ứng dụng cntt trong đổi mới phương pháp dạy học

... pháp dạy học (và kiểm tra đánh giá) Nội dung phơng pháp dạy học lại tác động trở lại mục tiêu, thực yêu cầu mục tiêu, nội dung phơng pháp dạy học lại có tác động ảnh hởng với Phơng pháp dạy học ... DY HC V TRONG KIM TRA NH GI MễN LCH S Mục tiêu, nội dung, phơng pháp dạy học môn khâu quan trọng (ngoài có đánh giá, kiểm tra) trình dạy học, với hình thức phơng tiện dạy học phù hợp Trong mối ... nhận kiến thức phải thông qua đờng, biện pháp s phạm thích hợp có hiệu Thành công việc dạy học môn, có lịch sử đợc định không nội dung mà phơng pháp dạy học v phng tin dy hc Ngy công ngh thông...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 05:10

... Đức Cảnh Đề tài Ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp dạy học môn vật lý” * Ứng dụng CNTT vào dạy học nhằm mục đích: + Nâng cao chất lượng dạy - học tạo hứng thú học sinh trình dạy học nhờ kết hợp ... 1.2 Phương pháp nghiên cứu: Để thực phương pháp nghiên cứu đề tài Ứng dụng CNTT vào đổi phương pháp dạy học môn vật lý” sử dụng phương pháp sau: + Phương pháp điều tra (thăm dò) + Phương pháp ... việc ứng dụng CNTT vào dạy học *Ứng dụng CNTT vào dạy học xu thời đại phát huy tính tích cực, chủ động người học nhờ trình tương tác người dạy, người học, nội dung dạy học phương tiện dạy học...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 12:11

... Ứng dụng cơng nghệ thơng tin (CNTT) vào dạy học chủ đề lớn, xu làm thay đổi giáo dục Việt Nam cách giai đoạn tương lai Ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học (PPDH) đổi kiểm tra đánh giá kết học ... tin xu hƣớng ứng dụng đổi PPDH kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Tốn trƣờng THPT I Đơi nét CNTT Truyền thơng (ICT) II Xu ứng dụng CNTT dạy học trường THPT III Xu ứng dụng CNTT dạy học mơn Tốn ... dạy- học mơn Tốn trường phổ thơng Theo lí luận giáo dục, q trình dạy- học gồm yếu tố bản, là: tài liệu dạy- học, hoạt động dạy- học, đánh giá kết dạy- học Như vậy, việc ứng dụng CNTT vào q trình dạy- học...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 08:50

... Năm học 2011 - 2012 năm học Bộ giáo dục đào tạo tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường phổ thông Một phương pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy học ... (BĐTD) Đây phương pháp dạy học nhiều nước giới áp dụng Qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp dạy học đồ tư duy, nhận thấy phương pháp dạy học có hiệu công tác giảng dạy giáo viên học tập học sinh ... BĐTD giúp học sinh có phương pháp học hiệu hơn: Việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Thực tế cho thấy số học sinh học chăm học kém,...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 20:42

Ngày tải lên: 04/03/2015, 11:10

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:46

Ngày tải lên: 20/04/2015, 20:08

Ngày tải lên: 13/06/2015, 17:44

... Qua rút học kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu sử dụng phương tiện dạy học đổi phương pháp dạy học môn Âm nhạc: Trong dạy học việc giáo viên sử dụng phương tiện thiết bị dạy học cần thiết, sử dụng cho ... học, đổi phương pháp dạy học môn Âm nhạc III Giải pháp thực hiện: Sử dụng hiệu trang thiết bị dạy học theo phương pháp đổi mới: a Phòng học môn: - Tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên học sinh: ... học Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương tiện dạy học đại vào trình dạy học, bảo đảm điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh ” Để phát huy tính tích cực đổi phương pháp...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 16:02

... thưa hội nghị ! Ứng dụng CNTT dạy học công tác quản lý thực tạo cách mạng ngành giáo dục Tích cực ứng dụng CNTT dạy học - biện pháp đổi nhằm tạo hứng thú cho học sinh học tập CNTT phương tiện bổ ... sử dụng CNTT giảng dạy đạt hiệu 2) Bài học kinh nghiệm ý kiến đề xuất a) Bài học kinh nghiệm Qua nhiều năm ứng dụng CNTT giảng dạy Chúng tự rút số học kinh nghiệm sau: Người thầy muốn ứng dụng ... lớp tập huấn ứng dụng CNTT ngành đào tổ chức Trường tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn trao đổi kinh nghiệm khai thác ứng dụng phần mềm b) Khó khăn: Việc đưa CNTT truyền thông ứng dụng vào lĩnh...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 17:00

Ngày tải lên: 13/04/2015, 20:46

... chép thao tác dạy học tất yếu trình tác nghiệp phạm Bản thân phương pháp tiêu cực biết dùng lúc Chúng ta trừ tình trạng lạm dụng thái đối lập với nguyên lý giáo dục mới, xem cách dạy truyền thống ... sinh ghi nhận…! Kết tất yếu có nhiều học sinh cá biệt bị bỏ rơi Đó thái cực thứ hai – hậu việc kì thị cách dạy truyền thống cực đoan lạm dụng phương pháp dạy học gọi tân tiến cách thiếu cân đối! ... tưởng tượng đến tiết dạy mà giáo viên cố tìm phương pháp nhằm khiến cho học sinh tích cực chủ động, tự chiếm lĩnh tri thức, tự ghi nhận học, mà cuối không tinh lọc lại vấn đề để học sinh ghi nhận…!...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 00:11

Ngày tải lên: 27/02/2015, 09:51

Ngày tải lên: 05/06/2015, 03:00

Ngày tải lên: 05/07/2015, 22:03

... thỡ cng l lỳc chỳng ta cú th ghi a theo tng lp Mi lp mt b a Trong mi a, s bi trờn a (Track) tng ng vi s bi hc phõn phi chng trỡnh Trong mi bi, hỡnh nh s tng ng vi tin trỡnh bi ging Vớ d: * Vi ... 29 Sỏng kin kinh nghim mụn M thut GV :Nguyn Thỏi C ý kiến nhận xét đánh giá hội đồng khoa học trờng tiểu học hoàn long ... bit tn dng nn k thut tiờn tin v phng tin hin i i mi cỏch dy ca mỡnh v ca ngnh I TNG NGHIấN CU: Trong ti ny tụi xỏc nh mt s i tng c th nghiờn cu v thc hin sỏng kin ny C th l cỏc i tng chớnh...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:19

... đồng Việc đổi nội dung, chương trình yêu cầu phải đổi phương pháp dạy học Đổi phương pháp dạy học đòi hỏi phải sử dụng phương tiện dạy học phù hợp CNTT phương tiện quan trọng góp phần đổi PPDH ... viên học sinh Trong trình ứng dụng CNTT đổi phương pháp giảng dạy, điều cần lưu ý CNTT phương tiện hỗ trợ đắc lực cho đổi phương pháp dạy học tất Tuy nhiên không phủ nhận tính ưu việt hiệu việc ứng ... thích thú say mê học tập học sinh, lớp học sôi nổi, học sinh tiếp thu nhanh hơn, dạy có hiệu cao Tuy nhiên trình ứng dụng CNTT đổi PPDH điều cần lưu ý việc ứng dụng CNTT vào dạy học cần kết hợp...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 09:00