3 11b hành vi khen dành cho bạn bè trong tình huống giao tiếp tại lớp học
Tài liệu Đề tài “Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp ,Trường ĐHSP Kỹ thuật Hưng Yên” ppt
Ngày tải lên :
25/02/2014, 12:20
... 10.52 63. 15 26 .32 10 15 14 22 13 3 .33 33 .33 50 13. 33 30 46.66 23. 33 13. 33 73. 33 13. 33 6.66 23. 33 43. 33 26.66 Ta thấy điểm bật bảng số liệu trên, nhóm II, III, IV mức độ cao, khơng có sinh vi n ... cao Trung bình Thấp 2 8 .33 25 50 25 8 .33 58 .33 33 .33 16.66 66.67 16.66 16.66 50 33 .33 7 8 .33 50 41.66 16.67 58 .33 25 8 .33 41.66 50 16.66 58 .33 25 10 15 13 12 5.26 26 .31 52. 63 15.78 5.26 78.94 15.78 ... % L 1 8 .33 II TL% III S TL% IV TL% S 8 .33 L 25 L L 16.67 L 41.67 25 41.67 16.67 8 .33 0 0 5.26 10.52 26 .31 21.05 26 .31 5.26 0 0 10 20 10 33 .33 10 33 .33 3. 33 0 2. 73 12 .32 19 26.02 20 27 .39 21 28.76...
- 82
- 1.1K
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập thực hành để luyện tập kỹ năng giải quyết tình huống giao tiếp cho sinh viên sư phạm kỹ thuật công nghiệp ,trường ĐHSP kỹ thuật hưng yên
Ngày tải lên :
09/08/2017, 17:04
... 16.66 66.67 8 .33 68.42 73. 33 Thâp 16.66 Cao Tương đơi cao Trung bình Thâp 41.66 13 50 21.05 22 0 0 16.66 50 16.66 58 .33 10.52 6.66 23. 33 63. 15 13 43. 33 33. 33 25 26 .32 26.66 12 13. 33 Ta thấy điểm ... Nhìn chung, sinh a vi n nam Khoa Sư câu II S L TL% 3 Kỹ VI TL% 8 .33 16.67 S L 41.67 25 41.67 16.67 8 .33 0 10.52 26 .31 21.05 26 .31 5.26 10 33 .33 10 33 .33 3. 33 12 .32 19 26.02 20 27 .39 21 28.76 4.11 ... 13. 33 25 41.66 50 Cao Nhóm Tương đơi cao II Trung bình Thâp 8 .33 58 .33 33 .33 Cao Nhóm Tương đơi cao III Trung bình Nhóm IV 16.67 0 5.26 30 78.94 14 46.66 58 .33 15 25 15.78 23. 33 0 10.52 13. 33...
- 82
- 439
- 0
sử dụng công cụ algorithm đạo đức để phân tích hành vi và ra một quyết định trong tình huống nan giải của hoạt động kinh doanh
Ngày tải lên :
26/01/2018, 16:00
... đối Họ đề nghị công ty tiếp tục gia hạn hợp đồng với họ Đồng thời, bỏ chi phí thời gian cử họ học đào tạo họ lên Tuy nhiên, CEO cho rằng: Vi c đào tạo nhiều thời gian chưa thành công Hơn nữa, lúc ... phí mà chưa thành cơng • Trên thị trường có số nhân có chi phí tương tự chất lượng tốt Hệ (Dẫn đến gì?) Giữ lại đào tạo Những nhân vi n nhân vi n lâu năm cơng ty Những nhân vi n có mối quan ... nhận tổn thương mức nhât định • Bỏ nhân vi n không theo kịp tổ chức, kể trưởng-phó phòng nhân • Một lãnh đạo tử tế khơng cơng ty có 40% nhân vi n không làm vi c Động (Điều thơi thúc doanh nghiệp...
