3 1 về kiến thức tích lũy được từ đề tài

kiến thức tích lũy hay (dec)

kiến thức tích lũy hay (dec)

Ngày tải lên : 01/03/2015, 14:27
... tưởng ông tạo hàng rào mìn phòng ngự vào năm 17 77 Ơng người phát minh bom hẹn • • Số số khác với số lại? A 4 735 26 C 5 434 56 01 E 38 7 612 B 18 68 13 D 219 8 43 • 02 Cây xanh đâu nhiều nhất? • a Rừng nhiệt ... Nam, Tchad phía Tây Libya phía Tây Bắc • Sudan có diện tích lớn thứ 10 giới • 04 Tên lửa phát minh vào năm nào? • a 18 04 b 18 50 c 18 90 d 19 10 Tên lửa (Hán-Việt: hỏa tiễn) khí cụ bay, có khơng có ... xuống tới mặt đất- tượng băng (sao sa) mà ta thích ngắm nhìn • 16 Năm phát minh tàu ngầm sử dụng chiến đấu? • a 17 75 b 17 15 c 18 25 d 18 85 Tàu ngầm, đơi gọi tiềm thủy đĩnh theo tên Hán-Việt, loại...
  • 10
  • 319
  • 0
BÀI GIẢNG HAY VỀ KIẾN THỨC DI TRUYỀN PHÂN TỬ

BÀI GIẢNG HAY VỀ KIẾN THỨC DI TRUYỀN PHÂN TỬ

Ngày tải lên : 02/03/2016, 21:06
... hydrogen Hình 1. 2 Phân biệt loại nucleotide Hình 1 .3 Liên kết cặp base nitrogen Hình 1. 4 Cấu trúc phân tử ADN b Cấu trúc không gian: Được hai nhà bác học J.Watson F.Crick công bố vào năm 19 53 ADN (Dạng ... XGG GXX XGG Arg G X G 3 5’ 3 Mạch gốc 5’ 3 5’ ATG TAX AUG Met XGA GXT XGA Arg TTA AAT UUA Leu TAX ATG UAX Tyr GGG XXX GGG Gly AAA TTT AAA Lys 3 5’ 3 Mạch gốc 5’ 3 5’ ATG TAX AUG Met XGA ... phần) 11 Vẽ, mô tả cấu trúc tổng quát phân tử tARN giải thích? 12 Cho sơ đồ cấu trúc gene: Hãy xác định đâu vùng điều hòa, đâu vùng mã hóa, đâu vùng kết thúc? 13 Vẽ, mô tả chế ADN nhân đôi? 14 Tại...
  • 19
  • 872
  • 1
3.2.1.  Những kiến thức cơ bản về hoá học.

3.2.1. Những kiến thức cơ bản về hoá học.

Ngày tải lên : 10/11/2013, 01:11
... học 3. 2 .1. 2.4 Hệ thống kiến thức cấu tạo chất định luật hố học, định luật tuần hồn, quy luật lượng động học trình hố học, khái niệm mối liên hệ dẫn xuất nguyên nhân - hậu 3. 2 .1. 2.5 Hệ thống kiến ... liên quan với Hố học 3. 2 .1. 2.8.Hệ thống kiến thức có tính chất giới quan bao gồm khái niệm tranh hoá học thiên nhiên, ý nghĩa nhận thức thực tiễn lí thuyết định luật, vấn đề vật chất xã hội, kết ... thống kiến thức hệ phân tán bao gồm khái niệm chất (tinh khiết) hỗn hợp, trạng thái (rắn lỏng, khí) chất, hoà tan điện li, dung dịch, hợp kim, cân hoá học 3. 2 .1. 2.6 Hệ thống kiến thức phương...
  • 2
  • 1.4K
  • 7
Bai 3 HDGBTTL cac kien thuc co ban ve duong thang phan 1 hocmai vn

