... mặt ở trường lúc mấy giờ? +) Bạn nào trong lớp mình luôn đihọcđúng giờ? +)Hãy kể những việc cần làm để đihọcđúng giờ? +) Đihọcđúnggiờ có lợi gì?+) Đihọc không đúnggiờ có hại gì? - ... Thỏ lại đihọc muộn , còn Rùa lại đIhọc đúng giờ? 2. Theo em giữa Rùa và Thỏ thì bạn nào tiếp thu bài tốt hơn? Vì sao? 3. Các em nên học tập bạn nào?Nội dung tranh: Đến giờ vào học, bác ... Gấu đánh trống vào lớp. Rùa đà vào bàn học. Thỏ đang la cà, nhởn nhơ ngoài đường hái hoa, bắt bướm chưa vào lớp học. Thứ hai ngày tháng 12 năm 2008Đạo đức Đi họcđềuvàđúng giờ Thứ hai...
... mấy giờ? ? Bạn nào trong lớp mình luôn đihọcđềuvàđúng giờ? ? Hãy kể những việc cần làm để đihọcđềuvàđúng giờ? ? Đihọcđềuvàđúnggiờ có lợi gì?? Trong lớp mình có bạn nào đihọc chưa ... học chưa đềuvàđúng giờ? ? Vì sao em cho rằng bạn đihọc chưa đềuvàđúng giờ? ? Đihọc không đềuvà không đúnggiờ có hại gì? * Thỏ la cà dọc đường để đuổi bướm hái hoa nên đi học muộn. ... nào? Củng cố: ? Em hiểu thế nào là đihọcđềuvàđúng giờ? - Nhận xét giờ học. - Dặn dò về nhà Thứ hai ngày tháng 12 năm 2008Đạo đức Đi họcđềuvàđúng giờ Hà khuyên bạn nên nhanh chân...
... em. Đi họcđềuvàđúnggiờ giúp em thực hiện tốt quyền được học của mình. Đihọcđềuvàđúng giờ giúp các em học tập tốt hơn, thực hiện được nội quy của nhà trường. Để đihọcđềuvàđúng giờ ... gọi dậy để đihọcđúng giờ, * Thỏ la cà dọc đường để đuổi bướm hái hoa nên đi học muộn. Rùa tuy chậm chạp nhưng lại cố gắng đi học đúng giờ. Bạn Rùa sẽ tiếp bài tốt hơn, kết quả học tập sẽ ... năm 2009Đạo đức Đi họcđềuvàđúnggiờ (tiết 1) Hoạt động 2: Bài tập 2: Thảo luận và sắm vai tình huống:”Trước giờđi học. ”- Các em thảo luận nhóm 4, quan sát, đọc nội dung và sắm vai theo...
... việc đihọcđềuvàđúnggiờ là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình. 2.Kĩ năng : Thực hiện việc đihọcđềuvàđúng giờ. 3.Thái độ : Hs có ý thức tự giác đihọcđềuvàđúnggiờ ... & tổng kết tiết học. +Dặn dò: .Về nhà thực hiện bài vừa học. . Chuẩn bị BT 4 để tiết sau học tiếp. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Bài 7 ĐI HỌCĐỀUVÀĐÚNGGIỜ (tiết 1) I-Mục ... của câu chuyện và hướng dẫn Hs làm BT→Gv hỏi: .Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đihọc muộn, còn Rùa chậm chạm lại đihọcđúng giờ? . Qua câu chuyện này em thấy bạn nào đáng khen và vì sao? ...
... được học tập của mình. 2.Kĩ năng : Thực hiện việc đihọcđềuvàđúng giờ. 3.Thái độ : Hs có ý thức tự giác đihọcđềuvàđúnggiờ để đảm bảo quyền được học tập của mình. II-Đồ dùng dạy học: ... nhóm và cho nhận xét. -Hs trả lời câu hỏi của Gv -Hs đọc yêu cầu BT5. Bài 7 ĐIHỌCĐỀUVÀĐÚNGGIỜ (tiết 2) I-Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết ích lợi của việc đihọcđềuvàđúnggiờ là ... thiệu các nhân vật của câu chuyện và hướng dẫn Hs đóng vai các nhân vật trong BT. -Gv hỏi : .Đi họcđềuvàđúnggiờ sẽ có lợi gì? +Kết luận: Đihọcđềuvàđúnggiờ giúp em được -Hs đọc...
... Liên Em nghĩ gì về các bạn trong bức tranh? ĐẠO ĐỨC ĐI HỌCĐỀUVÀĐÚNG GiỜ(Tiết 2)•Trò ngoan đến lớp đúng giờ. • Đều đặn đi học, nắng mưa ngại gì. ... A CBĐẠO ĐỨC ĐI HỌCĐỀUVÀĐÚNG GIỜ(TIẾT 2)Thứ tư ngày 3 tháng 12 năm 2008 Tranh 1 Bài tập 4Tranh 1Tranh 2Tranh ... 2Em hãy đoán xem bạn Hà, Bạn Sơn trong hai tranh dưới đây sẽ làm gì? TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHƯỚCTRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN PHƯỚCMMÔÔN:N: ĐẠO ĐỨC ĐẠO ĐỨCNgười thực hiện: Người thực hiện:...
