... Fs1a,Fa1a,Fq1a A2 Fs1a,Fs2a,Fa1a,Fa2a,Fq1a,Fq2a Khoanh nuôi tái sinh có trồng bổ sung B Fs1b, Fs2b,Fa1b, Fa2b, Fq1b, Fq2b Trồng rừng mới: Những địa chịu bóng trung tính C Fs1c, Fa1c Trồng rừng mới: ... hoạch định - Loài trồng xác định phù hợp đến lô đất chủ rừng nhóm hộ Quan điểm phươngpháp luận 2. 1.Quan điểm chung - Phươngpháp ứng dụng điềutra lập địa cần đơn giản dễ sử dụng - Các tiêu để đánh ... luận với chủ rừng để xác định loài trồng cụ thể hộ nhóm hộ Kết - Phươngpháp ứng dụng điềutra lập địa áp dụng cho 30.000ha trồng rừng loài cây: Hồi, trám, sa mộc, thông đuôi ngựa, thông nhựa,...
... Gi i thi u Phươngpháp Naïve Bayes Phươngpháp d a th hi n ánh giá mô hình GI I THI U Age Income (K) No cards Response Lâm 35 35 Yes Hưng 22 50 No Mai 28 40 Yes Lan 45 100 No Th y 20 30 Yes Tu ... l p i u ki n c a thu c tính làm gi m xác 27 N I DUNG Gi i thi u Phươngpháp Naïve Bayes Phơng pháp d a th hi n ánh giá mô hình 28 Gi I THI U Phươngpháp phân l p d a th (Instance-based) : hi ... P(weak | n) = 2/ 5 23 VÍ D : Làm trơn Laplace Outlook Ư c lư ng P(Ci) v i C1 = “yes”, C2= “no” P(xk|Ci) theo công th c làm trơn Laplace B1 : P(C1) = (9+1)/(14 +2) = 10/16 P(C2) = (5+1)/(14 +2) = 6/16...
... SL TL(%) SL TL(%) 13 29 .5 6.8 0 11 26 .2 4.7 0 13 28 .9 2.2 0 Kết khảo sát chất lượng học kì II Lớp 10A1 10A2 10A3 Tổng số 44 42 45 SL 12 Giỏi TL(%) 15.9 19.1 26 .7 SL 25 23 23 Khá Trung bình Yếu ... 10A1 10A2 10A3 Tổng số 44 42 45 SL Giỏi TL(%) 4.5 11.9 15.6 SL 20 22 20 Khá TL(%) 45.5 52. 4 44.4 Trung bình Yếu Kém SL TL(%) SL TL(%) SL TL(%) 19 43 .2 11.3 0 12 28.6 7.1 0 16 35.6 4.4 0 4 .2. Sau ... Ngơ Thị Lưu Ngọc Giàu Giải pháp khoa học năm học 20 10 -20 11 Trang 21 Trường THPT Hồng Văn Thụ GV: Võ Ngơ Thị Lưu Ngọc Giàu Giải pháp khoa học năm học 20 10 -20 11 Trang 22 Trường THPT Hồng Văn Thụ...
... chi tiêu ñánh gía ñ xác bánh 4 .2 Cơ s hình h c c a phép ño t a ñ 4 .2. 1 H t a ñ Đ vuông góc 4 .2. 2 Các phép bi n ñ i t a ñ 4 .2. 2.1 Phép t nh ti n song song 4 .2. 2 .2 Phép quay tr c 4.3 Chu n b trình ... quay c a bánh Hình 13: Sơ ñ ki m tra sai s prophin c a 2. 4.11 Ki m tra v t ti p xúc 2. 5 Nh n xét k t lu n Qua nghiên c u phươngpháp truy n th ng nh m ño ki m trathông s c a truy n ñ ng bánh răng, ... khác Hình 2. 7 Sơ ñ ño ñ ñ o hư ng tâm vành bánh 2. 4.5 Ki m tra sai s bư c vòng 2. 4.6 Phươngpháp ño sai s tích lu bư c vòng 2. 4.7 Đo theo sai s tích lu bư c sau n a vòng quay c a bánh 2. 4.8 Đo...