- 5
- 2.9K
- 41
ĐÁNH GIÁ bản THÂN và ĐỊNH HƯỚNG HÀNH VI cư xử của bản THÂN TRONG TƯƠNG LAI
Ngày tải lên :
26/08/2017, 11:51
... xung quanh Tất học giúp tự tin hơn, thành công công vi c sống Trước kết thúc báo cáo, cho phép gửi lời cảm ơn chân thành tới Thầy giáo môn học “Quản trị hành vi tổ chức” cho tôi, học thú vị bổ ... hướng cho hành vi cư xử thân tương lai Đối với cách lựa chọn công vi c, cách phối hợp công vi c môi trường làm vi c: Là người hướng ngoại hoạt bát, tương lai tơi hướng làm cơng vi c cần khả giao tiếp ... nhiệt tình, thích giao tiếp, tụ tập bạn bè dễ hòa đồng Nhưng tơi lại có nhược điểm lớn thiếu cẩn thận, khó có đủ độ tập trung dễ dàng bị phân tán tư tưởng Chính điều làm cho tơi kiên trì vi c...
- 6
- 261
- 2
Lời chúc dành cho bạn bè
Ngày tải lên :
20/10/2013, 03:11
... tặng cho bạn hàng ngày Và cầu mong, bạn trao tặng quà cho người khác bạn nhận chúng Hãy nhớ mặt trời chiếu sáng, bão kéo dài vơ tận Bạn tin người yêu thương bạn thật họ khơng có bên cạnh bạn bạn ... Cầu mong bạn tìm thản bình n giới có nhiều điều mà bạn chưa thể hiểu Cầu mong nỗi đau mà bạn chịu đựng xung đột mà bạn trải qua trao cho bạn sức mạnh để bạn vươn lên, đối diện ... đến với bạn Hãy ln nhớ bạn cười thất bại bạn đạt tới thành công thực Và chẳng bạn cố cố thất bại Nhưng thật tệ hại bạn cố thất bại không muốn cố lần Hãy thứ mà ta muốn “nổi loạn” để trở thành Chỉ...
- 16
- 480
- 0
Kinh tế học vi mô dành cho chính sách công Bài 1 Giới thiệu kinh tế học vi mô dành cho chính sách công
Ngày tải lên :
16/01/2014, 18:59
... Tham gia lớp: 7,5% Kinh tế học quanh ta: 7,5% Bài tập tình huống: 10% Bài tập: 20% Thi kỳ: 25% Thi cuối kỳ: 30 % Vũ Thành Tự Anh Bài Giới thiệu Kinh tế học vi mô dành cho Chính sách cơng Vũ Thành ... Khuyến khích vi c tự đọc, tự học, tự nghiên cứu học vi n Sử dụng nghiên cứu tình ví dụ thực tiễn Vi t Nam nước Vũ Thành Tự Anh Giáo trình Pindyck Rubinfeld [PR], “Kinh tế học vi mô”, Nxb ... kinh tế học vi mô cho môn học chuyên ngành sau Vũ Thành Tự Anh Phương pháp giảng dạy Tập trung vào số khái niệm, nguyên lý công cụ kinh tế học vi mô Dành nhiều thời gian thảo luận lớp Khuyến...
- 14
- 760
- 1
thị trường và hành vi tiêu dùng cho sản phẩm trà xanh c2 của urc tại thị trường việt nam TẢI HỘ 0984985060
Ngày tải lên :
05/11/2014, 23:39
... 1.184.065 651. 231 138 .141 học 1.9 73. 427 2/2009 -2/2010 1.572.898 906.411 186.651 2.665.929 2/2010 -2/2011 1.917.547 1. 037 .36 2 188.611 3. 1 43. 520 (Nguồn: Phòng tài kế tốn) CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT GIẢI ... vi c cách nghiêm túc Nó bổ ích cho vi c học tập công vi c sau Từ vi c nghiên cứu thị trường hành vi người tiêu dùng sản phẩm trà xanh C2 công ty TNHH URC - Vi t Nam thành phố Hồ Chí Minh tơi nắm ... trường sản phảm, dịch vụ phục vụ cho vi c tiêu dùng tổ chức Các tổ chức sử dụng sử dingj sản phẩm, dịch vụ cách trực tiếp hay gián tiếp cho vi c, vận hành tổ chức 3. 2 Đặc điểm thị trường sản phẩm...
