các dấu hiệu nhận biết virus tiếp
Tin học đai cưong An toan thông tin
... dung chÝnh VIRUS MÁY TÍNH Virus máy tính gì? Lịch sử phát triển virus máy tính Phân loại virus máy tính Con đường lây lan virus Các dấu hiệu nhận biết virus Phòng chống/diệt virus ... dung chÝnh VIRUS MÁY TÍNH Virus máy tính gì? Lịch sử phát triển virus máy tính Phân loại virus máy tính Con đường lây lan virus Các dấu hiệu nhận biết virus Phòng chống/diệt virus ... dung chÝnh VIRUS MÁY TÍNH Virus máy tính gì? Lịch sử phát triển virus máy tính Phân loại virus máy tính Con đường lây lan virus Các dấu hiệu nhận biết virus Phòng chống/diệt virus ...
- 61
- 662
- 1
Mot so dia chi tich hop GD Ki nang song trong DH Sinh hoc
... - Kĩ hợp tác, lắng nghe, ứng xử giao tiếp -Vấn đáp - tìm tòi thảo luận -Trực quan - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp - Kĩ tự nhận thức: nhận biết thói quen xấu làm ảnh hưởng đến ... Các loại hoa Bài 30 Thụ phấn (2 tiết) Bài 32 Các loại Bài 33 Hạt phận hạt Bài 34 Phát tán hạt Bài 35 Những điều kiện cần cho hạt nảy mầm sinh sản sinh dưỡng người -Kỹ quản lý thời gian, đảm nhận ... nhiệm Các KNS giáo dục -Dạy học nhóm -Thực hành –thí nghiêm Các phương pháp/ kỷ thuật dạy học tích cực sử dụng - Kỹ tìm kiếm xử lý thông tin để xác định -Dạy học nhóm phận sinh sản chủ yếu hoa cách...
- 39
- 1,069
- 1
Bài soạn Một số địa chỉ trang web hay
... hình lịch sử Việt Nam xưa http://nguyentl.free.fr/html/sommaire_photo_ancienne_vn.htm Trang giới thiệu số sách sử Việt Nam tiếng : http://www.vietnamwebsite.net/ebook/lichsu.htm http://www.avsnonline.net/library.php?cat=2...
- 3
- 864
- 5
Giới thiệu một số địa chỉ webside và phần mềm thí nghệm ảo hỗ trợ cho việc nghiên cứu vật lý
... học Những khả mẻ ưu việt CNTT truyền thông nhanh chóng làm thay đổi cách sống, cách làm việc, cách học tập, cách tư quan trọng cách định người Do đó, mục tiêu cuối việc ứng dụng CNTT dạy học nâng ... tương tác người - máy, dạy theo nhóm, dạy phương pháp tư sáng tạo cho HS, dạy HS cách biết, cách làm, cách chung sống cách tự khẳng định mẻ GV đòi hỏi GV phải kết hợp hài hòa phương pháp dạy học ... hầu hết thí nghiệm chương trình Vật Lý phổ thông Các thí nghiệm xây dựng cách nhanh chóng cho kết xác cao Các thí nghiệm vật lý ảo thiết kế trực tiếp lớp hướng dẫn HS tham gia bước tạo, đưa thông...
- 26
- 290
- 0
tham luận giới thiệu một số địa chỉ website và phần mềm thí nghiệm ảo hỗ trợ cho việc nghiên cứu vật lý
... học Những khả mẻ ưu việt CNTT truyền thông nhanh chóng làm thay đổi cách sống, cách làm việc, cách học tập, cách tư quan trọng cách định người Do đó, mục tiêu cuối việc ứng dụng CNTT dạy học nâng ... tương tác người - máy, dạy theo nhóm, dạy phương pháp tư sáng tạo cho HS, dạy HS cách biết, cách làm, cách chung sống cách tự khẳng định mẻ GV đòi hỏi GV phải kết hợp hài hòa phương pháp dạy học ... thanh, văn bản, biểu đồ … trình bày qua máy tính theo kịch vạch sẵn nhằm đạt hiệu tối đa qua trình học đa giác quan; Các hiệu ứng màu sắc, kiểu chữ…rất tiện lợi cho việc xử lí giảng linh hoạt, hấp...