... tế, hai phươngpháp xác định tiêu chuẩn nước thải có ưu điểm nhược điểm Trước hết, chi phí đầu tư chi phí vận hành để thực điều hành phươngpháp EQO đòi hỏi cao so với phươngpháp tiếp cận dựa công ... 300.0 20 0.0 20 0.0 150.0 63.1 100.0 15.8 26 .0 0.0 100.0 0.0 Germany 740.0 UK European Union USA 22 .1 0.0 NWCM (D) MCARLO (UK) DMZ (NL) PS Hình So sánh tải trọng cadmium cho phép nước khác dựa trên: ... nghệ Cụ thể, EQSs đòi hỏi phươngpháp phức tạp hơn, đòi hỏi nhiều liệu, mô hình hóa hoạt động giám sát phươngpháp có công nghệ đơn giản Mặt khác, tiêu chuẩn dựaphươngpháp EQO liên kết trực tiếp...
... chi tiêu ñánh gía ñ xác bánh 4 .2 Cơ s hình h c c a phép ño t a ñ 4 .2. 1 H t a ñ Đ vuông góc 4 .2. 2 Các phép bi n ñ i t a ñ 4 .2. 2.1 Phép t nh ti n song song 4 .2. 2 .2 Phép quay tr c 4.3 Chu n b trình ... quay c a bánh Hình 13: Sơ ñ ki m tra sai s prophin c a 2. 4.11 Ki m tra v t ti p xúc 2. 5 Nh n xét k t lu n Qua nghiên c u phươngpháp truy n th ng nh m ño ki m trathông s c a truy n ñ ng bánh răng, ... khác Hình 2. 7 Sơ ñ ño ñ ñ o hư ng tâm vành bánh 2. 4.5 Ki m tra sai s bư c vòng 2. 4.6 Phươngpháp ño sai s tích lu bư c vòng 2. 4.7 Đo theo sai s tích lu bư c sau n a vòng quay c a bánh 2. 4.8 Đo...
... cư ngụ huyện, tỉnh, đường…để khai thác thông tin hiệu Phươngpháp nghiên cứu liệu, phân loại tài liệu, ghi nhận nội dung chưa tài liệu: Trong vụ việc điềutra nào, vấn đề nên thu thập chứng nhiều, ... để đánh giá, kiểm chứng thông tin qua người cung cấp thông tin phóng viên phát chi tiết không xác nói chuyện, tốt hỏi lại Qua nguồn phát thông tin, qua người nêu tên thông tin người có liên quan ... ngược nguồn + Đi đến kết luận Một điềutra với tên gọi khinh xuất giai đoạn nào, giai đoạn 4, kiểm tra thực tế Vd: tác phẩm “Đột nhập lãnh địa lâm tặc” tác giả kiểm tra thực tế ghi nhận lại hoạt...
... [……………….] Phươngpháp vấn 1.1 Phươngpháp vấn xã hội học 1 .2 Phươngpháp vấn tâm lý học 1.3 Phươngpháp vấn công tác xã hội Phươngpháp quan sát 2. 1 Phươngpháp quan sát xã hội học 2.2Phươngpháp ... tiền điềutra 1.3 .2 Giai đoạn thực điềutra 1.3.3 Giai đoạn làm phiếu Phươngpháp quan sát 2. 1 Quan sát ? 2.2 Các kinh nghiệm thực thành công quan sát 2. 3 Các giai đoạn quan sát trình điềutra2. 3.1 ... xã hội 7 .2. 1 Phươngpháp hỏi chuyện công tác xã hội cá nhân 7 .2. 2Phươngpháp hỏi chuyện công tác xã hội nhóm Phươngpháp « tâm kịch » 8.1 Phươngpháp tâm kịch tâm lý học 8 .2 Phươngpháp tâm...
