... Mộtsốvấnđềthểloạikí Chương Đặc điểm nội dung kí Vũ Bằng Chương Nghệ thuật kí Vũ Bằng Sau Thư mục tham khảo 11 PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG MỘTSỐVẤNĐỀVỀTHỂLOẠIKÍKíthểloạivăn học 1.1Thể ... vị trí thểloại kí: kíthểloạivăn học đích thực 14 1. 2 Đặc trưng kí Khẳng định kíthểloạivăn học có nghĩa thừa nhận kí mang quy luật đặc thù thểloại làm nên diện mạo riêng Bởi thểloại tác ... sử, cụ thể * * * Tóm lại, qua việc tìm hiểu trình bày sơsốvấnđề lí thuyết thểloạikí giúp hình dung diện mạo chung loại hình kí đời sống thểloạivăn học Bên cạnh vấnđề trên, bàn kí người...
... ĐỀ TÀI: GIỚI HẠN ĐỀ TÀI: 2 .1 Đối tượng khảo sát: 2.2 Nội dung vấn đề: 11 Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI: 12 LỊCH SỬ VẤN ĐỀ: 12 ... CỦA VŨ BẰNG 22 1.1 Hiện thực cuốc sống sáng tác Vũ Bằng: 22 1.1 .1 Vấnđề hồi cư người hồi cư: 23 1. 2 Tấm lòng nhà văn sáng tác Vũ Bằng 38 1. 2 .1 Sự khám phá vẻ đẹp ... bụng (tập truyện vừa, 19 41) , Bèo nước (tập truyện vừa, 19 44), Cai (19 44), Miếng ngon Hà Nội (19 50), Thương nhớ mười hai (khởi bút 19 60, tiếp tục viết 19 65, viết xong 19 70 -19 71) Trong có nhiều...
... 14 1. 1.3 .1 Các thành phần lời văn nghệ thuật 14 1. 1.3.2 Các phương tiện đặc trưng lời văn nghệ thuật 24 1. 2 Đặc trưng thểloại ký 26 1. 2 .1 Đặc trưng thểloại ký 26 1. 2.2 ... NGHỆ THUẬT VÀ ĐẶC TRƯNG THỂLOẠI KÝ 1.1 Lời văn nghệ thuật 1.1 .1 Khái niệm lời văn nghệ thuật 1. 1.2 Vai trò lời văn nghệ thuật 12 1. 1.3 Các thành phần phương ... qua số tác phẩm tiêu biểu 1. 2 Đặc trưng thểloại ký 1. 2 .1 Đặc trưng thểloại ký Ký thểloạivăn học đời sớm lịch sử văn học nhân loại Bàn ký đặc trưng thểloại ký có nhiều ý kiến khác Tô Hoài nhà...
... 14 1. 1.3 .1 Các thành phần lời văn nghệ thuật 14 1. 1.3.2 Các phương tiện đặc trưng lời văn nghệ thuật 24 1. 2 Đặc trưng thểloại ký 26 1. 2 .1 Đặc trưng thểloại ký 26 1. 2.2 ... NGHỆ THUẬT VÀ ĐẶC TRƯNG THỂLOẠI KÝ 1.1 Lời văn nghệ thuật 1.1 .1 Khái niệm lời văn nghệ thuật 1. 1.2 Vai trò lời văn nghệ thuật 12 1. 1.3 Các thành phần phương ... qua số tác phẩm tiêu biểu 1. 2 Đặc trưng thểloại ký 1. 2 .1 Đặc trưng thểloại ký Ký thểloạivăn học đời sớm lịch sử văn học nhân loại Bàn ký đặc trưng thểloại ký có nhiều ý kiến khác Tô Hoài nhà...
... BỨC TRANH CHUNG CỦA KÍ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI 1.1Kí Vũ Bằng lịch sử kí Việt Nam 1.1 .1 Giới thuyết thểloạikívăn học Tác phẩm văn học không tồn chung chung mà tồn qua thểloại cụ thể Sự tập hợp tác ... phẩm kí đa dạng nội dung tiểu loạikí Trong thểloại người ta thấy có phóng sự, kí sự, hồi kí, du kí, nhật kí, tuỳ bút, tiểu phẩm văn học, Đặc biệt, giai đoạn khoảng từ năm 19 30 đến năm 19 45 ... văn học dân tộc Trước 19 45, đặc biệt từ 19 37 đến 19 45, Vũ Bằng tên tuổi bật làng văn phía Bắc Vềthể kí, ông có bút kí Hội Lim, Cái búa (19 39) hồi kí Cai (19 40) Hội Lim bút kí ghi lại cảnh lễ hội...
... lợi nhờ sản xuất (chất lượng sản phẩm, số lượng, dây chuyền sản xuất, công nghệ, quyền phát minh…) vào năm 19 60 hay lợi nhờ quảng cáo vào năm 19 70 Từ đầu năm 19 80, giới lại chứng kiến lên định vị ... tiếp thị trực tiếp một- một với định vị khác biệt, vượt trội, đồng thời tạo hội thuận lợi cho phương thức tiếp thị mang tính du kích phát huy vai trò Nghệ thuật tiếp thị du kích thực tế sáng tạo ... Idols 2 010 thành công vượt trội gần với scandal tiếng Ngày công nghệ gắn chặt với sống, đặc biệt giới trẻ sinh sau năm 19 84 Thế giới mạng trở nên kênh tương tác, giao tiếp truyền thông số với...
