điểm chuẩn các trường đại học khối d hà nội

Ngày tải lên: 30/06/2014, 02:00

... tr kinh doanh 721 D1 28.0 Ting Anh Kinh t i ngoi 721 D1 26.0 Ting Nga phiờn dch 702 D1 24,0 24.0 702 D2 Ting Nga s phm 712 D1 24,0 24.0 712 D2 Ting Phỏp phiờn dch 703 D1 27,0 27.0 703 D3 24,5 Ting ... 713 D1 24,0 24.0 713 D3 Ting Trung phiờn dch 704 D1 24,0 25.5 704 D4 25,0 Chúc các em học sinh lựa chọn trờng hợp lý và thành công! Cô giáo : Vũ Thị Yến và Thầy giáo :D ng Quang Hng su tầm d n dng Cụng ... và Thầy giáo :D ng Quang Hng su tầm Marketing 429 A 22.5 D1 21.0 A 22.5 D1 21.0 A 22.5 D1 21.0 A 22.5 D1 21.0 A 22.5 D1 21.0 A 22.5 D1 21.0 A 22.5 D1 21.0 A 22.5 D1 21.0 A 22.5 D1 21.0 Thm nh...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 29/09/2014, 18:08

... trường đại học; - Luận án đề cập đến các chương trình HTĐTQT trong các trường đại học khối kinh tế. Do sự phân bố các chương trình HTĐTQT ở các trường đại học kinh tế trải rộng từ Bắc vào Nam, ... tắt Nội dung BBA Bachelor of Business Administration Cử nhân Quản trị Kinh doanh CBGV Cán bộ giảng viên CBQL Cán bộ quản lý ĐH KTQD Đại học kinh tế quốc d n ĐHQH HN Đại học quốc gia Hà Nội ĐTPT ... số các chương trình HTĐTQT của các trường đại học kinh tế với các chương trình HTĐTQT có quy mô lớn nhất. Tuy nhiên, luận án vẫn sử d ng số liệu của một số trường đại học kinh tế khác cùng các...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 16:46

... bồi d ỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế Qua khảo sát số lượng giảng viên của các trường đại học nói chung và các trường đại học khối kinh tế trên địa bàn Thành ... giáo d c, ứng d ng công nghệ thông tin vào quá trình d y học và Nghiên cứu khoa học giáo d c, Lôgic học, Quản lý giáo d c đại học để vận d ng vào thực tế d y học ở các trường đại học và cao đẳng ... viên các trường đại học + Khối kiến thức: bắt buộc Tâm lý học sư phạm đại học Giao tiếp sư phạm đại học Lý luận và phương pháp sư phạm đại học Xây d ng và phát triển chương trình đào tạo ở bậc đại...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

... Tâm lý giáo d c D1 16 25 604 Tâm lý giáo d c D2 16 26 604 Tâm lý giáo d c D3 16 27 605 Giáo d c chính trị C 17 31 chỉ tiêu NV2 28 605 Giáo d c chính trị D1 15 29 605 Giáo d c chính trị D2 15 30 ... SP Ngữ văn D3 17 16 602 SP Sử C 22.5 17 602 SP Sử D1 16 18 602 SP Sử D2 16 19 602 SP Sử D3 16 20 603 SP Địa A 17.5 21 603 SP Địa C 23 22 604 Tâm lý giáo d c A 17.5 23 604 Tâm lý giáo d c B 16.5 24 ... Tìm trường này ở các năm khác: STT Mã ngành Tên ngành Khối thi Điểm chuẩn ghi chú 1 101 SP Toán A 22 2 102 SP Tin A 16.5 3 103 SP...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:29

... nhân cách" của tập thể các nhà khoa học Liên Xô (cũ), nhà xuất bản sách giáo khoa Mác - Lênin phát hành năm 1983; "Nhân cách của người sinh viên" của tập thể các nhà khoa học trường ... đến việc giảng d y môn Đạo đức học trong các trường đại học. Bởi vì, giáo d c đạo đức chính là phương thức và quá trình chuyển những quan điểm, lý tưởng đạo đức xã hội, những chuẩn mực, những ... động của môi trường xung quanh. Các ông chứng minh sự hiện diện của con người như là một thành viên tích cực trong quá trình giáo d c, đó là quá trình nhân cách, nhân cách đạo đức tự giáo d c. Vấn...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 14:54

... của các viện, TTKHCN trong các trường ĐH kỹ thuậ t trực thuộc Bộ GD&ĐT: (a) Tư duy của các nhà quản lý, nhà khoa học chậm thay đổi, hiểu không đầy đủ hoặc hiểu sai tinh thần chỉ đạo, nội dung ... chẽ giữa nhà trường và các DN; Đặc điểm đặc thù của các viện, TTKHCN và DN trong các trường ĐH: (1) Lĩnh vực hoạt động KHCN gắn liền với lĩnh vực đào tạo của các khoa chuyên môn trong trường; ... phê duyệt, phù hợp với quy chế chi tiêu nội bộ của trường: Đề xuất của chúng tôi ở nội dung này là: các tổ chức KHCN phải xây d ng được quy chế chi tiêu nội bộ để làm căn cứ pháp lý cho các nội...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 02:20

... VỤ CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ 2.1.1. Các giai đoạn phát triển của các trường đại học khối kinh tế Các trường đại học khối kinh tế được hình thành và phát triển gắn liền với các giai ... viên ở các trường đại học khối kinh tế. 23 các trường đại học, các cơ sở đào tạo và các đơn vị khác, xây d ng hệ thống kiểm định chất lượng đào tạo hiệu quả, tạo tiền để cho việc hình thành ... trong các trường đại học khối kinh tế hiện nay Nhìn từ giác độ của công tác ĐTPT của nhà trường, thực tế công tác ĐTPT đội ngũ giảng viên của các trường đại học kinh tế. - Nghèo nàn về nội dung:...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 01:05

... độ đại học tại các trường đại học khối kinh tế. 11 Bảng 2.19: Kết quả phân tích hồi quy các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients ... độ đại học. Chương 3. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THÔNG QUA HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ VÀ DOANH NGHIỆP 3.1. Một số đặc điểm của các trường đại học khối ... tác giữa nhà trường và doanh nghiệp tại trường đại học Thương Mại Trên cơ sở các vấn đề đặt ra về nhu cầu hợp tác giữa trường đại học khối kinh tế và doanh nghiệp trên địa bàn Hà Nội, kết quả...

Ngày tải lên: 27/10/2014, 10:25

Ngày tải lên: 27/10/2014, 13:13

... người ta gọi đú là d ng khuếch tỏn. Thành phần d ng điện sinh ra do sự d ch chuyển các ion đến các điện cực do tác d ng của điện trường - người ta gọi d ng điện sinh ra do sự d ch chuyển cỏc ... lượng giáo d c và các phương pháp trắc nghiệm. Tháng 4 - 1998, trường Đại học Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội có cuộc hội thảo Khoa học về việc sử d ng trắc nghiệm khách quan trong d y học và ... chia một cách định lượng các cation. Ví d trong các dung d ch axit, đồng d tách ra khỏi niken, cacdimi hay kẽm. - Ảnh hưởng của các chất tạo phức Để tách kim loại ra từ dung d ch phức của...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

Ngày tải lên: 07/08/2013, 08:20