3 quy trình công nghệ
Kỹ thuật biến đổi tương tự - số ADC
... LSB + - U LSB R + - U LSB X7 K7 + - 13 U LSB R D Q C X6 D Q C X5 D Q C X4 K4 D Q C Bộ mã hoá ưu tiên Z2 Z1 X3 K3 Z0 D Q C X2 K2 D Q C X1 K1 D Q C 1/2R Hình 3: Bộ biến đổi A/D làm việc theo phương ... lượng tử hoá xếp lại theo quy luật định phụ thuộc vào loại mã yêu cấu đầu chuyển đổi Trong nhiều loại ADC, trình lượng tử hoá mã hoá xảy đồng thời, lúc tách rời hai trình Sau xem xét cụ thể nhiệm ... bảng 1, so sánh xác lập trạng thái “1” theo trình tự từ lên Trình tự không đảm bảo sườn xung dựng đứng Bởi có khác thời gian trễ so sánh nên chuyển sang trình khác Trong tình xác định, trạng thái...
- 16
- 933
- 1
Kĩ thuật biến đổi tương tự – số ADC
... X7 K7 + - 13 U LSB R D Q C X6 D Q C X5 K5 D Q C + + - K3 R + - K2 R + - X4 K4 K1 U LSB R U LSB R U LSB U LSB D Q C Bộ mã hoá ưu tiên X3 Z2 Z1 Z0 D Q C X2 D Q C X1 D Q C 1/2R Hình 3: Bộ biến đổi ... cấu đầu chuyển đổi Trong nhiều loại ADC, trình lượng tử hoá mã hoá xảy đồng thời, lúc tách rời hai trình Sau xem xét cụ thể nhiệm vụ khối chức sơ đồ khối trình bày hình vẽ số 1: Mạch lấy mẫu có ... điểm lấy mẫu không đổi trình chuyển đối (quá trình lượng tử hoá mã hoá) (hình 2) Mạch lượng tử hoá làm nhiệm vụ rời rạc hoá tín hiệu tương tự mặt biên độ Như vậy, nhờ trình lượng tử hoá, tín...
- 17
- 504
- 0
Kĩ thuật biến đổi tương tự – số ADC MỞ ĐẦU Trong ba thập kỷ qua, kỹ
... LSB + - U LSB R + - U LSB X7 K7 + - 13 U LSB R D Q C X6 D Q C X5 D Q C X4 K4 D Q C Bộ mã hoá ưu tiên X3 K3 Z2 Z1 Z0 D Q C X2 K2 D Q C X1 K1 D Q C 1/2R Hình 3: Bộ biến đổi A/D làm việc theo phương ... lượng tử hoá xếp lại theo quy luật định phụ thuộc vào loại mã yêu cấu đầu chuyển đổi Trong nhiều loại ADC, trình lượng tử hoá mã hoá xảy đồng thời, lúc tách rời hai trình Sau xem xét cụ thể nhiệm ... bảng 1, so sánh xác lập trạng thái “1” theo trình tự từ lên Trình tự không đảm bảo sườn xung dựng đứng Bởi có khác thời gian trễ so sánh nên chuyển sang trình khác Trong tình xác định, trạng thái...
- 16
- 421
- 1
Biến đổi tương đương mạch tuyến tính_chương 8
... Z + Z + Z2 ⎩ ⎧ Z 12 Z 13 ⎪Z = Z 12 + Z 23 + Z 31 ⎪ ⎪ Z 12 Z 23 (8-9) Biãún âäøi tỉì ∆ sang Y theo cäng thỉïc : ⎨Z = Z 12 + Z 23 + Z 31 ⎪ ⎪ Z 23 Z 13 ⎪Z = Z 12 + Z 23 + Z 31 ⎩ Thay tỉång âỉång ... 0,05 + j0,1 = 0,112〈 630 nãn Z bd = / Ybd = / 0,112〈 630 = 8,95〈− 630 = − j8Ω E Y + J 120 j0,1 + 10 15,6〈50 E bd = 3 = 139 〈− 130 = 136 − j32( V ) = = 0 Ybd 0,112〈 63 0,112〈 63 Tỉì så âäư hçnh (h.8.10b) ... (h.8.7) Z1 Z12 Z3 Z2 Etâ I1 I1 I2 119 I3 (h.8.8) I2 Z 13 Z 23 I3 ⎧ Z 1Z ⎪Z 12 = Z + Z + Z3 ⎪ ⎪ Z Z Biãún âäøi tỉì Y sang ∆ theo cäng thỉïc : ⎨Z 23 = Z + Z + (8-8) Z1 ⎪ ⎪ ZZ ⎪Z 31 = Z + Z + Z2...