... Có thể nói, bảo vệ môi trường vấnđề cấp thiết Rừng bị tàn phá, bị đốt cháy, dòng sông bị ô nhiễm trầm trọng, nhiều ... môi trường… Với trách nhiệm công dân, người sống hành tinh, Ngọc Quyên có ý tưởng nhiếp ảnh gia Tô Thanh Nghiệp thực ảnh với mục đích bảo vệ môi trường Về khía cạnh đó, ý tưởng cao đẹp, nhiên có ... cảnh đẹp nơi núi rừng hoang dã, Ngọc Quyên xếp (đứng, ngồi, quỳ, nằm…) vào cách khiên cưỡng… Có thể nói, phong cảnh đẹp làm phông cho người mẫu Đường cong bật, mông - ngực lõa lồ… Và chụp ảnh...
... hữu ích giáo viên đưa hoạt động học tập phù hợp với đối tượng học viên cụ thể Ví dụ: + Thảo luận ý nghĩa cử lời nói (thể giáo viên, tranh ảnh, đoạn phim v.v…) + Diễn tả tính từ cử chỉ, thái độ ... vậy, học viên cảm thấy thích thú hào hứng bước họ thấy bước sau tiết học khó khăn Nguyên nhân vấnđề phần việc lựa chọn tài liệu giảng dạy Tuy nhiên, việc để học viên “tự bơi” lại cách để họ tiếp ... cần hiểu rõ chúng giúp họ hiểu nội dung thông điệp giao tiếp, tránh hiểu lầm hoà nhập vào văn hoá Về phương diện phát triển kỹ năng, việc giải mã tín hiệu cử giúp người học phát triển kỹ nghe nói...
... PHƢƠNG 15 1.1 Khái niệm phong cách tác giả 15 1.1 .1 Khái niệm phong cách 15 1. 1.2 Phong cách tác giả 16 1. 2 Hành trình sáng tạo Vũ Quần Phương 18 1. 2 .1 Khái quát ... năm 19 62 đến nay, cụ thể 10 tập thơ: - Âm im lặng (19 68) - Hoa (19 77) - Những điều đến (19 83) 12 Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ - Cát sáng (in chung với Bằng Việt, 19 85) ... ông nhiều bị khuất lấp điều dễ hiểu Song vấnđề ông đặt ra, ông thểvấnđề sống với thời gian Đó lí thơ chiến tranh ông có sức sống lâu bền lòng độc giả 2 .1. 2 Thực tế, cảm thức cảm thức chiến tranh...
... HOÀNG CHƯƠNG VÀ HÀNH TRÌNH SÁNG T O 1.1 HÀNH TRÌNH CU C S NG VŨ HOÀNG CHƯƠNG 1.1 .1 Thân th Vũ Hoàng Chương Vũ Hoàng Chương sinh ngày 5-5 -19 16, m t ngày 6-9 -19 76 Ông sinh t i Nam nh, nguyên quán ... n b c 1. 3.2 Giai o n 19 45- 19 54 Sau 19 45 n 19 54, Vũ Hoàng Chương vào Nam th i i m ông sáng tác hai t p thơ Thơ L a (cùng oàn Văn C năm 19 48) R ng Phong năm 19 54 Trong ó, có th nói R ng 10 Phong ... nói cho n nơi, ây, có nghĩa thơ ph i th c”… 1. 3 HÀNH TRÌNH SÁNG T O THƠ VŨ HOÀNG CHƯƠNG 1. 3 .1 Giai o n 19 30 -19 45 Trong phong trào Thơ m i Vi t Nam 19 32 -19 45, Vũ Hoàng Chương nh nhàng ti n vào thi...
... 1.1 Cơ sở lí luận 1.1 .1 Khái niệm nhân vật vai trò tác phẩm 1. 1.2 Các cách phân loại nhân vật văn học 11 1. 2 Thế giới nhân vật kịch Vũ Như Tô Nguyễn Huy Tưởng 13 1. 2 .1 Kiểu ... học 19 30 -19 45, có nhiều nhà văn viết kịch tiếng Trong phải kể đến Nguyễn Huy Tưởng kịch Vũ Như Tô Kịch Vũ Như Tô hoàn thành năm 19 41, đăng lần tạp chí Tri Tân từ số 12 1 (18 - 11 - 19 43) đến số 13 9 ... kiến 13 1. 2.2 Kiểu nhân vật quần chúng 17 1. 2.3 Kiểu nhân vật người nghệ sĩ 21 1.2.4 Kiểu nhân vật “Liên tài” 27 Chương Không gian thời gian 31 2 .1 Cơ sở lý...
... Các chim cốc thả cho lặn dướ i nướ c để bắt cá Một bẫy gắn gần cổ họng chim cho phép chim nuốt cá nhỏ Những cá l ớn mắc cổ họng chim Mỗi chim chứa ... thống sử dụng điểm thu hút khách du lịch Việc sử dụng chim cốc để đánh bắt cá sông Nagara h ơn 1. 300 năm tr ước đây, có nguồn gốc cách để nuôi gia đình Dướ i bảo trợ Hoàng gia, sông Nagara gi ... bắt cá chim cốc diễn liên tục qua thời đại Cá chim cốc ngành công nghiệp có l ợi nhuận Ngày nay, số ng dân s dụng phươ ng pháp đánh bắt cá chim cốc giảm dần nhiều phương pháp đánh bắt công nghiệp...