2 16 mô hình mua vụ chiêm thiết kế 75
Luận văn : Mô hình học cụ cho thiết kế và bảo mật mạng part 2 ppt
... Trang 11 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Hình 2. 6 Lược đồ usecase cho trình tương tác đối tượng với hệ thống 2. 5 .2 Các đối tượng khác: - Giáo viên biên ... http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Cài đặt: 3.1 Cài đặt website mã nguồn Moodle: 3.1.1 Chuẩn bị: - Máy tính cấu hình: P4 2. 4Ghz, RAM 5 12, LAN 1GB - Tải gói cài ... Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 16 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Hình 3.7 - Nhấn Yes để đồng ý với giấy phép sử dụng Moodle Hình 3.8 - Đánh dấu vào ô...
- 10
- 264
- 0
Đề tài : Đề xuất dự án mô hình điểm nghiên cứu thiết kế, công nghệ chế tạo hệ thống thiết bị khử lưu huỳnh cho nhà máy nhiệt điện đốt than công suất 300KW
... 300 20 08 - 20 09 Quảng ninh 2x 300 20 08 - 20 09 Quảng ninh 1x 300 20 09 Quảng ninh 2x 300 20 09- 20 10 Uông bí MR2 1x 300 20 07 20 09 Nghi sơn 2x 300 20 10 NĐH Thanh hóa Mông dơng 2x 500 20 11 20 12 Vũng ... Ca(HCO3 )2 Ca(HCO3) Ca +2 + 2HCO3Mặt khác ion Ca +2 lại thủy phân môi trờng kiềm: Ca +2 + 2HCO3- + 2H2O Ca(OH )2 + H2O + CO2 Vì Ca(OH )2 khử đợc khí SO2, SO3 khí axit khác: Ca(OH )2 + SO2 CaSO3.1 /2 H2O ... x 300 20 08 Hải Phòng x 300 20 08 Quảng Ninh x 300 20 08 Ninh Bình x 300 20 09 Quảng Ninh 2 x 300 20 09 Uông Bí MR -2 x 300 20 09 Nghi Sơn Thanh Hoá x 300 20 10 -20 11 Mông Dơng-1 x 500 20 11 -20 12 Vũng...
- 90
- 942
- 1
Luận văn : Mô hình học cụ cho thiết kế và bảo mật mạng part 5 pdf
... Trang 42 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng KẾT LUẬN - Những yêu cầu đạt được: Đã xây dựng xong thư viện giảng video(lab) theo chủ đề đề cương môn học ... http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng - Khả ứng dụng: - Triển khai lên internet hỗ trợ mô hình dạy học từ xa - Triển khai lên hệ thống mạng nội phục vụ cho việc thi trắc ... http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Người quản lý khóa học: cấu hình mặc định cho người quản lý khóa học 3.4.9 Các mục khác: Trang chủ: Các thiết lập trang chủ...
- 10
- 336
- 0
Luận văn : Mô hình học cụ cho thiết kế và bảo mật mạng part 4 ppt
... phần phụ lục) Hình 3 .29 Tạo câu hỏi 3.3.3.5 Module tập: Mô tả: SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 31 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Hình 3.30 ... tuyến(hỏi đáp) Mô tả: thành viên trao đổi trực tiếp với SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 33 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Hình 3. 32 phòng chat ... trang diễn đàn SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 32 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Hình 3.31 nộp trực tiếp Các thông tin phản hồi từ giáo...
- 10
- 274
- 0
Luận văn : Mô hình học cụ cho thiết kế và bảo mật mạng part 3 ppt
... chủ đề môn học SVTH: Tôn Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 23 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Click vào nút Thêm khóa học để thêm khóa học Hình 3 .20 tùy ... Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang 26 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Hình 3 .24 - Sau tiến hành cài đặt hướng dẫn 3.3.3 .2 Khởi tạo module: - Để thêm vào ... Tiến Đạt Trang 21 http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng - Dạng chủ đề: chủ động việc xếp chương trình học theo đề cương cho trước Hình 3 .16 Một khóa học...
