2 18 trình độ lao động chuyên môn nghiệp vụ của toàn tổ hợp vinataba tính đến 31 12 2015
Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quản lí hoạt động dạy và học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC
Ngày tải lên :
14/03/2015, 04:58
... thuật tổng hợp, hướng nghiệp cho học sinh biết huy động tổ chức xã hội, toàn thể tham gia giáo dục học sinh 2. 2 Cơ cấu đội ngũ: Giáo viên đủ số lượng, đồng loại hình, trình độ, lứa tuổi, giới tính ... tổ trưởng, nhóm trưởng động sáng tạo cơng rác điều hành - Coi hoạt động bồi dưỡng chất lượng chuyên môn hoạt động trọng tâm buổi sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn - Tạo điều kiện để giáo viên chủ động ... trực tiếp đến thành công hay thất bại trường, giáo viên có nhiệm vụ dạy tốt mơn đào tạo, đồng thời tổ chức hướng dẫn học sinh tiếp thu kiến thức khoa học, lao động hướng nghiệp, hoạt động lên...
- 12
- 466
- 0
Thông tư số: 18 2014 TT-BVHTTDL quy định về hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ của thư viện năm 2014.
Ngày tải lên :
10/12/2017, 03:19
... phẩm, dịch vụ thư viện, tham gia hoạt động khác thư viện tổ chức Điều Yêu cầu việc tổ chức thực hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ thư viện Việc tổ chức thực hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ thư viện ... xuyên; phù hợp với chức năng, nhiệm vụ loại hình thư viện đối tượng người sử dụng mà thư viện có trách nhiệm phục vụ Điều 12 Hoạt động truyền thông, vận động Hoạt động truyền thông, vận động thư ... Dịch truy nhập máy tính cộng cộng; đ) Dịch vụ tư vấn, hỗ trợ chuyên môn, nghiệp vụ thư viện số dịch vụ hỗ trợ cho hoạt động thư viện Việc tổ chức dịch vụ thư viện phải phù hợp, đáp ứng nhu cầu...
- 7
- 435
- 2
Một số biện pháp quản lí hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên trung học cơ sở ở huyện nghi xuân tỉnh hà tĩnh
Ngày tải lên :
17/12/2013, 22:43
... 1999 1999 – 20 00 20 00 – 20 01 Tèt 0,5 2, 5 2, 5 2, 8 3,05 Kh¸ 26 26 ,7 25 29 28 ,5 TB 84 82, 5 67,5 65,6 67,5 66 ,2 66,5 YÕu 12 4,7 1,95 51 20 01 – 20 02 20 02 – 20 03 20 03 - 20 04 20 04 - 20 05 20 05 - 20 06 3,6 ... 1999 – 20 00 20 00 – 20 01 20 01 – 20 02 20 02 – 20 03 20 03 - 20 04 20 04 - 20 05 20 05 - 20 06 Tæng sè häc sinh CÊp huyÖn CÊp tØnh 4.913 22 1 67 5770 21 4 65 6594 29 4 69 720 7 29 8 92 7967 29 7 30 87 12 321 52 9977 ... 20 01 – 20 02 13 25 5 20 02 – 20 03 12 263 20 03 – 20 04 12 275 20 04 – 20 05 12 277 20 05 - 20 06 12 276 ( Ngn Phßng GD Hun Nghi Xu©n cung cÊp) 3575 3 523 4147 4913 5770 6594 720 7 7967 87 12 9977 10463 10555...
- 72
- 713
- 2
một số biện pháp đổi mới nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhân viên tổ nuôi
Ngày tải lên :
16/07/2013, 10:18
... trình độ nhận thức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhân viên tổ nuôi Để thực năm học 20 09 20 10 II/ Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm: - Góp phần nâng cao chất lợng đạo bồi dỡng xây dựng đội ... cho toàn giáo viên nhân viên đàm thoại trao đổi kinh nghiệm trờng bạn, áp dụng vào trờng cho hợp lí khoa học C /Kết Sau năm tác động số biện pháp đổi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ... tập nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, cần phảI động sáng tạo, làm việc có khoa học có tinh thần phấn đấu vơn nên không ngừng 2: Coi công tác bồi dơng đội ngũ nhân viên nuôi dỡng...