- 16
- 510
- 0
MOT SO DIA CHI GD KNS trong môn TNXH 1,2,3
... sát tranh, sơ đồ đưa nhận xét -Trò chơi nhận biết dạng địa hình bề mặt lục địa CẤU TRÚC MỘT BÀI SOẠN TN-XH TÊN BÀI HỌC I Mục tiêu học: II Các kĩ sống giáo dục bài: III Các phương pháp/ kĩ thuật ... địa Các KNS giáo dục Các PP/ KT dạy học tích cực sử dụng - Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: Biết xử lí thông tin để có biểu tượng suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng bằng,… - Quan sát, so sánh để nhận ... KHỎE Tên Các KNS giáo dục học Bài 4: Bảo vệ mắt tai - Kĩ tự bảo vệ: Chăm sóc mắt tai - Kĩ định: Nên không nên làm để bảo vệ mắt tai - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập Các PP/...
- 9
- 567
- 5
Giới thiệu một số địa chỉ tích hợp Giáo dục ứng phó với BĐK.H và phòng, chống thiên tai vào dạy học môn Công nghệ 11 trung học phổ thông
... và tận dụng phế liệu, phế thải 19 - Biết vai trò người máy công nghiệp (Rôbốt) Tự động hóa Lồng ghép dây chuyền tự động; chế tạo khí ... lí làm việc động đốt điêzen, động xăng + So sánh giống, khác nguyên lý làm việc hai loại động - Biết ảnh hưởng loại động đốt với môi trường để tuyên truyền, giải thích người sử dụng hợp lý, lựa ... chủng loại động đảm bảo yêu cầu bảo vệ môi trường, sử dụng nhiên liệu phù hợp 25 Hệ thống bôi trơn Biết nhiệm vụ, cấu tạo chung nguyên lý Lồng ghép làm việc hệ thống bôi trơn - Có ý thức sử dụng...
- 3
- 254
- 0
Hướng tới một địa chỉ tin học cho tài liệu dịch
... Nhân văn thuộc Hiệp hội UNESCO Việt Nam năm qua) cho phép nhận thấy rằng: Viêc xin phép miễn/giảm trả tiền quyền không thực được, ta (biết cách trình bày) khẳng định mục đích xuất không cốt nhằm ... tiền (Ta biết số nước, việc xuất sách hay cho in lên tạp chí không hẵn có nhuận bút) Việc phổ biến tư tưởng khoa học ưu tiên hàng đầu Như thấy, không trường hợp, công việc tỏ có hiệu biết tranh ... học đặt nước ta từ lâu chưa đươc giải triệt để thường xuyên cập nhật Là người tham gia trực tiếp dịch hiệu đính, có dịp tìm hiểu đặc điểm mặt ngôn ngữ học 31 văn khoa học3 để góp phần tiến hành...
- 5
- 340
- 0
Luận văn nghiên cứu xác định một số chỉ tiêu sinh sản, bệnh sản khoa và thử nghiệm điều trị bệnh viêm tử cung trên đàn bò sữa nuôi tại một số địa phương thuộc tỉnh nghệ an
... tháng năm 53 4.11 T l m c b nh quan sinh d c bò s a 55 4.12 T l b nh 56 4.13 Các th b nh viêm t cung (n=16) 57 4.14 Các th b nh 59 4.15 Thành ph n vi khu n có d ch âm ñ o, t cung bò bình b ph ... nghi m tiêm PGF2α ngày gia súc ñ ng d c Cooper (1974) ñã gây ñ ng d c cho bò tơ b ng cách tiêm PGF2α hai l n cách 12 ngày giai ño n – 17 ngày c a chu kỳ ñ ng d c, bò ñã ñ ng d c t 48 – 96 gi sau ... tr c ti p, ghi chép qua s sách k t qu ñi u tra h chăn nuôi v i t ng s 208 + Kho ng cách gi a l a ñ : kho ng cách gi a l a ñ ñ n l a ñ ti p theo (th i gian tính b ng tháng) Theo dõi kh o sát 98...
