1 10 ứng dụng công nghệ mô phỏng 3d trong du lịch

ứng dụng công nghệ mô phỏng và hệ thống thông tin địa lý nghiên cứu trượt lở đất ở tỉnh quảng nam   luận văn ths. bản đồ viễn thám và thông tin địa lý

ứng dụng công nghệ mô phỏng và hệ thống thông tin địa lý nghiên cứu trượt lở đất ở tỉnh quảng nam luận văn ths. bản đồ viễn thám và thông tin địa lý

Ngày tải lên : 07/01/2015, 12:43
... CỨU TRƢỢT LỞ ĐẤT 1. 1 Định nghĩa trƣợt lở đất 1. 2 Khái quát tình hình nghiên cứu trƣợt lở đất 10 1. 2 .1 Trên giới 10 1. 2.2 Trong nƣớc 11 1. 3 Cách tiếp cận ... pháp nghiên cứu 12 1. 3 .1 Cách tiếp cận 12 1. 3.2 Phƣơng pháp nghiên cứu 13 1. 3 Nghiên cứu, xác định chế, nguyên nhân hình thành trƣợt lở đất 16 1. 3 .1 Cơ chế hình thành ... KỊCH BẢN PHỎNG NGUY CƠ TRƢỢT LỞ ĐẤT TỈNH QUẢNG NAM 3 .1 Xây dựng đồ nguy trƣợt lở đất tỉnh Quảng Nam 3 .1. 1 Cơ sở liệu quy trình đánh giá trượt lở đất 3 .1. 1 .1 Cá i iệ ố iệ dụ g Trong trình...
  • 66
  • 349
  • 0
Ứng dụng Công nghệ mô phỏng Thực tại ảo 3D xây dựng hệ thống hỗ trợ công tác giảng dạy, học tập, nghiên cứu cho Sinh viên và Giảng viên khối ngành khoa học sức khỏe

Ứng dụng Công nghệ mô phỏng Thực tại ảo 3D xây dựng hệ thống hỗ trợ công tác giảng dạy, học tập, nghiên cứu cho Sinh viên và Giảng viên khối ngành khoa học sức khỏe

Ngày tải lên : 12/10/2016, 12:28
... lý 12 /12 /19 82 ThS Trịnh Hiệp Hòa Đại học Duy Tân Lập trình 12 /02 /19 84 CN Lê Khắc Triều Hưng Đại học Duy Tân Lập Trình 04 /11 /19 83 ThS Nguyễn Minh Đức Đại học Duy Tân Lập trình Mobile 02 /11 /19 86 ... Thọ Đại học Duy Tân Vẽ 3D 16 /03 /19 90 Trang | II MỤC TIÊU, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG ÁN THỰC HIỆN CƠNG TRÌNH Mục tiêu cơng trình, sáng kiến Xây dựng ứng dụng công nghệ thực ảo 3D nhằm hỗ trợ công tác giảng ... thoại: 0 511 3.82 711 1 – Fax: 0 511 3.650443 Thành viên tham gia thực cơng trình, sáng kiến TT Họ tên, học hàm học vị Tổ chức công tác Công việc tham gia Ngày tháng năm sinh ThS Lê Văn Chung Đại học Duy...
  • 22
  • 1.2K
  • 2
Ứng dụng công nghệ mô phỏng vào dạy học một số môn của nghề điện tử công nghiệp tại trường trung cấp nghề cơ điện hà nội

Ứng dụng công nghệ mô phỏng vào dạy học một số môn của nghề điện tử công nghiệp tại trường trung cấp nghề cơ điện hà nội

Ngày tải lên : 18/07/2017, 20:59
... ………………………………… 16 1. 1.5 hình …………………………………………………………… 16 1. 1.6 …………………………………………………….…… 21 1 .1. 7 Công nghệ ………………………………………………………… 22 1. 1.8 Công nghệ …………………………………………… 22 1. 2 Đặc trưng cơng nghệ ... ………….………………………… 11 Cấu trúc luận văn ……….………………………………………… 12 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG NGHỆ PHỎNG VÀ THỰC 13 TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ PHỎNG VÀO DẠY HỌC Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TCN TRONG ĐỊA BÀN ... nội dung: Bao gồm chương Chương 1: Cơ sở lý luận công nghệ thực trạng ứng dụng công nghệ vào dạy học số trường TCN địa bàn Hà Nội Chương 2: Ứng dụng công nghệ vào xây dựng giảng số môn...
  • 93
  • 310
  • 0
TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP NHẬN DẠNG CÁC ĐỐI TƯỢNG 3D VÀ ĐỀ XUẤT ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ NHẬN DẠNG 3D TRONG THỰC TẾ

TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP NHẬN DẠNG CÁC ĐỐI TƯỢNG 3D VÀ ĐỀ XUẤT ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ NHẬN DẠNG 3D TRONG THỰC TẾ

Ngày tải lên : 10/04/2015, 17:05
... ỨNG DỤNG CHƯƠNG – ĐỀ XUẤT HƯỚNG NGHIÊN CỨU VÀ CÁC HƯỚNG ỨNG DỤNG TRIỂN KHAI TRONG THỰC TẾ 3 .1 Ứng dụng triển khai thực tế 3 .1. 1 Ứng dụng lĩnh vực giám sát an ninh, xác thực người dùng Trong ứng ... THIỆU CHUNG 1. 1 Thông tin chung môn học Môn học Công nghệ tri thức ứng dụng môn học thuộc dạng bắt buộc nội dung chương trình khung đào tạo cao học trường đại học Công nghệ thông tin Môn học cung ... face property list uint8 int32 vertex_index end_header 0 0 1 1 0 1 1 1 4 4 5 6 7 2 .1. 2.2 .1 Header TIỂU LUẬN MÔN CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG Header dạng file (binary ASCII) thể dạng ký tự thơng...
  • 20
  • 1.3K
  • 3
Ứng dụng cộng nghệ tính toán mềm trong hệ thống điều khiển trực tiếp mô men động cơ không đồng bộ 3 pha

Ứng dụng cộng nghệ tính toán mềm trong hệ thống điều khiển trực tiếp mô men động cơ không đồng bộ 3 pha

Ngày tải lên : 22/08/2015, 10:21
... U7 U6 U3 U0 U5 U3 U0 U1 U4 U7 U6 U4 U7 U2 U5 U0 U1 U5 U0 U3 U6 U7 U2 U6 U7 U4 U1 U0 U3 U1 U0 U5 U2 U7 U4 U1 (10 0); U2 (11 0); U3 ( 011 ); U4 ( 011 ); U5 (0 01) ; U6 (10 1); U7 (11 1); U0 (000) Vi c l a ... ch rõ us  u k  ng v i ωông th c đ u1 cs (từ thông stator), c d i m t góc 600 ph ng v i sQ u3 =( 010 ) u2 = (11 0) u4 =( 011 ) u1 = (10 0) u5 =(0 01) sD u6 = (10 1) Hình 3.2: S đ u n véc t n áp T i th ... u10  u20  u30 ) (3 .16 ) Thay vào bi u th c tính n áp m i pha t i, ta có: ut1  2u  u10  u20 2u  u10  u30 2u10  u20  u30 ; ut  30 ; ut  20 3 (3 .17 ) Qui tắc kích đóng đối nghịch: cặp công...
  • 87
  • 329
  • 0
kinh nghiệm triển khai ứng dụng công nghệ thông tin vàonhà trờng góp phần thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học và quản lí nhà trờng

kinh nghiệm triển khai ứng dụng công nghệ thông tin vàonhà trờng góp phần thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học và quản lí nhà trờng

Ngày tải lên : 25/01/2016, 15:33
... án máy vi tính 10 Triển khai đào tạo phần mềm ứng dụng, kĩ sử dụng thiết bị hỗ trợ 11 Xây dựng phong trào giáo viên, cán ứng dụng CNTT vào thực tế 12 Tạo điều kiện triển khai sử dụng phòng dạy ... tế thấp + Việc ứng dụng CNTT: Bớc đầu có ứng dụng CNTT vào quản lí dạy học, việc ứng dụng CNTT vào đổi phơng pháp dạy học cha đáng kể II Xác định mục tiêu phấn đấu ứng dụng công nghệ thông tin: ... tởng ứng dụng, làm công tác tham mu chủ trì thực môn, đồng thời làm công tác tuyên truyền lôi kéo giáo viên khác phấn đấu triển khai ứng dụng CNTT - Học tập đợc số kinh nghiệm triển khai ứng dụng...
  • 13
  • 461
  • 0
Nghiên cứu, ứng dụng công nghệ xử lý ảnh trong điều khiển mô hình băng tải phân loại sản phẩm theo màu sắc

Nghiên cứu, ứng dụng công nghệ xử lý ảnh trong điều khiển mô hình băng tải phân loại sản phẩm theo màu sắc

Ngày tải lên : 18/02/2016, 03:09
... .10 1. 1 Đặt vấn đề 10 1. 2 Các loại hệ thống phân loại sản phẩm .10 1. 2 .1 Hệ thống phân loại sản phẩm xí nghiệp gạch 10 10 Hình 1. 1 Dây chuyền ... V CAM BIEN NHA 10 MAU XANH 11 STOPMAU VANG 12 MAU DO 13 DEN NGUON I0.0 14 DC BANG TAI START 15 VAN 1( GAP) I0 .1 16 VAN 2(HA) 17 ResetPHA A 18 PHA B 19 PHA A- I0.2 20CB GỐC PHA B 21 SO BUOC DAT 22 ... màu sắc 11 1. 3 Tổng quan hệ thống điều khiển 13 1. 3 .1 Khái quát chung 13 1. 3.2 Phân loại .14 1. 4 Hệ thống điều khiển dùng PLC 14 1. 4 .1 Ưu nhược điểm...
  • 60
  • 2.9K
  • 4
VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ mô PHỎNG vào dạy học mô ĐUN lắp ráp và cài đặt máy TÍNH tại TRƯỜNG TRUNG cấp NGHỀ dân tộc nội TRÚ AN GIANG

VẬN DỤNG CÔNG NGHỆ mô PHỎNG vào dạy học mô ĐUN lắp ráp và cài đặt máy TÍNH tại TRƯỜNG TRUNG cấp NGHỀ dân tộc nội TRÚ AN GIANG

Ngày tải lên : 09/05/2016, 18:13
... 12 1 C 5a 12 3 C 5b 13 1 C 13 7 C 13 8 C 8a 13 9 C 8b 14 0 C 14 1 C 10 14 2 C 11 14 4 ... vii 1. 2.2 ph ng 1. 2.3 Công ngh ph ng 1. 3 T NG QUAN V CÔNG NGH PH NG 1. 3 .1 Phân lo i hình 1. 3.2 Nh ngătácăđ ng c a công ngh ph ng 11 1. 3.3.ăĐ ... a công ngh ph ng 12 1. 3.4 Nh ngă uăđi m h n ch c a công ngh ph ng 13 1. 3.5 D y h c v i ph ng 14 1. 4.ăPH NGăTI N D Y H C 19 1. 4 .1 Khái ni m 19 ...
  • 154
  • 382
  • 0
ứng dụng công nghệ tính toán mềm trong hệ thống điều khiển trực tiếp mô men động cơ không đồng bộ 3 pha

ứng dụng công nghệ tính toán mềm trong hệ thống điều khiển trực tiếp mô men động cơ không đồng bộ 3 pha

Ngày tải lên : 25/10/2016, 16:26
... (2 .11 a) dt s s r r 0=R i + s dψr s dt s (2 .11 b) - jωψr s (2 .11 c) s (2 .11 d) ψs = Ls is + Lm i r s s ψr = Lm is + L r i r Từ phƣơng trình (2 .11 c) (2 .11 d) ta có ir  s ψ  L i  L s r s m s (2 .11 c‟) ... PHỎNG 59 4 .1 Xây dựng cấu trúc khối điều khiển 59 4 .1. 1 Sơ đồ DTC ứng dụng điều khiển PD cổ điển .59 4 .1. 1 .1 Sơ đồ khối ƣớc lƣợng từ thông stator men 59 4 .1. 1.2 ... dụng châu Âu; Mỹ thƣờng sử dụng trục q phƣơng với Công thức đƣợc sử u1 (từ thông stator), tƣơng đƣơng với toàn vec tơ đƣợc dời góc 600 phƣơng với vec tơ rõ sQ u3 =( 010 ) u2 = (11 0) u4 =( 011 ) u1...
  • 96
  • 497
  • 0
Ứng dụng công nghệ đo phóng điện cục bộ để đánh giá hiện trạng cách điện cáp ngầm trung thế lưới điện TP HCM

Ứng dụng công nghệ đo phóng điện cục bộ để đánh giá hiện trạng cách điện cáp ngầm trung thế lưới điện TP HCM

Ngày tải lên : 17/11/2016, 15:46
... kV 500 400 300 200 10 0 18 90 19 00 19 10 19 20 19 30 19 40 19 50 19 60 19 70 19 80 19 90 Hình 2 .1 Quá trình phát triển điện áp làm việc cáp điện lực giới 2.3 Phân loại cấu trúc cáp 2.3 .1 Các loại cáp Hiện ... 10 Hình 2.7: Cáp cách điện khí 11 Hình 2.8: Hộp nối thường cho cáp dầu đơn lõi (15 4kV đến 500kV) .13 Hình 2.9: Hộp nối thường cho cáp XLPE đơn lõi (15 4 đến 275kV) 13 Hình 2 .10 ... từ 8% lên 10 ,6% lưới điện hạ b) Tỉ lệ ngầm hóa lưới điện trung b) Tỉ lệ ngầm hóa lưới điện trung khu vực: khu vực: b .1) Quận 1, đạt 95% b .1) Quận 1, đạt 82% b.2) Các quận 5, 6, 10 , 11 , Phú Nhuận...
  • 103
  • 820
  • 9
SKKN: Ứng dụng công nghệ HiClass V vào trong giảng dạy và quản lí phòng máy

SKKN: Ứng dụng công nghệ HiClass V vào trong giảng dạy và quản lí phòng máy

Ngày tải lên : 28/03/2017, 21:16
... dạy Cụ thể: Lớp áp dụng Lớp không áp dụng Lớp Tỷ lệ học sinh hiểu Tỷ lệ học sinh hiểu 12 C1 95% 12 C2 70% 12 C3 58% 12 C4 85% 12 C5 81% 12 C6 56% 12 C7 78% 12 C8 55% 10 C8 95% Trường THPT Thới Bình hàng ... thực hiện: -Triển khai tổ Toán – Tin Học áp dụng cho môn tin học khối 10 , 11 , 12 B TẢ SÁNG KIẾN I Vai trò ứng dụng CNTT việc đổi phương pháp dạy học 1- Dạy học theo quan điểm CNTT Theo quan điểm ... tự học để nâng cao trình độ sử dụng CNTT DH HS tiếp cận với nguồn thông tin phong phú, đa dạng Và xin giới thiệu cách ứng dụng CNTT vào giảng dạy ứng dụng Công nghệ Hi Class vào dạy học quản...
  • 12
  • 783
  • 1
Sử dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học mô đun kỹ thuật điện tử tại trường trung cấp nghề số 18   bộ quốc phòng

Sử dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học mô đun kỹ thuật điện tử tại trường trung cấp nghề số 18 bộ quốc phòng

Ngày tải lên : 18/07/2017, 20:57
... nghề số 18 Chương 3: Kiểm nghiệm sư phạm 10 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ PHỎNG TRONG DẠY HỌC ĐUN 1. 1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Như định nghĩa (mục 1. 2 .1) nghiên ... khả thi mà hiệu 36 1. 4 Thực trạng việc ứng dụng công nghệ vào giảng dạy Trường Trung cấp nghề số 18 / BQP 1. 4 .1 Giới thiệu chung Trường trung cấp nghề số 18 / BQP Ngày 21/ 11/ 2003, Bộ trưởng Bộ ... trình trải nghiệm kỹ thuật thực 1. 2 Lý luận công nghệ 1. 2 .1 Lý luận Công nghệ với khả tái tạo lại tượng thực tế với độ xác có tính tương tác cao, sử dụng dạy học làm giảng trở nên...
  • 100
  • 657
  • 0
Sử dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học mô đun trang bị điện tại trường trung cấp nghề số 18   bộ quốc phòng

Sử dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học mô đun trang bị điện tại trường trung cấp nghề số 18 bộ quốc phòng

Ngày tải lên : 18/07/2017, 20:58
... hình 1. 4 Công nghệ 1. 4 .1 Định nghĩa Những khái niệm hình, lý thuyết hình hóa nội dung hệ thống tri thức nhận dạng, nghiên cứu ứng dụng thực tế khoa học, công nghệ, tức Lý luận ... sử dụng công nghệ dạy học giải pháp ngày nhiều trường áp dụng Nhất mơn khó trừu tượng môn lĩnh vực điện, sử dụng phương pháp thuyết trình học sinh khó hình dung khó hiểu Do sử dụng công nghệ ... nội dung Khởi động phần mềm Powerpoint Thiết kế Slide mẫu Nhân Slide Nhập nội dung vào Slide 10 Thiết lập 11 Liên kết Slide 12 Chọn hiệu ứng trình chiếu Khơng đạt 13 Kiểm tra, thử nghiệm 14 ...
  • 92
  • 615
  • 4
Sử dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học môn kỹ thuật điện

Sử dụng công nghệ mô phỏng trong dạy học môn kỹ thuật điện

Ngày tải lên : 18/07/2017, 20:58
... trình thiết kế giảng 13 1. 3 Công nghệ ứng dụng 13 1. 3 .1 hình 13 1. 3.2 19 1. 3.3 Công nghệ 21 1.4 Thực trạng việc thiết kế dạy ... CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ PHỎNG TRONG DẠY HỌC 1. 1 Lý luận dạy học 1. 1 .1 Khái niệm 1. 1.2 Quá trình dạy học 1. 1.3 ... 1. 1.4 Nguyên tắc dạy học 1. 1.5 Định nghĩa lý luận dạy học 1. 2 Công nghệ dạy học 1. 2 .1 Công nghệ 1. 2.2 Công nghệ dạy học 1. 2.3...
  • 92
  • 677
  • 4
Sử dụng công nghệ mô phỏng vào dạy học môn trang bị điện tại trường đại học lao động xã hội – cơ sở sơn tây

Sử dụng công nghệ mô phỏng vào dạy học môn trang bị điện tại trường đại học lao động xã hội – cơ sở sơn tây

Ngày tải lên : 19/07/2017, 22:49
... 1. 1.4 Nội dung dạy học .10 1. 2 Tổng quan công nghệ dạy học 15 1. 2 .1 Công nghệ: .15 1. 2.2 Công nghệ dạy học: 15 1. 2.3 Công nghệ .16 1. 2.4 ... 16 56 15 6 445 17 8 242 25 MH 07 An toàn điện 30 18 11 MH 08 Mạch điện 90 45 39 MH 09 Vẽ kỹ thuật 30 15 13 MĐ 10 Vẽ điện 30 10 18 MH 11 Vật liệu điện 30 15 13 MĐ 12 Khí cụ điện 45 20 22 MĐ 13 Điện ... Nội dung : 1. 1 Các phần tử bảo vệ 1. 1 .1 Cầu chảy 1. 1.2 Rơ le nhiệt 1. 2 Các phần tử điều khiển 1. 2 .1 Công tắc 1. 2.2 Nút ấn 1. 2.3 Cầu dao 1. 2.4 Bộ khống chế 1. 2.5 Công tắc tơ – Khởi động từ 1. 2.7...
  • 105
  • 280
  • 1
Tích hợp liên môn CONG NGHE 10  UNG DUNG CONG NGHE TE BAO TRONG CONG TAC GIONG VAT NUOI

Tích hợp liên môn CONG NGHE 10 UNG DUNG CONG NGHE TE BAO TRONG CONG TAC GIONG VAT NUOI

Ngày tải lên : 03/10/2017, 13:03
... giáo khoa sách giáo viên môn Công nghệ 10 Sinh học 10 + Sách tham khảo liên quan đến chủ đề ứng dụng công nghệ tế bào công tác giống vật nuôi + Nguồn thông tin công nghệ cấy truyền phôi internet ... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TẾ BÀO TRONG CÔNG TÁC GIỐNG VẬT NUÔI II NỘI DUNG CÁC MƠN HỌC ĐƯỢC TÍCH HỢP TRONG CHỦ ĐỀ .1 Mối liên hệ với nội dung dạy học nội môn liên môn .1 Ý nghĩa ... nghiệm công nghệ phôi, thành tựu bậc vào năm nào? A 18 90 B 19 78 C 19 86 D 19 83 Câu 1. 6: Ở Việt Nam, bê (bò con) đời từ công nghệ phôi vào năm nào? A 18 90 B 19 78 C 19 86 D 19 83 Câu 1. 7: Viện chăn...
  • 38
  • 898
  • 0
SKKN Một số kinh nghiệm trong thiết kế và tổ chức trò chơi toán lớp 1 có ứng dụng công nghê thông tin

SKKN Một số kinh nghiệm trong thiết kế và tổ chức trò chơi toán lớp 1 có ứng dụng công nghê thông tin

Ngày tải lên : 06/11/2017, 16:16
... chán, hứng thú với tiết học toán Biện pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin thiết kế tổ chức số trò chơi toán học lớp 1: 3 .1 Những vấn đề chung: tr-ờng tiểu học, thực tiễn giảng dạy môn toán, ... học có ứng dụng công nghệ thông tin với hiệu thu đ-ợc năm giảng dạy gần đây, xin mạnh dạn đ-a sáng kiến: “ Mét sè kinh nghiƯm thiÕt kÕ vµ tỉ chức trò chơi toán lớp có ứng dụng công nghệ thông ... này, xin xem ®Üa CD kÌm theo 12 S¸ng kiÕn kinh nghiƯm Bïi Thị Tình Kết quả: Trong hai năm áp dụng Công nghệ thông tin vào việc thiết kế tổ chức trò chơi toán học lớp 1, nhận thấy đem lại hiệu cao...
  • 18
  • 469
  • 4
Ứng dụng công nghệ CAD/CAM/CAE trong việc thiết kế, phân tích, đánh giá và chế tạo chi tiết

Ứng dụng công nghệ CAD/CAM/CAE trong việc thiết kế, phân tích, đánh giá và chế tạo chi tiết

Ngày tải lên : 16/04/2013, 11:13
... TIẾT CỤ THỂ TRÊN HÌNH MÁY PHAY CNC CHƯƠNG V: K ẾT LUẬN CHƯƠNG I : ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ CAD/CAM TRONG GIA CÔNG CƠ KHÍ 1. 1 Giới thiệu về CAD/CAM/CAE CAD - Computer Aided Design - là thiết ... NỘI DUNG CỦA ĐỒ ÁN CHƯƠNG I : ỨNG DỤNG CỦA CƠNG NGHỆ CAD/CAM TRONG GIA CƠNG CƠ KHÍ CHƯƠNG II: PHƯƠNG PHÁP PHẦN TỬ HỮU HẠN CHƯƠNG III: ANSYS WORKBENCH VÀ KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG ANSYS WORKBENCH ...  CATIA: Là phần mềm chuyên thiết kể sản phẩm 3D 1. 3 Chức năng, ứng du ng và lợi ích của CAD/CAM Ứng dụng Chức - Thiết kế hình học 2D, 3D - Có khả thiết kế chi tiết đơn - Tạo mặt phân...
  • 27
  • 1.4K
  • 5

Xem thêm