 (đo hệ số sóng đứng, tổn hao phản hồi trở kháng vào khuếch đại tạp thấp) kênh đo S21 ... Giá trị đo đựơc 2,7 3,1 2,7 3,1 DC- 200 DC- 200 7,0 7,0 - Độ phân cách LO-RF, dB 40 40 - Độ phân cách LO-IF, dB 40 40 lợng Bộ trộn tần - Dải tần làm việc, GHz cân dải - Tần số IF, MHz ... tần đo máy K 42 1A máy 4- 80 3.1 Đo máy phát K 4- 21A: 3.1.1 Cân chỉnh máy đo K 4- 21A - Cấp nguồn cho máy đo; - Sấy máy đo khoảng 30 phút; - Chỉnh máy đo đo độ nhạy theo hớng dẫn sử dụng máy đo:...

Ngày tải lên: 15/05/2014, 09:03

... -4. 47 -4. 38 -8. 74 91.09 Marker M2 0.30 -8.60 -4. 47 -4. 38 -8. 74 91.09 S (dB) -5 M1 -20 S11 S21 S31 S41 C -25 -30 F: Frequency (GHz) 1: Input Port 2: In-phase (I) Port 3: Quadrature (Q) Port 4: ... S11 (VSWR) -4. 4709211 -4. 4709211 300.0000000 2.1827382 -4. 4709211 I - Q Phase -8.598 246 0 S31 (Q Coupling) M2 -8.7379391 -4. 38236 24 S31 (Q Phase) S21 (I Coupling) S11 (RLoss) -8.598 246 0 Magnified ... Desired L 140 Center Frequency Change A->B 120 Zin 122.82 0.06 + j1 54. 34 0.00 0.00 0.00 0.20Hz 122.82 0.06 + j1 54. 34 Marker M2 0.20Hz 122.82 0.06 + j1 54. 34 Marker M3 0.20Hz 122.82 0.06 + j1 54. 34 Marker...

Ngày tải lên: 15/05/2014, 09:04

... Ohm C C4 C=100 pF OUTPUT Port P2 Xung dieu khien 43 5 036 L L1 L= 84. 6 nH INPUT III1 43 5 043 3,6 Vo may Hình 2: Sơ đồ mạch điện chuyển mạch hạn chế III3 I.2 Hớng dẫn sử dụng Thao tác sử dụng chuyển ... C L L L C10 L3 L4 L5 L=2.5 nH {t} L= 54. 45 nH {t}L= 14. 4 nH {t} C =47 00 pF L L1 C C4 C=100 pF C C6 C=2.2 nF C C2 C =47 00 pF S2P SNP2 File="C:\ADS2005A\DUCHANH\Tao_LIB_prj\data\ne 340 18_20mA.txt" Ref ... Angle=180 Radius=3 643 m m M LI N TL1 M TEE Tee4 M LI N TL8 W =4 852 m m L=9 45 m m W =4 852 m m L=9 45 m m M LI N TL18 Subst ="M Sub1" Subst =" M Sub1" W =4 852 m m W =4 852 m m L=18 m m L=9 45 m m Radi...

Ngày tải lên: 15/05/2014, 09:04

... 61 47 Tỷ lệ ĐT % 56.63 58 .44 78.18 79.63 84. 31 52.81 56.96 58 .44 56.96 72.13 89.36 chọn 47 45 43 43 43 47 45 45 45 44 42 37 37 35 39 863 100 100 100 35 39 600 2.3.2.1 Các bước tiến hành Gặp gỡ ... PN 15 -49 có chồng thực BPTT Sử dụng biện pháp tránh thai Đang sử dụng Không sử dụng Số lượng (n=600) 558 42 Tỷ lệ (%) 93 Biểu đồ3.2 Tỷ lệ PN 15 -49 có chồng thực BPTT Nhận xét: Phụ nữ 15 -49 tuổi ... tuổi sinh đẻ trả lời rằng: họ sử dụng DCTC lúc đời Mặc dù người sử dụng DCTC tăng đáng kể điều tra 19 94 1997 tới 8%, tỷ lệ sử dụng tăng chậm có 5% Phần lớn tăng 12% sử dụng BPTT đại kết việc gia...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 06:42

... HTKKThue Tài liệu hướng dẫn sử dụng v2.5.5 mặc định giá trị ban đầu số - Các tiêu tự tính: [ 14] , [17], [20] không cho sửa - Các tiêu tự tính cho sửa: [21], [22] - Các tiêu có ràng buộc : Chỉ ... số - Các tiêu tự tính: [ 14] , [17], [20] không cho sửa - Các tiêu tự tính cho sửa: [21], [22] 3.5.6 Tờ khai thuế thu nhập cá nhân mẫu 02/KK-TNCN theo Tháng A Trường hợp khai tờ khai thức: Cách ... kê khai HTKK 2.5.2: Chi tiết tiêu cần nhập: - Các tiêu chi tiết nhận giá trị mặc định số 84/ 170 HTKKThue Tài liệu hướng dẫn sử dụng v2.5.5 - Nhập tiêu: [08], [09], [10], [11], [12], [13], [ 14] ,...

