... thực nghiệm 6,7 26 28,9 58 64, 4 Mô hình h a 0 12 13,3 78 86,7 Thảo luận nhóm 27 30 54 60 10 Phương pháp nêu vấn đề 36 40 48 53 ,3 6,7 sử dụng tranh ảnh, ) Nhận xét: Kết điều tra cho thấy hầu hết phương ... giảng giao nhiệm vụ 2: Hăng hái tham gia phát biểu ý kiến 3: Luôn đặt câu hỏi 4: Chú ý quan sát vật, tượng xung quanh đ a thắc mắc liên quan tới học 5: Thực yêu cầu cô giáo 6: Tiếp tục tham gia thảo ... động chủ thể, đại diện N .A Leonchiev, V .A Daparogiet, A. A Luiblinxkaia,… cho TTC sẵn sàng hoạt động, người tích cực người trạng thái hoạt động Một số tác giả (R Mile, Arkhaghenxki,…) cho không nên...
Ngày tải lên: 09/11/2015, 14:33
... niệm môi trường Môi trường xung quanh tất bao quanh tự nhiên, người, đồ vật… Theo ngh a hẹp, môi trường xung quanh hoàn cảnh cụ thể (các vật, tượng, người ) bao quanh đối tượng có liên quan mật ... thiết với Môi trường xung quanh bao gồm môi trường tự nhiên xã hội môi trường tự nhiên bao gồm tự nhiên vô sinh hữu sinh Môi trường xã hội bao gồm người, đồ vật xã hội loài người Các môi trường ... trường mầm non 2.1.2 Đ a bàn nghiên cứu Đề tài tiến hành điều tra trường mầm non sau: - Trường Mầm non Hoa Hồng – thành phố Nam Định - Trường Mầm non H a Mi – thành phố Nam Định - Trường Mầm non Ngô...
Ngày tải lên: 04/05/2016, 11:38
GIÁO dục CẢM XÚC CHO TRẺ mẫu GIÁO 4 – 5 TUỔI QUA HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ môi TRƯỜNG XUNG QUANH
... khảo sát Trường MN Trường MN Mức độ Tốt Khá Trung bình Yếu Kém Tổng Hoa Hồng SL % 2/ 15 13,33 3/ 15 20,00 6/ 15 40 ,00 Ngô Quyền SL % 1/ 15 6,67 2/ 15 13,33 5/ 15 33,33 3/ 15 1/ 15 5/ 15 2/ 15 20,00 6,67 ... tượng khảo sát Nghiên cứu 30 trẻ – tuổi thuộc lớp MG - tuổi hai trường MN thành phố Nam Định sau đây: - Trường MN Hoa Hồng – thành phố Nam Định Trường MN Hoa Hồng thành lập vào năm 1977, trường ... lời 1 15/ 120 98/120 32/120 57 /120 106/120 112/120 44 /120 60/120 102/120 85/ 120 120/120 38/120 Tỷ lệ % 95, 83% 81,67% 26,67% 47 ,5% 88,33% 93,3% 36,67% 50 % 85% 70,83% 100% 31,67% Ghi chú Qua Bảng...
Ngày tải lên: 24/06/2016, 12:28
TÍNH TÍCH CỰC GIAO TIẾP CỦA TRẺ MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI TRONG VIỆC LÀM QUEN VỚI MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
... !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't ... not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read ... LQVMTXQ trường mẫu giáo 78 data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error...
Ngày tải lên: 08/04/2017, 07:29
Xác định gián tiếp số lượng tế bào bằng cách đếm số lượng các khuẩn lạc tạo thành khi nuôi cấy trên môi trường đặc ppsx
... x), x độ ẩm đất) Chú ý: độ pha loãng thích hợp độ pha loãng mà số khuẩn lạc đếm hộp petri sau nuôi cấy 50 – 150 khuẩn lạc (đối với vi khuẩn, xạ khuẩn) 30 – 50 khuẩn lạc nấm ... - Sau lấy đếm số khuẩn lạc hộp petri Cách đếm: - Lấy bút chì kẻ đường chéo đáy hộp petri (tuỳ theo số khuẩn lạc mọc hay nhiều) chia hộp thành phần, đánh dấu thứ tự phần từ – từ – - Đếm số khuẩn ... khuẩn lạc phần, nhớ đánh dấu khuẩn lạc đếm để tránh trùng lặp - Số lượng tế bào vi sinh vật gam đất tính theo công thức sau: N=X M.K V Trong đó: N số tế bào vi sinh vật hay số đơn vị hình thành khuẩn...
