2 2 2 phương pháp nghiên cứu các chỉ số

... 1 72 283 141 49 95 144 119 166 28 5 426 14 27 416 329 513 8 42 Na m 48 Nữ 90 Tô ng 141 62 82 144 18 70 71 Tôn g 18 24 r p A Tô 175 27 4 2. 2 Phưotig pháp nghiên cửu 2. 2.1 Các số nghiên cún - Các số ... nhớ thính giác - Các số trí tuệ gồm: số IQ mức trí tuệ 2. 2 .2 2 .2. 2.1 Phưoìig pháp nghiên cún số Phương pháp nghiên cửu số lực Các số thể lực xác định theo phương pháp dùng nghiên cứu y sinh học ... thị giác cách sử dụng bảng số, gồm 12 số có chữ số (từ số 12 đến số 98) Các số sử dụng không trùng nhau, xếp không theo quy luật, số mà hai chữ số giống nhau, số chẵn chục, có số chẵn số lẻ Trắc...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 15:52

... trùng hợp có lẽ đương nhiên Các cô thiếu nữ không nói lời mà hồn thu chứa đầy mắt Tâm hồn cô hòa vào tâm hồn thu Nỗi buồn thu len vào thấm sâu mà chẳng rõ từ đâu Chỉ biết tâm lòng nhà thơ trải ... kháng chiến lồng lộng, hiên ngang, tự hào đất trời để "vui nghe" âm ríu rít sống Mùa thu làm trạng thái âm thầm lặng lẽ để sống động hẳn lên Không buồn hiu hắt Không "run rẩy” thơ Xuân Diệu không ... mà niềm vui tràn trề, bất tận, vô bờ bến dân tộc ta sau ngày cách mạng tháng Tám Tâm trạng Nguyễn Đình Thi tâm trang vui người dân sống đất nước không làm nô lệ, niềm vui niềm tự hào làm chủ nước...

Ngày tải lên: 17/10/2015, 10:07

... 1 ,2- 1,0 0,4-0,3 1,3-0,7 1,1-0,6 1,4-1,1 1 ,2- 1,0 1,0-0,9 1 ,2- 0,9 1,1-0,8 1,3-1,0 0,5-0,3 0 ,2 0,5-0 ,2 0,3-0 ,2 0,4-0,3 MO 2, 6 -2, 1 1 ,2- 1 ,2 2,6-1,5 2, 0-1,5 2, 9 -2, 1 2, 3 -2, 1 2, 0-1,9 2, 5-1,9 2, 1-1,8 2, 6 -2, 1 ... động Các thông số đạt Công suất Điện áp Dòng kV kA (GW) Hiệu suất % AC 1,6 -2, 0 24 - 32 20 -25 99 AC 2, 5-3,0 26 - 32 20 -27 AC 0,3-0,5 500 0,3-0,6 DC 5-10 20 -30 70-90 AC 0,1-0,3 1-3 100 -25 0 97-98 DC 1 -2 ... dẫn Nb: 53 Bảng 2. 2: Các thông số trung bình đường dây truyền tải không: 53 Bảng 2. 3: Các thông số đường dây truyền tải siêu dẫn có dây dẫn loại Nb3Sn .56 Bảng 2. 4: Các thông số đường dây siêu...

Ngày tải lên: 04/11/2014, 08:50

... cảm thời cảm (cảm xúc thời thế) Xuân Diệu trước Cách mạng viết Đây mùa thu tới buồn đến nhà thơ sống cô đơn với thân phận người dân nước nô lệ Sau Cách mạng, Nguyễn Đình Thi náo nức mùa thu vui, ... phóng đất nước Có thể nói mùa thu thơ Nguyễn Đình Thi mùa thu tâm hồn lãng mạn cách mạng Mùa thu Xuân Diệu sau Cách mạng không không khí thơ Nguyễn Đình Thi: Mùa thu vàng sáng đến Áo nắng em ... mùa thu Việt Bắc, mùa thu kháng chiến sáng, vui tươi Chiến khu Việt Bắc lúc địa kháng chiến chống Pháp, nơi Hồ Chủ tịch, Chính phủ điều khiển kháng chiến thần thánh dân tộc Nguyễn Đình Thi đến mùa...

