2 cơ sở lí luận và thực tiễn của việc dạy học

... Klein vào năm 1997 [ 120 ], Lipsey vào năm 1999 [131], Zhang vào năm 20 01 [166], Weiss Jalilian vào năm 20 03 [160], Lemi vào năm 20 04 [130], Kishor vào năm 20 00 [ 126 ], Mortimore vào năm 20 03 [137], ... n E) 15 Tri u Baht 300000 828 59.96 25 0000 528 47.1 20 0000 150000 23 215.46 196,585.54 100000 149 ,23 2.80 20 42. 19 50000 4 ,25 3.36 83,894.70 1996 20 01 Xe nguyên chi c 20 04 20 05 Linh ph ki n Hình 1.3 ... [53] 60 53 50 43 40 40 56 52 51 49 43 33 32 28 30 20 20 10 1995 1996 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 2003 20 04 20 05 20 06 Hình 1.5 S v ki n Trung Qu c bán phá giá 1995 -20 06 Ngu n: Tính toán c a tác...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 19:10

... thông 1 .2 Cơ sở lí luận củaviệc sử dụng phương pháp dạy học trực quan 1 .2. 1 Cơ sở khoa học phương pháp dạy học trực quan dạy học môn kĩ thuật công nghiệp phổ thông 1 .2. 1.1 Cơ sơ triết học Chúng ... tiễn Việc đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng dạy học vấn đề quan tâm Phương pháp dạy học trực quan phương pháp đem lại chất lương dạy học cao Vận dụng sở lí luận trên, chương khoá luận ... lượng dạy học môn Thực trạng dạy học kĩ thuật công nghiệp phổ thông nhiều vấn đề tồn tại, đặc biệt vấn đề thiếu phương tiện dạy học, phương pháp dạy học chậm đổi mới, chưa đáp ứng nhu cầu thực tiễn...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 14:20

Ngày tải lên: 18/11/2014, 12:32

... trờng đại học, Tạp chí Phát triển giáo dục, ( 2) , 20 02, tr 20 -28 Giảng viên nữ hoạt động giảng dạy, nghiên cứu, quản lý nhà trờng đại học, Tạp chí Khoa học phụ nữ, (53) /20 02, tr 13 -22 Nghiên ... Khoa học Giáo dục, (9), 20 06, tr 22 -27 Nữ quản lý đại học số nớc giới, Tạp chí Khoa học phụ nữ, (77), 20 06, tr 25 -31 Sự tham gia nữ giảng viên vào giảng dạy, nghiên cứu quản lý nhà trờng đại học- ... biệt bối cảnh đổi Về thực tiễn, dù có tiến bộ, song tham gia CB nữ vào QL NTĐH hạn chế, việc đổi NTĐH đòi hỏi phát huy triệt để tiềm tham gia họ Vì vậy, việc NC sở lý luận, thực tiễn nhằm phân tích,...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 20:59

... 393 37,9 108 10,4 105 10 ,2 244 23 ,6 29 8 28 ,8 422 40,7 72 6,9 21 5 1 32 20,8 12, 7 26 2 140 25 ,3 13,5 24 4 28 9 23 ,5 27 ,9 315 475 30,4 45,9 121 11,7 151 14,6 28 5 27 ,5 479 46 ,2 + Đọc tự trả lời CH, BT ... thức vào thực tiễn diễn đạt theo chủ đề 1.3 Cơ sở thực tiễn đề tài 1.3.1 Phương pháp xác định thực trạng Để xác định thực trạng rèn luyện khả tự học SGK cho HS dạy học sinh học nói chung dạy học ... 406 39 ,2 128 12, 4 136 13,1 439 42, 4 322 31,1 147 14,1 128 12, 4 380 36,7 311 30,0 193 18,6 1 52 14,7 + Hiểu không làm + Làm không diễn đạt theo ý hiểu 395 495 38,1 47,8 28 1 28 6 27 ,1 27 ,6 20 6 129 19,9...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 09:20