Ngày tải lên: 09/08/2014, 03:20
Nghiên cứu dao động của xe ô tô vinaxuki 4,5 tấn vận chuyển gỗ mỏ trên đường lâm nghiệp
... ô tô Vinaxuki 4, 5 vận chuyển gỗ mỏ đường lâm nghiệp như: xác định gia tốc dao động thẳng đứng dọc xe ô tô Vinaxuki 4, 5 gia tốc dao động thẳng đứng dọc ghế người lái xe ôtô Vinaxuki 4, 5 Để xác ... gia tốc dao động thẳng đứng xe ô tô Vinaxuki 4, 5 vận chuyển gỗ mỏ đường lâm nghiệp tốc độ 30km/h sau: (hình 4. 9) BIỂU ĐỒ GIA TỐC ĐỨNG a( m/s2) Gia tốc đứng 2 .5 1 .5 0 .5 -0 .5 -1 Series1 10 20 30 40 ... nước ta Xe tải Vinaxuki 4, 5 liên doanh Việt Nam Trung Quốc sản xuất, lắp ráp Việt Nam sử dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực kinh tế nước ta, giá thành thấp, phụ tùng thay nhiều phù hợp với hộ kinh doanh,...
Ngày tải lên: 18/09/2017, 09:56
Khảo sát đậm độ và khả năng sinh độc tố của vi khuẩn Staphylosocus aureus trên môi trường nuôi cấy
... phân lòng đỏ trứng lethinase) (Rosamund M Baird W.H.Lee, 19 95; Mary K Sandel John L McKillip, 2002) Trên môi trường MSA (Manitol salt agar) hay gọi môi trường Chapman, khuẩn lạc tròn, bờ lồi, màu ... 35 Hình 4. 1 Khuẩn lạc S aureus môi trường Baird Paker 38 Hình 4. 2 Khuẩn lạc S aureus môi trường MSA 38 Hình 4. 3 Nguồn gốc chủng S aureus 38 Hình 4. 4 Biểu đồ phát triển S aureus ... /18– 24 b) Kiểm tra chủng S aureus Hình thái khuẩn lạc môi trường MSA môi trường BP Dùng que cấy vòng ria canh khuẩn tăng sinh TSB (18- 24 giờ) lên môi trường thạch MSA, lật ngược đ a, ủ 37oC / 24 Trên...
Ngày tải lên: 06/11/2012, 09:46
Thành phần loài nấm đối kháng trichoderma trên đồng lạc ở nghệ an và sự phát triển của t harzianum tri 011(1) NL trên moi trường rắn luận văn tốt nghiệp đại học
... ta thường thực qua bước (gia đoạn) sau [37] - Giai đoạn 1: Nhân sinh giống nấm môi trường thạch (có loại Potato dextrose agar (PDA), Yeast extract agar (Yea), Malt extract agar (MEA), Yeast malt ... (121oC, 15psi, 15p) làm nguội Phương pháp cấy nấm từ môi trường PDA sang môi trường PDB Các bước Nội dung Nội dung Nấm gốc môi trường PDA từ đ a petri ngày thứ Dùng dao th a chia khuẩn lạc đ a thạch ... cứu Srilakshmi, P.; Thakur, R.P.; Prasad, K.S.; Rao, V.P (2001) [58 ], đánh giá tiềm đối kháng 212 chủng Trichoderma spp phân lập, thu từ mẫu đất từ huyện bang Andhra Pradesh bang Karnataka, Ấn...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:19
Luận án phó tiến sỹ Phát triển phương pháp giải bài toán thuận hai chiều và ba chiều nhằm phục vụ cho việc phân tích số liệu đo sâu điện trên môi trường địa chất phức tạp
... nhO'ngvan de chu yeu sau : c Giai va xay dljng chuang trinh tinh bai loan thu~n sau di~n Iran mo hinh moi truong bat dong nhat hai va ba chiau Nghian CLIU hi~u qua cua vi$c cai lien phuOng phap sau ... dn cha m~, gia dinh va vQ da danh nhieu lJUai va tl;lo mQidieu ki~n thu~n IQicho tac gift an tam hoan tMnh lu~nan Nguyen kim Quang r:Jr -5- T6m tAt lu~ an CHUONG I: CAC BAI ToAN THU~N vA NGUQC ... thuang va truang ling vdi phan bat thuang gQi la truang bat thuang De di den Wi giai cho mo hinh hai chieu, tnidc het khao sat moi truang c6 cau true va tham so di$n phan bo bat ky, sau d6 gidi...
