... 41 2.2 Chất thơ nhìn từ góc độ hình tượng nhân vật 47 2.2.1 Chất thơ nhìn từ hình tượng người lính 47 2.2.2 Chất thơ nhìn từ hình tượng người nông dân 55 2.2.3 Chất thơ nhìn từ hình tượng người ... thơ nhìn từ góc độ thiên nhiên 32 2.1.1 Chất thơ nhìn từ thiên nhiên nơi rừng núi 33 2.1.2 Chất thơ nhìn từ thiên nhiên nơi làng quê 37 2.1.3 Chất thơ nhìn từ thiên nhiên nơi thành thị 41 2.2 Chất ... thơ chất thơ văn xuôi 1.1 Chất thơ 1.1.1 Các quan niệm thơ chất thơ 1.1.1.1 Các quan niệm thơ 1.1.1.2 Các quan niệm chất thơ 14 1.1.2 Phân biệt chất thơ với chất trữ tình 19 1.2 Chất thơ văn xuôi...
Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:56
... - Kế hoạch số 140 /KH-UBND ngày 6/8/20 14 Uỷ ban nhân dân Thành phố Hà Nội việc thực Nghị số 44 /NQ-CP ngày 09/6/20 14 Chính phủ Chương trình hành động số 27-CTr/TU ngày 17/02/20 14 Thành ủy Hà Nội ... trường Bồi dưỡng cán giáo dục Hà Nội nói riêng cần nâng lên tầm cao mới, tương xứng với vai trò, tầm vóc Thủ đô để thích ứng với yêu cầu đổi mới, trường xây dựng “Đề án Phát triển trường Bồi dưỡng ... Ban Giám hiệu 04 Phòng chức năng, nghiệp vụ 39 Phòng Tổ chức- Hành 25 01 01 23 Phòng Kế toán 04 01 03 Phòng Giáo vụ 06 01 01 04 Phòng QL Khoa học Hợp tác quốc tế Khoa chuyên môn 04 43 01 03 Khoa...
Ngày tải lên: 14/06/2016, 22:39
bàn về thuật ngữ văn học hậu hiện đại
... Đối với yếu tố nhân vật, văn học đại, nhân vật thường người với khuôn mặt rõ nét, tính cách cụ thể, hành động tiếp diễn “bản lí lịch cá nhân” ... khả tưởng tượng nhân vật có biên độ rộng Nói cách khác, văn học hậu đại kích thích nhiều tính “đồng sáng tạo” người đọc Cùng nhân vật người đọc có cách giải mã khác (Điều văn học nói chung có) ... toàn tồn qua nhìn, ấn tượng nhân vật khác Có lẽ mà nhân vật chẳng có tính cách, khiến người đọc nhầm lẫn nhân vật với nhân vật khác Có thể có bạn đọc hỏi rằng, văn học nhân học, văn học không...
Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:25
đề thi minh họa hướng dẫn chấm môn ngữ văn 12 sở giáo dục đào tạo bắc ninh đề số 3
... sáng từ chết 5) Câu văn Mỵ ứng lặng bóng tối tách thành dòng riêng Nó lề khép lại quãng đời tủi nhục Mị, đồng thời mở tương lai hạnh phúc Nó chứng tỏ tâm trạng lo sợ Mị Cô phải làm nên “ ứng ... lí trí + Đối xử người khác lòng Ý nghĩa câu nói: Bài học cách ứng xử người với người khác - Giải thích đối xử với thân lí trí, đối xử với người khác lòng - Bàn luận, mở rộng ý kiến - Bài học ... sang Phiềng Sa 3) Các từ láy gạch chân: rón , hốt hoảng, thào đạt hiệu nghệ thuật diễn tả tâm trạng hành động Mị cởi trói cho A Phủ Nó chứng tỏ tâm trạng lo sợ hành động nhẹ nhàng từ bước đến lời...
Ngày tải lên: 28/07/2015, 09:31
Đề thi tuyển sinh môn Ngữ văn lớp 9 Thành phố Hà Nội ngày 24/6/2009
Ngày tải lên: 26/08/2013, 19:10
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN NGỮ VĂN THPT – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG
... sáng tạo; không mắc lỗi tả, dùng từ, diễn đạt - Điểm – 6: Đáp ứng phần lớn yêu cầu trên, văn trôi chảy, mạch lạc, dẫn chứng có chọn lọc, vài sai sót nhỏ - Điểm – 4: Hiểu vấn đề đặt ý chưa sâu sắc, ... chiết, có sức truyền cảm; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; chữ viết đẹp Yêu cầu kiến thức: * Thí sinh có cách trình bày khác nhau, song cần đáp ứng yêu cầu sau: 2.1 Giải thích: - “Nghe” là ... Học sinh có nhiều cách nhìn nhận thể khác ý kiến miễn viết đủ sức thuyết phục, chặt chẽ, lôgic; giám khảo làm thực tế thí sinh để đánh giá, cho điểm Biểu điểm - Điểm – 8: Đáp ứng tốt yêu cầu trên,...
Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH NĂM HỌC 2010-2011 MÔN NGỮ VĂN THCS – SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG
... đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp; chữ viết cẩn thận b.u cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần làm rõ ý sau: * Giải thích, chứng minh: - Trong sống, người thường ... dám đến với ta thời điểm khó khăn đời ta - Người bạn tốt người sẵn sàng ta đối mặt với khó khăn, hoạn nạn, giúp ta vượt qua khó khăn, giữ vững niềm tin để vươn lên (Học sinh lấy dẫn chứng đời ... điểm cụ thể: - Điểm 7- 8: Đáp ứng tốt u cầu trên, bố cục hợp lí, nội dung chặt chẽ, giàu sức thuyết phục, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ - Điểm - 6: Đáp ứng phần lớn u cầu trên, văn...
Ngày tải lên: 28/08/2013, 09:37
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2011 môn NGỮ VĂN CHUYÊN – Sở giáo dục đào tạo TỈNH ĐẮK NÔNG
... đẹp, sống trung thành với lí tưởng Bác Lưu ý: - Mỗi câu được: 0.25đ - Thí sinh chép sai đến từ trừ: 0.25đ - Thí sinh chép sai đến từ trừ: 0.5đ - Nếu thí sinh chép sai từ từ trở lên không cho điểm ... đời với tâm hồn đẹp, giàu mơ mộng + Tác giả để nhân vật Phương Định tự giới thiệu bộc lộ tự tin, hồn nhiên, lịch với vẻ đẹp bên duyên thầm bên (dẫn chứng) + Phân tích vẻ đẹp lãng mạn, yêu đời với ... trường cô vào chiến trường, tự trọng cách kiêu hãnh “không khom” hình ảnh đẹp lòng cô hình ảnh người mặc quân phục, có mũ… + Sẵn sàng đối mặt với khó khăn, với chết để hoàn thành công việc bình...
Ngày tải lên: 28/08/2013, 11:07
Đề thi học kì II môn ngữ văn trường THCS Thái Thịnh - Hà Nội
Ngày tải lên: 09/07/2014, 12:01
tóm tắt luận án tổ chức xêmina trong dạy học môn giáo dục học ở đại học theo tiếp cận năng lực
... 1,07 Chủ đề phức tạp tốt Chủ đề xêmina phù hợp với nhu cầu 4, 41 lực SV Có tác dụng rèn luyện số NL nghề 4, 12 nghiệp cho SV 14 0,67 4, 49 0,65 0, 64 4,11 0,79 Tạo điều kiện để SV vận dụng tri thức ... có vấn đề nhằm phát huy tối đa tích cực khả sáng 4, 46 tạo SV Đáp ứng mục tiêu phù hợp với nội dung 4, 24 môn GDH 0,77 4, 06 0,83 0,63 4, 000,77 0,66 4, 01 0,81 * Hoạt động GV tổ chức xêmina DH môn ... cận NL: Các biểu số NL nghề, Tiêu chí đánh giá NL, Thang đánh giá 4. 1.2.3 Đo hứng thú mức độ tham gia xêmina dạy học GDH SV 4. 2 KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM 4. 2.1 Phân tích kết thực nghiệm lần 4. 2.2 Phân...
Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:03
SKKN NGỮ VĂN 7 _ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH QUA VĂN BẢN “CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ”
... - Trao đổi với đồng nghiệp - Thực nghiệm VII Phạm vi nghiên cứu: - Hình thức ỏp, gi m qua bi Cuc chia tay ca nhng bỳp bờ (Khỏnh Hoi SGK Ng 7/ 1) VIII Kế hoạch nghiên cứu: - Năm 20 14 - 2015 3/19 ... gặp cảnh gia đình bất hạnh - Thấy đợc hay truyện cách kể chân thật cảm động Kĩ năng: Đọc hiểu tác phẩm truyện Thái độ: Biết thông cảm chia sẻ với ngời bạn ngời bạn có cảnh ngộ thiếu may mắn B ... lợt kể c Bố cục: phần - HSPB - Đoạn : Từ đầu đến nớc chia tay này: + Hai anh em mắt ứa Thành Thủy chia đồ chơi - Đoạn : Tiếp theo đến + Thủy chia tay với lớp học - HSTL nắng vàng ơm trùm lên...