- 25
- 4.3K
- 14
Ứng dụng liệu pháp hoạt hóa hành vi can thiệp cho bệnh nhân trầm cảm đang điều trị tại Bệnh viện Tâm thần Trung ương I
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:13
... 27 1 .3 Liệu pháp hoạt hóa hành vi 30 1 .3. 1 Lịch sử phát triển liệu pháp hành vi 30 1 .3. 2 Khái niệm liệu pháp hành vi 31 1 .3. 3 Nguyên lý liệu pháp hành vi 31 1 .3. 4 ... pháp hành vi 32 1 .3. 5 Liệu pháp hoạt hóa hành vi 33 1 .3. 6 Nguyên tắc chung tiến hành liệu pháp hoạt hóa hành vi 34 1 .3. 7 Mơ tả quy trình trị liệu hoạt hóa hành vi 35 1 .3. 8 ... pháp hành vi bao gồm nhiều kỹ thuật khác nhằm thay đổi hành vi cách qn hành vi khơng thích ứng học tập thêm hành vi thích ứng hay nói cách khác kỹ thuật liệu pháp hành vi có đáp ứng thay cho đáp...
- 108
- 1.1K
- 3
Các nhận thức về bản thân có được sau khi nghiên cứu môn học hành vi tổ chức OB và định hướng hành vi ứng xử của bản thân trong tương lai
Ngày tải lên :
29/10/2016, 09:35
... giá Liên hệ tính cách khả hành vi cư xử thái độ thân với công vi c quan hệ Bài học đầu đời Trong suốt năm học đại học, tơi có quan điểm tuổi trẻ tình bạn là: “Hoặc bạn thân, khơng cả” Chính quan ... Định hướng hành vi ứng xử thân tương lai Trong môi trường công vi c Vi c hiểu rõ thân, với vi c qua hiểu người làm vi c tạo điều kiện thuận lợi nhiều công vi c Tôi làm vi c công ty thành lập, ... tốt Kết luận Môn hành vi tổ chức (OB), môn học nhiều người Bản thân tôi, lần tiếp xúc với môn học Là mơn khoa học xà hội, vậy, tơi, nhiều vấn đề thú vị, có nhiều vấn đề khác làm cho tơi cảm thấy...
- 8
- 384
- 1
Địa lý lớp 6 - THỰC HÀNH - TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC pot
Ngày tải lên :
04/07/2014, 12:20
... Cách vẽ: - Đo khung lớp học chi tiết lớp - Vẽ sơ đồ: Tên sơ đồ, tỉ lệ thu nhỏ, mũi tên hướng Bắc ghi - Giáo vi n cho học sinh quan sát sơ đồ vẽ sẵn để củng cố kiến thức cho học sinh 4.4 Củng cố ... từ 00 – 36 00 Nam 1800 Đông 900 Tây 2700 - Cách sử dụng: Xoay đầu xanh trùng với 001800 đường Bắc Nam - Giáo vi n chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo vi n chuẩn ... 33 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu ** Trực quan - Giáo vi n giới thiệu địa bàn * Địa bàn: + Địa bàn gồm phận nào? - Kim nam châm B màu TL: xanh Nam màu đỏ - Vòng chia độ 00 - 36 00...