Ngày tải lên: 28/01/2014, 13:29
Ảnh hưởng của độ mặn lên sự phát triển của các loài vi khuẩn thuộc giống Vibrio trên môi trường chọn lọc và không chọn lọc pot
... lượng khuẩn lạc mọc môi trường MA nhiều so với môi trường TCBS r a tế bào vi khuẩn nước muối sinh lý hay nước biển lọc vô trùng R a vi khuẩn nước biển vô trùng cho số khuẩn lạc môi trường TCBS cao ... 10-300 lần so với r a nước muối sinh lý (p < 0,01) Phân tích thống kê cho thấy có tương tác hai yếu tố “dung dịch r a vi khuẩn môi trường nuôi cấy” lên khả phát triển vi khuẩn (p < 0,01) Kết ... nghiên cứu cho thấy r a Vibrio nước muối sinh lý làm tổn thương sốc áp suất thẩm thấu làm ảnh hưởng đến phát triển chúng môi trường chọn lọc Nguồn: Lê Hồng Phước, Peter Bossier, Patrick Sorgeloos...
Ngày tải lên: 10/03/2014, 11:20
Tỏa sáng khi đi phỏng vấn - Phần 4: NTD đánh giá cao ứng viên trên tiêu chí nào docx
... tiết cho mục Ngoài ra, ứng viên sau NTD đánh giá cao họ thể lĩnh quan tâm thực đến vị trí tuyển dụng: • Ứng viên tự tin, có kiến lập trường vững NTD đánh giá thấp ứng viên lập trường vững chắc, ... việc công ty để tìm hiểu cấu tổ chức công ty, đặc biệt văn h a công ty, để biết có phù hợp với môi trường làm việc hay không Ngoài ra, tạp chí, tin, hồ sơ giới thiệu công ty (brochure) nguồn thông ... ứng viên ‘Yes-man’ họ thường sáng kiến hay khả giải vấn đề cách hiệu quả,” chị Trang cho biết Lời khuyên cho bạn: Hãy thể tự tin bạn Hãy lắng nghe NTD không ngừng phân tích để đ a nhận xét xác...
Ngày tải lên: 09/07/2014, 04:20
Các quá trình và thiết bị công nghệ sinh học : THIẾT BỊ NUÔI CẤY VI SINH VẬT TRÊN MÔI TRƯỜNG DINH DƯỠNG RẮN part 4 doc
... ngoi hay åí chãú âäü tỉû âäüng thäng giọ ca thng âãø tiãún hnh ni cáúy Cúi cng vàûn chàût vng bao vi lc trãn cỉ a 5, thng quay cạc cạnh ân häưi bë va âáûp vo cạc chäút âãø tảo sọng dao âäüng ca khäng ... âo nhåì cạc cạnh 15 Täúc âäü chuøn âo ca mäi trỉåìng dc theo bãư màût sỉåìn ca thng quay cọ thãø âiãưu chènh bàòng phỉång phạp thay âäøi säú vng quay ca thng v gọc nghiãng ca cạc cạnh Giäúng ... âỉåüc cáúy, cn äúng 11- âãø thi håi v huưn ph ca canh trỉåìng ni cáúy Nảp mäi trỉåìng dinh dỉåỵng, vê dủ cạm l a mç vo thng quay Sau âọ nảp håi qua van theo âỉåìng äúng âãø tiãût trng mäi trỉåìng...
Ngày tải lên: 25/07/2014, 06:21
Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường mẫu giáo 4-5 tuổi – Lao động của người lớn trong trường mẫu giáo pptx
... quan sát công việc làm cụ thể cô bác trường III Cách tiến hành: - Cho trẻ hát trường mẫu giáo cô giáo - Cô giáo gợi hỏi để trẻ tự kể trường có công việc người Chẳng hạn cô hỏi: + Cháu có yêu trường ... việc người Chẳng hạn cô hỏi: + Cháu có yêu trường (lớp) không? + Trong trường có ai? Ngoài cô giáo bạn có n a? nấu cơm dẻo, canh cho cháu ăn?… + Ở lớp cô thường làm công việc gì? cô làm công việc ... việc gì? cô làm công việc để làm gì? + Bác cấp dưỡng làm công việc gì? để làm gì? - Cho trẻ biết trường có nhiều cô, bác làm việc để chăm sóc, nuôi dạy cháu khôn lớn cho bố mẹ yên tâm làm ...