Ngày tải lên: 04/05/2015, 10:56
Đề thi thử Quốc gia lần 2 năm 2015 môn Ngữ Văn trường THPT Đa Phúc, Hà Nội
... - Cơ đáp ứng yêu cầu trên, song luận điểm (giải thích, chứng minh, bình luận) chưa đầy đủ liên kết chưa thật chặt chẽ - Đáp ứng 1/2 đến 2/3 yêu cầu - Đáp ứng 1/3 yêu cầu - Không đáp ứng yêu cầu ... theo cách khác nhau, cần làm bật được: ++ Sự tương đồng: Hai nhân vật tiêu biểu cho văn học Việt Nam thời kỳ 1 945 -1975, thể vẻ đẹp tuổi trẻ, chủ nghĩa anh hùng Cách mạng đậm chất sử thi cảm hứng ... câu văn nêu khái quát chủ đề văn bản: Văn hóa ứng xử từ lâu trở thành chuẩn mực việc đánh giá nhân cách người Ghi câu khác không trả lời Trả lời theo cách: Thao tác lập luận bình luận/ thao tác...
Ngày tải lên: 20/06/2015, 09:36
Đề thi thử vào lớp 10 lần 1 năm 2015 môn Ngữ Văn trường THCS Phương Trung, Hà Nội
... xứng đáng với tình yêu, niềm tự hào ông Tài sản riêng bị phá huỷ danh dự làng bảo toàn Làng Chợ Dầu làng anh dũng kháng chiến Đó niềm vui kì lạ, thể cách đau xót cảm động tinh thần yêu nước cách ... Pháp đăng lần tạp chí Văn nghệ năm 1 948 ( 0,5đ) 2) Nói Làng Chợ Dầu chúng em Việt gian cách nói hoán dụ - lấy làng để người dân làng Chợ Dầu( 0,5đ) 3) Đối với người nông dân, nhà nghiệp đời Vậy ... loan báo cho người biết tin Tây đốt nhà bác cách tự hào khoe chiến công Hành động không bình thường lại hoàn toàn chân thực Cái việc phũ phàng minh chứng khẳng định làng ông không theo giặc Dường...
Ngày tải lên: 21/06/2015, 17:30
Phân loại và hướng dẫn giải đề thi ĐHCĐ môn hóa học (NXB giáo dục 2015) ngô ngọc an
Ngày tải lên: 05/07/2015, 04:20
Hiện trạng, biến động đa dạng sinh học và đề xuất các giải pháp sử dụng bền vững tài nguyên sinh vật ở vùng hồ quan sơn, huyện mỹ đức, hà nội
... 20 25 Cú lợn lƣng nâu 13 Họ cú mèo 26 Dù dì XI BỘ CÚ MUỖI 44 TT 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Tên Việt Nam 14 Họ cú muỗi Cú muỗi đuôi dài Cú muỗi Ấn Độ XII BỘ SẢ 15 Họ ... loài thuộc cá Chép cao ( 34 loài chiếm 55,736%); ứng thứ hai cá Vƣợc (với 11 loài chiếm 18,03%); ứng thứ cá Nheo (với loài chiếm 9, 84% ) lại có số lƣợng loài chiếm ít, từ đến loài Bên cạnh đó, ... thực địa gồm đợt + Đợi 1: Từ 27 /4 tới 2/5/2010 (mùa nƣớc cạn); + Đợt 2: Từ 21/7đến 26/7/2010 (mùa nƣớc đầy); + Đợt 3: Từ 27 /4/ 2011 đến 02/5/2011 (mùa nƣớc cạn); + Đợt 4: Từ 31/10/2013 đến 02/11/2013...
Ngày tải lên: 05/07/2015, 13:52
Dạy học theo chủ đề tích hợp trong bộ môn ngữ văn (tích hợp giáo dục nếp sống văn minh – thanh lịch cho học sinh hà nội trong giờ dạy ngữ văn)
... suốt đời không thành đạt Đã 40 năm mà không với tới đợc gấu áo vị nữ thần Nhng cụ khát khao cháy mơ ớc vẽ kiệt tác tự xem chó xồm lớn canh phòng bảo vệ hai cô nghệ sĩ trẻ Với cụ B cô độc, có lẽ hai ... cùng, có khác hành trình từ sống đến chết họa sĩ già để kéo cô gái trẻ từ cõi chết ngợc sống III Tổng kết H: Bên cạnh biện pháp nghệ thuật đảo ngợc tình hai lần, em thấy cách kể chuyện tác giả ... câuchuyện cha đủ sức để X dành lại ngời bạn từ bàn tay lạnh giá thần chết mà ngời gieo mầm cho khát khao sống lại ngời hàng xóm hai cô hoạ sĩ trẻ Cụ Bơmen với kiệt tác Chúng ta chuyển sang phần Kiệt...
Ngày tải lên: 14/07/2015, 18:59
Đề thi thử quốc gia lần 1 năm 2015 môn ngữ văn trường THPT đa phúc, hà nội
Ngày tải lên: 24/07/2015, 04:41
Đề thi thử Quốc gia lần 1 năm 2015 môn Ngữ Văn trường THPT Đa Phúc, Hà Nội
Ngày tải lên: 24/07/2015, 08:31