- 10
- 1.8K
- 0
5 biện pháp của lãnh đạo nhà trường giúp xây dựng ý thức tham gia phong trào tự học, tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ, giáo viên trong nhà trường_SKKN QLGD
Ngày tải lên :
23/03/2015, 16:58
... sau: Năm học 20 07 -20 08 20 08 -20 09 20 09 -20 10 20 10 -20 11 20 11 -20 12 Có trình độ A 1/15 1/16 26 /26 28 /28 35/35 Tin học 6.7 6.3 100 100 100 26 /26 28 /28 35/35 Giáo viên 10 Có máy vi tính 7/15 12/ 16 để bàn ... nâng cao trình độ tăng lên đáng kể, cụ thể sau: Năm học Tổng số GV Tỉ lệ THSP CĐSP ĐHSP chuẩn 20 07 -20 08 15 15 0 20 08 -20 09 16 50% 24 11 9 20 09 -20 10 54 .2% 20 10 -20 11 28 16 71.4% 20 11 -20 12 35 21 77.1% ... soạn 15/15 16/16 26 /26 28 /28 35/35 vi tính 100 100 100 100 100 1/15 2/ 16 7 /26 18 /28 35/35 6.7 12. 5 26 .9 64.3 100 soạn 1/15 2/ 16 3 /26 5 /28 9/35 giảng điện tử 6.7 12. 5 11.5 17.9 25 .7 Được tập huấn...
- 14
- 1.7K
- 2
Một số vấn đề về chuyên môn nghiệp vụ của vụ kinh tế nông nghiệp
Ngày tải lên :
04/12/2012, 10:06
... chương trình mục tiêu quốc gia đến vụ Tài Tìên tệ, vụ Tổng hợp KTQD, vụ Lao động -Văn hoá - Xã hội để tổng hợp nhu cầu chung cho chương trình mục tiêu Quốc gia Vụ phụ trách ngành đơn vị chủ trì, tổng ... VẤN ĐỀ VỀ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ CỦA VỤ KINH TẾ NÔNG NGHIỆP Quy trình xây dựng, tổng hợp theo dõi thực kế hoạch nội quan Bộ kế hoạch Đầu tư - Căn Nghị định số 86 /20 02/ NĐ-CP ngày 05-11 -20 02 Chính ... PHẦN II: TỔNG KẾT CÔNG TÁC NĂM 20 07 VÀ NHIỆM VỤ NĂM 20 08 CỦA VỤ KINH TẾ NÔNG NGHIỆP I - Đánh giá công tác năm 20 07 Về thực nhiệm vụ chuyên môn giao Theo định số 597/QĐ-BKH ngày 06- 12- 2007 Bộ trưởng...
- 25
- 653
- 0
MỘT số yếu tố ẢNH HƯỞNG đến đạo đức TRONG THỰC HIỆN CÔNG tác CHUYÊN môn, NGHIỆP vụ của điều DƯỠNG tại BỆNH VIỆN NHI TRUNG ƯƠNG
Ngày tải lên :
19/08/2015, 17:21
... 93 ,2 201 93,9 22 22 22 21 20 100,0 100,0 100,0 95,5 90,9 189 191 190 189 178 98,4 99,5 99,0 98,4 92, 7 21 1 21 3 21 2 21 0 198 98,6 99,5 99,1 98,1 92, 5 21 95,5 186 96,9 20 7 96,7 22 100,0 191 99,5 21 3 ... chuyên môn môn điều dưỡng Bảng Đánh giá việc thực phân công chuyên môn Khám bệnh (n =22 ) SL TL 22 100,0 22 100,0 Nội trú (n=1 92) SL TL 191 99,5 185 96,4 Tổng (n =21 4) SL TL 21 3 99,5 20 7 96,7 22 ... 7,9 26 68,4 12 31, 6 25 65,8 30 78,9 21 ,1 Đạt SL 64 1 12 26 150 1 32 44 88 88 104 120 56 TL 36,4 63,6 14,8 85 ,2 75,0 25 ,0 50,0 50,0 59,1 68 ,2 31, 8 p OR >0,05 >0,05
- 5
- 444
- 1
Xây dựng học liệu Elearning đáp ứng yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học
Ngày tải lên :
10/12/2015, 15:58
... 3 .2. 2 Kết thực nghiệm vòng hai…………………………………… 121 3 .2. 2.1 Đánh giá học liệu khả sử dụng học liệu E-learning v giáo viên tiểu học…………………………………………… 122 3 .2. 2 .2 Tác động học liệu E-learning đến trình ... 139 Bảng 3.10: Đánh giá tác động đến kết học tập GV theo độ tuổi 1 42 Bảng 3.11: Đánh giá tác động đến kết học tập GV theo trình độ 143 Bảng 3. 12: Đánh giá tác động đến kết học tập GV theo địa ... tƣợng lao động GVTH đặc biệt, HS tiểu học độ tuổi từ đến 12 tuổi, trình hình thành phát triển nhân cách HS vừa đối tƣợng tác động sƣ phạm, vừa chủ thể có ý thức, có tính tích cực, chủ động, sáng...