- 4
- 720
- 2
Tài liệu Biến đổi tương đương mạch tuyến tính ppt
... Z + Z + Z2 ⎩ ⎧ Z 12 Z 13 ⎪Z = Z 12 + Z 23 + Z 31 ⎪ ⎪ Z 12 Z 23 (8-9) Biãún âäøi tỉì ∆ sang Y theo cäng thỉïc : ⎨Z = Z 12 + Z 23 + Z 31 ⎪ ⎪ Z 23 Z 13 ⎪Z = Z 12 + Z 23 + Z 31 ⎩ Thay tỉång âỉång ... 0,05 + j0,1 = 0,112〈 630 nãn Z bd = / Ybd = / 0,112〈 630 = 8,95〈− 630 = − j8Ω E Y + J 120 j0,1 + 10 15,6〈50 E bd = 3 = 139 〈− 130 = 136 − j32( V ) = = 0 Ybd 0,112〈 63 0,112〈 63 Tỉì så âäư hçnh (h.8.10b) ... (h.8.7) Z1 Z12 Z3 Z2 Etâ I1 I1 I2 119 I3 (h.8.8) I2 Z 13 Z 23 I3 ⎧ Z 1Z ⎪Z 12 = Z + Z + Z3 ⎪ ⎪ Z Z Biãún âäøi tỉì Y sang ∆ theo cäng thỉïc : ⎨Z 23 = Z + Z + (8-8) Z1 ⎪ ⎪ ZZ ⎪Z 31 = Z + Z + Z2...
- 4
- 453
- 3
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; LÝ THUYẾT SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) pdf
... 33 x x x x2 5x 33 x 33 Kết hợp x suy x Xét x Xét x 1 x x x x 2x2 5x 2x2 5x x 5x 1 33 33 33 x ... tương đương với 3x x 3x x 3 x 3 x 23 x 3 x 3 x 17 Đặt x t thu 23t 3t 3t 17 t 1 23t 20t 17 t x Vậy bất phương trình có nghiệm ... Như 3 x 2 Khi x x 11 x 99 x 11 x 14 x 33 16 x 14 x 33 5 x 47 (2) Bất phương trình (2) nghiệm với 3 x 2 Kết luận nghiệm bất phương trình cho: 3 ...
- 22
- 1,155
- 15
Báo cáo bài tập lớn automata về biến đổi tương đương của các DFA
... nghĩa: Cho DFA M, ngôn ngữ L = L(M) gọi ngôn ngữ quy (regular language) Hay nói cách khác, ngôn ngữ thừa nhận Automat hữu hạn đơn định ngôn ngữ quy Ví dụ: Xây dựng Automat thừa nhận ngôn ngữ L ... {a, b} bắt đầu xâu aa Ví dụ: Chứng minh ngôn ngữ L = {abanbm / n, m > 0} ngôn ngữ quy Để chứng minh ngôn ngữ quy, ta tồn DFA thừa nhận ngôn ngữ Thật L thừa nhận DFA sau: Trang 9 Môn học Automata ... đương Tức thừa nhận ngôn ngữ b Dựa vào tính đóng phép giao Định lý: Nếu L1 L2 ngôn ngữ quy L ∩ L2 ngôn ngữ quy Chứng minh: Chúng ta xây dựng trực tiếp DFA thừa nhận ngôn ngữ L1∩ L2 từ DFA thừa...