... 14 % vào năm 20 01, đạt mức 16% vào năm 20 04 Thị phần xuất gạo Trung Quốc thấp, đạt 8% vào năm 20 01 giảm xuống cũn 3% vào năm 20 04 Biểu Các nhà sản xuất gạo hàng đầu giới, giai đoạn 1994 -20 04 ... thương mại gõy nhiều tranh luận khỏc Kim ngạch nhập thỏng đầu năm 20 07 ước đạt 37,6 32 tỷ USD, tăng tới 29 ,9% so với kỳ năm 20 06 Giá trị nhập siêu tháng năm 20 07 6,414 tỷ USD, 20 ,5% tổng kim ngạch xuất ... năm 20 08 nước ta tăng trưởng mức 6 ,23 %, xuất bảo đảm nhịp độ tăng trưởng khá: Năm 20 07, tổng kim ngạch xuất đạt 48,56 tỉ USD, tăng 21 ,9% so với năm 20 06; Năm 20 08, dù đa số thị trường lớn rơi vào...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 16:20

... sinh lựa chọn đề tài: Cơ sở lí luận thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lượng trường trung học phổ thông” cho luận án tiến sĩ Mục đích nghiên cứu Xác định sở lý luận thực tiễn tự đánh giá quản ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM - - PHẠM ANH TUẤN CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... trung học phổ thông Chƣơng Cơ sở thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lƣợng trƣờng trung học phổ thông Chƣơng Việt Nam Các biện pháp đổi tự đánh giá trƣờng trung học phổ thông CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 14:20

... CHƢƠNG CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2. 1 Tự đánh giá chất lƣợng trƣờng trung học giới 2. 1.1 Tự đánh giá trường trung học số nước phát triển Luận ... trung học phổ thông Chương Cơ sở thực tiễn TĐG QLCL trường trung học phổ thông Chương Các biện pháp đổi TĐG trường trung học phổ thông Việt Nam CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG QUẢN ... GD&ĐT; với sở GD&ĐT với trường THPT việc tổ chức hoạt động TĐG ĐBCL 10 Bố cục luận án Luận án gồ m có mở đầu, kết luận, kiến nghị chương Chương Cơ sở lí luận TĐG t rong QLCL t rường trung học phổ...

Ngày tải lên: 22/12/2015, 14:21

... Header Page of 123 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM - - PHẠM ANH TUẤN CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... làm rõ sở lí luận, đánh giá thực trạng, từ đề biện pháp đổi hoạt động tự đánh giá trƣờng THPT Với mong muốn góp phần giải vấn đề nêu, nghiên cứu sinh lựa chọn đề tài: Cơ sở lí luận thực tiễn tự ... Kết luận chƣơng …………………………………………………………… CHƢƠNG CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 48 49 49 50 53 2. 1 Tự đánh giá chất lƣợng trƣờng trung học...

Ngày tải lên: 04/03/2017, 13:16

... Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Kết cấu đề tài Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM LÃNH ĐẠO QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 1.1 Cơ sở lý luận ... sàng chiến đấu hi sinh mục tiêu lí tƣởng đảng Do không đặt quân đội dƣới lãnh đạo tuyệt đối trực tiếp mặt Đảng 1 .2 Cơ sở thực tiễn 1 .2. 1 Thực tiễn cách mạng giới Thực tiễn giới cho thấy từ trƣớc ... ta lực thù địch giai đoạn cách mạng 5 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM LÃNH ĐẠO QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Xuất phát từ quan điểm chủ nghĩa Mác...

Ngày tải lên: 30/08/2017, 13:26

... Thuế TNDN 20 03 sở thống với văn pháp luật khác hệ thống pháp luật Cơ sở việc ban hành Luật Thuế thu nhập doanh nghiệp 20 08 - Nhóm Kinh tế 30A2 - HLU Cơ sở thực tiễn Luật Thuế TNDN 20 03 thay luật ... ngày 17/06 /20 03, có hiệu lực vào ngày 01/01 /20 04 bao gồm chương với 32 điều Đến năm 20 08, Quốc hội thông qua Luật Thuế TNDN thay Luật Thế TNDN 20 03 (sẽ có hiệu lực vào ngày 01/01 /20 09) thể bước ... quốc gia Quốc hội nước ta thông qua vào năm 20 08 Qua viết sau đây, phân tích, đánh giá sở lý luận thực tiễn việc ban hành Luật Thuế thu nhập doanh nghiệp 20 08 để góp phần nhìn nhận hệ thống pháp...