Bai 3 HDGBTTL cac kien thuc co ban ve duong thang phan 1 hocmai vn

Ngày tải lên : 09/10/2016, 23:19
... ∆ ) = ( 1 ; ∆ ) Do : cos ( ∆ ; 3 ) = cos ( 1 ; ∆ ) ⇔ |1. a + 2.b | a + b 2 = | 4 .1 + 2 .3 | 25 a = ⇔| a + 2b |= a + b ⇔ a ( 3a − 4b ) = ⇔  3a − 4b = + a = ⇒ b ≠ Do ∆ : y − = + 3a – 4b = ... ( x − 3) + ( − x ) =  ( x − 3) + y = y = 3 x x = x =  Vậy A(2 ;1) , D(4; -1) ⇔ ⇔  x − = 1  y =  y = 1 x A + xC   xI =  xC = xI − x A = − = 9 3 ⇔ I  ;  trung ñiểm AC, suy ... 19 00 58-58 -12 - Trang | - Khóa học LTĐH mơn Tốn - Thầy Lê Bá Trần Phương Hình học giải tích phẳng Thế (2) (3) vào (1) ta có  xB + xC = −2  xB = 3 ⇒ yB = −2  ⇒  xC −4 xB − 14 − + = −2...
  • 4
  • 320
  • 0
Bai 3 TLBG cac kien thuc co ban ve duong thang phan 1 hocmai vn

Bai 3 TLBG cac kien thuc co ban ve duong thang phan 1 hocmai vn

Ngày tải lên : 09/10/2016, 23:19
... 5) M t s ví d minh h a: VD1: Cho tam giác ABC vuông VD2: A, A( -1; 4) B (1; -4) BC qua M(2 ;1/ 2) Tìm t a đ c a C HKA 2009 Cho hình ch nh t ABCD, I(6;2) giao m c a AC BD, M (1; 5) thu c AB Trung m E c ... E (1; -3) n m đ ng cao ng trình c nh AC ng th ng qua trung m c a AB ng cao qua C Tìm t a đ B, C Giáo viên: Lê Bá Tr n Ph Ngu n: Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi t T ng đài t v n: 19 00 ... : x + y – = Vi t ph VD3 – ng th ng AB HKD 2009 Cho tam giác ABC, M(2;0) trung m AB qua A l n l VD4 – ng trình đ t có ph ng trình: x  y   0; x  y   Vi t ph HKA 2 010 Cho tam giác ABC cân...
  • 2
  • 333
  • 0
Tích hợp khai phá dữ liệu trong InfoSphere Warehouse với việc tạo báo cáo Cognos của IBM Phần 1: Tổng quan về kiến trúc tích hợp InfoSphere Warehouse và Cognos pot

Tích hợp khai phá dữ liệu trong InfoSphere Warehouse với việc tạo báo cáo Cognos của IBM Phần 1: Tổng quan về kiến trúc tích hợp InfoSphere Warehouse và Cognos pot

Ngày tải lên : 24/03/2014, 06:20
... Hình 11 Báo cáo nguy bệnh tim lĩnh vực Chăm sóc sức khỏe Về đầu trang Kết luận triển vọng Bài viết mô tả kiến trúc cho phép tích hợp đơn giản việc khai phá liệu InfoSphere vào báo cáo Cognos Nó tích ... Chọn hai tiêu đề cột (ấn giữ phím Ctrl), nhấn chuột phải vào các tiêu đề chọn chọn Delete từ trình đơn ngữ cảnh Với ví dụ tại, bạn loại bỏ cột , 11 Bây giờ, ... giá trị từ sở liệu (Lưu ý: Có thể xảy Report Studio yêu cầu mã định danh ID mật người dùng DB2) 15 Đầu tiên thêm giá trị necessary (cần thiết) vào danh sách chọn nhấn OK 16 Lặp lại bước 14 15 để...
  • 17
  • 547
  • 0
Tiết 99 LƯỢM (Tố Hữu) I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm nhận được pot

Tiết 99 LƯỢM (Tố Hữu) I- Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Cảm nhận được pot