- 10
- 335
- 0
Luận văn : Mô hình học cụ cho thiết kế và bảo mật mạng part 1 pps
... Đỗ Tiến Đạt Trang http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng Thiết kế: 2. 1 Thiết kế tổng thể: Hình 2. 1 Mô hình trang dạy học trực tuyến - Thúc đẩy giáo dục mang ... Thất Khoa – Đỗ Tiến Đạt Trang http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng 2. 2 Quản lý Website: Hình 2. 2 Lược đồ usecase cho trình cập nhật website e-learning - - ... http://ebook.7pop.net - Đề tài: Mô hình học cụ cho môn Thiết kế bảo mật mạng 3.3.1 Thêm khóa học: 20 3.3 .2 Phân quyền Moodle: 25 3.3.3 Các module chính: 26 Quản lý: ...
- 10
- 308
- 0
các mô hình trong phân tích thiết kế theo hướng đối tượng và ứng dụng
... Nguyễn thi Các mô hình phân tích thiết kế theo h-ớng đối t-ợng ứng dụng Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60 48 01 Tóm tắt Luận văn thạc sĩ khoa học máy tính Thái Nguyên - 20 12 S húa bi Trung ... mụ ỡn v mụ ỡn úa Mô hình (model) dạng trừu t-ợng hoá hệ thống thực Mô hình hình ảnh (một biểu diễn) hệ thống thực, đ-ợc diễn tả mức độ tr-ù t-ợng đó, theo quan điểm đó, theo hình thức (hiểu đ-ợc) ... nghiên cứu đối t-ợng khác tương tự hình ảnh mà sử dụng công cụ khoa học Kết nghiên cứu mô hình đ-ợc áp dụng vào cho đối t-ợng thực tế Kiểm tra mức độ phù hợp Mô hình Hệ thống thực áp dụng không...
- 90
- 415
- 0
MỘT MÔ HÌNH CẤP PHÁT TRONG THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN
... Mô hình cấp phát 2. 1 Vấn đề cấp phát 2. 2 Yêu cầu thông tin .5 2. 2.1 Thông tin sở liệu .5 2. 2 .2 Thông tin giao tác 2. 2.3 Thông ... 10 F4 0 .2 0 Frequency Matrix FREQ(trans,site): S0 S1 S2 S3 T0 T1 0 T2 T3 0 Transmission Cost CTR(site,site): S0 S1 S2 S3 S0 0. 32 0.48 0 .16 S1 0. 32 0.64 0. 32 S2 0.48 0.64 0.64 S3 0 .16 0. 32 0.64 ... cứu đề nghị mô hình thuật toán cấp phát, hầu hết mô hình phức tạp khó hiểu nên khó áp dụng thực tế Mô hình đề xuất mô hình đơn giản, phản ánh hành vi giao tác hệ sở liệu phân tán Mô hình thử so...
- 21
- 589
- 0
Giới thiệu mô hình lý thuyết trong thiết kế nghiên cứu
... Mô hình niềm tin sức khỏe (health belief model) Hệ thống y tế hệ văn hóa đa nguyên Niềm tin, Sự lựa ... học đại (và thống) Điểm giáp ranh nơi tương tác hai khu vực Y học dân gian (Theo Kleinman 1980) Mô hình giải thích Nguyên nhân Dấu hiệu bệnh lí Thời gian cách thức phát bệnh Quá trình phát triển ... Recognition (công nhận) – Sense of achievement (thành tích/ huy chương) Example: Stop tobacco/alcohol Mô hình sinh thái ...
- 12
- 498
- 0
Báo cáo về mô hình giàn ảo trong thiết kế cầu (Đại học Texas)
... of strut-and-tie model 25 0 k 29 0 k 29 0 k 22 2 .2 k -14.4 k 22 2 .2 k 25 .0 k 25 .0 k 528 .1 k 25 0 k 23 .8 k 528 .1 k Solve for forces in struts and ties using statics Figure 2. 12: Steps for the development ... checked 19 25 0 k 29 0 k 528 .1 k 29 0 k 23 .8 k 25 0 k 528 .1 k Analyze structural component (Apply factored loads and determine support reactions) 25 0 k 29 0 k 528 .1 k 29 0 k 23 .8 k 25 0 k 528 .1 k Determine ... 21 2. 10 .2 Types of Nodes 22 2. 10.3 Proportioning CCT Nodes 22 2. 10.4 Proportioning CCC Nodes 23 2. 10.5 Proportioning CTT Nodes 27 2. 10.6...