Ngày tải lên: 19/12/2012, 16:39

Ngày tải lên: 19/12/2012, 16:39

... HD/TCTW ngày 30/10 /20 02 Ban Tổ chức Trung ơng hớng dẫn bổ sung thực quy chế đánh giá cán bộ) Trong điều kiện đó, việc nghiên cứu cách đầy đủ, có hệ thống luận khoa học thực tiễn việc kiểm toán trách ... thể nhằm không ngừng nâng cao trách nhiệm phẩm chất trị đội ngũ lãnh đạo Việc nghiên cứu đề tài: " Cơ sở lý luận thực tiễn việc kiểm toán trách nhiệm kinh tế nhiệm kỳ cán lãnh đạo máy nhà nớc đơn ... kinh tế - xã hội chế quản lý có sở pháp lý ổn định Đồng thời phải tổ chức kiểm tra, kiểm soát tính thực thi thực tiễn để kịp thời điều chỉnh đáp ứng yêu cầu thực tiễn Sử dụng công cụ luật pháp,...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 11:08

... HD/TCTW ngày 30/10 /20 02 Ban Tổ chức Trung ơng hớng dẫn bổ sung thực quy chế đánh giá cán bộ) Trong điều kiện đó, việc nghiên cứu cách đầy đủ, có hệ thống luận khoa học thực tiễn việc kiểm toán trách ... thể nhằm không ngừng nâng cao trách nhiệm phẩm chất trị đội ngũ lãnh đạo Việc nghiên cứu đề tài: " Cơ sở lý luận thực tiễn việc kiểm toán trách nhiệm kinh tế nhiệm kỳ cán lãnh đạo máy nhà nớc đơn ... kinh tế - xã hội chế quản lý có sở pháp lý ổn định Đồng thời phải tổ chức kiểm tra, kiểm soát tính thực thi thực tiễn để kịp thời điều chỉnh đáp ứng yêu cầu thực tiễn Sử dụng công cụ luật pháp,...

Ngày tải lên: 23/03/2013, 17:46

... HD/TCTW ngày 30/10 /20 02 Ban Tổ chức Trung ơng hớng dẫn bổ sung thực quy chế đánh giá cán bộ) Trong điều kiện đó, việc nghiên cứu cách đầy đủ, có hệ thống luận khoa học thực tiễn việc kiểm toán trách ... thể nhằm không ngừng nâng cao trách nhiệm phẩm chất trị đội ngũ lãnh đạo Việc nghiên cứu đề tài: " Cơ sở lý luận thực tiễn việc kiểm toán trách nhiệm kinh tế nhiệm kỳ cán lãnh đạo máy nhà nớc đơn ... kinh tế - xã hội chế quản lý có sở pháp lý ổn định Đồng thời phải tổ chức kiểm tra, kiểm soát tính thực thi thực tiễn để kịp thời điều chỉnh đáp ứng yêu cầu thực tiễn Sử dụng công cụ luật pháp,...

Ngày tải lên: 23/03/2013, 17:52

... nước II CƠ SỞ THỰC TIỄN 2. 1 Những vấn đề đặt thực Luật thuế thu nhập doanh nghiệp 20 03 Luật thuế thu nhập doanh nghiệp 20 03 đời thay cho luật thuế TNDN 1997 Tổng kết, đánh giá qua năm thực cho ... B CƠ SỞ BAN HÀNH LUẬT THUẾ THU NHẬP DOANH NHIỆP 20 08 I CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Cơ sở đời thuế thu nhập doanh nghiệp Thuế thu nhập doanh nghiệp ... vào ngày 17/06 /20 03, có hiệu lực vào ngày 01/01 /20 04 bao gồm chương với 32 điều Đến năm 20 08, Quốc hội thông qua Luật Thuế TNDN thay Luật Thế TNDN 20 03 (có hiệu lực vào ngày 01/01 /20 09) thể bước...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 14:58