... (SS T ) K l c ( C h l ) m g 1 10S51' 17" 1751 20 29 7.16 0.45 * > 108 520 4" 1751 46 29 7.45 0.44 r ' 17 52' 3 29 8.37 0.51 10So50'09 1750 '22 " 29 7. 32 0. 42 Kt lun Trờn th gii ó cú rt nhiu cỏc nghiờn ... Cỏc t l Tri - C23/C24 (tricyclic terpanes), C29/C30 (pentacyclic hopanes) - Cỏc t l khỏc ca cỏc ũng ng C31 n C35 - Cỏc t l khỏc ca steran C27 n C29: C27aP(3/C29aPP, C29 a[3|3/C29 (app+aaa) - ... Terpan: - Cỏc tetracyclic terpan; - Ts and Tm (22 ,29 ,30-trisnorhopan); - C29-norhopan v C30-hopan; Cỏc tricyclic terpan; ng phõn ca homohopane t C31 - C35; Steran: - Steran t C20 - C 22 - Diasteran...
... lý”, slideshare.net, 23 /01 /20 14 22 Nhật Quang (20 12) , “Nghiên cứu trao đổi phươngpháp dạy học dựa vấn đề”, vnq.edu.vn, 23 /08 /20 13 23 Văn phủ (20 12) , “Quyết định số 4 32/ QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ: ... (20 12) , “Cách làm pin từ trái chanh”, clip.vn, 29 / 02/ 2014 18 Lê Văn Hảo, “Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua phươngpháp dạy học dựa vấn đề”, dt.ussh.edu.vn, 20 /07 /20 13 19 Lớp CDHC nhóm (20 06), ... dntu.edu.vn, 27 / 02/ 2014 20 Phạm Trần Nguyên Nguyên, “Pin điện hóa điện cực chuẩn độ Oxy hóa khử”, lhu.edu.vn, 29 / 02/ 2014 21 Mai Hoàng Phương (20 13), “Dạy học ứng dụng kĩ thuật vật lý”, slideshare.net, 23 /01 /20 14...
... dụng phươngpháp hỗ trợ khác để đánh giá chất đối tượng cách đầy đủ phươngpháp đàm thoại, vấn, phươngpháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động Với việc sử dụng phươngpháp đạt hai mục đích phươngpháp ... độ người điều kiện định thuộc tính đối tượng Phươngpháp đàm thoại, vấn: Đàm thoại vấn hai phươngpháp khác nhằm đạt mục đích phươngpháp nghiên cứu tâm lý hoạt động tư pháp Nếu phươngpháp đàm ... nhận thức Trên sở đó, phân biệt sai, phải trái, thấy lỗi lầm từ bỏ lập trường ngoan cố dẫn đến thành khẩn khai báo Phươngpháp truyền đạt thông tin: Phươngpháp truyền đạt thông tin phươngpháp mà...
... 30/1 /20 03 th ph t i c a tu n t th hai 23 /6 /20 03 n ch nh t 13/7 /20 03 Hình 1.1: th ph t i t ng t ng gi c a thành ph N ng th i gian n m t 30/1 /20 03 n 29 /1 /20 04 Hình 1 .2: c bi u di n cl hình 1 .2 th ... X’Y ng pháp gi i tích ma tr n X’X, X’Y n n n xi2 xi1xi2 i1 X X xi1xim i1 n i1 n n xi 22 xi2xi1 i1 i1 n xi2xim i1 n ximxi1 i1 c tính nh sau: (1-8) n ximxi2 xim i1 i1 n y i x i1 I yi x i2 X Y ... RON TRONG D thông d ng BÁO PH T I 15 2. 1 T ng quan v m ng n ron nhân t o 21 2.2 M t s mô hình m ng n ron 27 2. 3 Trình t thi t k m ng n ron ng d ng 2. 4 ng D 28 ng d ng m ng n ron d báo ph t i Ch...