- 20
- 1,202
- 2
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ; BÀI TẬP SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) potx
... x +3 x − 14 5, x − − =3 x + x −5 6, x − + x+2 =0 x+2 3, 1 + 1− = x x x 7, x− 8, 3x − 2− x < 2− x 9, − − x = − x x − 16 + x 3 > x 3 x 3 11, + − x = − 5x 3 x x2 12, − 3x − > − x 3x − 10, 13, ... 13, x + = x − − x 14, x −1 + >9 x 3 + 15, x +3 −4 x−2 −6 =7 x−2 +2 16, 4x +1 − x + < 3 x − 1+ 4x 17, 3x + − 3x =− 3x + + 3x − 18, x −1 − =6 x + + x −1 19, 20, x +3 −5 < x + − x + +1 7−6 x 3 ... + x + x +3 4, x + = x + x + 3 x =x 5, 3+ x 6, + 3 x ( + x ) = x + 3 x ( x + ) 7, + x − x = − 2 x 8, x3 + x + 3x + + x = x + + x + x 9, x x + + x x − = x + x + 46 x − 21 10, 2 x + − 11, 3 = x+2...
- 10
- 793
- 13
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH LÝ THUYẾT: SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 1) docx
... 34 x Lời giải Điều kiện x Phương trình cho tương đương với x 34 x 3 x 34 x 3 3 x 34 x x 34 x 3 x 34 x 3. 1 36 x 34 x 3 ... b a3 b3 3a 2b 3ab2 a3 b3 3ab a b a b a3 b3 3a2b 3ab2 a3 b3 3ab a b Phương trình bậc ba điều kiện chặt chẽ phương trình bậc hai nên qua phép biến ... trình bất phương trình sau tập hợp số thực 1, 2, 3 x 1 2x 1 x x 2x 3, 3 x x x 4, x3 x x 3x 5, x3 x 3x 6, x x 7, 3 x x 8, x3 x x ...
- 20
- 538
- 1
bài 7 đối tượng data source -đóng gói ứng dụng - giới thiệu các kĩ thuật lập trình asp.net nâng cao
... Các kĩ thuật lập trình ASP.NET nâng cao 31 Đối tượng Data Source - Đóng gói ứng dụng - Các kĩ thuật lập trình ASP.NET nâng cao 32 Triển khai ứng dụng ASP.NET Triển khai (Deploy) trình copy ứng ... Kiến trúc ba tầng phân tách phần trình bày, quy tắc nghiệp vụ, thành phần truy cập CSDL ứng dụng Ba tầng: Tầng trình bày Tầng trung gian Tầng CSDL Tầng trình bày Tầng trung gian Tầng CSDL Đối tượng ... Tạo Web Setup Project Đối tượng Data Source - Đóng gói ứng dụng - Các kĩ thuật lập trình ASP.NET nâng cao 33 Triển khai XCopy Copy toàn File nguồn ứng dụng tới Server Hai cách triển khai Xcopy...
- 57
- 471
- 0
phân tích các kĩ thuật biến đổi đồng thời đánh giá sai số trong biến đổi tương tự - số adc
... tử hoá đợc xếp lại theo quy luật định phụ thuộc vào loại mã yêu cấu đầu chuyển đổi Trong nhiều loại ADC, trình lợng tử hoá mã hoá xảy đồng thời, lúc tách rời hai trình -3- Kĩ thuật biến đổi tơng ... - 13 U LSB R D Q C + - 11 U LSB X7 K7 X6 K6 + D Q C + - U LSB R U LSB K5 + - R K4 D Q C U LSB R Z2 Z1 X4 Z0 D Q C + - R Bộ mã hoá u tiên X5 X3 K3 D Q C + X2 K2 - D Q C U LSB R X1 K1 Hình 3: Bộ ... bị lu trữ lĩnh vực phát triển mạnh mẽ công nghệ điện tử Do cáp quang có băng tần hầu nh không giới hạn nên hệ thống viễn thông số chuyển biến dần ngành công nghiệp điện thoại tạo nên hội tụ nhanh...