... Thứ năm ngày 9 tháng12 năm 2010Đạo đứcBài 7: Đihọcđềuvàđúng giờ( tiết 2)+ Vậy đihọcđềuvàđúnggiờ sẽ có lợi gì? Đi họcđềuvàđúnggiờ giúp em được nghe giảng đầy đủ.Hoạt động 1: ... đứcBài 7: Đihọcđềuvàđúng giờ( tiết 2) Nếu đihọc không đềuvàđúnggiờ (đến Nếu đihọc không đềuvàđúnggiờ (đến lớp muộn giờ, quá sớm) thì có hại gìlớp muộn giờ, quá sớm) thì có hại ... tranh và thảo luận.Thứ năm ngày 9 tháng12 năm 2010Đạo đứcBài 7: Đihọcđềuvàđúng giờ( tiết 2)(Thảo luận nhóm 4). Thứ năm ngày 9 tháng12 năm 2010Đạo đứcBài 7: Đihọcđềuvàđúng giờ( ...
... để đihọcđềuvàđúng giờ? ? Đihọcđềuvàđúnggiờ có lợi gì?? Trong lớp mình có bạn nào đihọc chưa đềuvàđúng giờ? ? Vì sao em cho rằng bạn đihọc chưa đềuvàđúng giờ? ? Đihọc không đều ... đềuvà không đúnggiờ có hại gì? Kết luận:-Được đihọc là quyền lợi của trẻ em. Đihọcđềuvà đúng giờ giúp em thực hiện tốt quyền được học của mình. Đihọcđềuvàđúnggiờ giúp các em học ... học, như thế mới là đi học đều. Đi họcđềuvàđúnggiờ giúp em nghe giảng được đầy đủ, nhờ đó kết quả học tập sẽ tốt hơn. * Thỏ la cà dọc đường để đuổi bướm hái hoa nên đi học muộn. Rùa tuy...
... pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm.Quá trình dạy học gồm 2 mặt có quan hệ hữu cơ : Hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh. Vậy quá trình dạy học cần chú trọng vào quá ... luận dạy học sinh học. - Các tài liệu về đờng lối giáo dục của Đảng.- Các tài liệu về phơng pháp dạy học sinh học nói riêng và phơng pháp dạy học nói chung.- Nghiên cứu sách giáo khoa và sách ... thuật dạy học bài 2 và 3 đột biến nhiễm sắc thể.I. Logic của nội dung bài 2 và 3.1. Vị trí của bài trong chơng trình.Bài 2 và 3 đột biến nhiễm sắc thể là bài thứ 2 và 3 của chơng. Sau khi học sinh...
... sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học, có trình độ học vấn trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệp, học nghề học đi vfo cuộc sống lao động. Thí dinh học cụ thể là ... dạy Học phần di truyền họcvà chọn giống; Hớng vận dụng.1- Đề xuất các biện pháp nâng cao chất lợng dạy Học phần di truyền họcvà chọn giống.a) Trang bị những kiến thức cơ bản về dạy học ... là kỹ năng nhận dạng, đặt và giải quyết vấn đề phái trong học tập và trong thực tiễn cuộc sống).3/ T tởng:Củng cố quan đi m duy vật và phơng pháp t duy biện chứng.- Học sinh hiểu khái quát...
... sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục tiểu học, có trình độ học vấn trung học phổ thông, trung học chuyên nghiệp, học nghề học đi vfo cuộc sống lao động. Thí dinh học cụ thể là ... dạy Học phần di truyền họcvà chọn giống; Hớng vận dụng.1- Đề xuất các biện pháp nâng cao chất lợng dạy Học phần di truyền họcvà chọn giống.a) Trang bị những kiến thức cơ bản về dạy học ... khoa học nghiên cứu các hiện tợng và quy luật di truyền và biến dị đợc gọi là ngành di truyền học, xây dựng cơ sở lý luận để đi u khiển định hóng tính di truyền của mội sinh vật, chủ động đi u...
... thiệp hai thi trờng vàng và đô la không để xảy ra đột biến giá, lạm phát đà đợc kìm chế và giảm thấp là kết quả nổi bật trong năm 1992. Giá cả thị trờng có xu hớng đi vào ổ định. Chỉ số giá ... bằng và không dự đoán trớc. Sự không cân bằng sảy ra là vì giá cả hàng hoá tăng không đều nhau và tăng vợt mức tiền lơng. Thứ hai, tiền tệ và thuế là hai công cụ quan trọng nhất để nhà nớc đi u ... tăng chậm, và những ngời giữ tiền bị nghèo đi. Thứ t, kích thích tâm lý đầu cơ tích trữ hàng hoá, bất động sản và vàng bạc gây ra tình trạng khan hiếm hàng hoá không bình thờng và lÃng phí....
... phát cân bằng và có dự đoán trước, toàn bộ giá cả đều tăng và tăng với một chỉ số ổn định được dự báo, mọi thu nhập cũng tăng theo. Chẳng hạn mức lạm phát là 10% và mọi người sẽ đi u chỉnh hoạt ... làm sáng tỏ luận đi m đúng đắn: chống lạm phát và chuyển sang cơ chế thị trường có sự quản lý của nhà nước là hai quá trình dan xen xoắn xuýt với nhau, làm tiền đề và tạo đi u kiện cho nhau ... tăng chậm, và những người giữ tiền bị nghèo đi. Thứ tư, kích thích tâm lý đầu cơ tích trữ hàng hoá, bất động sản và vàng bạc gây ra tình trạng khan hiếm hàng hoá không bình thường và lãng phí....