0

1 2 5 d 3 4 e tất cả đều là chất dẻo

nhung bai tap hay

nhung bai tap hay

Toán học

... 16 ; 32 E ; ; 16 Fe 2+ Câu 22 : Cho 26 , cấu hình electron Fe là: A 1s22s22p63s23p64s2 3d4 B 1s22s22p63s23p64s2 3d4 C 1s22s22p63s23p6 3d6 D 1s22s22p63s23p64s24p4 E Tất sai 40 36 Câu 23 : Cho diện đồng ... 2FeCl2 2KI + 2FeCl3 = I2 + 2FeCl2 + 2KCl 2FeCl3 + 3Na2CO3 = Fe2(CO3 )3 + 6NaCl 2FeCl3 + 2Na2CO3 + 3H2O = 2Fe(OH )3 + 3CO2 + 6NaCl 2Fe3+ + 3CO 32 - + 3H2O = 2Fe(OH )3 + 3CO2 2Fe(OH )3 to Fe2O3 + 3H2O 2Fe2O3 ... thuộc chu kỳ 4, nhóm VIIA, cấu hình electron Z là: A 1s22s22p63s23p5 B 1s22s22p63s23p64s1 C 1s22s22p63s23p64s24p5 D 1s22s22p63s23p6 3d1 04s24p5 E Cấu hình khác Câu 52 : Xét phân tử ion sau: LiCl, NaCl,...
  • 141
  • 2,094
  • 6
TẤT CẢ ĐỀU LÀ CHUYỆN NHỎ

TẤT CẢ ĐỀU CHUYỆN NHỎ

Kỹ năng tư duy

... Twain1 t ng nói: “Tôi Mark Twain (30 /11 /18 35 - 21 / 04 /19 10), tên th t Samuel Langhorne Clemens, m t i văn hào ngư i M Các tác ph m n i ti ng c a ông như: Nh ng cu c phiêu lưu c a Tom Sawyer (18 76), ... ngoài, l p t c m ti-vi, nh c i n tho i, i u di n c th vi c u d n d p nhà c a M i làm n a, d ch m t phút L i ích c a vi c “không làm c ” giúp b n d n d p c n nh ng lúc ngh ngơi c sách ho c b t ... th i i m b n thân b t u trư c cho phép d ng suy nghĩ c a u t o nên m t qu bóng t tinh th n, b n d dàng d ng l i M i b n hình dung danh sách nh ng vi c ph i làm vào ngày mai nghĩa nh ng suy nghĩ...
  • 18
  • 1,446
  • 0
Nhặt Từng Chiếc Lá - TẤT CẢ ĐỀU LÀ THIỀN docx

Nhặt Từng Chiếc - TẤT CẢ ĐỀU THIỀN docx

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... đồ: “Như d d ng!” Sư Mặc Tiên: “Cô nói không sai, kỳ hình d d ng Nếu biết ki bo, bố thí, d d ng Nhưng biết hoang phí, không lo d nh d m d d ng Cho nên phải biết sử d ng tiền bạc cải cho đúng, ... tâm, người nghe hữu ý”, sư Vô Tướng nói tất Pháp, tất Thiền KỲ HÌNH D D NG Tác giả: Cổ Mộ Có tín đồ hỏi thiền sư Mặc Tiên: “Vợ tính keo kiệt, bủn xỉn, không chịu bỏ d đồng để làm việc tốt Vậy ... ngon, bánh d à! Không ngờ, ông ta lại bỏ đi” Sư Vô Tướng nghe rồi, nói: Tất Pháp, tất Thiền! Này, Sa di, người có hiểu không?” Sa di ngơ ngẩn, đứng lặng Người ta nói : Phật pháp xem trọng duyên...
  • 4
  • 203
  • 0
E 6-Unit 10 A 1,2,5

E 6-Unit 10 A 1,2,5

Tiếng anh

... cold I’m hot I’m cold We’re full I’m tired * 2. Work with a partner.Describle the people in the pictures: - How does he feel? - How does she feel? - How does she feel? - He is tired - She is cold ... Thursday, January 14 th , 2 010 * Put the words in the correct orders to make sentences: face / a/ she / has / round She has a round face eyes / his / are / brown His eyes are brown nose / has ... tired (adj) :mệt - thirsty(adj) :khát How you feel,Ba? I am full He is tired How does Nam feel? How /Nga does Ba S Nam feel? * Form:  How + / does + S + feel ?  S + be + Adj = S + feel(s) + Adj...
  • 13
  • 454
  • 0
Kiem tra DS 8  chuong 2 mt+da 3 4 2 1 TK