- 276
- 536
- 1
Mô hình toán cho việc thiết kế mạng lưới chuỗi cung ứng
... hình 2: 147 1B .2. 2 Chương trình LINGO cho toán (L2) mô hình 2: 148 1B.3 Chương trình cho giải thuật mô hình 2: .149 Phụ lục 1C: Chương trình LINGO cho mô hình 155 Phụ lục 2: Kết ... cho mô hình 145 1B.1 Chương trình LINGO cho toán ban đầu mô hình 2: 145 ix 1B .2 Chương trình LINGO cho toán nhỏ (L1) (L2) mô hình 2: .147 1B .2. 1 Chương trình LINGO cho toán (L1) mô hình ... nhỏ (L1) (L2) mô hình 1: .136 1A .2. 1 Chương trình LINGO cho toán (L1) mô hình 1: .136 1A .2. 2 Chương trình LINGO cho toán (L2) mô hình 1: .138 1A.3 Chương trình cho giải thuật mô hình 1: ...
- 169
- 493
- 1
Các mô hình trong phân tích thiết kế theo hướng đối tượng và ứng dụng
... Nguyễn thi Các mô hình phân tích thiết kế theo h-ớng đối t-ợng ứng dụng Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60 48 01 Tóm tắt Luận văn thạc sĩ khoa học máy tính Thái Nguyên - 20 12 S húa bi Trung ... mụ ỡn v mụ ỡn úa Mô hình (model) dạng trừu t-ợng hoá hệ thống thực Mô hình hình ảnh (một biểu diễn) hệ thống thực, đ-ợc diễn tả mức độ tr-ù t-ợng đó, theo quan điểm đó, theo hình thức (hiểu đ-ợc) ... Thái Nguyên TrNG Đại học công nghệ thông tin truyền thông Nguyễn thi Các mô hình phân tích thiết kế theo h-ớng đối t-ợng ứng dụng Chuyên ngành: Khoa học máy tính Mã số: 60 48 01 Luận...
- 27
- 227
- 0
Nghiên cứu mô hình phục vụ tính toán thiết kế hệ thống xử lý nước thải cho Công ty cổ phần in lụa Bình Định
... 0,1711 0 ,23 61 0 ,168 6 0 ,23 19 0,1741 0 ,24 12 0,1574 0 ,22 38 0,1596 0 ,23 21 0,1 722 0 ,23 81 0 ,163 6 0 ,24 09 0 ,160 5 0 ,24 28 Tại thời điểm phút m0 m1 0,1577 0 ,24 03 0,1799 0 ,25 22 0,1 623 0 ,23 56 0 ,161 9 0 ,23 01 0,1574 ... 0 ,16 62 0 ,28 55 0 ,163 7 0 ,24 42 0 ,164 8 0 ,23 95 0 ,169 9 0 ,24 93 0 ,160 8 0 ,23 13 0 ,164 0 0 ,23 26 0 ,167 9 0 ,22 88 0,1385 0,1463 Tại thời điểm 60 phút m0 m1 0,1734 0,3111 0,15 52 0 ,27 25 0 ,161 5 0 ,24 88 0,1 516 0 ,22 62 ... 0,1 628 0 ,23 70 0 ,165 4 0 ,24 01 0,1557 0 ,22 70 0 ,164 5 0 ,23 73 0,1713 0,1834 Tại thời điểm 30 phút m0 m1 0,1584 0 ,26 23 0,1556 0 ,23 23 0 ,164 5 0 ,23 41 0 ,166 3 0 ,23 56 0 ,165 3 0 ,23 26 0 ,16 52 0 ,23 37 0 ,160 1 0 ,21 41...
- 108
- 1,092
- 5
Nghiên cứu mô hình phục vụ tính tóan thiết kế hệ thống xử lý nước thải cho nhà máy dệt Khatoco Khánh Hòa
... Từ nhân với hệ số quy mô người ta có tốc độ chảy tràn thời gian lắng thiết kế 4 .2. 3 Mô tả mô hình Hình 4 .2 : Mô hình cột lắng Mô hình cột lắng có kích thước 0.15m x 0.15m x 2m, dọc theo chiều cao ... 86,44 90,56 96,57 95,78 94,81 92, 68 COD vào (mg/l) 160 0 160 0 160 0 160 0 160 0 160 0 1166 ,24 1103,84 920 935, 92 1008 1031, 52 27,11 31,01 42, 5 41,51 37 35,53 COD (mg/l) % khử COD Đồ thò 4.1 : Đồ thò ... – 600 vải 394 950 – 1000 – 10 25 0 – 500 26 4 21 0 – 320 805 – 1330 – 11 27 9 – 4 32 549 – 773 1599 –1800 – 10 23 0 – 310 143,5 120 – 400 570– 120 0 800 – 1100 – 11 160 0 28 0 BOD COD (mg/l) 70 – 135 (mg/l)...
- 127
- 647
- 2
Nghiên cứu mô hình phục vụ tính toán, thiết kế hệ thống xử lý nước thải công ty TNHH nước giải khát Delta Long An
... Hóa 25 27 10 11 12 25.1 26 .7 28 27 .8 26 .6 26 .2 26.9 26 .5 25 .2 25 26 .3 26 .5 27 .6 29 28 .4 27 .4 27 .8 27 .6 28 .8 28 .2 26.6 26 .5 (Nguồn : Cục thống kê Long An) Nhiệt độ trung bình trạm nêu khonảg 25 ,4 ... SE E- SW SE - Tốc độ S W W S- W W 11 N- W W 10 N- 12 N W 1,8 2, 6 2, 8 2, 2 1,7 2, 3 2, 3 2, 6 1,8 2, 1 2, 2 1,7 12 19 16 22 40 18 20 30 18 16 19 12 trung bình - Tốc độ max (nguồn : Cục thống kê Long ... 1090 750 830 1 520 920 930 900 1150 124 0 980 1010 990 28 60 19150 24 170 4 120 123 0 19300 910 900 1 120 10 820 7690 1360 3160 5440 1000 1030 980 122 0 3460 6 920 650 400 430 520 690 350 460 4010 1830 420 ...
- 112
- 615
- 2
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu mô hình dịch vụ của các nhà phân phối internet (Internet Service Provider – ISP) phần 2 pps
... ta) 2- Gửi email Có hai cách sử dụng chương trình email – trực tuyến (online) phi trực tuyến (offline) Sự khác biệt hai hình thức vào thời điểm bạn gõ thông điệp email, máy bạn kết nối hay kết ... cần kết nối vào Internet Sau hoàn tất, bạn bắt đầu kết nối vào Internet gửi email lần Cách thức giúp cho bạn giảm chi phí kết nối Internet mà sử dụng chức email bình thường Ngày nay, dịch vụ ADSL ... nghề khác Lần theo liên kết, bạn tìm thấy địa mô tả doanh nghiệp Bạn viết email cho họ tổ chức hẹn gặp dựa vào thông tin mà bạn tìm thấy để bắt đầu hợp tác kinh doanh 22 ...
- 10
- 321
- 0
thiết kế hệ thống thông tin quản lý mô hình dịch vụ internet cà phee
... đầu Ngày kết thúc Nắm rõ hiểu cách quản 11/11 /20 13 11/11 /20 13 11/11 /20 13 11/11 /20 13 11/11 /20 13 11/11 /20 13 Biết cách sử lý cố 12/ 11 /20 13 12/ 11 /20 13 Cần biết số thông tin 12/ 11 /20 13 12/ 11 /20 13 lý ... 9/10 /20 13 Sơ đồ quan hệ thực thể Lập trình xây dựng phần mềm Ngày 11/ 12/ 2013 Nộp đề cương đưa 18/ 12/ 2013 Ngày 20 /11 /20 13 11/ 12/ 2013 lên mạng Ngày 18/ 12/ 2013 Kiểm tra ,chỉnh sửa , báo 25 / 12/ 2013 ... 9/10 /20 13 Khảo sát thu thập thông lập phiếu khảo sát 23 /10 /20 13 tin Ngày 23 /10 /20 13 Đưa phiếu khảo sát lên e- 30/10 /20 13 Ngày 25 /9 /20 13 learning Ngày 30/10 /20 13 Phân tích thiết kế sở 20 /11 /20 13...
- 53
- 474
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25