0

ỉũúữớ ọổồồở ợớỗúỵữốừ õốùợỡớỵõớỹ ớồ ùợõ apos ỗớ ỗ ỗỏúọớồớớỡ ớõờợởốứớỹợóợ ủồồọợõốự

Các cơ chế mô hình hóa của OO

Các cơ chế mô hình hóa của OO

Kỹ thuật lập trình

... Hướng Đối Tượng Dương Anh Đức, 9/2000 anObject : Cla {location=ser 61 Các ràng buộc (Constraints) ?Hỗ trợ việc thêm luật chỉnh luật tồn Professor Member 1 * Department Head OOAD Sử dụng UML – Giới...
  • 8
  • 357
  • 0
Các khái niệm cơ bản của OO

Các khái niệm cơ bản của OO

Kỹ thuật lập trình

... Tượng Dương Anh Đức, 9/2000 27 Nha Interface gì? ?Interface hình thức hoá polymorphi ?Interface hỗ trợ kiến trúc “plug-and Tube Shape Pyram Draw Move Scale Rotate Cube Quan hệ Realization...
  • 43
  • 361
  • 0
Hướng đối tượng trong UML - Các khái niệm cơ bản của OO

Hướng đối tượng trong UML - Các khái niệm cơ bản của OO

Kỹ thuật lập trình

... Tượng Dương Anh Đức, 9/2000 27 Nha Interface gì? ?Interface hình thức hoá polymorphi ?Interface hỗ trợ kiến trúc “plug-and Tube Shape Pyram Draw Move Scale Rotate Cube Quan hệ Realization...
  • 48
  • 717
  • 3
1-OO-Basics.ppt

1-OO-Basics.ppt

Tư liệu khác

...
  • 35
  • 347
  • 0
một ôố thủ thuật khi thiết kế bài giảng bằng powerpoint

một ôố thủ thuật khi thiết kế bài giảng bằng powerpoint

Tin học văn phòng

... dung lượng file video, ta cần sử dụng chương trình chuyên dụng để thực Hiện có nhiều chương trình hỗ trợ việc sử dụng chương trình Magicbit video Converter Qui trình thực đơn giản : Chọn Add để ... việc thiết kế giảng Cần có sưu tập hình ảnh, âm thanh, phim tư liệu, tài liệu, sách báo, dụng cụ hỗ trợ (máy ảnh, máy quay phim, micro ) Hướng dẫn sử dụng kỹ thuật “Cò súng” (Triggers) Thông thường...
  • 16
  • 355
  • 0
ôộ tranh lớp 6

ôộ tranh lớp 6

Ngữ văn

...
  • 83
  • 1,207
  • 0
Giáo án tiếng việt 3 tuần 33 bài chính tả   nghe   viết cóc kiện trời, phân biệt sx, oô, viết tên riêng

Giáo án tiếng việt 3 tuần 33 bài chính tả nghe viết cóc kiện trời, phân biệt sx, oô, viết tên riêng

Tiểu học

... lớp đọc đồng tên nước Đông Nam Á - 3, HS lên bảng viết, lớp viết vào * Bài tập / 125 + Điền vào chỗ trống s/x - Nêu yêu cầu BT 3a? - HS làm vào - HS lên bảng làm - Nhận xét IV Củng cố, dặn dò -...
  • 3
  • 392
  • 0
Giáo án tiếng việt 3 tuần 33 bài chính tả   nghe   viết quà của đồng nội, phân biệt sx, oô

Giáo án tiếng việt 3 tuần 33 bài chính tả nghe viết quà của đồng nội, phân biệt sx,

Tiểu học

... viết: thơm mát, lúa, giọt sữa, phảng phất, - HS viết tả vào - GV chấm điểm, nhận xét hướng dẫn sửa lỗi Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2a: - Làm tập 2a - HS đọc yêu cầu tập - HS làm cá...
  • 2
  • 325
  • 2
Bài giảng tiếng việt 3 tuần 33 bài chính tả   nghe   viết cóc kiện trời, phân biệt sx, oô, viết tên riêng

Bài giảng tiếng việt 3 tuần 33 bài chính tả nghe viết cóc kiện trời, phân biệt sx, oô, viết tên riêng

Tiểu học

... lại tên nước Đông Nam Á sau vào chỗ trống : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ……… Điền vào chỗ trống: a) s x …ào, s …ào s đối...
  • 13
  • 375
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008