- 15
- 487
- 1
Bài 4: Khảo sát bộ biến đổi tương tự-số docx
... nghiệm Vi xử lý +5V R14 R 13 R12 R11 R10 R9 R8 2 R7 1 1 1 1 +5V 10K Trang 41 +5V P1 R3 1.13K 19 +5V R1 1K C3 nF CS RD WR DB0 DB1 DB2 DB3 DB4 DB5 DB6 DB7 INTR A J1 C + P3 - JR4558 -5V R2 1K VREF/2 ... al,00h mov dx ,30 Bh out dx,al Đoạn chương trình tạo xung START cho ADC0804: mov al,06h ; Xoá bit PC3 = mov dx ,30 Bh out dx,al mov al,07h ; Đặt bit PC3 = out dx,al call delay Chương trình tạo xung ... (POWER INPUT) ± 5V đất khối μPM -30 4 với nguồn ±5V đất thiết bị μPTS -31 tương ứng Chú ý cắm phân cực nguồn - Dùng cáp nối trạm PORT A μPM -30 4 với trạm PORT A thiết bị μPTS -31 II - ĐIỀU KHIỂN BẰNG TAY...
- 6
- 465
- 0
Bài 5: Khảo sát bộ biến đổi-Tương tự pptx
... khối μPM -30 5 với nguồn nuôi +5V, ±12V đất thiết bị μPTS -31 Chú ý cắm phân cực nguồn Nối trạm PORT B μPTS -31 với trạm PART B khối μPM -30 5 CHẾ ĐỘ HOẠT ĐỘNG VỚI ĐIỀU KHIỂN ĐƠN Thực chương trình sau: ... lý R 13 VR+ VR- C3 0.01uF -12V 820 P1 + C4 100uF D1 C2 0.01uF Z5V1 C5 0.01uF Bài thí nghiệm Vi xử lý Phòng thí nghiệm Vi xử lý Bài thí nghiệm Vi xử lý Lưu đồ chương trình cho thí nghiệm μPM305: ... R11 2.7K R12 2.7K COMP 16 5 .35 K 5 .35 K OUT - R15 2.7K IOUT 4 R14 + 15 + 14 IOUT - Trang 47 PORT B +12V A8 A7 A6 A5 A4 A3 A2 A1 R16 - 2.7K DAC0808 12 11 10 PB0 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB7 OUT + Phòng...
- 10
- 420
- 0
Báo cáo thí nghiệm-Bài 4: Khảo sát bộ biến đổi tương tự-số docx
... thí nghiệm Vi xử lý Vin+ (V) 0,5 1,5 2,5 LED DB7 LED DB6 Báo cáo thí nghiệm LED DB5 LED LED DB4 DB3 LED2 DB2 LED LED DB1 DB0 Mã 10 LED LED DB1 DB0 Mã 10 Với VREF/2 = + 1,275 V V In - = V Thực chế ... theo vòng lặp ghi kết vào bảng sau : Vin+ (V) 0,5 1,5 2,5 LED DB7 LED DB6 LED DB5 LED LED DB4 DB3 LED2 DB2 Hãy cho biết giá trị điện áp VIN+ > 2,55 V giá trị ? Tại ? ………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Viết chương trình điều khiển áp thấp áp với yêu cầu sau biết chân RD WR ADC nối với PC2 PC5 U9: - Khi điện áp...
- 4
- 691
- 0
Báo cáo thí nghiệm-Bài 5: Khảo sát bộ biến đổi-Tương tự ppt
... y) số liệu nhập vào (trục x) Cho máy tính thực chương trình chế độ lặp Sử dụng dao động ký vẽ lại dạng sóng ngõ OUT+ /OUT - Viết chương trình để tạo sóng vuông ngõ ………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trang 34 Phòng thí nghiệm Vi xử lý Báo cáo thí nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ... ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Viết chương trình tạo sóng cưa ngõ ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………...
- 5
- 536
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25