0

điểm chuẩn các trường đại học khối a1 năm 2012

TỔNG HỢP ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 2013

TỔNG HỢP ĐIỂM CHUẨN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC - CAO ĐẲNG 2013

Cao đẳng - Đại học

... www.MATHVN.comTổng hợp chuẩn các trường Đại học & Cao đẳng năm 2013 vucongvien@gmail.com Trang 3 28. Đại học Sƣ Phạm Hà Nội 29. Đại học Dƣợc HN 30. Đại học Kinh Tế Quốc Dân 31. Đại học Xây Dựng ... 51. Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật Vinh 52. Đại học Y Hải Phịng 53. Đại học Hải Phịng 54. Đại học giao thơng vận tải HCM 55. Đại học Sƣ phạm Kỹ thuật TPHCM 56. Đại học Nơng Lâm TP HCM 57. Đại học ... 212. Đại học Phạm Văn Đồng 213. Đại học Kỹ thuật Y-Dƣợc Đà Nẵng 214. Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch 215. Đại học Y Dƣợc Cần Thơ 216. Đại Học Bà Rịa Vũng Tàu 217. Đại học Đà Lạt 218. Đại học...
  • 179
  • 572
  • 2
Danh sách các trường tuyển sinh khối A1 năm 2012 doc

Danh sách các trường tuyển sinh khối A1 năm 2012 doc

Cao đẳng - Đại học

... thí sinh thi đại học khối A, A1 có đăng ký xét tuyển. HTTP://TUOITRE.VN Nhiều trường tuyển bổ sung khối A1 Ngay sau khi Bộ GD-ĐT chính thức quyết định bổ sung khối A1 vào tuyển sinh ... giới thiệu thông tin tuyển sinh của các trường ĐH khu vực phía Nam vừa ổ sung khối A1 trong kỳ tuyển sinh năm nay. Danh sách các trường tuyển sinh khối A1: ng/Ngành Mã ngành Khi Ch ... thuật hoá học D510401 A ,A1, B Công nghệ thực phẩm D540101 A ,A1, B Công nghệ kĩ thuật môi trường D510406 A ,A1, B Khoa học Môi trường D440301 A ,A1, B Quản lý Tài nguyên và Môi trường...
  • 15
  • 379
  • 0
93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế 

93 Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đạo tạo quốc tế 

Quản trị kinh doanh

... tới các chuẩn mực quốc tế của các trường đại học nước ta, nhằm đáp ứng được yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước. Các trường đại học ở nước ta, đặc biệt là các trường đại học thuộc khối ... trong phạm vi khối các trường đại học Kinh tế, không tính đến các khoa kinh tế của các trường đại học khác. Về thời gian, luận án tập trung trong khoảng thời gian từ đầu những năm 1990 đến nay, ... trường đại học; - Luận án đề cập đến các chương trình HTĐTQT trong các trường đại học khối kinh tế. Do sự phân bố các chương trình HTĐTQT ở các trường đại học kinh tế trải rộng từ Bắc vào Nam,...
  • 225
  • 738
  • 2
Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế

Các biện pháp tổ chức, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế

Báo cáo khoa học

... Đến năm 1965 trường được giao nhiệm vụ đào tạo đại học. Năm 1979 trường được đổi tên là Trường đại học Thương Nghiệp. Năm 1994 trường được đổi tên là Trường Đại học Thương Mại. Trong 45 năm ... trình dạy học và Nghiên cứu khoa học giáo dục, Lôgic học, Quản lý giáo dục đại học để vận dụng vào thực tế dạy họccác trường đại học và cao đẳng nói chung và các trường đại học khối kinh ... dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tếQua khảo sát số lượng giảng viên của các trường đại học nói chung và các trường đại học khối kinh tế trên địa bàn Thành phố...
  • 87
  • 1,285
  • 11
vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (qua thực tế các trường đại học khối xã hội nhân văn ở miền bắc việt nam

vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (qua thực tế các trường đại học khối xã hội nhân văn ở miền bắc việt nam

Kinh tế - Quản lý

... củatập thể các nhà khoa học Liên Xô (cũ), nhà xuất bản sách giáo khoa Mác -Lênin phát hành năm 1983; "Nhân cách của người sinh viên" của tập thể các nhà khoa học trường đại học Lêningrát, ... việc giảng dạy môn Đạo đức học trong các trường đại học. Bởi vì, giáo dục đạo đức chính là phương thức và quá trình chuyểnnhững quan điểm, lý tưởng đạo đức xã hội, những chuẩn mực, những nguyêntắc ... đề xây dựng nhân cách đạođức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay(qua thực tế các trường đại học khối xã hội nhân văn ở miền Bắc ViệtNam" làm luận văn tốt nghiệp...
  • 96
  • 879
  • 3
Báo cáo

Báo cáo " HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH THEO HƯỚNG TỰ CHỦ CÁC TỔ CHỨC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KỸ THUẬT TRỰC THUỘC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO" doc

Báo cáo khoa học

... häc c«ng nghÖ x©y dùng Sè 14/12 -2012 79Quản lý tài chính đối với các viện, trung tâm khoa học công nghệ và doanh nghiệp trong các trường đại học nói chung và khối kỹ thuật trực thuộc Bộ Giáo ... häc c«ng nghÖ x©y dùng Sè 14/12 -2012 81xuất, góp phần gắn kết chặt chẽ giữa nhà trườngcác DN; Đặc điểm đặc thù của các viện, TTKHCN và DN trong các trường ĐH: (1) Lĩnh vực hoạt động ... chế tài chính cho giáo dục đại học (ĐH); Đổi mới, hoàn thiện công tác quản lý tài chính (QLTC) của các đơn vị nghiên cứu khoa học công nghệ (KHCN) trong các trường ĐH khối ngành kỹ thuật trực...
  • 10
  • 897
  • 3
Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường Đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế

Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong các trường Đại học khối kinh tế của Việt Nam thông qua các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế

Tiến sĩ

... trong các trường đại học; - Luận án đề cập đến các chương trình HTĐTQT trong các trường đại học khối kinh tế, trong khoảng thời gian từ đầu những năm 1990, từ khi bắt đầu xuất hiện các chương ... lượng đáng kể giảng viên cho các trường đai học khối kinh tế. 2÷14% số lượng học viên trong các chương trình này sau khi ra trường làm việc cho các trường đại học. - Các chương trình hoàn toàn ... cán bộ giảng dạy của một số trường đại học khối kinh tế Cơ cấu học vị của cán bộ giảng viên STT Tên trường đại học Tổng số Tiến sĩ Thạc sĩ Cử nhân 1 Trường đại học Kinh tế quốc dân 576...
  • 26
  • 625
  • 2
Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc

Hoàn thiện cơ chế tài chính đối với hoạt động KH&CN trong các trường đại học ở Việt Nam.doc

Quản trị kinh doanh

... HOạT ĐộNG KHOA HọC Và CÔNG NGHệ trong các trờng đại học 141.1. Đặc điểm và nội dung cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 141.1.1. Đặc điểm của hoạt ... Đặc điểm hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học Vận dụng định nghĩa trong Luật Khoa học và công nghệ trên, có thể nói hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học ... nớc, các doanh nghiệp, các tổ chức xà hội, các cá nhân, các tổ chức nớc ngoài tới các trờng đại học, rồi sau đó đến các nhà nghiên cứu, nhng cũng có thể vận động trực tiếp từ nhà nớc, các doanh...
  • 188
  • 742
  • 3
Điển chuẩn vào trường đại học hoa sen năm 2011

Điển chuẩn vào trường đại học hoa sen năm 2011

Tài liệu khác

... thuật môi trường Khối A: 13,00 điểm Khối B: 14,00 điểm 60 401 Quản trị kinh doanh Khối A, D1, D3: 17,00 điểm 70 402 Quản trị nhân lực Khối A, D1, D3: 16,00 điểm 50 403 Marketing Khối A, ... A, D1, D3: 16,00 điểm 40 404 Kế toán Khối A, D1, D3: 16,00 điểm 50 405 Quản trị khách sạn Khối A, D1, D3: 16,00 điểm 60 406 Tài chính – Ngân hàng Khối A, D1, D3: 17,00 điểm 60 408 Quản ... mạng máy tính Khối A, D1, D3: 11,00 điểm 30 C67 Quản trị kinh doanh Khối A, D1, D3: 13,00 điểm 20 C68 Quản trị văn phòng Khối A, C, D1, D3: 11,00 điểm 80 C69 Kinh doanh quốc tế Khối A, D1,...
  • 2
  • 341
  • 0
Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam hiện nay

Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam hiện nay

Báo cáo khoa học

... đào tạo các ngành Tin học trong hệ thống các trờng đại học ở Việt Nam hiện nay nh sau: Nhìn chung các trờng đại học đ coi trọng vai trò, vị trí của tin học, à đ đà a tin học vào hệ thống các môn, ... Đào tạo Tin học của khối Pháp ngữ IFI, Viện Công nghệ châu á AIT, Đại học Moncton Canada, Đại học Waterloo Canada, Đại học Thơng mại Paris và Trờng Kinh doanh Châu Âu ESCP EAP. Các bộ môn ... lớn của tin học trong x hội vàà những bất cập với việc đa tin học đến với mọi nhà, mọi ngời, em đ chọnà bài viết: Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trờng đại học ở Việt...
  • 8
  • 550
  • 1
hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường Đại học ở Việt Nam

hoạt động khoa học và công nghệ trong các trường Đại học ở Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1. Đặc điểm và nội dung Cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học ... phát từ các trờng đại học. Tuy nhiên, hoạt động KH&CN của các trờng đại học cũng gặp những khó khăn. Bởi lẽ, các trờng đại học vừa là cơ sở đào tạo, vừa là cơ sở nghiên cứu khoa học. Đội ... đại học Sau khi hiểu rõ về hoạt động KH&CN và đặc điểm của nó trong các tr-ờng đại học, chúng ta chuyển sang nghiên cứu về cơ chế tài chính cho hoạt động KH&CN trong các trờng đại học. ...
  • 188
  • 561
  • 5
Đáp án và biểu điểm đề xuất thi Đại học khối A năm 2009

Đáp án và biểu điểm đề xuất thi Đại học khối A năm 2009

Toán học

... Kỳ thi tuyển sinh đại học năm 2009 Môn thi : Tóan - khối A đáp án đề xuất Huớng dẫn chấm thiBản hớng dẫn gồm 05 trangCâu Đáp án Điểm Phần chung cho tất cả các thí sinh7 điểm Câu I a)Khảo ... -4 -3 -2 -1 1 2 3 4-4-224xy0.25Giỏo viờn Nguyn Quc Tun 1Đáp án và biểu điểm đề thi Đại học Khối A năm 2009 Truờng THPT Đào Duy Từ _ TPTH=======================================================================================* ... bất đẳng thức luôn đúng. Vậy ta có ĐPCMGiỏo viờn Nguyn Quc Tun 3Đáp án và biểu điểm đề thi Đại học Khối A năm 2009 Truờng THPT Đào Duy Từ _ TPTH=======================================================================================b)ViÕt...
  • 5
  • 350
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25