Kiem tra DS 8 chuong 2 mt+da 3 4 2 1 TK

Toán học

... phân thức: là: y − xy x2 A 3y2 − x − 3y D − 2y 3 24 x − 16 xy 2x D 3y x 5 Câu 3: Kết hép tính: (x2 – 10 x + 25 ): là: x + 10 A (x -5 )2 B (x +5) (x -5) C 2( x +5) (x -5) D x -5 x +1 Câu 4: Với giá trị x phân ... D − 2y 3 24 x − 16 xy x2 2x C D 3y2 − 3y − 3x Câu 3: Phân thức đối phân thức: là: x 1 3x − 3x x 1 A B C D 1 x x 1 − x 1 − 3x x +1 Câu 4: Với giá trị x phân thức xác định? x −9 A x ≠ 3 ... (0 ,5 ) (0, 5d) a) b) a) Bài 3: (3, 0đ) b) c) d) Bài 4: (1, 0đ) (0 ,5 ) x − x − x − 3x : = Biến đổi được: x x 3x 4x − 3 (2 x − 1) .3 x = x (2 x − 1) (2 x + 1) 9x = 2x + x + 2x +1 ĐKXĐ x ≠ 1; x ≠ 1 x2...
  • 10
  • 515
  • 0
Tính toán thủy lực tuyến cống nhánh 1-2-5

Tính toán thủy lực tuyến cống nhánh 1-2-5

Kiến trúc - Xây dựng

... -1, 088 -1, 088 -1, 106 -1, 106 -1, 133 -1, 27 0 -1, 3 52 -1, 3 52 -1, 3 62 -1, 3 62 -1, 4 31 -1, 4 31 -1, 4 43 Độ sâu chôn ống (m) Đầu Cuối 0 ,50 0 ,58 0, 63 0,79 1, 05 1, 06 1, 06 1, 09 1, 09 1, 11 1 ,11 1, 13 1, 27 1, 35 1, 35 ... 13 - 14 14 - 15 15 -16 16 -17 17 -18 18 -7 7-8 8-9 9-CX1 Chiều d i (m) 14 ,00 25 ,60 1, 70 4, 64 3, 02 4 ,50 13 ,69 1, 70 11 , 41 2, 00 SVTH: Thái Thị Thùy Dung Diện tích (ha) 0, 039 3 0,0 8 15 0 , 14 31 0 , 14 31 0 , 14 31 ... 0 , 14 31 0 ,2 21 0 0 , 25 55 0 , 25 55 0 , 25 55 V giả thiết (m/s) 0, 72 0, 85 1, 00 1, 04 1, 04 1, 04 1, 10 1, 15 1, 20 1, 20 Thời gian mưa (phút) tm tr to tTT 0,8 0,6 6 ,5 1, 5 1, 0 7 ,5 0 ,1 5 ,1 0 ,1 5 ,1 0 ,1 5 ,1 0 ,1 5, 1...
  • 6
  • 949
  • 6
Giao an lop 5 - tuan 3+4 (2009-2010)

Giao an lop 5 - tuan 3+4 (2009-2010)

Tiểu học

... 70 : 10 75 75 : 25 = = 30 0 30 0 : 10 0 - GV gọi HS nhận xét làm bạn 11 11 × 44 = = 25 25 × 10 0 23 23 × 46 = = 50 0 50 0 × 10 00 Nguyễn Phước Thành – Trường tiểu học Tân Lợi – TB – Mau Trang 12 bảng, ... Trang 33 Số lớn: ?m Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 12 (phần) Chiều rộng mảnh vườn là: 60 : 12 x = 25 (m) Chiều d i mảnh vườn là: 60 – 25 = 35 (m) Diện tích mảnh vườn là: 25 x 35 = 8 75 (m2) Diện ... tự làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào 25 16 − = − = 40 40 40 11 22 15 b) 11 0 − = 10 − = 20 − 20 = 20 5 c) + − = + − = = a) - GV cho HS chữa trước lớp, sau nhận xét cho điểm HS Bài 3: Kiểm...
  • 58
  • 456
  • 0
Đồ án tốt nghiệp - thiết kế và chế tạo máy phay tạo chữ CNC mini 2.5 D