- 4
- 4.5K
- 2
Giáo án Địa lý lớp 6 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH. TẬP SỬ DỤNG ĐỊA BÀN VÀ THƯỚC ĐO ĐỂ VẼ SƠ ĐỒ LỚP HỌC. docx
Ngày tải lên :
06/08/2014, 05:22
... sơ đồ * Cách vẽ: - Đo khung lớp học chi tiết lớp - Vẽ sơ đồ: Tên sơ đồ, - Giáo vi n cho học sinh quan sát sơ đồ tỉ lệ thu nhỏ, mũi tên vẽ sẵn để củng cố kiến thức cho học hướng Bắc ghi sinh 4.4 ... 00 36 00 Bắc từ 00 – 36 00 Nam 1800 Đông 900 Tây 2700 - Cách sử dụng: Xoay - Giáo vi n chia nhóm cho học sinh đầu xanh trùng với hoạt động đại diện nhóm trình 00- 1800 bày bổ sung giáo vi n ... hiệu hình học, chữ, tượng hình + Chọn ý đúng: Những đường đồng mức gần thì: @ Độ cao lớn b Độ cao bé Bài mới: 33 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ Giới thiệu ** Trực quan - Giáo vi n giới thiệu...
- 4
- 1.2K
- 0
bài giảng địa lý 6 bài 6 thực hành tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học
Ngày tải lên :
22/10/2014, 23:26
... Hướng lớp học chạy dài theo hướng Tây – Tây Bắc xuống Đông – Đông Nam 2) Tiến hành vẽ sơ đồ lớp học theo tỉ lệ chọn (25’) Bắc Đông Bắc Đông Nam Cửa sổ B 30 0 Cửa sổ Cửa Cửa vào sổ PHIẾU HỌC TẬP ... với chiều dài lớp học, dùng la bàn xác định hướng Bắc Ngồi nhìn lên hướng Bắc, dùng thước, kẻ vào góc tờ giấy đường thẳng hướng Bắc, từ xác định hướng lớp học III) Tiến hành (35 ’) 1) Báo cáo ... Rộng lớp BC Bục giảng - Cạnh AE - Cạnh EM - Cạnh MN - Cạnh NH Rộng cửa vào Rộng cửa sổ Khoảng cách cửa Chiều dài bàn ghế HS Chiều dài bàn GV 13 Hướng lớp học Trên sơ đồ (cm) Ghi Tỉ lệ lớp học...
- 13
- 2K
- 0
Sự ảnh hưởng của các thành phần giá trị đến thành phần của sự hài lòng và hành vi sau mua, một nghiên cứu trong lĩnh vực nhà hàng tại thành phố đà lạt
Ngày tải lên :
29/07/2015, 14:59
... để nắm bắt thông tin liên quan cần thiết cho vi c phục vụ khách hàng Tiếp cận (Access): liên quan đến vi c tạo điều kiện dễ dàng cho khách hàng vi c tiếp cận với dịch vụ rút ngắn thời gian chờ ... nhân vi n phục vụ cung cấp dịch vụ cho khách hàng Năng lực phục vụ (Competence): Nói lên trình độ chun mơn để thực dịch vụ Khả phục vụ biểu nhân vi n tiếp xúc với khách hàng, nhân vi n trực tiếp ... thành phần giá trị đến thành phần hài lòng hành vi sau mua, nghiên cứu lĩnh vực nhà hàng thành phố Đà Lạt” nhằm nhận dạng đo lường tác động thành phần giá trị dịch vụ đến thành phần hài lòng khách...
- 14
- 448
- 0
Địa lý lớp 6 thực hành tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học
Ngày tải lên :
04/10/2016, 22:14
... Cách vẽ: - Đo khung lớp học chi tiết lớp - Vẽ sơ đồ: Tên sơ đồ, tỉ lệ thu nhỏ, mũi tên hướng Bắc ghi - Giáo vi n cho học sinh quan sát sơ đồ vẽ sẵn để củng cố kiến thức cho học sinh 4.4 Củng cố ... từ 00 – 36 00 Nam 1800 Đông 900 Tây 2700 - Cách sử dụng: Xoay đầu xanh trùng với 001800 đường Bắc Nam - Giáo vi n chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo vi n chuẩn ... 33 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu ** Trực quan - Giáo vi n giới thiệu địa bàn * Địa bàn: + Địa bàn gồm phận nào? - Kim nam châm B màu TL: xanh Nam màu đỏ - Vòng chia độ 00 - 36 00...
- 4
- 283
- 0