Ngày tải lên: 11/12/2013, 15:15
... Dân: Bàn Giáo dục) Nxb Giáo dục Bác Kinh 20 02 tr 174-175 (tiếng Trung) 11 Báo cáo trị cua ĐCS Trung Quốc Đai hội XVI, Nxb Nhân dân, Bắc Kinh 20 02 tr 38 42 12 Đặng Tiểu Bình: Bàn giáo dục Sđd 13 ... hội tơng lai An Đông Hàn Quốc 10 /20 01 17 Chu Tiến Hữu: Hạn chế dục vọng giữ lấy đạo trời Tính chất nội đặc biệt t tởng Nho gia, Tạp chí Nghiên cứu Khổng Tử 2/ 2006 18 Theo Trần Tăng Huy: Lý luận ... Nghiên cứu trung quốc số 5(84) -20 08 triển quy luật tất yếu, nhng lại chịu tác động lịch sử, điều kiện cụ thể xã hội mang cấp độ nhận thức ngời, dân tộc, tính động tiếp thu sáng tạo dân tộc Nó phụ...
Ngày tải lên: 10/08/2014, 22:22
c tính giản dị của Bác Hồ 2 pptx
... Phần 1: Hai đoạn đầu Nhận định chung đức tính giản dị Bác Hồ + Phần 2: Ba đoạn lại Những biểu đức tính giản dị Bác (Phạm Văn Đồng ) Tiết 93: ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ I Giới thiệu : II Đọc-Hiểu ... Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Tiết 93: ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ I.Giới thiệu : 1.Tác giả: - Phạm Văn Đồng (1906 -20 00) SGK/ 54 2. Văn : -Xuất xứ : Trích từ “Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh ... tác giả Tiết 93: ĐỨC TÍNH GIẢN DỊ CỦA BÁC HỒ I Giới thiệu : II.Đọc- Hiểu văn : 1-Nội dung : (Phạm Văn Đồng) a- Nhận định chung đức tính giản dị Bác: b- Những biểu đức tính giản dị Bác : * Trong...
Ngày tải lên: 14/08/2014, 17:22
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho hoc sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12)
... a 4a m2 a 4a m m m2 a m m2 a suy m2 a 2 ; ta lập bảng xét dấu sau a (2 2) a 2 m S (' m ) S( m ) 2a ab 71 8 ab ab ab 71 8 Vậy ta có Smax ab 71 8 m Smin ab 71 8 m a (2 2) a (2 2) Vậy, qua ví dụ ta ... B1 + Với B1 + Với B2 2 2u u u 2 u 2 2;1;0 thoả mãn: 2; 1;0 B2 2; 1;0 , gọi I trung điểm AB1 I1 1;1;1 2; 1;0 , gọi I trung điểm AB2 I 1;1;1 + Phương trình đường phân giác (d1) (d2) là: Đường thứ (d) ... cho rằng, tư sáng tạo tư tích cực tư độc lập tư tích cực tư độc lập tư độc lập tư sáng tạo mà loại hình tư có mối quan hệ mật thiết với nhau, thể sơ đồ sau: Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo...
Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:35
nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông
... sinh tư * Tính gián tiếp Tư biểu ngôn ngữ thông qua ngôn ngữ Tư nhận thức gián tiếp nhờ công cụ * Tính trừu tư ng tính khái quát - Tính trừu tư ng: Tư có khả trừu xuất khỏi vật, tư ng, thuộc tính, ... tiện tư Sản phẩm tư khái niệm, phán đoán, suy luận biểu đạt từ, ngữ, câu , ký hiệu, công thức, mô hình Tư mang tính khái quát, tính gián tiếp tính trừu tư ng Cả nhận thức cảm tính nhận thức lý tính ... 43 2. 2 .2 Rèn luyện cho học sinh biết tiếp cận giải toán dựa cách nhìn toán theo góc độ khác 52 2 .2. 3 Rèn luyện cho học sinh biết cách phân tích toán để từ tìm cách giải độc đáo56 2. 2.4...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 02:34
skkn sử dụng phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực trong tư duy của học sinh qua nhóm bài “công dân với các vấn đề chính trị
... tho lun nhúm ( kt quhc kỡ II nm hc 20 13 20 14) Lp 11 Sinh 11 Toỏn 11 Vn 11 Anh Tng s HS 27 29 30 32 Gii 24 24 28 28 88,9% 82, 8% 93% 87,5% Khỏ 11,1% 17 ,2% 7% 12, 5% Trung bỡnh 0 0 0% 0% 0% 0% Yu ... kỡ II nm hc 20 13 20 14) Tng Lp s Gii Khỏ Trung bỡnh Yu HS 11 Tin 21 14,3% 14 66,7% 19% 0% 11 Toỏn 34 19 55,9% 12 35,3% 8,8% 0% 11 Lý 26 13 50% 11 42, 3% 7,7% 0% 11 A2 43 29 67,4% 12 27,9% 4,7% ... cụng dõn trng THPT o c Doón Tp Giỏo dc s 22 3 20 09 S dng thit b dy hc ỏp ng yờu cu i mi phng phỏp dy hc trng ph thụng Trn Quc c Tp giỏo dc s 20 01 Nhng k nng v li khuyờn thc t ci tin phng...
Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:22
Slide môn phương pháp nghiên cứu khoa học: Chương 2: Các hình thức và quy luật của tư duy logic
... TIẾT A-Đặt vấn đề B- Nội dung 1- 1.1 111 1 12 1 .2 121 122 123 2- 2. 1 21 1 21 2 2. 2 22 1 22 2 3- 3.1 311 3 12 32 321 322 C Kết luận D Danh mục tài liệu tham khảo A Đặt ... II CÁC HÌNH THỨC VÀ QUY LUẬT CỦA TƯ DUY LÔGÍCH I.Các hình thức tư lôgích 1.Khái niệm 1.1 Định nghĩa khái niệm: Là hình thức nhận thức tư trừu tư ng phản ảnh thuộc tính chung , chất vật,hi ện t ... HỌC Loại bỏ sai II.CÁC QUY LUẬT CỦA TƯ DUY LÔGÍCH 1.Quy luật đồng nhất: “Mọi tư tưởng phải luôn đồng với nó” Công thức : a = a (a a) Yêu cầu quy luật : Trong trình tư không tự ý thay đổi nội dung...
Ngày tải lên: 08/05/2015, 11:12
Báo cáo khoa học Chức năng biểu hiện các hành vi ngôn ngữ lại lời gián tiếp của câu hỏi tu từ
Ngày tải lên: 11/07/2015, 10:12
SỬ DỤNG bài tập ĐỊNH TÍNH để PHÁT TRIỂN tư DUY của học SINH
... Ba(OH )2 → Mg(OH )2 + BaX2 MgX2 + Ca(OH )2 → Mg(OH )2 + CaX2 MgX2 + 2NH3 + 2H2O → Mg(OH )2 + 2NH4X Mg(NO3 )2 + 2KOH → Mg(OH )2 + 2KNO3 Mg(NO3 )2 + 2NaOH → Mg(OH )2 + 2NaNO3 Mg(NO3 )2 + Ba(OH )2 ... Na2SO4 + 2H2O * Cũng HS lập nên sơ đồ sau: → S ¬ → SO2 H2 S ¬ → SO3 → H2SO4 Na2SO3 Na2SO4 H2S + 4Br2 + 4H2O → H2SO4 + 8HBr 2H2S + 3O2dư → 2SO2 ↑ + 2H2O SO2 + Br2 + 2H2O ... N + O2 → 2NO ↑ 2NO + O2 → 2NO2 ↑ o 2NO2 + H2O → HNO3 + HNO2 4HNO3 + Cu → Cu(NO3 )2 + 2NO2 ↑ + 2H2O → 2KNO3 + Cu(OH )2 ↓ Xanh Cu(NO3 )2 + 2KOH KNO3 + 4Zn + 7KOH + 6H2O → 4K2[Zn(OH)4]...
Ngày tải lên: 24/10/2015, 21:20
Phi mâu thuẫn có phải bao giờ cũng là quy luật của tư duy đúng đắn?
Ngày tải lên: 11/08/2012, 22:34
Thực trạng của việc ngân hàng trung ương sử dụng các công cụ gián tiếp của chính sách tiền tệ trong thời gian vừa qua và một số giải pháp nhằm vận dụng hiệu quả hơn các công cụ này ở Việt Nam trong điều kiện hiện nay.DOC
... trung ơng Các công cụ gián tiếp sách tiền tệ 2. 1 Công cụ dự trữ bắt buộc 2. 2 Công cụ tái chiết khấu, tái cấp vốn 2. 3 Công cụ thị trờng mở Chơng II Thực trạng sử dụng công cụ gián tiếp sách tiền tệ ... buộc 1 .2 Công cụ tái chiết khấu, tái cấp vốn 1.3 Công cụ thị trờng mở Một số giải pháp giúp cho việc sử dụng công cụ gián tiếp có hiệu 2. 1 Vấn đề sử dụng công cụ gián tiếp số nớc giới 2. 2 Một ... thông qua công cụ sách tiền tệ 2. Các công cụ gián tiếp sách tiền tệ Các công cụ sách tiền tệ đợc chia làm hai nhóm công cụ trực tiếp công cụ gián tiếp Công cụ trực tiếp sách tiền tệ bao gồm: +...