- 192
- 323
- 1
TTLA Xây dựng học liệu Elearning đáp ứng yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học
Ngày tải lên :
10/12/2015, 16:00
... với 0.4 28 .3 71.3 26 .5 72. 6 Không phù hợp 30 Tương đối phù hợp 69.6 Phù hợp 30.9 68.7 Chức điều khiển nút tương tác khóa học 24 .8 72. 2 10 20 30 40 50 60 70 80 Hinh 3 .2: Ý kiến đánh giá tổ chức ... nhân cách để tác động đến nhân cách HS Kết lao động sư phạm GVTH tạo sản phẩm đặc biệt, nhân cách HS tiểu học Phẩm chất lực HS thể chất lượng sản phẩm lao động sư phạm Những tác động sư phạm GVTH ... cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Đề xuất nguyên tắc, quy trình thiết kế xây dựng học liệu E-learning phù hợp với đặc điểm học tập đáp ứng yêu cầu tự học, tự BD phát triển chuyên môn nghiêp vụ...
- 24
- 366
- 0
Xây dựng học liệu E-learning đáp ứng yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học
Ngày tải lên :
12/03/2017, 06:13
... tác động đến kết học tập GV 139 Bảng 3.10: Đánh giá tác động đến kết học tập GV theo độ tuổi 1 42 Bảng 3.11: Đánh giá tác động đến kết học tập GV theo trình độ 143 Bảng 3. 12: Đánh giá tác động ... khảo……………………………………………………………………… 129 Bảng 3.6: Đánh giá tác động đến trình học tập GV theo độ tuổi 135 Bảng 3.7: Đánh giá tác động trình học tập GV theo trình độ đào tạo 136 Bảng 3.8: Đánh giá tác động đến trình ... 3 .2. 2 Kết thực nghiệm vòng hai…………………………………… 121 3 .2. 2.1 Đánh giá học liệu khả sử dụng học liệu E-learning Footer Page of 25 8 Header Page of 25 8 v giáo viên tiểu học…………………………………………… 122 3 .2. 2.2...
- 192
- 209
- 0
bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán thpt chuyên đề một số bài TOÁN tổ hợp LIÊN QUAN đến PHỦ HÌNH CHỮ NHẬT
Ngày tải lên :
03/05/2017, 00:38
... mang số 2 2 x x 2 x x Ta đếm số lượng số suy số lượng tối đa quân domino cần dùng 2 x x 2 Nhận thấy số lượng số và 28 x x 2 x x 2 x x 2 2 2 2 Vậy số lượng tối đa quân domino cần dùng 28 Một số ... 1, 2, …, k, 1, 2, … đến hết, hàng kết thúc r2 … r2 … r2 M M M M M … r2 2 … r2 Nhận xét k – omino thẳng đặt vào hình chữ nhật phủ đơn vị phủ đủ ô từ đến k Đặt Si số ô đánh số i, suy S1 ≡ S2 ≡ ... toạ độ p, q chia hết cho điền số Các lại điền số Với cách điền số ta thu bất biến tổng số hình (H1) tổng số hình (H2) số lẻ Do m, n chắn nên tổng số tồn hình chữ nhật m × n số chẵn Để lát tổng...
- 16
- 1.8K
- 13
thong tu 08 2017 tt bldtbxh quy dinh chuan ve chuyen mon nghiep vu cua nha giao
Ngày tải lên :
24/11/2017, 08:16
... 12 Điều 32 Tiêu chuẩn Trình độ chuyên môn 12 Điều 33 Tiêu chuẩn Trình độ ngoại ngữ 13 Điều 34 Tiêu chuẩn Trình độ tin học 13 Điều 35 Tiêu chuẩn Trình độ nghiệp vụ sư ... Thông tư số 40 /20 15/TT-BLĐTBXH ngày 20 /10 /20 15 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội quy định chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ chế độ làm việc nhà giáo dạy trình độ sơ cấp Trong trình thực hiện, ... sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp Tham gia hoạt động xã hội sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp, xây dựng quan hệ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp nhằm phát triển sở hoạt động giáo...
- 34
- 231
- 0
Quy luật sản xuất và trình độ lao động - Những vấn đề nan giải của nền kinh tế phần 2 pot
Ngày tải lên :
29/07/2014, 09:20
... hƯ kinh tÕ tổ chức phản ánh trình độ phân công lao động xã hội, chuyên môn hoá hiệp tác hoá sản xuất Nó tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất quy định Sự thống thống tác động qua lại ... xuất Trong trình sản xuất, để lao động bớt nặng nhọc đạt hiệu người luôn tìm cách cải tiến công cụ lao động chế tạo công cụ lao động tinh xảo Cùng với biến đổi phát triển công cụ lao động kinh ... nhiều mà người lao động hưởng Do ảnh hưởng đến thái độ quảng đại quần chúng lao động lực lượng sản xuất chủ yếu xã hội, tạo điều kiện kích thích hạn chế việc cải tiến công cụ lao động áp dụng thành...
- 8
- 255
- 0
Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã huyện sơn động, tỉnh bắc giang
Ngày tải lên :
07/07/2015, 21:54
... ch HðND c.trách 2 Phó Ch t ch HðND 23 22 23 12 Ch t ch UBND 22 22 22 11 Phó Ch t ch UBND 25 24 25 14 Ch t ch y ban MTTQ 22 22 22 Bí thư ðồn TN 22 22 22 10 Ch t ch H i Ph n 23 23 21 10 11 Ch t ch ... i) Năm 20 10 T l (%) 23 3 T l (%) 23 1 100 0,43 61 26 ,18 171 73,39 0,43 56 23 ,93 177 75,64 41 189 0,43 17,75 81, 82 0 0,86 2, 58 89 38 ,20 136 58,37 0 2, 15 0,00 100 42, 92 129 55,36 12 128 82 5,15 3,86 ... đào t o, b i dư ng cán b , công ch c 2. 5.1 Do yêu c u c a trình h i nh p kinh t qu c t 5 7 7 7 9 11 17 17 18 20 20 22 23 23 24 24 25 26 27 28 28 28 2. 5 .2 Do yêu c u c a công cu c c i cách...
- 101
- 663
- 1
Nghiên cứu tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực chuyên môn cho nữ vận động viên súng trường thể thao 3x20 lứa tuổi 15 – 17 câu lạc bộ bắn súng quân đội
Ngày tải lên :
04/09/2015, 21:01
... 72, 22 27,78 14 12 77,77 66,66 22 ,23 33,34 17 94,44 5,56 16 88,88 11, 12 17 94,44 5,56 14 77,77 22 ,23 14 13 77,77 72, 22 22, 23 27 ,78 17 94,44 5,56 16 88,88 11, 12 17 94,44 5,56 13 72, 22 27,78 11 12 ... 3.9 đến bảng 3.11) để qui điểm theo tiêu, sau tổng hợp lại Kết phân loại điểm tổng hợp đánh giá trình độ thể lực trình bày bảng 3. 12: Bảng 3. 12 Bảng điểm tổng hợp đánh giá thể lực chuyên môn ... 3x20 lứa tuổi 15 – 17 kiểm tra thuận 32 TT Họ tên Vận động viên Vận động viên Vận động viên Vận động viên Vận động viên Tổng điểm 45 22 40 29 25 Kết thi đấu Giải Giải tư Giải nhì Giải ba Giải năm...
- 38
- 524
- 0
Nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ thể lực chuyên môn cho nữ vận động viên vật tự do lứa tuổi 14 – 15 của thành phố hà nội
Ngày tải lên :
28/06/2017, 10:13
... Hoạt động học hành: Hình thành sở lý thuyết tư sống Từ 12 đến 18 tuổi: Hoạt động xã hội có ích: Qua hoạt động tập thể, TDTT, nghệ thuật, học hành lý thuyết, thực hành lao động, trẻ hình thành tính ... cho rằng: trình độ thể lực trình độ tập luyện có liên quan với Trình độ tập luyện cao thể lực hoạt động cao số mơn thể thao trình độ tập luyện trình độ thể lực gần trùng Bởi trình độ tập luyện ... điểm tổng hợp cho tiêu đánh giá trình độ thể lực chuyên môn cho nữ vận động viên Vật tự lứa tuổi 14-15 thành phố Hà Nội - Ứng dụng tiêu chuẩn vào đánh giá trình độ thể lực chun mơn cho nữ vận động...
- 87
- 551
- 2