Ngày tải lên : 22/06/2014, 12:20
... nhẹn - Hình dáng miêu tả qua thoăn từ ngữ nào? ? từ thuộc từ gì? gợi - Trả lời (từ láy) dáng vẻ nào? ? Cử thể qua - Cử chỉ: - Trả lời - mồm huýt sáo từ nào? Phân tích? Như chim ? Qua cử ta thấy ... hiểm hy sinh Lượm hoàn cảnh ? Từ - Từ ngữ miêu tả - Đi liên lạc ngữ miêu tả ? Nhận + Vụt xét cách dung từ ? + Vèo GV: từ tốc độ nhanh nơi - Nghe Động từ , tính từ mạnh – Lượm nguy hiểm tính ... nghĩ – trả lời - Bố cục: đoạn 1: từ đầu  xa dần: hình ? Nội dung đoạn ảnh Lượm gặp gì? gỡ tình cờ cháu đ2: tiếp  đồng: câu chuyện chuyến liên lạc cuối hi sinh Lượm 3: lại: hình ảnh Lượm sống...
  • 7
  • 766
  • 1
Giao an Am nhac lop 3 hoc ki 1 chuan kien thuc  tu tuan 1 den tuan 18

Giao an Am nhac lop 3 hoc ki 1 chuan kien thuc tu tuan 1 den tuan 18

Ngày tải lên : 02/07/2014, 21:00
... soạn: Hà Minh Tùng -GV nhận xét -Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc Trò chơi nói theo tiết tấu -GV hướng dẫn HS đếm từ ông đến 10 ông -1 ông sáng - ơng sáng sao 10 ơng sáng -Em nói châm sai thua Trò chơi ... tiết tấu hát -HS đọc lời ca theo tiết tấu -Giải thích từ khó để HS hiểu nội dung lời ca -Nghe giải thích từ khó -Dạy hát câu nối tiếp hết lời 1bài hát -HS tập hát câu ý chỗ Chú ý tiếng ngân nghỉ ... nhắc nhở em chưa tập trung -Về nhà hát ôn lại hát vừa tập -HS nghe ghi nhớ nhà thực theo yêu cầu GV Ghu chú - Bổ sung KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Âm nhạc Lớp: Ba Tiết: 11 I MỤC TIÊU - Ơn tập hát LỚP...
  • 35
  • 1.6K
  • 13
TÌNH HUỐNG VỀ KIẾN THỨC SẢN PHẨM - VINAMILK - PHẦN 3 pptx

TÌNH HUỐNG VỀ KIẾN THỨC SẢN PHẨM - VINAMILK - PHẦN 3 pptx

Ngày tải lên : 29/07/2014, 19:20
... PP: 80mcg, Vitamin B1: 25mcg, Vitamin B6: 25mcg, Axit Folic: 5.5mcg, Biotin 11 0mcg, Canxi: 11 0mg, Magie: 10 g, Kẽm: 30 0mcg, Sắt: 12 0 mcg, Íơt: 12 mcg Thành phần chứa sữa: Sữa (10 0% sữa bò tươi): ... như: Trong 10 0ml sữa tươi Vinamilk có: Năng lượng 70.6 kcal, Chất béo: 3g, Chất đạm: 2.9g, Hydrat Cacbon: 8g, Vitamin A: 13 0 I.U, Vitamin D: 35 I.U, Axit Pantothenic: 250 mcg, Vitamin B2: 15 0 mcg, ... cực nhanh cách cho sữa chảy thành màng mỏng nhiệt độ cực cao ( 13 5 – 15 0 oC) khoảng thời gian cực ngắn 3- 15 giây, làm lạnh xuống 12 ,5 oC Công nghệ tiệt trùng gọi tiến trình xử lý nhiệt cho thực...
  • 6
  • 321
  • 0
TÌNH HUỐNG VỀ KIẾN THỨC SẢN PHẨM - VINAMILK - PHẦN 1 doc

TÌNH HUỐNG VỀ KIẾN THỨC SẢN PHẨM - VINAMILK - PHẦN 1 doc

Ngày tải lên : 29/07/2014, 19:20
... quan thực tế xác, điểm mạnh điểm yếu sản phẩm, trình sử dụng có vấn đề gì, điều chưa hài lòng Người bán sử dụng chứng ý kiến tích cực để làm chứng cớ thuyết phục khách hàng g Sách báo Đây nguồn ... thủ cạnh tranh Vì vậy, người bán cần đọc nhiều sách báo lưu giữ thông tin tài liệu cần thiết để bổ sung hệ thống kiến thức sản phẩm Các loại thơng tin sản phẩm Tuỳ theo ngành hàng, sản phẩm kinh ... mò thích thú khách hàng sản phẩm Từ họ sẻ ao ước muốn có sản phẩm c Quá trình phát triển sản phẩm Người bán cần trang bị cho thơng tin việc phát triển sản phẩm Từ lúc ý tưởng đời sản phẩm Và sau...
  • 5
  • 322
  • 0
Trắc địa - Phần 1 Những kiến thức cơ bản về trắc địa - Chương 1 docx