... gii 13 1.1 .2 Ti Vit Nam 16 1 .2 C S Lí LUN CA VIC XY DNG V S DNG TH NGHIM THC HNH O TRONG O TO NGH 21 1 .2. 1 Mt s khỏi nim 21 1 .2. 2 Thc ti o (Virtual Reality- ... 81 2. 2.1 Nguyờn tc s dng TNTH o o to ngh 82 2 .2. 2 Quy trỡnh s dng TNTH o o to ngh 84 2. 3 XY DNG MT S BI TH NGHIM THC HNH O TRONG CHNG TRèNH DY NGH C KH NG LC TRèNH TRUNG CP NGH .86 2. 3.1 ... DY NGH C KH NG LC .70 2. 1 XY DNG BI TH NGHIM THC HNH O 70 2. 1.1 Nguyờn tc xõy dng .70 2. 1 .2 Quy trỡnh xõy dng TNTH o o to ngh .76 2. 2 S DNG TH NGHIM THC HNH O TRONG...

Ngày tải lên: 23/08/2013, 08:33

... báo 20 03 20 04 20 05 20 05 -20 10 TB năm 2, 6 0,9 2, 5 0,5 2, 6 0,6 2, 9 0,8 2, 1 0,8 3,7 1,0 -0,3 0,5 3,7 0,5 3,5 0,4 3,7 0,5 4,1 0,7 4,5 0,7 5,4 0 ,2 0 ,2 0 ,2 0 ,2 0 ,2 0 ,2 0,6 1 ,2 1,5 1,6 1,9 2, 3 0,4 0 ,2 ... Nam ,1994 -20 01 (% GDP) 1994 Tích lũy quốc gia Tích lũy Ch Phủ a/ Tích lũy phi Ch Phủ b/ 1996 1998 20 00 20 01 -2 13 12 17 15 17 12 17 11 20 02 khoảng 18 13 20 05 dự đoán 19 13 20 10 dự đoán 22 14 Ghi ... quốc tế Bangkok Khu vực phi ngân hàng 18,681 21 ,96 - - 18,681 28 ,183 33,13 7,046 8 ,28 35 ,22 9 22 ,25 0 26 ,15 8,914 10,47 31,164 Tổng cộng 69,114 81 ,24 15,960 18,76 85,074 Để tài trợ cho đầu tư nước...

Ngày tải lên: 02/10/2013, 11:20

... nhuần nhuyễn tuỳ vào tình hình cụ thể * Cơ sở khoa học DHNVĐ Vai trò to lớn DHNVĐ trình dạy học lý giải nhiều lý thuyết khoa học khác Dưới số sở khoa học chủ yếu • Cơ sở triết học DHNVĐ Theo quan ... động người dạy người học theo phương thức đặc trưng DHNVĐ - phương thức nêu vấn đề- tìm tòi sáng tạo DHNVĐ kiểu dạy học, phương thức học khác với kiểu dạy học truyền thống, kiểu dạy học thông ... lên giải vấn đề học tập thông qua giúp người học chiếm lĩnh tri thức, phát triển trí tuệ 1 .2. 2 Vai trò sở khoa học dạy học nêu vấn đề * Vai trò dạy học nêu vấn đề DHNVĐ có vai trò quan trọng hình...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 07:20

... 100 100 100 100 Nông nghiệp 94,7 94 ,2 92, 8 92, 5 - Trồng trọt 75,3 74,9 71,7 70,0 - Chăn nuôi 19,4 19,3 21 ,1 22 ,5 Lâm nghiệp 2, 4 1,6 1,1 1,0 Thuỷ sản 2, 9 4 ,2 6,0 6,5 Nguồn: Tính toán từ số liệu ... vùng, nước việc cung cấp lương thực, thực phẩm cho tỉnh, thành phố vùng đáp ứng phần nhu cầu vùng khác Trong thời kì 1991 – 20 01, sản lượng lương thực vùng tăng 2, 7 triệu tấn; giá trị sản xuất ... định 1994) tăng lên từ 13.4 02 tỉ đồng (năm 1990) lên 24 .103 tỉ đồng (năm 20 01), 23 ,8% giá trị sản lượng nông – lâm – nghiệp nước, tốc độ phát triển bình quân năm 6, 02% Sự phát triển ngành nông...

Ngày tải lên: 08/10/2013, 19:20