Đồ án tốt nghiệp - thiết kế và chế tạo máy phay tạo chữ CNC mini 2.5 D

Cơ khí - Chế tạo máy

... chúng khoảng 20 kg Vậy lực chạy dao Q: Q = kPx + µ(Pz + 2Py + G) = 1, 4 * 14 , 755 + 0 ,2* ( 29 , 51 + 2* 8, 8 53 + 20 ) = 34 ,1 kG N dc = 47 * 0, 75 = 0,0064kW = 6 ,4 W 6 12 0 * 0,9 N dc = Q.v 6 12 0.η - 39 - Đồ Án ... UDK 21 2 0 VEXTA CẤU TẠO DRIVER 2- PHASE UDK 21 2 0 2 .1 Tên gọi chức phận driver Sơ đồ vị trí vùng chức driver 2- phase UDK 21 2 0 Driver có tất 17 chân, chúng chia thành vùng hình trên, gồm: - Vùng Power ... Px = (0 ,4 ÷ 0,6)Pz chọn Px = 0,5Pz Py = (0 ,2 ÷ 0 ,4) Pz chọn Py = 0,3Pz Với Pz = 29 , 51 kG, giá trị Px, Py là: Px = 0,5Pz = 0 ,5* 29 , 51 = 14 , 755 kG Py = 0,3Pz = 0 ,3* 29 , 51 = 8, 8 53 kG Theo [4] , hệ...
  • 100
  • 3,493
  • 39
DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, 5, 9, 3

DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2, 5, 9, 3

Tư liệu khác

... kẹo là: x 50 000 - 72 000 = 12 8 000 (đồng) Vì số 12 8 000 không chia hết cho 3, nên bạn Khang nói "Cô tính sai rồi" D ng Các toán hình học Ví d : Có 10 mẩu que lần lợt d i: 1cm, 2cm, 3cm, 4cm, ... Vì số 18 số 12 chia hết cho 3, nên tổng số tiền mua 18 gói bánh 12 gói kẹo phải số chia hết cho Vì An đa cho cô bán hàng tờ 50 000đồng đợc trả lại 72 000đồng, nên số tiền mua 18 gói bánh 12 gói ... là: + + + + + + + + + 10 = 55 (cm) Vì 55 số không chia hết xếp 10 mẩu que thành hình tam giác đợc D ng Trò chơi - Toán vui Ví d : Khi đợc hỏi: "Số có bốn chữ số mà ta đọc theo thứ tự từ phải sang...
  • 2
  • 1,527
  • 12
Âm nhạc 1 đến 5 - Tuần 3

Âm nhạc 1 đến 5 - Tuần 3

Mầm non - Tiểu học

... Hoa thơm d ng Bác ( 13 phút) - GV D o đàn, HS hát lại lời (1 lần) - Sửa lỗi cho HS Lời - D o đàn, HS hát vỗ tay theo nhịp C1: Những cháu ngoan Bác d y (1lần) C2:Vì ngày mai vươn lên - GV treo bảng ... bảng Nội dung bài: a) Ôn tập hát: Kết đoàn ( 12 phút) - GV d o đàn, HS hát lại bài (1 lần) - GV đàn, sửa lỗi cho HS - D o đàn, HS hát (1 lần) - GV nêu y/c, D o đàn, HS hát gõ đệm theo nhịp (1 lần) ... bài, d o đàn, hát mẫu hát Nội dung a) Tập hát: Bài Bài ca học ( 15 phút) - GV d o đàn, hát mẫu hát (2 lần) - GV treo bảng phụ C1: Bình minh d ng lên long lanh - Chỉ bảng, HS đọc lời ca( lần) C2:...
  • 16
  • 420
  • 0
De HSG 1,2,5

De HSG 1,2,5

Toán học

... 670 39 ,7 02 35 ,27 x 1, 05 .. ... .. ... .. ... .. .. Bài 2: (4 ) Tìm a) x : 32 , 7 = 15 , 82 + 4 ,58 b) x x =4 12 .. ... .. ... c) x ì 6 ,3 + 2, = 37 ,98 . d) 11 8 ,5 16 , 23 : x = 64, ... ... . b) Tính nhanh: 26 + 17 + 23 + 14 = 37 + 35 = Bài (4 ): Tìm x: a) x + 32 = 18 + 45 c) x x = 20 : b) x + 56 = 56 x d) x + x + x = 15 Bài 3( 4 ): Mai có 15 hoa Nếu cho Mai thêm ... - Họ tên: SBD: Lớp: Trờng Tiểu học Môn Thi: Toán (Thời gian làm 60 phút) SP Bài 1: (4 )a) Tính giá trị biểu thức: 4 x6 : + 10 37 4, 22 : 15 ,4 + 92, 04 x 0 ,5 .. ... .. ... ...
  • 11
  • 258
  • 0
Gián án Giáo án lớp 1-2 Buổi tuần 3 Fon time New Roman