Ngày tải lên: 08/08/2014, 03:23
Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường mẫu giáo 4-5 tuổi – Lao động của người lớn trong trường mẫu giáo pot
... quan sát công việc làm cụ thể cô bác trường III Cách tiến hành: - Cho trẻ hát trường mẫu giáo cô giáo - Cô giáo gợi hỏi để trẻ tự kể trường có công việc người Chẳng hạn cô hỏi: + Cháu có yêu trường ... việc người Chẳng hạn cô hỏi: + Cháu có yêu trường (lớp) không? + Trong trường có ai? Ngoài cô giáo bạn có n a? nấu cơm dẻo, canh cho cháu ăn?… + Ở lớp cô thường làm công việc gì? cô làm công việc ... việc gì? cô làm công việc để làm gì? + Bác cấp dưỡng làm công việc gì? để làm gì? - Cho trẻ biết trường có nhiều cô, bác làm việc để chăm sóc, nuôi dạy cháu khôn lớn cho bố mẹ yên tâm làm ...
Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20
Đặc điểm sinh trưởng của vi khuẩn lactic sinh bacteriocin trên môi trường MRS và trên cá giò nguyên liệu tươi
... de Man, Rogosa and Shatpe (Môi trường nuôi cấy LactoBacillus) PCA Plate Count Agar (Môi trường nuôi cấy vi khuẩn tổng số) OD Optical Density (Mật độ quang) TSA Trypton soy agar (Môi trường rắn ... yếu acid lactic Vi khuẩn lactic lên men đồng hình như: Streptococcus thermophilus, Lactobacillus bulgaricus, Lactobacillus casein, Lactobacillus acidophilus, Lactobacillus plantarum Một số vi khuẩn ... Nha Trang - Khánh H a 2.1.3 H a chất môi trường PCA (Plate Count Agar) 20 PCA môi trường tổng hợp nên pha theo hướng dẫn nhà sản xuất: pha 20 ,5 g 1000 ml nước cất, pH khoảng 7,0 - 7,2 Môi trường...
Ngày tải lên: 15/08/2014, 15:00
nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả nuôi cấy dịch màng phổi tìm vi khuẩn lao trên môi trường mgit ở bệnh nhân tràn dịch màng phổi do lao
... = 1 64) Số lượng hồng cầu (T/l) Nồng độ hemoglobin (g/l) 4, 56 ± 0 ,56 3,20 max 6,39 Nam Nữ Tổng < 130 (nam); 120 (nữ) 37 32 69 ≥ 130 (nam); 120 (nữ) 68 27 95 93 84 84 max 159 142 159 1 34, 45 ± 12,62 ... 80,6 0 54 , 91 ± 8 ,49 50 - Protein trung bình dịch màng phổi 54 , 91 ± 8 ,49 g/l - Protein > 50 g/l chiếm ưu (80,6 %) - Phản ứng Rivalta dương tính 1 64/ 1 65 (99 ,4 %) trường hợp Trường hợp Rivalta âm ... 40 ,1 31 - 40 20 11,6 15 8,7 35 20,3 41 - 50 16 9,3 5, 2 25 14, 5 51 - 60 15 8,7 0,6 16 9,3 > 60 14 8,1 13 7,6 27 15, 7 Tổng số 107 62,2 65 37,8 172 100 39, 74 ± 16,31 39,82 ± 19,21 39,77 ± 17 ,40 Nhận...
Ngày tải lên: 03/09/2014, 22:06
Tổ chức tiết học cho trẻ 4 đến 5 tuổi khám phá khoa học về môi trường xung quanh (Loại tiết hình thành biểu tượng)
Ngày tải lên: 08/10/2014, 02:53
skkn một số ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức hoạt động có chủ đích cho trẻ 4-5 tuổi đạt hiệu quả trường mầm non hậu lộc
... dẫn trẻ, giúp trẻ tham gia các hoạt động thật thoải mái nhẹ nhàng, từ ngạc nhiên na y đến ngạc nhiên khác một cách hứng thú, đạt hiệu cao công tác giảng dạy Chính vì điều ... chuyên môn Trường thực ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy đồng nghiệp tham khảo Tuy nhiên, giáo viên phải cứ vào từng hoạt động và đề tài giảng dạy khác để có ... hình thức, phương pháp truyền a t linh hoạt, sáng tạo, thu hút hoạt động cu a trẻ Tổ chức một số hoạt động giảng dạy a a t số mục tiêu chương trình giáo dục đề Vì vậy,...
Ngày tải lên: 03/03/2015, 17:36
Một số cách tính bài toán thuận trên môi trường phức tạp trong phương pháp đo sâu điện
Ngày tải lên: 12/03/2015, 14:38