Ngày tải lên: 15/09/2012, 16:37
HỆ SỐ CO GIÃN CUNG CẦU VÀ CAN THIỆP GIÁN TIẾP CỦA CHÍNH PHỦ VÀO THỊ TRƯỜNG .doc
... S2 Mức giá cân mà ngời mua phải trả P2, ngời bán đợc trợ cấp với đơn vị hàng hóa cung ứng nên mức giá thực mà họ nhận đợc Pt, khoảng cách hai đờng cung mức trợ cấp: k S1 PT P1 S2 P2 C DT Q1 Q2 ... Chủng loại máy Giá ban đầu (triệu) Giá sau giảm thuế S200 4,3 3,7 E700 6,1 5,5 S500 3,9 3,5 21 X430 3,3 2, 9 N 726 0 5,6 K700i 4,99 4,6 K500i 6,9 6 ,2 T630 4,3 3,9 Nguồn: tintucvietnam.vn Theo nhận định ... trờng có lựa chọn không dễ dàng rời bỏ thị trờng phải chịu gánh nặng thuế lớn 2. 2 Trợ cấp tác động trợ cấp đến thị trờng 2. 2.1 Khái niệm Trợ cấp chuyển giao Chính phủ tạo khoản đệm ngời tiêu dùng...
Ngày tải lên: 23/09/2012, 11:56
Khảo sát quá tình phóng nạp của tụ điện
... điện: - Đờng nạp: - Đờng phóng: UC(V) UC(V) t t Xác định số thời gian 2. 1 Mạch nạp: Bảng 1.1 U(V) (s) (s) (s) (s) TB Bảng 1 .2 U(V) TB Nhận xét kết đo: ... to n lợng tích luỹ tụ chuyển th nh lợng toả điện trở III Dụng cụ thí nghiệm: 1.Sensor Cassy Máy tính có ci chơng trình Cassy Lab 3.Bảng mạch Nguồn chiều 5.Các tụ điện 6.Các điện trở: Một khoá ... bị: cửa sổ Settings ra, chọn Genaral, phần Serial Interface Assignment, khung COM1, chọn CASSY Tiếp tục, CASSY, kích hoạt đầu đo A1 v B1 cách nháy đúp chuột, hộp hội thoại Sensor Input Settings...
Ngày tải lên: 05/10/2012, 15:42
các công cụ gián tiếp của chính sách tiền tệ - đặc biệt là hoạt động trên thị trường mở của Ngân hàng Trung ương
... hàng số năm 20 00 Tạp chí Ngân hàng số + tháng 2/ 1999 25 19 92 1993 Mua hẳn Bán hẳn Hợp đồng mua lại Bán mua đảo ngợc (2) 25 ,2 7,6 189,9 48,3 31,4 508,7 75,3 34,1 1,6 533,3 28 ,6 36,9 627 ,6 10,9 Giá ... lỏng lẻo công tác quản lý hạn mức Do đó, công cụ trực tiếp đợc thay công cụ gián tiếp để sách tiền tệ đợc thực thi cách có hiệu Công cụ gián tiếp a Dự trữ bắt buộc Nh biết, hoạt động tài ngân hàng ... Công cụ sách tiền tệ Công cụ trực tiếp Hạn mức tín dụng Công cụ sách tiền tệ hoạt động đợc thực trực tiếp Ngân hàng Trung ơng nhằm tác động trực tiếp gián tiếp đến khối lợng tiền lu thông lãi...
Ngày tải lên: 30/10/2012, 14:15
Toán học vẻ đẹp của tư duy và nhu cầu thực tế
... người chúng mang tính văn hoá sở giàu khả ứng dụng cuocj sống hàng ngày mà mà chúng lưu giử lâu với sống Ở muốn đặc biệt nhấn mạnh đến phương pháp tư toán học thành tố tư trứu tư ng với đặc điểm ... Tính xác bảo đảm chặt chẻ, tuân theo trật tự nghiêm ngặc suy nghĩ đặc trưng lối tư Toán học nhà trường không giúp người tư logic mà tronh trình xây dựng khái niệm lý thuyết toán học yêu cầu tư ... hình học( hình dạng, tính chất bản, công thức tính độ dài, diện tích thể tích, đơn vị đo hình học quen thuộc) - Ý ngĩa cách thức ký hiệu ẩn số, biến số biến đổi theo nghĩa tư ng quan hàm số cách...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 16:50
hệ số co giãn cung cầu và những công cụ gián tiếp của chính phủ vào thị trường
... S2 Mức giá cân mà ngời mua phải trả P2, ngời bán đợc trợ cấp với đơn vị hàng hóa cung ứng nên mức giá thực mà họ nhận đợc Pt, khoảng cách hai đờng cung mức trợ cấp: k S1 PT P1 S2 P2 C DT Q1 Q2 ... Chủng loại máy Giá ban đầu (triệu) Giá sau giảm thuế S200 4,3 3,7 E700 6,1 5,5 S500 3,9 3,5 21 X430 3,3 2, 9 N 726 0 5,6 K700i 4,99 4,6 K500i 6,9 6 ,2 T630 4,3 3,9 Nguồn: tintucvietnam.vn Theo nhận định ... trờng có lựa chọn không dễ dàng rời bỏ thị trờng phải chịu gánh nặng thuế lớn 2. 2 Trợ cấp tác động trợ cấp đến thị trờng 2. 2.1 Khái niệm Trợ cấp chuyển giao Chính phủ tạo khoản đệm ngời tiêu dùng...
Ngày tải lên: 29/03/2013, 16:36