Gián án Giáo án lớp 1-2 Buổi tuần 3 Fon time New Roman

Tiểu học

... chi: t thi ni , t no ni ỳng , nhanh t ú thng Lp theo d i ng viờn cỏc t < , 1
  • 28
  • 367
  • 0
Tài liệu Lab 1.2.5 Configuring DHCP pptx

Tài liệu Lab 1.2.5 Configuring DHCP pptx

Quản trị mạng

... 16 00 Ethernet (E0 ) Ethernet (E1 ) Serial (S0) Serial (S1) 17 00 FastEthernet (FA0) FastEthernet (FA1) Serial (S0) Serial (S1) 25 00 Ethernet (E0 ) Ethernet (E1 ) Serial (S0) Serial (S1) 26 00 FastEthernet ...  20 03, Cisco Systems, Inc Router Interface Summary Router Ethernet Ethernet Serial Serial Model Interface #1 Interface #2 Interface #1 Interface #2 800 (806) Ethernet (E0 ) Ethernet (E1 ) 16 00 ... campus(dhcp-config)#network 17 2 .16 . 12 .0 25 5 . 25 5 . 25 5. 0 campus(dhcp-config)#default-router 17 2 .16 . 12 .1 campus(dhcp-config)#dns-server 17 2 .16 .1. 2 campus(dhcp-config)#domain-name foo.com campus(dhcp-config)#netbios-name-server...
  • 6
  • 498
  • 0
Tài liệu Lab 1.2.5 Verifying RIP v2 Configuration pdf

Tài liệu Lab 1.2.5 Verifying RIP v2 Configuration pdf

Quản trị mạng

... class B ( 25 5 . 25 5. 0.0) to a Class C ( 25 5 . 25 5 . 25 5. 0) Use the same IP address GAD(config)#interface fastethernet GAD(config-if)#ip address 17 2 .16 .0 .1 25 5 . 25 5 . 25 5. 0 GAD(config-if)#exit b How does this ...  20 03, Cisco Systems, Inc Router Interface Summary Ethernet Ethernet Serial Serial Interface #1 Interface #2 Interface #1 Interface #2 800 (806) Ethernet (E0 ) Ethernet (E1 ) 16 00 Ethernet (E0 ) ... (E0 ) Ethernet (E1 ) Serial (S0) Serial (S1) 17 00 FastEthernet (FA0) FastEthernet (FA1) Serial (S0) Serial (S1) 25 00 Ethernet (E0 ) Ethernet (E1 ) Serial (S0) Serial (S1) FastEthernet 0/0 26 00 FastEthernet...
  • 7
  • 553
  • 0
Tài liệu Lab 1.2.5 Connecting Console Interfaces doc

Tài liệu Lab 1.2.5 Connecting Console Interfaces doc

Quản trị mạng

... connect the other end of the rollover cable to the RJ- 45 to DB-9 adapter Finally attach the adapter to a PC serial port, either DB-9 or DB - 25 , depending on the computer 4- 4 CCNA 2: Routers and ... Step Identify connectors and components a Examine the router and locate the RJ- 45 connector labeled Console Step Identify the computer serial interface (COM or 2) a Examine the computer and locate ... locate a 9-pin or 25 -pin male connector labeled serial It may or may not be identified Step Locate the RJ- 45 to DB-9 adapter 2- 4 CCNA 2: Routers and Routing Basics v 3. 0 - Lab 1. 2. 5 Copyright  20 03, ...
  • 4
  • 451
  • 0
Tài liệu Lab 1.2.5 Decimal to Binary Conversion pptx

Tài liệu Lab 1.2.5 Decimal to Binary Conversion pptx

Quản trị mạng

... values: a 12 3 _ b 20 2 _ c 67 _ d _ e 25 2 _ f 91 _ g 11 6 . 12 7. 71. 3 h 25 5 . 25 5 . 25 5. 0 i 19 2 . 14 3 . 25 5 . 25 5 ... 4 Continue until there is no remainder If necessary, use row four to check the work Position Value 12 8 64 32 16 1 0 1 1 12 8 64 = 20 7 Convert the following decimal values to binary values: a 12 3 ... j 12 .10 1.9 .16 2- 2 CCNA 1: Networking Basics v 3. 0 - Lab 1. 2. 5 Copyright  20 03, Cisco Systems, Inc ...
  • 2
  • 555
  • 0
Tài liệu Lab 1.2.5 Verifying RIP Version 2 Configuration pdf