Trắc địa - Phần 1 Những kiến thức cơ bản về trắc địa - Chương 1 docx

Ngày tải lên : 05/08/2014, 23:24
... 400 GR ; GR = 10 0C (centigrat) ; 1C = 10 0C(cc– miligrat) X.4 .3 Quan hệ độ grat 1GR = 36 00/400GR = 9 /10 = 54’ ; 10 = 1GR .11 111 11 1C = 54 /10 0 = 32 ’’,4 1 = 1C,85 ; 1CC = 0 ,32 4 1 ’ = 3CC,09 X.4.4 ... CosαAB = 4 03, 74 Cos1090 53 42” = 4 03, 74 x (-0 ,34 0297) = - 13 7 ,39 5m ’ ΔYAB = d Sin αAB = 4 03, 74 Sin 10 9 53 42” = 4 03, 74 x 0,94 0 31 8 = +37 9,644m XB = XA + ΔXAB = 2540,806 – 13 7 ,39 5 = 24 03, 411 m YB = YA ... 10 m m = 10 0cm m = 10 00mm ; Các ước số m: m = 10 dm hm = 10 0m km = 10 00m X.2 Đơn vị đo diện tích Đơn vị m2 Các bội số m2: 1a = 10 0m2 ; Các ước số m2: 1m2 = 10 0dm2 1ha = 10 000m2 1m2 = 10 000cm2 1km2=...
  • 20
  • 798
  • 4
Trắc địa - Phần 1 Những kiến thức cơ bản về trắc địa - Chương 2 doc

Trắc địa - Phần 1 Những kiến thức cơ bản về trắc địa - Chương 2 doc

Ngày tải lên : 05/08/2014, 23:24
... c= 10 0 l0 13 4 .15 .18 13 4 .15 .26 13 4 .25. 13 13 4 .15 .11 13 4 .15 .22 13 4 .15 .10 10 5 25 4 38 εi = li – l0 Piεi Vi PV0 PVV + 8’’ +16 +3 +1 +12 + 32 ’’ + 16 + 75 + + 48 +17 5 -3 ’4 -11 ,4 +1, 6 +3. 6 -7,4 - 13 , 6 ... -11 ,4 +40,0 +14 ,4 -29,6 -0’’2 46 13 0 64 52 219 511 http://www.ebook.edu.vn 34 L0 = l0 + [ Pε ] = 13 4 015 10 ’’ + 17 5’’ /38 = 13 4 015 14 ’’,6 [ p] μ=± M0 = [ PVV ] = n 1 μ [P ] 511 = ± 11 ’ 3 1 = 11 ’ 3/ ... 14 7.45 .18 ,5 14 7.45.20,7 14 7.45. 21, 4 14 7.45 .18 ,1 147.45.20,5 14 7.45.22 ,3 886 .32 . 01, 5 [β] V (Giây) + 1, 7 - 0,5 - 1, 2 + 2 ,1 - 0 ,3 - 2 ,1 - 0 ,3 VV (Giây) 2,89 0,25 1, 44 4, 41 0.09 4, 41 13 , 49 Tính L,...
  • 15
  • 3.1K
  • 27
Tích hợp khai phá dữ liệu trong InfoSphere Warehouse với việc tạo báo cáo Cognos của IBM, Phần 1: Tổng quan về kiến trúc tích hợp InfoSphere Warehouse và Cognos doc

Tích hợp khai phá dữ liệu trong InfoSphere Warehouse với việc tạo báo cáo Cognos của IBM, Phần 1: Tổng quan về kiến trúc tích hợp InfoSphere Warehouse và Cognos doc