Ngày tải lên: 24/09/2015, 17:03

... địa bàn Tp.HCM 7 .Phương pháp nghiên cứu Đề tài tiến hành thông qua việc phối hợp số phương pháp 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận Tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu lý luận kết nghiên cứu thực tiễn ... 2: THỰC TRẠNG KHẢ NĂNG KIỂM SOÁT CẢM XÚC CỦA HỌC T SINH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 62 T 2. 1 Tổ chức nghiên cứu 62 T T 2. 2.Kết nghiên cứu ... T 2. Mục đích nghiên cứu 13 T T 3.Khách thể đối tượng nghiên cứu 13 T T 4.Giả thuyết nghiên cứu 13 T T 5.Nhiệm vụ nghiên cứu 13 T T 6.Phạm vi nghiên cứu...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:26

... Minh 7.Tp.HCM Phương pháp nghiên cứu Đề tài tiến hành thông qua việc phối hợp số phương pháp 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận Tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu lý luận kết nghiên cứu thực tiễn ... 3.4 Mô tả học sinh tham gia thử nghiệm 106 Bảng 2. 11 nhóm biểu khả kiểm soát cảm xúc sợ hãi Bảng 2. 18 Bảng 2. 19 Bảng 2. 20 Bảng 2. 21 Bảng 2. 22 Bảng 2. 23 So sánh điểm trung bình biểu nhóm hành vi ... 3.Khách thể đối tượng nghiên cứu 4.Giả thuyết nghiên cứu 5.Nhiệm vụ nghiên cứu 6.Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 8.Đóng góp...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 16:15

... Chí Minh 1.5 Phƣơng pháp nghiên cứu Đề tài tiến hành thông qua việc phối hợp số phương pháp 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận Tìm hiểu, nghiên cứu tài liệu lý luận kết nghiên cứu thực tiễn thực ... THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2. 1 Tổ chức nghiên cứu 2. 2 Kết nghiên cứu 2. 2.1 Khả kiểm soát cảm xúc học sinh THPT Tp.HCM 2. 2 .2 Mức độ ảnh hưởng yếu tố đến khả kiểm soát cảm xúc học sinh số trường THPT Tp.HCM ... xuất số biện pháp kiểm soát cảm xúc cho học sinh THPT Phạm vi nghiên cứu - Đề tài tiến hành nghiên cứu mức độ kiểm soát số cảm xúc giận dữ, sợ hãi, xấu hổ - Tiến hành nghiên cứu 360 học sinh số...

Ngày tải lên: 19/08/2016, 10:20

... cương nghiên cứu, xác định khái niệm công cụ, xây dựng sở lý luận vấn đề nghiên cứu Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp trắc nghiệm - Phương pháp điều tra bảng hỏi - Phương pháp ... chọn phương án A 0,375; 474/1000 người chọn phương án B – điểm số phương án B 0,474; 126 /1000 người chọn phương án C – điểm số phương án C 0, 126 ; 25 /1000 người chọn phương án D – điểm số phương ... nghiên cứu trí tuệ cảm xúc để hoàn thiện phương pháp đo lường phương pháp giáo dục trí tuệ cảm xúc Các nghiên cứu không mang lại giá trị vật chất xã hội mà mang lại giá trị nhân văn sâu sắc cách...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:51

... sinh đạt giải : em Năm học 20 01 - 20 02: - Số học sinh tham gia dự thi : 10 em - Số học sinh đạt giải : em Năm học 20 02 - 20 03 : - Số học sinh tham gia dự thi : em - Số học sinh đạt giải : em (Trong ... Nhiệm vụ 3: Một số biện pháp hình thức tổ chức Phạm vi nghiên cứu : * Bồi dỡng học sinh giỏi việc làm cần thiết tất khối lớp nhà trờng THCS , nghiên cứu phạm vi hẹp Đó bàn số biện pháp, hình thức ... nhiệm vụ , phạm vi ph ơng pháp nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Công tác bồi dỡng học sinh giỏi công tác khó khăn phức tạp Vì vậy, nghiên cứu đề tài với mục đích tìm giải pháp, hình thức bồi dỡng...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:11

... bạn ơi! Hãy để giọt nước mắt rơi hạnh phúc… Các bạn cố gắng lên, tương lai chờ đón Hãy trân trọng phút giây có lúc Bởi lẽ: Có mùa hè không trở lại Chỉ có tiếng ve trưa hè oi ả Khăn quàng đỏ xa ... chúng em quên Thay mặt bạn học sinh khối chúc bạn học sinh khối 6,7,8 có mùa hè đầy bổ ích lý thú Các bạn cố gắng từ để nhìn lại quãng đời học sinh nuối tiếc Xin chúc bạn mạnh khoẻ, may mắn cố gắng...

Ngày tải lên: 01/11/2015, 01:33

... cương nghiên cứu, xác định khái niệm công cụ, xây dựng sở lý luận vấn đề nghiên cứu Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp trắc nghiệm - Phương pháp điều tra bảng hỏi - Phương pháp ... sinh lớp 10, 11, 12 thuộc hai trường trung học phổ thông Bảo Lộc trường trung học phổ thông Nguyễn Du thành phố Bảo Lộc – Lâm Đồng Phương pháp nghiên cứu Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận a Mục ... động số biện pháp sư phạm nhằm nâng cao mức độ số mặt biểu trí tuệ cảm xúc học sinh trung học phổ thông thành phố Bảo Lộc – Lâm Đồng 6 .2 Giới hạn khách thể nghiên cứu Đề tài nghiên cứu phạm vi 23 0...

Ngày tải lên: 17/08/2016, 12:10

... PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Error! Bookmark not defined 2. 1 Tổ chức nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2. 1.1 Tổ chức nghiên cứu lý luận Error! Bookmark not defined 2. 1 .2 Tổ chức nghiên cứu ... Bookmark not defined 2. 2 Phƣơng pháp nghiên cứu Error! Bookmark not defined 2. 2.1 Trắc nghiệm Error! Bookmark not defined 2. 2 .2 Bảng hỏi Error! Bookmark not defined 2. 2.3 Phỏng vấn ... Caruso, version 2. 0, 20 00, Adapted, 20 02 TĐGBT Tự đánh giá thân THPT Trung học phổ thông HK Học kỳ DANH MỤC BẢNG BIỂU Trang Bảng 2. 1: Đặc điểm khách thể nghiên cứu 39 Bảng 2. 2: Mô tả thang đo...

Ngày tải lên: 12/09/2016, 09:51

... khách thể nghiên cứu 56 2. 2 Thể thức nghiên cứu 56 2. 2.1 Mẫu nghiên cứu 56 2. 2 .2 Công cụ nghiên cứu 57 2. 2.3 Cách tính điểm 58 2. 2.4 Cách xử lý số liệu ... xuất số biện pháp giúp sinh viên thay đổi mức độ nhận thức trí tuệ cảm xúc tăng cường ứng dụng học tập sống Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp luận: đề tài nghiên cứu sở hệ thống phương pháp ... 93 2. 4 Một số biện pháp giúp sinh viên phát triển hiểu biết trí tuệ cảm xúc vận dụng học tập sống 101 2. 4.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 101 2. 4 .2 Một số biện pháp cụ thể 102...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 09:09

... 11.573. 928 .540 24 5.730.900 20 0.000.000 150.000.000 438.796.500 1.100.000.000 3 92. 928 .010 42. 728 .370 422 423 424 20 0.5 62. 950 135. 428 . 320 9.030.900 15. 425 .137.310 20 0.7 42. 640 138. 728 .500 10. 728 .500 ... 300 310 311 3 12 313 315 316 320 321 322 400 410 411 4 12 414 415 416 417 420 421 4.738.000.000 2. 000.000.000 800.000.000 500.000.000 425 . 728 .940 1 52. 8 32. 560 121 .438.500 2. 738.000.000 2. 000.000.000 ... 479. 428 .500 930 .27 1.300 984.993. 824 726 .973.104 21 9.100.000 38.956. 720 2. 148.461.906 25 .498.756 520 .430.000 738. 920 .350 23 1.984.500 631. 628 .300 10. 920 .938.500 10. 420 .938.500 10. 420 .938.500 10.1 62. 1 42. 200...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 14:07

... 11.573. 928 .540 24 5.730.900 20 0.000.000 150.000.000 438.796.500 1.100.000.000 3 92. 928 .010 42. 728 .370 422 423 424 20 0.5 62. 950 135. 428 . 320 9.030.900 15. 425 .137.310 20 0.7 42. 640 138. 728 .500 10. 728 .500 ... 300 310 311 3 12 313 315 316 320 321 322 400 410 411 4 12 414 415 416 417 420 421 4.738.000.000 2. 000.000.000 800.000.000 500.000.000 425 . 728 .940 1 52. 8 32. 560 121 .438.500 2. 738.000.000 2. 000.000.000 ... 479. 428 .500 930 .27 1.300 984.993. 824 726 .973.104 21 9.100.000 38.956. 720 2. 148.461.906 25 .498.756 520 .430.000 738. 920 .350 23 1.984.500 631. 628 .300 10. 920 .938.500 10. 420 .938.500 10. 420 .938.500 10.1 62. 1 42. 200...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 15:28

... Ca(HCO3 )2 + Ca(OH )2 = CaCO3 + H2O Mg(HCO3 )2 + Ca(OH )2 = MgCO3 + CaCO3 + H2O MgCO3 + Ca(OH )2 = CaCO3 + Mg(OH )2  Đối với nước có độ cứng vĩnh cứng + Đối với muối Mg: MgCl2 +Ca(OH )2 = Mg(OH )2 + CaCl2 ... _ _ 0 .2 1000 0.1 3.0 _ EU 20 6.5-8.5 400 25 0 25 0 100 50 150 12 0 .2 1500 50 0.1 0.5 USA 15 6.5-8.5 _ 25 0 25 0 _ _ _ _ _ _ 45 3.3 _ _ _ WHO 15 _ _ 25 0 25 0 _ _ 20 0 _ 0 .2 1000 50 1.5 _ _ mg/l µg/l ... ( phương trình) CaCl2 + H2_ Resin > Ca_Resin + 2HCl CaCO3 + H2_ Resin > Ca_Resin + H2O +CO2 CaSO4 + H2_ Resin > Ca_Resin + H2SO4 Ca(NO3 )2 + H2_ Resin > Ca_Resin + 2HNO3 - Như vậy, nồng...

Ngày tải lên: 28/04/2013, 12:47

... Báo cáo 20 5 300 0,30 PHƯƠNG PHÁP THỬ ASTM D 56 TCVN 26 98: 20 02 (ASTM D 86) TCVN 27 08: 20 02 (ASTM D 126 6)/ TCVN 6701: 20 00 (ASTM D 26 22) / ASTM D 429 4/ ASTM D 129 ASTM D 1 322 TCVN 26 94: 20 00/ (ASTM ... C (ASTM D 129 8) 0,775 – 0,840 g/ml Nhiệt độ chảy (ASTM D 23 86) ≤ -47 độ C Độ nhớt -20 độ C (ASTM D 445) ≤ 8cSt Nhiệt cháy (ASTM D 23 82) ≤ 42, 8kJ/g Điểm khói (ASTM D 1 322 ) ≥ 25 mm Trị số phát sáng ... tắt số tiêu nhiên liệu phản lực : Đại lượng (phương pháp xác định) Giá trị vẻ dáng Trong suốt, sáng Trị số axit (ASTM D 324 2) ≤0,015 mgKOH/g Olefin (ASTM D1319) ≥ 5%V Aromatic (ASTM D1319) ≤ 20 %V...

Ngày tải lên: 30/08/2013, 12:10

... 4,39 26 , 92 1, 62 32, 01 4,63 28 ,59 1, 02 39,01 6,08 32, 55 0,97 43 ,22 3,6 35,97 1,39 12 13 14 15 29 ,04 4,41 33,48 5,14 37,73 6 ,21 41,66 5,16 TB Nữ 20 08 20 01 27 ,31 1,05 28 ,74 1 ,25 35,04 ... huyện Đại Sơn - Đô Lơng) 2. 1.3 Thời gian nghiên cứu Đề tài đợc tiến hành từ tháng 9 /20 08- 4 /20 09 2. 2 Phơng pháp nghiên cứu 2. 2.1 Phơng pháp chọn mẫu Đối tợng nghiên cứu đợc chọn lọc định hớng ... 7,68 3,9 78 8,13 3,7 150 7,89 3, 82 89 8,08 2, 32 83 8,46 2, 34 1 72 8 ,23 2, 36 83 8,13 2, 46 73 9,35 2, 66 156 8,76 2, 58 72 8,83 2, 3 86 9,79 3,35 158 9,67 2, 97 Chuyên ngành giải phẫu - sinh...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17