Tài liệu Lab 1.2.5 Verifying RIP Version 2 Configuration pdf

Quản trị mạng

... BHM(config)#interface serial BHM(config-if)#ip address 17 2 .16 .1. 2 255 . 25 5 . 25 5. 0 BHM(config-if)#exit BHM(config)#interface fastEthernet BHM(config-if)#ip address 17 2 .16 .3 .1 25 5 . 25 5 . 25 5. 0 BHM(config-if)#exit ... 6-7 Ethernet Interface #2 Ethernet (E1 ) Ethernet (E1 ) FastEthernet (FA1) Ethernet (E1 ) Serial Interface #1 Serial Interface #2 Serial (S0) Serial (S0) Serial (S0) FastEthernet 0 /1 (FA0 /1) Serial ... performed Router Interface Summary Router Ethernet Model Interface #1 800 (806) Ethernet (E0 ) 16 00 Ethernet (E0 ) 17 00 FastEthernet (FA0) 25 00 Ethernet (E0 ) FastEthernet 0/0 26 00 (FA0/0) 6-7 Ethernet...
  • 7
  • 525
  • 0
Tài liệu Lab 1.2.5 Connecting Console Interfaces pptx

Tài liệu Lab 1.2.5 Connecting Console Interfaces pptx

Quản trị mạng

... Step Identify the computer serial interface (COM or 2) a Examine the computer and locate a or 25 pin male connector labeled serial It may or may not be identified Step Locate the RJ 45 - to-DB9 adapter ... the rollover cable to the RJ 45 to DB9 adapter Finally attach the adapter to a PC serial port, either DB9 or DB 25, depending on the computer 3- 3 CCNA 2: Routers and Routing Basics v 3. 0 - Lab 1. 2. 5 ... v 3. 0 - Lab 1. 2. 5 Copyright  20 03, Cisco Systems, Inc Step Connect cabling components a Connect the rollover cable to the router console port, an RJ- 45 connector Next, connect the other end...
  • 3
  • 420
  • 0
Tài liệu Lab 1.2.5 Decimal to Binary Conversion docx

Tài liệu Lab 1.2.5 Decimal to Binary Conversion docx

Quản trị mạng

... values: a 12 3 _ b 20 2 _ c 67 _ d _ e 25 2 _ f 91 _ g 11 6 . 12 7. 71. 3 h 25 5 . 25 5 . 25 5. 0 i 19 2 . 14 3 . 25 5 . 25 5 ... 4 Continue until there is no remainder If necessary, use row four to check the work Position Value 12 8 64 32 16 1 0 1 1 12 8 64 = 20 7 Convert the following decimal values to binary values: a 12 3 ... j 12 .10 1.9 .16 2- 2 CCNA 1: Networking Basics v 3. 0 - Lab 1. 2. 5 Copyright  20 03, Cisco Systems, Inc ...
  • 2
  • 426
  • 0
Tài liệu Đạo đức lớp 1 - TUẦN 5 - BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP pptx

Tài liệu Đạo đức lớp 1 - TUẦN 5 - BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP pptx

Mầm non - Tiểu học

... 1, Giới thiệu bài: (2 phút) GV: Yêu cầu học sinh d ng bút chì tô 2, Nội dung đồ d ng học tập gọi tên chúng Bài tập 1: (9 phút) HS: Làm vào MT: Tô đồ d ng học tập HS: Trình bày (3H) gọi ... theo HD GV - Cả lớp bình chọn bạn thực tốt HS+GV: Nhận xét, bổ sung * Ghi nhớ ( SGK) GV: Kết luận 3. Củng cố – d n d : (2 phút) HS: Đọc ghi nhớ( em) GV: Chốt nội dung HS: Cần giữ gìn sách đồ d ng ... Giới thiệu 1, Giới thiệu bài: (2 phút) 2, Nội dung Bài tập 3: ( 15 phút) HS: Quan sát tranh nêu hình ảnh biết giữ gìn sách vở, đồ d ng học tập MT: Xác định bạn - Trình bày trước lớp (3H) tranh biết...
  • 5
  • 1,463
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25