Ngày tải lên : 07/08/2014, 09:23
... Chọn hai tiêu đề cột (ấn giữ phím Ctrl), nhấn chuột phải vào các tiêu đề chọn chọn Delete từ trình đơn ngữ cảnh Với ví dụ tại, bạn loại bỏ cột , 11 Bây giờ, ... giá trị từ sở liệu (Lưu ý: Có thể xảy Report Studio yêu cầu mã định danh ID mật người dùng DB2) 15 Đầu tiên thêm giá trị necessary (cần thiết) vào danh sách chọn nhấn OK 16 Lặp lại bước 14 15 để ... necessary (không cần thiết) 17 Đối với giá trị không cần thiết, chọn Excellent từ danh sách Style thả xuống 18 Đối với giá trị cần thiết, chọn Poor từ danh sách Style thả xuống 19 Nhấn OK hai lần 20...
  • 29
  • 269
  • 0
Giáo án Vật Lý lớp 10: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU TIÊU: 1. Kiến thức: - Phát biểu được định pps

Giáo án Vật Lý lớp 10: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU TIÊU: 1. Kiến thức: - Phát biểu được định pps

Ngày tải lên : 07/08/2014, 19:21
... vụ nhà - Yêu cầu học sinh đọc phần tóm tắt - Cho học sinh làm tập 8, 9, 10 , 11 sách giáo khoa - Cho tập nhà 12 , 13 , 14 , 15 sách giáo khoa ... tiểu mục 1, - Yêu cầu học sinh đọc tiểu mục 1, v s t đề mục II, ghi đề mục III - - Đặt câu hỏi - Trong khoảng thời gian + Trong chuyển động tròn, tốc độ dài tính cơng thức nào? + Để cơng thức ... sách giáo cơng thức nào? khoa + Thế chuyển động tròn đều? - Ghi tiểu mục tóm + Nêu câu hỏi C1 sách giáo khoa tắt câu trả lời vào tập - Làm vài thí nghiệm chuyển động tròn đơn giản 3) Tìm hiểu khái...
  • 7
  • 1.2K
  • 6
THÂN NHIỆT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Trình bày được mối quan hệ giữa dị doc

THÂN NHIỆT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Trình bày được mối quan hệ giữa dị doc

Ngày tải lên : 08/08/2014, 08:20
... nhiệt -GV nêu vấn đề: +Bộ phận sung 1. Vai trò da thể tham gia vào điều hoà thân điều hoà thân nhiệt nhiệt? -GV yêu cầu HS thảo luận mục SGK /10 5 phần II  -HS thảo luận nhóm thống ý kiến. Yêu cầu: ... ăn uống thông tin SGK /10 6 mùa hè mùa kết hợp kiến thức đông khác thực tế thảo luận nhóm thống ý nào? +Chúng ta phải làm để chống nóng chống rét? +Vì rèn luyện thân thể kiến trả lời câu hỏi lạnh ... điều khiển hệ Được thể thần kinh nào? Hoạt động (12 phút) Tìm hiểu phương pháp phòng chống nóng lạnh -Mục tiêu: +Giải thích sở khoa học vận dụng vào đời sống biện pháp chống nóng lạnh, đề phòng cảm...
  • 10
  • 442
  • 0
BÀI 27: LỰC ĐIỆN TỪ I- MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Mô tả được thí nghiệm docx

BÀI 27: LỰC ĐIỆN TỪ I- MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Mô tả được thí nghiệm docx

Ngày tải lên : 11/08/2014, 14:22
... dẫn AB dòng Thảo luận đáp án điện từ B-> A HS: làm việc cá nhân từ C2 đến C4 Thảo luận toàn lớp - C3: C3: Đường sức từ NC có chiều từ lên - C4: Lưu ý vẽ lực điện từ F điểm đặt trung điểm đoạn dây ... gọi lực điện từ (KH: F )  TN gọi lực điện từ Y/c hs tự rút KL HS : Thảo luận đưa KL II Chiều lực điện từ - Quy tắc H 3: Tìm hiểu chiều lực điện từ : bàn tay trái Chiều lực điện từ phụ thuộc ... điện từ ‘ Hoạt động giáo viên học sinh Ghi bảng HĐ2: TN tác dụng từ trường lên dây I Tác dụng từ trường lên dây dẫn có dòng điện: dẫn có dòng điện: GV: u cầu hs quan sát hình vẽ sgk Thí nghiệm 1: ...
  • 5
  • 630
  • 0
tổng hợp các kinh nghiệm mang tính thiết thực đã tích lũy được qua 5 năm làm công tác quản lý cùng các giáo viên thực hiện công tác chủ nhiệm lớp trong trung tâm gdtx thiệu hóa

tổng hợp các kinh nghiệm mang tính thiết thực đã tích lũy được qua 5 năm làm công tác quản lý cùng các giáo viên thực hiện công tác chủ nhiệm lớp trong trung tâm gdtx thiệu hóa

Ngày tải lên : 14/11/2014, 23:26
... Lớp A1: 40 HV Năm học: 2 010 -2 011 Năm học: 2 011 -2 012 So với năm học trước Lớp A3: 40 HV Năm học: 2 010 -2 011 N ăm học: 2 011 -2 012 So với năm học trước Lớp C3: 40 HV Năm học: 2 010 -2 011 Năm học: 2 011 -2 012 ... 2 011 -2 012 So với năm học trước V BÀI HỌC KINH NGHIỆM Loại tốt SL % 28 70 38 95 +10 25 Loại tốt SL % 25 62.5 33 82.5 +8 20 Loại tốt SL % 19 47.5 33 82.5 +14 35 Loại SL % 10 25 -8 20 Loại SL % 13 32.5 ... +14 35 Loại SL % 10 25 -8 20 Loại SL % 13 32.5 11 27.5 -2 Loại SL % 16 40 12 .5 -11 27.5 Loại TB SL % 0 -2 Loại TB SL % 0 -2 Loại TB SL % 12 .5 -3 7.5 Loại yếu SL % 0 0 0 Loại yếu SL % 0 0 0 Loại...
  • 17
  • 794
  • 0
CHUYÊN ĐỀ   ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP,  HÌNH THỨC DẠY HỌC  GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4  TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

Ngày tải lên : 21/05/2015, 14:08
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 13 0 6 030 025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MƠN TIN HỌC LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tuần Chương 1: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài 1: Những Gì ... cần tính tổng 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 13 0 6 030 025 21 + Thông tin vào là: 15 21 + Thông tin 36 - Hằng ngày ... đầu năm 19 45 có tên ENIAC: Nặng gần 27 chiếm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65 836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT 13 0 6 030 025 diện tích gần 16 7 m2 -...
  • 19
  • 578
  • 0
Giáo án vật lý 6 kì 1  chuẩn kiến thức kỹ năng 3 cột mới nhất

Giáo án vật lý 6 kì 1 chuẩn kiến thức kỹ năng 3 cột mới nhất

Ngày tải lên : 31/08/2015, 09:50
... Bài 11 .2 Bài 11 .1 (17 – SGK) – D Bài 11 .2 (17 – SGK) D = m/V = 0 ,39 7/0,00 032 ? Đọc, tóm tắt = 12 40,625 kg/m3 ? Viết cơng thức tính Bài 11 .4 (17 – SGK) DViso = m/V = 1/ 0,0009 34 = 11 11, 11 kg/m3 ... 0.5 1, 875 =2 11 ,25 Tổng : (3. 0đ) 2,625 =3 18 ,75 Tìm hiểu lực (1, 0đ) Tg : 4,5’ 26,25 TL 4 ,37 5 = 43, 75 TN 1, 125 =1 100 Tg : 2.25’ Tg : 2.25’ Tg : 13 . 5’ 10 10 đ Tg : 31 .5’ Tg : 45’ II/ Ma trận đề: ... V1, V2, V3 châm nước cho phần sỏi 50cm3) m2 = g m3 = = … kg g = … kg V1 = cm3 = … m3 V2 = cm3 = … m3 V3 = cm3= … m3 Tính khối lượng riêng phần sỏi: m D2 = ; V2 m3 V3 D1 = m3 m1 m2 ; D2 = ; D3...
  • 52
  • 513
  • 1