- 89
- 962
- 1
Thành phần loài cây trồng trong vườn và đặc điểm giải phẫu cây họ bông, họ cà một số địa phương huyện nam đàn nghệ an
... cặp dấu hiệu Chúng sử dụng tài liệu: + Cây cỏ Việt nam (Phạm Hoàng Hộ, 1991-1993, 1999-2000) [21] + Cẩm nang nghiên cứu đa dạng sinh vật (Nguyễn Nghĩa Thìn, 1997) [50] + Cẩm nang tra cứu nhận biết ... Đức Đoàn (2001) hớng dẫn cách trồng trọt, thu hái, chế biến sử dụng số thuốc sẵn có gia đình để chữa số bệnh thông thờng [17] VAC đời sống Ngô Trực Nhã (1995) giới thiệu nhiều loài ăn có giá ... dạng sinh vật Vờn Quốc gia Pù Mát, cho biết hệ thực vật Pù Mát thống kê đợc 1144 loài, 545 chi, 159 họ thuộc ngành Sau đó, Nguyễn Nghĩa Thìn cộng (2001) tiếp tục điều tra, nghiên cứu hệ thực vật...
- 67
- 447
- 0
Điều tra thành phần loài cây có giá trị cầm máu tại một số địa bàn trong tỉnh nghệ an
... thuốc cầm máu theo cách sử dụng Trong tổng số 100 loài thuốc cầm máu thu thập đợc có cách dùng khác nhau, cụ thể thể bảng 12 Bảng 12 Sự phân bố loài thuốc cầm máu theo cách sử dụng Cách sử dụng Số ... giới thiệu 112 loài thuộc 50 họ, năm 1990 1995 Trong Hội thảo quốc tế lần thứ hai dân tộc sinh học Côn Minh Trung Quốc, tác giả giới thiệu lịch sử nghiên cứu vấn đề dân tộc dợc học, giới thiệu ... cứu đáng để ý nhng lẻ tẻ hệ thống cần phải tập hợp cách đầy đủ quy mô toàn tỉnh tiến hành điều tra, nghiên cứu tiếp để thu thập thuốc thuốc cách có hệ thống hơn, không để mai Chơng Mục tiêu,...
- 56
- 585
- 0
phân lập, tuyển chọn một số chủng vi khuẩn cố định đạm nội sinh trong rễ cây ngô tại một số địa điểm của tỉnh đăk lăk
... vô (NH 4)2SO4 cách đun sôi với H2SO4 đậm đặc chất xúc tác Cách tiến hành: Chất đạm H2SO4 đậm đặc Xúc tác, t0 (NH4)2SO4 Cân 100mg ngô sấy khô tuyệt đối cho vào bình Kjeldahl, cho tiếp 10ml H2SO4 ... Liliopsida Bộ : Poales Chi : Zea Loài : Mays Bộ nhiễm sắc thể (2n=20) Có nhiều cách để người ta phân loại ngô, cách dựa vào cấu trúc nội nhũ hạt hình thái bên hạt Ngô phân thành loài phụ: Ngô ... khác Toàn giới sử dụng 21% sản lượng ngô làm lương thực cho người Các nước Trung Mỹ, Nam Á Châu Phi sử dụng ngô làm lương thực Các nước Đông Nam Phi sử dụng 85% sản lượng ngô làm lương thực cho...
- 125
- 1,243
- 1
phân lập, tuyển chọn một số chủng vi khuẩn cố định đạm azosporillum trong rễ cây ngô tại một số địa điểm của tỉnh đăk nông
... th c I 10 11 II 11 10 III 10 11 * i u ki n thí nghi m + Kho ng cách gieo Gieo hàng kép: hàng kép cách 100cm hàng ơn cách 30cm, cách 25cm + Lư ng phân bón cho Phân chu ng (h u cơ): t n/ha Phân ... di p l c ngô (mg/g) 65 ix B ng 3.19 Các ch tiêu su t c a ngô tr ng ng 67 B ng 3.20 Kh i lư ng khô 100 h t su t lý thuy t 70 x DANH M C CÁC BI U Trang Bi u 3.1 Phương trình ng chu ... sinh trư ng c a m m lúa CR 203 Nhóm ã phân l p c 78 ch ng c ng sinh v i r lúa Các ch ng có c i m c a chi Azospirillum Các ch ng kích thích s n y m m r c a lúa CR 203 [1] Lăng Ng c D u (2004) ã nghiên...