Ngày tải lên: 12/08/2014, 14:21

... NỘI DUNG Khái niệm giáo dục kỷ luật tích cực Lợi ích việc sử dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực học sinh giáo viên Lợi ích việc sử dụng biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực gia đình, nhà trường, ... chủ động học tập Tự tin trước đám đông Phát huy khả cá nhân Các giáo viên tình sắm vai phát biểu cảm xúc xử lí tình Kết luận Khi sử dụng biện pháp GDKLTC, giáo viên nhận kết tốt đẹp sau: Giảm ... chất lượng giáo dục Được đồng tình, ủng hộ từ phía gia đình học sinh xã hội Hoạt động 4: Lợi ích việc sử dụng biện pháp GDKLTC gia đình, nhà trường cộng đồng Mục tiêu Phân tích, đánh giá lợi...

Ngày tải lên: 15/04/2015, 06:34

... lợng đo 4. 4.2 Cảm biến tụ kép vi sai XV A2 A A3 XV A1 A2 A1 XV A3 A2 a) A3 c) b) Hình 4. 14 Cảm biến tụ kép vi sai Tụ kép vi sai có khoảng cách cực biến thiên dịch chuyển thẳng (hình 4. 14a) có ... thứ cấp Khi điện trở thiết bị đo đủ lớn, điện áp đo Vm gần nh tuyến tính với hiệu số hệ số hỗ cảm hai cuộn thứ cấp 4. 4 Cảm biến điện dung 4. 4.1 Cảm biến tụ điện đơn Các cảm biến tụ điện đơn tụ ... gây nên biến thiên từ thông qua cuộn đo Cảm biến điện cảm đợc chia ra: cảm biến tự cảm hỗ cảm 4. 3.1 Cảm biến tự cảm a) Cảm biến tự cảm có khe từ biến thiên - Cảm biến tự cảm đơn: hình 4. 6 trình...

Ngày tải lên: 12/10/2012, 14:16

... TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 24 4.1 .Thiết kế sơ đồ 24 4.1.1.Sơ đồ lớp 24 4.1.2.Sitemap 24 4.2.Phân tích hệ thống chức .25 4. 2.1.Biếu ... nhiều thời gian sửa chữa hay vấn đề thời gian chết Thiết kế website tour du lịch Đinh Thị Nga – CQ481907 – CNTT48A 24 CHƯƠNG PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 4. 1 Thiết kế sơ đồ 4. 1.1 Sơ đồ lớp ... ER: Thiết kế website tour du lịch Đinh Thị Nga – CQ481907 – CNTT48A 32 Hình 4. 9: Mô hình thực thể liên kết 4. 3.2 Thiết kế sở liệu Thiết kế website tour du lịch Đinh Thị Nga – CQ481907 – CNTT48A...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 09:51

... - Tại H38 thiết lập công thức tính tồn cuối kỳ, hình sau: Lớp: TH09HKTA Trang 48 Môn: Tin Học Ứng Dụng GVHD: Nguyễn Châu Hùng Tính Ô H39 ta đặt công thức sau: =F4+D37H37 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG EXCEL ... Môn: Tin Học Ứng Dụng GVHD: Nguyễn Châu Hùng Tính Xem hình Lớp: TH09HKTA Trang Môn: Tin Học Ứng Dụng GVHD: Nguyễn Châu Hùng Tính 1.3 THIẾT LẬP CÔNG THỨC CHO CÁC SHEET 1.3.1 Thiết lập công thức ... công thức từ ô G5 đến G50 Lớp: TH09HKTA Trang 44 Môn: Tin Học Ứng Dụng - GVHD: Nguyễn Châu Hùng Tính Bây ta chọn khối từ F5 đến F50 đặt tên CPTKCHI: cách vào Insert/ Name/ Define - Xuất hộp thoại...

Ngày tải lên: 25/04/2013, 13:01