- 139
- 753
- 0
PHÂN lập, TUYỂN CHỌN một số CHỦNG VI KHUẨN cố ĐỊNH đạm nội SINH TRONG rễ cây NGÔ tại một số địa điểm của đăk lăk
... chọn chủng vi khuẩn sống nội sinh rễ ngô có hoạt tính cố định đạm cao để sản xuất phân vi sinh có hiệu quả, nâng cao độ phì nhiêu đất, hạn chế bón phân hóa học, tăng suất ngô góp phần phát triển ... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.2.Phương pháp nghiên cứu 2.2.1.Phương pháp thu mẫu • Mẫu thu thập cách 2.2.2.Phương pháp phân lập ngâu nhiên đất khác • Toàn bộ mẫu rễ đựng túi nilon khử trùng ghi ... thức + Xác gen nifH định hàm lượng đạm tổng số phương pháp định đạm phân lập Kjeldah • Mồi đặc hiệu Mỗi chủng vi khuẩnnhư16s cho phảnvi khuẩncó Lưu ý: cho gen nifH nghiệm thức, nghiệm thức ứng...
- 28
- 1,405
- 0
phát tán thông tin tới một nhóm địa chỉ một cách đồng thời doc
... thành viên (leaf) , truyền thông tin tới tất khác Chương Giới thiệu multicast - Unicast: giao tiếp có bên gửi bên nhận - Broadcast: Giao tiếp gửi từ điểm tới tất điểm khác, broadcast có điểm gửi Chương ... mạng này) Các thành viên có thể trả lời report không (còn tham gia không) Chương 3 Truyền/ nhận multicast Gửi multicast Hiệu chỉnh lại địa hàm sendto cho phù hợp, địa nhóm cần multicast Nhận multicast ... closesocket(s); Chương Nhận tin cậy Thiết lập trình nhận tin cậy qua bước sau: Tạo socket multicast tin cậy Bind socket địa nhóm multicast Nếu chương trình nhận cần lắng nghe giao tiếp cụ thể gọi setsockopt...
- 17
- 247
- 0
Khảo sát một số chỉ tiêu sinh sản và bệnh thường gặp ở cơ quan sinh dục cái trên đàn bò vàng nuôi tại một số địa phương thuộc huyện sông lô tỉnh vĩnh phúc
... ti t mùa v 1.1.4.7 Kho ng cách gi a hai l a ñ Kho ng cách gi a hai l a ñ thư c ño kh sinh s n m t cách rõ r t nh t Bò m t năm ñ m t l a kho ng cách lý tư ng Kho ng cách l a ñ dài nh hư ng ñ n ... Lu n văn th c s khoa h c Nông nghi p ……………………… 38 3.1.6 Kho ng cách gi a hai l a ñ c a bò vàng Kho ng cách gi a hai l a ñ kho ng cách t l n ñ ñ n l n ñ ti p sau ñó ðây ñư c coi m t nh ng ch tiêu ... bò sinh s n Nói chung, ñ i v i nuôi sinh s n kho ng cách ng n ñem l i hi u qu chăn nuôi cao th c t ngư i chăn nuôi tìm cách rút ng n kho ng cách l i Chúng ñã ti n hành kh o sát ch tiêu 397 bò...
- 84
- 600
- 0
Phân lập, tuyển chọn một số chủng vi khuẩn cố định đạm Azospirillum trong rễ cây ngô tại một số địa điểm của tỉnh Đăk Nông
... 10 Nghiệm thức 11 10 9 11 10 11 * Điều kiện thí nghiệm + Khoảng cách gieo Gieo hàng kép: hàng kép cách 100cm hàng đơn cách 30cm, cách 25cm + Lượng phân bón cho Phân chuồng (hữu cơ): tấn/ha Phân ... dấu theo dõi để tiếp tục đo lần sau Các tiêu theo dõi bao gồm: Chiều cao (cm), số cây, chiều dài (cm), 14 ngày đo lần Đường kính gốc (mm) đo vào tuần thứ thứ sau ngô mọc, hàm lượng diệp lục Các ... sinh trưởng mầm lúa CR 203 Nhóm tác giả phân lập 78 chủng cộng sinh với rễ lúa Các chủng có đặc điểm chi Azospirillum Các chủng kích thích nảy mầm rễ lúa CR 203 [1] Lăng Ngọc Dậu (2004) nghiên cứu...
- 78
- 906
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose